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        시각장애인을 위한 소모성 생활제품의 사용현황 및 IoT 기술 활용 연구

        김현정 사단법인 미래융합기술연구학회 2022 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.8 No.2

        시각장애인의 생활 편의를 위해 보조공학적 측면에서 다양한 기술과 제품들이 꾸준히 연구되어오고 있으나 대부분의 개발 기술과 제품들은 시각장애인의 이동성을 위한 실외 보행 및 이동 편의 기술과 제품들이다. 따라서 장애인과 비장애인 모두 거의 매일 같이 사용하고 있는 소모성 생활제품(용품)에 대한 기술디자인 연구는 매우 부족한 실정이다. 이에 본 연구는 시각장애인의 생활제품 사용 편의를 위한 기술디자인을 목표로, 생활 속에서 사용빈도가 높은 소모성 생활제품을 대상으로 제품 사례연구 및 사용현황연구, 정보전달 어플리케이션 디자인 연구 등을 진행하여, 최종적으로 시각장애인의 생활 자립에 도움을 줄 수 있는 제품사용의 편의기술 디자인을 제안하고자 한다. 연구진행 및 방법으로는 일상생활에서 먼저 자주 사용하고 있는 소모성 생활제품 사례 235건 대상으로 각 제품의 특징과 유형을 검토하고, 대표적인 포장 유형 27종을 대상으로 시각장애인 체험 관찰조사를 진행하여 시각장애인 사용자의 제품 사용과정과 현황, 문제점 등을 조사 검토한다. 그리고 제품사례와사용현황 연구결과를 기반으로 각 제품의 사용성 문제를 해결할 수 있는 IoT 기술 기반 제품정보전달 디자인을 제안한다. 이상의 생활제품의 사례조사연구와 사용현황 연구결과, 소모성 생활제품의 포장 형태와 내용물 유형, 시각장애인의 제품 사용 방법 및 사용상의 다양한 문제점들이 검토되었고, 이러한 문제의 디자인적 해결방안으로 시각장애인의 제품정보인지 및 사용 방법을 도와줄 수 있는 IoT 기술 기반 어플리케이션 디자인이 제안되었다. For the convenience of living for the visually challenged, various technologies and products have been steadily studied from the viewpoint of auxiliary engineering, but most of the developments have revolved around those for outdoor walking and mobility for the visually impaired. In reality, research on technological design for consumable household goods, which are used almost every day by both the disabled and the non-disabled, is quite inadequate. This study thus aims to put forth technical product designs geared toward enhancing convenience of the visually impaired people when it comes to frequently used everyday household items, thus helping them lead an independent life in a more meaningful way. To this effect, this study undertook research on cases, usage status, IoT application designs targeting on the products most frequently used in our daily life. As for the research progress and method, this study first reviews the characteristics and types of each product in 235 cases related to consumable items frequently used in daily life, and investigates and analyzes the process and status of each product by visually challenged people through experiential research and observation surveys. Furthermore, based on the results of product case studies and usage status studies, it proposes an IoT technology-based product information delivery design that can address issues that might occur during the use of each product. In line with case studies and usage status studies, product packaging, and operational aspects of products, this study assesses multiple issues raised when the visually challenged people use household products, and suggests the IoT technology-based application designs that can be conducive to the visually challenged to accurately recognize and more comfortably use.

      • KCI등재

        예비 한국어 교사의 교육과정 개발 경험에 대한 연구

        김상수 사단법인 미래융합기술연구학회 2022 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.8 No.1

