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      • KCI등재

        간호학과 신입생의 비합리적 신념이 친근성에 미치는 영향

        강균영 한국비즈니스학회 2024 비즈니스융복합연구 Vol.9 No.1

        This study is a descriptive research study to determine the impact of irrational beliefs of nursing freshmen on friendliness. The subjects of the study were a total of 226 students, a convenience sample of first-year nursing students at K University. Data collection was from May 1, 2023 to May 19, 2023, and the collected data was analyzed using a t-test to determine irrational beliefs and friendliness according to the subject's general characteristics, and the relationship between the subject's irrational beliefs and friendliness. used the Pearson correlation coefficient. Multiple regression analysis was performed to identify factors affecting the subject's friendliness. As a result of analyzing the correlation between the subject's irrational beliefs and friendliness, irrational beliefs showed a statistically significant positive correlation with friendliness (r= .51 p< .01). This means that the higher the irrational beliefs about oneself, the higher the difficulty with intimacy in relationships with others, such as anxiety, isolation, and discomfort. The sub-factors of irrational beliefs that affect friendliness are change (β= .29 p< .01), acceptance (β= .19 p= .01), will (β= .18 p= .03), and tolerance (β= .15 p= .02), followed by confidence (β= .15 p= .02). College freshmen may experience a variety of anxiety, discomfort, and isolation in the process of experiencing and adapting to the new environment of college. Therefore, there is a need for a method to check and appropriately manage their psychological state at the university level. A teacher's guidance and counseling is needed to help students perceive reality in a different way.

      • KCI등재후보

        간호대학생의 표준화환자를 활용한 정신간호 시뮬레이션 경험: Parse 연구방법 적용

        강균영,김진주 한국의료시뮬레이션학회 2023 한국의료시뮬레이션학회지 Vol.7 No.2

        This study employed Parse's research method to investigate the meaning and structure of psychiatric nursing simulation experiences among third-year nursing students at K University, using standardized patients. This qualitative study involved eight participants, and data collection took place from April 10 to 28, 2023. Parse’s research approach guided the analysis, which involved dialogical engagement, extraction-synthesis, and heuristic interpretation. The findings of this study indicated that psychiatric nursing simulation, using standardized patients, led to three core concepts: the fundamental consideration of communication, the practice of communication response to establish therapeutic relationships, and self-growth through realistic experiences. In conclusion, the application of Parse's research method facilitated the expression of psychiatric nursing simulation experiences with standardized patients, resulting in genuine presence and dialogical engagement. This, in turn, empowered participants' overall experience.

      • KCI등재

        그림동화를 활용한 삶의 의미 찾기 프로그램이 간호대학생의 자아존중감, 삶의 의미, 삶의 만족, 희망에 미치는 효과

        강균영,김진주 한국비즈니스학회 2022 비즈니스융복합연구 Vol.7 No.4

        본 연구는 그림동화를 활용한 삶의 의미 찾기 프로그램이 간호대학생의 자아존중감, 삶의 의미, 삶의 만족, 희망에 미치는 효과를 확인하고자 시도되었다. 본 연구는 4가지 측면에서 연구를 진행하였다. 첫째, 그림동화를 활용한 삶의 의미 찾기 프로그램에 참여한 실험군의 자아존중감이 유의미한 수준으로 향상되는지 확인하였다. 둘째, 그림동화를 활용한 삶의 의미 찾기 프로그램에 참여한 실험군의 삶의 의미가 유의미한 수준으로 향상되는지 확인하였다. 셋째, 그림동화를 활용한 삶의 의미 찾기 프로그램에 참여한 실험군의 삶의 만족이 유의미한 수준으로 향상되는지 확인하였다. 넷째, 그림동화를 활용한 삶의 의미 찾기 프로그램에 참여한 실험군의 희망이 유의미한 수준으로 향상되는지 확인하였다. 연구대상은 W시에 소재한 K대학교 간호학과 3학년에 재학하는 학생 중 실험군 20명, 대조군 22명으로 총 42명을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 Chi-square or Fisher’s exact test, Independent t-test와 Mann-Whitney U test를 이용하여 분석하였다. 분석 결과, 그림동화를 활용한 삶의 의미 찾기 프로그램에 참여한 실험군과 대조군의 자아존중감, 삶의 의미, 삶의 만족, 희망은 집단 간 유의한 차이가 있는 것으로 나타나 프로그램의 효과가 있는 것으로 확인되었다. 따라서 그림동화를 활용한 삶의 의미 찾기 프로그램은 인생의 중요한 준비단계에 있는 간호대학생들에게 삶의 목적을 찾고, 그 안에서 자신과 세상에 대한 의미를 형성해 나갈 수 있도록 돕는 유용한 간호중재가 될 것이다.

