영아교사의 개인변인에 따른 원장역량, 영아-교사관계, 코칭역량의 차이 = Differences among Director Management Competency, Infant - Teacher Relationship, and Coaching Competency along to the Personal Background Variables of Infant Teachers

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the differences among director management competency, infant - teacher relationship, and coaching competency of infant teachers along to their personal background variables. The subjects in this study were 379 infant teachers working in child care centers across the country. A director management competency questionnaire, infant-teacher relationships questionnaire, and coaching competency questionnaire were used for this study. For the research analysis, frequency, Cronbach's α coefficient,  ANOVA, and Scheffé post-hoc test were calculated. The results are as follows. First, there was a difference in the director management competency depending on the pay and academic background of infant teachers and the types of institution in which they are working. Second, the infant - teacher relationship varied according to the infant teacher's age. Third, the coaching competency of infant teachers differed according to educational background, institution type, and teacher's age. The results of this study can provide basic information to search methods for developing infant - teacher relationship considering infant teachers 'personal background variables and strategies for developing and demonstrating coaching competency of infant teachers and director management competency.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어린이집에 재직 중인 영아교사를 대상으로 개인변인에 따른 원장역량, 영아-교사관계, 코칭역량 간의 차이를 규명하기 위해 실시되었다. 전국의 어린이집 영아반 담임교사로 재직 중인 379명을 대상으로 설문지를 통한 조사를 실시하였으며 원장역량 질문지(박창현, 2012), 영아-교사관계 질문지(정미조, 2009), 코칭역량 질문지(서수진, 2013)를 사용하였다. 연구문제해결을 위해 빈도분석, 신뢰도 검증, ANOVA 검증, Scheffé의 사후검증분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 영아교사의 보수, 학력, 기관유형에 따른 원장역량은 차이가 있었다. 둘째, 영아-교사관계는 교사의 연령에 따라 차이가 있었다. 셋째, 영아교사의 코칭역량은 학력과 기관유형, 교사의 연령에 따라 차이가 있었다. 본 연구결과를 통해 영아교사의 개인변인을 고려하여 영아-교사관계를 증진시킬 수 있는 방안과 영아교사의 코칭역량 및 원장의 역량을 개발하고 발휘할 수 있는 전략을 모색하는데 기초정보를 제공할 수 있다.

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