        This study started with the awareness of the problem that there is not enough opportunity for prospective Korean language teachers to experience the field of Korean language education. To address this problem, a case of 'Korean Curriculum Theory' class at P University was presented in the first semester of 2021 to show a field-oriented class case. In addition, the Korean language curriculum developed by the prospective teachers in this class, the curriculum development plan, the curriculum operation schedule, and educational materials were presented together. The Nvivo12 was used to analyze the curriculum development reflection journals written by the study participants. The subjects of the report to be analyzed were; the necessity of developing the Korean language curriculum, the difficulty of developing the curriculum, how to understand the curriculum, and what was learned through curriculum development. The results of this study is intended to provide basic data needed to develop practical educational capabilities that can be used in the educational field, breaking away from the theory-centered classes that are pointed out as a problem in the Korean language teacher education curriculum. Based on this study, it is expected that field-oriented case studies will be continuously reported so that Korean language teachers with expertise and field application skills can be cultivated. 이 연구는 예비 한국어 교사들에게 한국어 교육 현장을 경험할 수 있는 기회가 부족하다는 문제의식에서 시작하였다. 이러한 문제를 해결하기 위하여 현장 중심의 수업 사례를 제시하고자 2021년 1학기에 P대학교에서 진행한 한국어 교육과정론 수업의 운영 과정을 보고하였다. 또한 이 수업에서 예비 교사들이 개발한 한국어 교육과정과 교육과정 개발 계획서, 교육과정 운영 일정, 교육자료 등을 함께 제시하였다. 그리고 Nvivo12를 사용하여 연구 참여자들이 작성한 교육과정 개발 성찰 보고서를 분석하였다. 보고서의 주제는 한국어 교육과정 개발의 필요성, 교육과정 개발의 어려움, 교육과정을 이해하는 방법, 교육과정 개발을 통하여 배운 것으로 그 주제 영역을 분석해 볼 수 있었다. 이 연구의 결과는 한국어 교사 교육과정에서 문제로 지적되고 있는 이론 중심의 수업에서 벗어나서, 교육 현장에서 활용할 수 있는 실제적인 교육 역량을 기르는 데 필요한 기초 자료가 될 것이다. 이 연구를 바탕으로 현장 중심의 사례 연구가 지속해서 보고되어서 전문성과 현장 적용 능력을 두루 갖춘 한국어 교사를 양성할 수 있기를 기대한다.

      • KCI등재

        국내외 수학 학습지원 플랫폼의 기능 분석 - 인공지능의 활용을 포함하여 -

        김수철 사단법인 미래융합기술연구학회 2021 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.7 No.11

        In this study, the functions of on-line platforms are analyzed to provide implications for ‘building a mathematics learning support system using artificial intelligence technology’. A total of 21 platforms developed in the United States, New Zealand, China, Japan, and Korea were analyzed. The researcher selected domestic and foreign mathematics learning support platforms that are easy to access and utilize AI as the target of analysis. For detailed analysis, the researcher directly accessed and checked the various functions of each platform. Based on the results of the primary analysis, the functions and characteristics of each platform were arranged in a table, and the secondary criteria for analysis were established using this table. The results were entered in the set analysis criteria table, and the representative cases that served as the basis for the analysis were saved in the document as a picture file. Finally, the researcher reviewed the analysis results, and synthesized and organized the user interfaces and functions of each platform using the PMI technique. As a result of the study, the functions to be installed in the mathematics learning support platform using AI in the future, improvements and considerations for platform development, and points to be considered when developing a platform utilizing AI were derived. 본고에서는 ‘인공지능기술을 활용한 수학 학습지원 시스템 구축’에 대한 시사점을 제공하기 위하여 국내외 수학 학습지원 플랫폼의 기능을 분석하였다. 분석 대상은 미국, 뉴질랜드, 중국, 일본, 대한민국에서 개발된 온라인 플랫폼 총 21건이다. 연구자는 접근이 용이하고 AI 기술을 활용 중인 국내외 수학 학습지원 플랫폼을 분석 대상으로 선정하였으며, 상세한 분석을 위하여 플랫폼에 직접 접속하여 각 플랫폼의 다양한 기능을 직접 확인하는 것을 원칙으로 하였다. 1차 분석 결과를 토대로, 각 플랫폼의 기능과 특징을 표로 정리하였으며, 이 표를 활용하여 2차 분석 준거를 설정하였다. 설정된 분석 기준표에 결과를 입력하고 분석의 근거가 되는 대표 사례는 그림 파일로 문서에 저장하였다. 최종적으로, 연구자는 분석 결과를 검토하고 각 플랫폼의 사용자 인터페이스 및 기능들을 PMI 기법을 활용하여 종합하고 정리하였다. 분석 결과를 토대로, 향후 인공지능을 활용한 수학 학습지원 플랫폼에 탑재해야 할 기능들, 플랫폼 개발 시 유의해야 할 사항들, 플랫폼 개발 시 고려해야 할 AI 기술의 활용 방안 등을 제안하였다.