      • KCI등재

        COVID-19 상황에서 간호대학생의 정신건강간호학 온라인 실습 경험: Parse 연구방법 적용

        강균영,김진주 국제문화기술진흥원 2023 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.9 No.6

        본 연구는 Parse의 연구방법을 적용하여 간호대학생의 온라인 정신건강간호학실습 경험의 의미와 구조를 밝히기 위한 질적 연구이다. 연구대상은 K대학 간호학과 4학년 재학생으로 COVID-19상황에서 정신건강간호학실습을 온라인으로 진행한 학생 9명을 대상으로 하였다. 자료수집은 2022년 3월 7일부터 2022년 5월 27일까지 이루어졌다. 연구결과 COVID-19상황에서 간호대학생의 정신건강간호학 온라인 실습 경험의 핵심 개념은 ‘자기와 타인 이해의 중요성 인식’, ‘치료적 인간관계 형성을 위한 의사소통 준비’, ‘간호의 의미 탐구를 통한 미래에 대한 조망’으로 나타났다. 핵심 개념을 생생한 경험의 구조로 전환시키면 ‘자기와 타인 공감’, ‘상호적 인간관계를 위한 마음가짐’, ‘간호의 본질 탐구와 자기실현’으로 나타났다. 핵심 개념을 개념적으로 통합시키면 ‘가치화’, ‘노출-은폐’, ‘강화성’으로 재해석할 수 있다. 결론적으로 COVID-19 상황에서 간호대학생의 정신건강간호학 온라인 실습 경험은 정신건강간호의 목적이 되는 치료적 관계를 위한 인간의 이해, 의사소통의 중요성을 인식하며 미래 간호사로 성장하고, 초월해 나가는 경험이었다. 본 연구는 향후 팬데믹 등 예측할 수 없는 다양한 상황에 효율적인 임상실습 운영을 위한 기초자료가 될 것이다. This study is a qualitative study to uncover the meaning and structure of nursing students' online psychiatric nursing practice experience by applying Parse's research method. The subjects of the study were 9 fourth-year nursing students at K University who took psychiatric nursing practice online in the COVID-19 situation. Data collection was conducted from March 7, 2022 to May 27, 2022. As a result of the study, the core concepts of nursing students' online practice experience in psychiatric nursing in the COVID-19 situation were: ‘Recognizing the importance of understanding oneself and others’, ‘Preparing for communication to build therapeutic relationships’, and ‘A perspective on the future through exploration of the meaning of nursing’. Structural transposition was presented as ‘Empathy for self and others’, ‘Mindset for interpersonal human relationship’, ‘Exploring the essence of nursing and self-realization’. Conceptual integration appeared as ‘Valuing’, ‘Revealing-Concealing’, ‘Revealing-Concealing’. In conclusion, nursing students' online practice experience in mental health nursing in the COVID-19 situation was an experience of growing and transcending as future nurses by recognizing the importance of human understanding and communication for the therapeutic relationship that is the purpose of mental nursing. This study will serve as basic data for efficient clinical practice operations in various unpredictable situations, such as future pandemics.

      • KCI등재후보
      • KCI등재

        품행장애 십대 딸을 가진 어머니의 양육체험: Parse의 연구방법 적용

        강균영 ( Kang Gyun Young ),임숙빈 ( Im Sookbin ) 한국간호과학회 정신간호학회(구 대한간호학회정신간호학회) 2017 정신간호학회지 Vol.26 No.1

        Purpose: The aimof this study was to identify the parenting experience of mothers who have teenage girls with conduct disorders and to identify the meaning and structure of their experiences. Methods: This study was a qualitative research based on Parse`s researchmethod. Participants were 9mothers who had a daughter diagnosed with conduct disorder at a community hospital in the central region of South Korea. Results: The core concept on the parenting experiences of mothers of teenage girls with conduct disorder were survival against a violent environment, a sense of guilt related to the conduct disorder, confusion and frustration concerning mother`s role, and hope for the future. The experiences of thesemothers can be defined as the process of human becoming with powering and transforming while connecting-separating and enabling-limiting with valuing. Conclusion: This research is expected to contribute to understanding ofmothers` suffering and struggling and be useful in developing nursing care for clients with conduct disorder and their mothers.