      • KCI등재

        그림책을 활용한 초등영어 프로젝트 수업설계에 관한 연구

        이혜경 사단법인 미래융합기술연구학회 2022 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.8 No.7

        Many studies on the educational value and effect of children's literature in elementary English education have been raised and teachers are aware of it, but it is a well-known fact that research on teaching methods and guidance plans for practical application in English classes has many limitations. In particular, in terms of data development, practical problems such as time constraints have not been solved, and it is also true that elementary English education is difficult to deal with children's literature due to limited English skills and wide-ranging levels. Therefore, this study proposes a picture book that can be appropriately linked to the subject after examining textbooks and guidance based on the 2015 revised curriculum, presents a teaching plan as a project based teaching and learning method for elementary English learners, and designs the next teaching and learning guidance. First, how can we link the subject and picture book presented in the 3rd to 6th grade curriculum and guide them? Second, what activities can be done to improve reading and writing skills through project classes using English picture books? In order to find out the effects of the above research problems, this study intend to establish a project-oriented specific class model using picture books and apply the class process to the draft. 초등영어교육에서 아동문학의 교육적 가치와 효과에 관한 연구는 그동안 많이 제기되어 왔고 교사들도 인지하고 있으나, 영어 수업에서의 실제적 적용을 위한 교수법과 지도 계획에는 많은 제약과 한계가 따른다는 것은 주지의 사실이다. 특히 자료 개발 측면에서 시간적 제약과 같은 현실적 문제를 해결하지 못하고 있고 더욱이 초등영어교육에서는 학습자의 제한된 영어 실력과 턱없이 부족한 주당 시수, 그리고 천차만별의 수준차 등으로 인해 아동문학을 융합하여 다루기가 어렵다는 인식이 많다는 것 또한 사실이다. 따라서, 본 연구에서는 2015개정 교육과정에 근거한 교과서 및 지도서를 살펴 본 후 내용의 주제를 적절하게 연계하여 활용할 수 있는 그림책을 제안하고, 초등영어 학습자를 대상으로 프로젝트 교수·학습방법으로 수업 방안을 제시하며 또한 해당 차시 내에 가능한 교수 학습 지도안을 설계하고자 한다. 첫째, 3~6학년 교육과정에 제시된 주제와 그림책을 어떻게 연계하여 지도할 수 있을까? 둘째, 영어 그림책을 활용한 프로젝트 수업으로 읽기 및 쓰기 기능을 신장시키기 위해 할 수 있는 활동으로 무엇이 있을까? 위와 같은 연구 문제의 효과를 알아보기 위하여 그림책을 활용한 프로젝트 중심의 구체적인 수업 모형을 수립하여 수업 과정을 구안 적용해보고자 한다.

      • KCI등재

        지역아동센터 아동을 위한 강점강화 행복프로그램 연구

        문정자,이미나 사단법인 미래융합기술연구학회 2022 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.8 No.8

        This study was conducted to investigate the effect of the strength-enhancing happiness program for children in local children's centers. The happiness program was developed to find strengths in the relationship between oneself and others and to practice methods for forming positive relationships. The subject of this study was a 12-week strength-enhancing happiness program for children from the 3rd to 6th grades of the local children's center attending Y elementary school. Interpersonal relationships and social support were selected and analyzed as variables to measure the effectiveness of the program. This program selected the program composition, training content, and activity method for each session of the program for one month from March 2021, and composed specific activities based on the selected content. The specific details of the program were divided into positive emotion, positive relationship meaning, and achievement, and the activity plan was composed. As a result of the study, the participants were effective in promoting peer relationships that could cope with stressful situations more healthily through the strength-enhancing happiness program. Based on the results of the study, it was revealed that the participants were effective in promoting peer relationships that could cope with stressful situations more healthily through the strength-enhancing happiness program. Through this research, it was found that the emotion-strengthening happiness program that forms social relationships while living in the local children's center is effective. Therefore, this program needs to be used in various institutions where children live. 본 연구는 지역아동센터 아동을 대상으로 강점강화 행복프로그램의 효과를 알아보고자 실시한 연구이다. 본 연구는 자신과 타인의 관계에서 강점을 찾아내고, 긍정적인 관계형성을 위한 방법을 실천할 수 있도록 행복프로그램을 개발하였다. 연구대상은 Y초등학교에 다니는 3학년∼6학년 지역아동센터 아동에게 12주의 강점강화 행복프로그램을 실시하였다. 프로그램의 효과성을 측정하기 위한 변인으로 행복감 효과를 분석하였다. 본 프로그램은 2021년 3월부터 1개월간 프로그램 구성과 교육내용, 활동안을 선정하였고 12주 간 프로그램 실시하였다. 프로그램 구체적인 세부 내용은 긍정정서, 긍정관계 의미, 성취로 구분하여 활동안을 구성하였다. 연구결과, 참가자들은 강점강화 행복프로그램을 통해 스트레스 상황에서 보다 건강하게 대처할 수 있는 또래관계 증진에 효과적이었다. 본 프로그램을 참가한 지역아동센터 아동들은 감정강화 행복프로그램을 통해 긍정정서, 또래관계, 성취감에 대한 효과가 있다는 것을 알 수 있다. 이를 통해 지역아동센터에서 생활하는 동안 사회적 관계를 형성하는 감정강화 행복프로그램이 효과가 있다는 것을 알 수 있다. 따라서 본 프로그램은 아동들이 생활하는 다양한 기관에서 활용해 볼 필요가 있을 것으로 사료된다.

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        2015 개정교육과정에 근거한 초등영어지도를 위한 영어 스토리북 분석에 관한 연구

        이혜경 사단법인 미래융합기술연구학회 2022 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.8 No.8

        In the 2015 revised curriculum, the core competencies that students can cultivate through the curriculum were presented. These are community capabilities, communication capabilities, aesthetic emotional capabilities, self-management capabilities, knowledge information processing capabilities, and creative thinking capabilities. In other words, the goal is to foster creative and convergent talents who will lead the future society by cultivating core competencies in each subject area. The revised English curriculum presents "knowledge information processing capabilities" to properly utilize information expressed in English, "English communication capabilities" to communicate in various situations, and "community capabilities" to participate in solving problems facing the community. In an EFL environment like Korea, it is important to provide appropriate data to develop learners' English communication skills and to fully use the four functions of English based on this. In particular, in terms of data development, practical problems such as time constraints have not been solved, and it is also true that elementary English education is difficult to deal with children's literature due to limited English skills and wide-ranging levels. Therefore, the researchers would like to analyze English-American literature works so that students can not only develop English communication skills necessary for the future society but also cultivate core competencies and personality factors by encountering English-American children's literature works. 2015 개정교육과정에서는 학생들이 교육과정을 통해 함양할 수 있는 핵심역량을 제시하였다. 이는 공동체역량, 의사소통역량, 심미적감성역량, 자기관리역량, 지식정보처리역량, 창의적사고 역량이다. 즉 핵심역량을 각 교과영역에서 함양하여 미래사회를 이끌어갈 창의 융합적인 인재 양성을 그 지향점으로 하고 있다. 개정 영어과 교육과정에서는 학생들이 세계시민으로서 지식 정보화 사회에서 문제 해결을 위해 필요한 능력과 관련하여 영어로 된 정보를 적절하게 활용할 수 있는 ‘지식정보처리역량’, 일상 생활 속에서 영어로 의사소통할 수 있는 ‘영어 의사소통 역량’, 그리고 함께 살아야 할 공동체가 직면하고 있는 여러 다양한 문제를 해결하는데 참여할 수 있는 ‘공동체 역량’을 제시하고 있다. 우리나라와 같은 외국어로서 영어를 사용하는 환경에서는 학습자들의 영어 의사소통 능력을 길러주기 위해 적절한 자료를 제공하고 이를 기반으로 영어의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 충분히 함양할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 특히 자료 개발 측면에서 시간적 제약과 같은 현실적 문제를 해결하지 못하고 있고 더욱이 초등영어교육에서는 학습자의 제한된 영어 실력과 턱없이 부족한 주당 시수, 그리고 천차만별의 수준차 등으로 인해 아동문학을 융합하여 다루기가 어렵다는 인식이 많다는 것 또한 사실이다. 따라서 본 연구에서는 학생들이 영어 스토리북을 접함으로써 미래사회에 필요한 영어 의사소통능력을 기르는 것뿐만 아니라 교육과정상의 핵심역량 및 인성요소를 함양하는데 활용할 수 있도록 영어 스토리북을 분석해보고자 한다.