      • KCI등재

        의경의 외상 후 스트레스장애 증상, 부대적응, 회복탄력성과의 관계

        강균영(Gyun-Young Kang),김영진(Youngjin Kim),범은애(Eunae Burm) 인문사회과학기술융합학회 2018 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.8 No.3

        본 연구는 후기 청소년기의 사회경험이 많지 않은 의경들이 부대생활 중 겪게 되는 특정한 외상성 사건 경험과 관련된 외상 후 스트레스장애 증상, 부대적응, 회복탄력성과의 관계를 조사한 연구이다. 연구대상자는 K지역의 3개 경찰서의 의경부대에서 병역복무를 하고 있는 의경 198명으로 자료 수집 하여 분석하였다. 외상 후 스트레스장애 증상, 부대적응, 회복탄력성과의 관계를 알아보기 위해 Pearson s correlation과 다중회귀분석을 사용하였다. 대상자의 외상 후 스트레스장애 증상은 계급 (p=0.03)에서, 부대적응은 나이(p=0.05), 계급(p=0.02), 종교(p=0.02)에서 유의한 차이가 있었다. 회복탄 력성은 계급(p=0.002), 종교(p=0.0002), 흡연상태(p=0.004)에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 외상 후 스트레스장애 증상과 부대적응(r= -0.421, p<0.0001), 회복탄력성(r= -0.301, p<0.0001)은 부적 상관관계를 보였고, 부대적응과 회복탄력성은 정적 상관관계(r= 0.314, p<0.0001)를 나타냈다. 부대적 응에 영향을 미치는 외상 후 스트레스장애 증상은 과각성(β=-.710, p=.000)과 침습(β=.397, p=.004)이 었고, 회복탄력성에는 과각성(β=-.370, p=.008)이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 의경의 부대적응과 정신건강을 위해 회복 탄력성을 향상시킬 수 있는 프로그램과 체계적인 예방·치료적 중재 프로그램 개발이 요구된다. The purpose of this study was to investigate the effect of PTSD on adolescent adaptation and resilience of adolescents with low social experience. The subjects of the study were collected and analyzed by 198 police officers serving in military service units of three police stations in K district. The effects of PTSD on adherence and recovery elasticity were analyzed by Pearson s correlation and multiple regression analysis. There was a significant difference in the PTSD of the subjects in the class (p = 0.03), in the adnominal adaptation in the age (p = 0.05), in the class (p = 0.02) and in the religion (p = 0.02). Resilience was found to be statistically significant in class (p = 0.002), religion (p = 0.0002) and smoking status (p = 0.004). PTSD and unit adaptation (r = -0.421, p <0.0001), Resilience was negatively correlated (r = -0.301, p <0.0001), Subsidiary adaptation and resilience And a static correlation (r = 0.314, p <0.0001). PTSD affecting unit adaptation And arousal (β = -. 710, p = .000) and Invasive (β = .397, p = .004). The recovery elasticity was affected by hyperactivity (β = -. 370, p = .008). It is necessary to develop programs and systematic preventive and therapeutic intervention programs that can improve resilience for mental health and adaptation to medical affairs.

      • KCI등재후보

        사무직 근로자의 회복탄력성, 우울 및 스트레스

        김진주,강균영 대한산업경영학회 2020 산업융합연구 Vol.18 No.2

        본 연구는 사무직 근로자의 회복탄력성, 우울 및 스트레스를 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 자료 수집은 2018년 08월 1일부터 08월 20일까지였다. 수집된 자료는 t-test, ANOVA, Pearson’s correlation, multiple regression analysis로 분석하였다. 연구결과 사무직 근로자의 회복탄력성과 우울(r=-.195 p=.040), 회복탄력성과 스트레스(r=-.424 p=.000)는 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 사무직 근로자의 우울에 영 향을 미치는 회복탄력성 하부요인은 생활만족도(β=-.308, p=.001)와 관계성(β=.298, p=.002)이었으며, 스트레스 에 영향을 미치는 회복탄력성 하부요인은 생활만족도(β=-.321, p=.001)로 확인되었다. 본 연구 결과에 기초하여 사무직 근로자의 우울과 스트레스를 낮추고, 회복탄력성을 증진시키기 위해 이들의 회복 탄력성에 관심을 갖고 이를 향상시키기 위한 프로그램 개발과 적용 등 관리 방안이 필요하다. This is a descriptive research to find out the effect of office workers resilience, depression and stress. The research subjects were 123 office workers in one location and data were collected from August 1 to 20, 2018. Collected data were analyzed by t-test, ANOVA, Pearson's correlation, and multiple regression analysis. The research results showed negative correlation between office workers resilience and their depression(r=-.195, p=.040), stress (r=-.424, p=.000). Sub-factors of resilience to affect their depression were satisfaction level in their lives (β=-.299, p=.001) and relationship(β=.300 p=.002). Sub-factors of resilience to affect their stress were satisfaction level in their lives(β=-.315, p=.001). This research was helpful to understand office workers resilience and it is necessary to develop a variety of education and training programs to enhance this.