      • KCI등재

        1980년대에 출생한 중국 어머니들의 자녀 가치관과 자녀 양육을 위한 지출

        양녕,최혜경 사단법인 미래융합기술연구학회 2021 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.7 No.11

        This research is aimed at classifying the views of Chinese mothers from 80s generation on child values, while exploring whether different types of child values will be related to variations in the expenditure amount and items in both educational and non-educational child support areas. For the study, the 80s generation mothers who live in the vicinity of Beijing and Tianjin were collected, and the results of this research are as follows. First, the respondents of the study were classified into 4 child values groups' sentiment type', 'family function type', 'future investment type' and 'personal achievement type', based on 4 categories of child values; ‘emotional value', 'economic value', 'social value', 'family inheritance and continuance value'. Second, The expenditure amount and items 80s generation mothers spend for their children were varied according to their child values types, expecially in the amount of private education fees and non-educations expenditure such as preferred school types, bank savings, entertainment expenditure for their children. ‘Sentiment type’ mothers and ‘future investment type’ mother show contrasts in their expenditure patterns. ‘Sentiment type’ mothers spent money on leisure and cultural life with their children more than mothers with other child values, while ‘future investment type’ mothers spent more money for their children on private education, other necessary expenditure, and financial products/services. 본 연구는 중국 빠링허우 세대 (1980년대에 출생한 세대)의 자녀 가치관 유형에 따라 그들의 자녀 양육 및 교육 지출에 차이가 있는지를 살펴보는 데에 목적이 있다. 이를 위해 북경과 천진에 거주하고 자녀가 있는 빠링허우 세대 어머니들 280명을 대상으로 하여, 이들의 자녀 가치관이 어떤 유형으로 분류되는지, 그리고 자녀 가치관 유형에 따라 자녀 양육 및 교육의 지출유형과 지출액에 차이를 보이는지를 규명하고자 하였다. 본 연구의 결과 첫째, 빠링허우 세대 어머니들의 자녀 가치관은 ‘정서적 가치’,‘경제적 가치’, ‘가족 계승 및 연속 가치’,‘사회적 가치’ 등 4가지 가치 요인의 차원에서 ‘정서집중형’, ‘미래투자형’, ‘가족 기능형’, ‘개인성취형’ 등 4개 가치 유형 집단으로 분류되었다. 둘째, 빠링허우 세대 어머니들의 자녀 가치관 유형에 따라 자녀 양육 및 교육의 지출액과 지출내용에 차이가 나타났다. 사교육비, 기타 자녀 양육비, 자녀를 보내고 싶은 학교의 특성, 그리고 자녀를 위한 은행예금 및 여가 등의 지출 여부에서 차이를 보였다. 특히 ‘정서집중형’어머니들과‘미래투자형’어머니들이 지출에서 대조적인 특징을 보였다. ‘정서집중형’어머니들은 교육이나 금융상품보다는 여행이나 문화생활 관련 제품이나 서비스를 다른 유형의 어머니들보다 가장 많이 구매한다고 보고하였다. 반면 ‘미래투자형’ 어머니들은 자녀를 위한 사교육 및 교육 외 필요 지출 그리고 금융상품에 지출을 가장 많이 하는 것으로 나타났다.

      • KCI등재

        부모의 학대가 초등학생의 불안, 우울, 공격성, 자존감, 스마트폰 과몰입에 미치는 영향

        정선아,김은실,정진섭 사단법인 미래융합기술연구학회 2021 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.7 No.5

        The purpose of this study is to find out whether parental abuse affects elementary school students' anxiety, depression, aggression, self-esteem, and smartphone overindulgence, and to find out what factors affect them most. This study has been conducted based on self-reporting questionnaires collected from elementary school students who are in between 4th and 6th grades throughout the Seoul, Gyeonggi, and South Chungcheong Provinces and used correlation and multiple regression to check the demographic characteristics of subjects surveyed through frequency analysis using SPSS for Win.24.0 The results of this study have shown that parental physical abuse, emotional abuse, and neglect have affected elementary school students' anxiety, depression, aggression, self-esteem, and smartphone overindulgence, and therefore have had enough meaningness as a prior study, on which various therapeutic and preventive programs have been develpoed. The limitation of this study are that there are no significant results for sexual abuse, so subsequent studies have been required for the further study of children with sexual abuse. 본 연구의 목적은 부모의 학대가 초등학생의 불안, 우울, 공격성, 자존감, 스마트폰 과몰입에 대해 영향을 미치는지를 알아보고 어떤 요인에 가장 영향을 주는지에 대해 알아보기 위함이다. 본 연구는 서울, 경기, 충남권 초등학생 4~6학년을 대상으로 자기보고 방식의 설문지를 수집하고 SPSS for Win. 24.0 통계프로그램을 이용하여 빈도분석을 통한 조사대상의 인구학적 특성과 변인 간의 상관관계 확인을 위해 상관분석과 다중회귀분석을 사용하였다. 본 연구의 결과는 부모의 신체적 학대, 정서적 학대, 방임이 초등학생의 불안, 우울, 공격성, 자존감, 스마트폰 과몰입에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 본 연구의 결과에 따라 다양한 치료 및 예방 프로그램 개발의 필요성에 근거가 될 수 있는 선행연구로서 의의가 있다. 본 연구의 제한점은 성적학대에 대해 유의미한 결과가 나타나지 않았다는 점에서 후속 연구에서는 성적학대 아동에 대한 연구가 필요하다.

      • KCI등재

        기업의 사회적 책임활동이 기업이미지를 통하여 고객신뢰에 미치는 영향에 관한 연구

        박철규,김하균 사단법인 미래융합기술연구학회 2022 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.8 No.7

        Corporate social responsibility serves as a social safety net with the goal of a clean corporate image. As competition intensifies from the company's point of view, the importance of corporate social responsibility is becoming an issue in order to enhance corporate image. This is because, according to the social value pursued by the company, the customer's response is made and leads to the purchase of the product. Before corporate social responsibility became an issue, a company should have a sense of responsibility for its own social good. In recent times, the corporate perspective should focus on the customer. Businesses are interested in how customers and businesses can share value with each other. The purpose of this study is to empirically study the effects of corporate social responsibility activities on corporate image and customer trust. A survey was conducted with office workers working for the company. For the questionnaire, responses were collected through the Internet Naver questionnaire, and data collection was conducted over a period of about 3 months. Analysis was conducted on 400 questionnaires that had been answered. For the basic statistical analysis of the questionnaire, the statistical package SPSS 22.0 was used. Structural equation package Smart PLS 3.0 was used for hypothesis testing. The results of the study are summarized as follows. First, economic responsibility had a significant effect on corporate image. Second, legal liability had a significant impact on corporate image. Third, ethical responsibility had a significant effect on corporate image. Fourth, charitable responsibility had a significant impact on corporate image. Fifth, corporate image had a significant effect on customer trust. This study is intended to provide a basis for social activities by identifying the causes of corporate social responsibility activities that lead to an increase in customer trust and increase corporate competitiveness. For future research, it is suggested to study the corporate social responsibility activities that can provide the basis for environmental change in companies and public institutions. 기업의 사회적 책임은 기업의 깨끗한 이미지를 목표로 사회의 안전망과 같은 역할을 하고 있다. 기업의 입장에서 경쟁이 심화되면서 기업이미지를 높이기 위해, 사회적 책임에 대한 가치와 공감대가 이슈가 되고 있다. 기업이 추구하는 사회적 가치에 따라서, 고객의 응답이 이루어지고 제품의 구매로 이어지기 때문이다. 기업의 사회적 책임이 이슈가 되기전에는 기업이 스스로의 사회적 선행에 책임의식을 갖고 있었어야 한다. 최근에 기업의 관점은 고객에게 초점을 맞추어야 한다. 기업은 고객과 기업이 서로의 가치를 공유할 수 있는 방법에 관심이 있다. 본 연구의 목적은 기업의 사회적 책임활동이 실증적으로 기업이미지와 고객신뢰에 영향을 주는 것을 연구하는 것이다. 기업에 근무하는 회사원을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문지는 인터넷 네이버 설문을 통해서 응답을 회수하였으며, 자료수집은 약 3개월에 걸쳐 설문조사를 실시하였다. 응답이 완료된 400개 설문지를 대상으로 분석을 실시하였다. 설문지의 기본통계분석을 위해 통계패키지 SPSS 22.0을 사용하였다. 가설검정의 증명을 위해 구조방정식 패키지 Smart PLS 3.0을 사용하였다. 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 경제적 책임은 기업이미지에 유의적인 영향을 미쳤다. 둘째, 법적 책임은 기업이미지에 유의적인 영향을 미쳤다. 셋째, 윤리적 책임은 기업이미지에 유의적인 영향을 미쳤다. 넷째, 자선적 책임은 기업이미지에 유의적인 영향을 미쳤다. 다섯째, 기업이미지는 고객신뢰에 유의적인 영향을 미쳤다. 본 연구는 기업의 사회적 책임활동이 고객신뢰의 증가로 이어져 기업의 경쟁력을 증가시키는 원인을 파악함으로써, 사회적 활동에 대한 근거를 제공할 수 있다는 의의가 있다. 향후 연구에서는 기업의 사회적 책임 활동이 기업과 공공기관에 환경변화를 주는 근거를 제공할 수 있다.