      • KCI등재

        생명의료윤리와 뇌사자 장기기증 교육이 간호대학생의 생명의료윤리 의식과 장기기증 지식에 미치는 영향

        주세진,강균영,박정희 한국융합학회 2020 한국융합학회논문지 Vol.11 No.10

        본 연구는 생명윤리의식과 뇌사자의 장기기증에 대한 교육을 받은 학생과 받지 않은 학생의 생명의료 윤리의식 과 뇌사자 장기기증 지식을 측정하고 비교하기 위한 비동등성 대조군 유사 실험연구이다. 연구대상자는 C시에 소재한 1개 대학 간호학과에 재학 중인 2학년 학생 76명을 대상으로 하였으며, 실험군 37명에게는 생명윤리의식과 뇌사자 장 기기증에 대한 교육을 제공하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0프로그램을 이용하여 Fisher’s exact test, t-test, ANCOVA로 분석하였다. 검증결과 뇌사자 장기기증에 관한 지식이 실험군과 대조군 두 집단간 유의한 차이(F=35.21, p=.000)가 있는 것으로 나타났다. 이에 간호대학생의 생명의료윤리에 대한 교육과 생명의료윤리 의식에 영향을 미치는 변수를 고려한 교육과정 개발이 이루어져야 할 것이다. This study is the quasi-experimental research of nonequivalent groups and is designed to measure and compare the awareness and knowledge of 2 groups of undergraduate nursing students – one group who received the education of biomedical ethics and brain-death organ donation and the other group who did not receive the education – regarding biomedical ethics and brain-death organ donation. We conducted this research for the 76 undergraduate nursing students of a certain university located in “C” city. Collected data were analyzed by Fischer’s exact test and t-test, ANCOVA using SPSS 23.0 program. As result of the research, it was found that there was significant difference in the knowledge of brain-death organ donation between the above 2 groups (t=35.21, p=.000). In this regard, the education of biomedical ethics should be included in the curriculum of undergraduate nursing students in consideration of factors influencing the awareness of biomedical ethics.

      • KCI등재

        언택트 시대, 간호학과 신입생의 대인관계 능력, 자아존중감이 의사소통 능력에 미치는 영향

        정순영,강균영 중소기업융합학회 2022 융합정보논문지 Vol.12 No.4

        본 연구는 언택트 시대의 간호학과 신입생의 대인관계와 자아존중감이 의사소통 능력에 미치는 영향을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상은 W시에 소재한 일 개 대학 간호학과 1학년 336명이었다. 자료 수집은 2020년 05월 11일에서 2020년 05월 21일까지였고, 수집된 자료는 t-test, Person's correlation coefficient, multiple regression analysis로 분석하였다. 연구결과 대상자의 대인관계 능력은 자아존중감, 의사 소통 능력과 정적 상관관계를 보였고, 자아존중감과 의사소통 능력도 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 의 사소통 능력에 영향을 미치는 대인관계 하부요인은 의사소통, 이해성, 개방성, 민감성, 만족감으로 나타났다. 언택 트 시대에 간호학과에 입학한 학생들의 의사소통 능력 향상을 위한 노력이 필요하며, 대인관계 능력과 자아존중감 을 활용하여 의사소통 능력을 높일 수 있는 교육중재 방안이 필요할 것으로 본다. This study is a descriptive study to investigate the influence of interpersonal relationships and self-esteem on communication skills of nursing freshmen in the untact era. The subjects of this study were 336 nursing freshmen at a university located in w city. The data was collected from 11st to 21st, May 2020. The collected data were analyzed by t-test, Person's correlation coefficient and multiple regression analysis. As a result of the study, the interpersonal skills of the subjects showed a positive correlation with self-esteem and communication skills, and it was found that there was a positive correlation between self-esteem and communication skills. The interpersonal sub-factors affecting communication skills were communication, understanding, openness, sensitivity, and satisfaction. Therefore, It is necessary to make efforts to improve communication skills of students enrolled in the nursing department in the untact era, and educational interventions and educational interventions that can enhance communication skills by utilizing interpersonal skills and self-esteem are needed.

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