      • KCI등재

        일개병원 신입간호사의 조직몰입과 직무소진이 이직의도에 미치는 영향: 6개월 이하 간호사를 대상으로

        지영주,최문영 사단법인 미래융합기술연구학회 2021 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.7 No.5

        The purpose of this study is to identify the effects of Organizational Immersion and Job Burnout on intent to leave in New nurses. Data were collected from November 23, 2019 to August 31, 2020, self-questionnaires from New nurses. The collected data were analyzed using t-test, one way ANOVA, Scheffé test, Pearson's correlation coefficient, and Simultaneous Multiple regression. The most influential factor in turnover intention of new nurses is organizational immersion (β=-.62, p<.001) followed job burnout (β=.19, p=.043). The analysis showed that the degree regression model for turnover intention was statistically significant (F=36.52, p<.001), which was the explanatory power of 52%. Based on the results of this study, it is considered necessary to develop a program to increase the organizational commitment of new nurses and to apply measures to reduce job burnout in order to reduce the turnover intention of new nurses. Since this study was conducted with 68 new nurses in a hospital, there is a limit to generalizing the research results. 본 연구의 목적은 신입간호사의 조직몰입과 직무소진이 이직의도에 미치는 영향을 규명하는 것이다. 본 연구의 자료수집을 위해 신입간호사를 대상으로 2019년 11월 11일부터 2020년 8월 31일까지 자기보고식 설문을 실시하였다. 수집된 자료는 t-test, One way ANOVA, Schéff test, 피어슨 상관계수(Pearson's correlation coefficient) 및 Simultaneous multiple regression으로 분석하였다. 신입간호사의 이직의도에 가장 영향력을 크게 미치는 요인은 조직몰입(β=-.62, p<.001)이었고, 그 다음으로는 직무소진(β=.19, p=.043) 순이었다. 분석결과 이직의도 회귀모형은 통계적으로 유의하였고(F=36.52, p<.001), 설명력은 52%였다. 본 연구의 결과를 바탕으로 신입간호사의 이직의도를 감소시키기 위해서는 신입간호사의 조직몰입을 높이기 위한 프로그램을 개발하고 직무소진을 낮추기 위한 방안을 적용하는 것이 필요할 것으로 생각된다. 본 연구는 일개병원 신입간호사 68명을 대상으로 하였으므로 연구결과를 일반화하기에는 제한이 있다.

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