영아의 애착안정성과 어린이집 초기적응 간의 관계 = (The) relationship between infant's attachment security and early adjustment in day care

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 영아의 애착안정성과 어린이집에서의 초기 적응간에 관계가 있는지 알아보고자 실시되었다. 연구의 대상은 어린이집에 다닌지 3주된 1, 2세 영아 40명과 그들의 어머니였다. 어머니와의 애착 안정성은 이 영, 박경자, 나유미(1997)의 한국판애착 Q-set를 사용하여 측정하였다. 어린이집에서의 초기 적응을 평가하기 위해서 신학기가 시작한지 3주 지났을 때 영아를 담당하고 있는 주교사가 영아의 적응 질문지를 적응정도에 따라 평정하도록 하였다. 수집된 자료는 연구문제에 따라 t 검증과 Pearson의 적률상관계수를 사용하여 분석하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 어린이집에 취원하고 있는 1, 2세 영아의 애착안정성 점수의 평균은 .38이었고 연령과 성에 따른 애착안정성의 차이는 없었다.
둘째, 어린이집 초기 적응에 있어서 여아가 남아보다 친사회적 행동을 더 많이 보이는것으로 나타났고 긍정적 감정, 또래관계, 자아강도, 일과에 대한 적응에서는 성에 따른 차이가 없었다.
셋째, 어린이집 초기 적응에 있어서 2세아가 1세아 보다 친사회적 행동을 더 많이 보이는 것으로 나타났고 긍정적 감정, 또래관계, 자아강도, 일과에 대한 적응에서는 연령에 따른 차이가 없었다.
넷째, 영아의 애착안정성과 어린이집 초기 적응간의 관계를 살펴보았을 때 1세의 경우 애착안정성과 어린이집 초기 적응간에 부적인 상관을 보였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate a relationship between infant's attachment security and early adjustment in day care. Subjects of this study were 40 one- to two-year old infants and their mothers. The Attachment Q-set was administered to the mothers individually to measure infant's attachment security. Early adjustment in day care was rated by caregivers using The Infant Day Care Adjustment Questionaire after three weeks of enrollment in day care.
The results of this study were as follows. First, the mean of attachment security scores of the infants was .38. There was no age and sex difference in infant's attachment security scores. Second, two year olds were rated to show more prosocial behaviors than one year olds. There was no significant age difference in positive affect, peer competence, ego strength, adjustment to day care routines. Third, girls were rated to show more prosocial behaviors thanboys. There was no significant sex difference in positive affect, peer competence, ego strength, adjustment to day care routines. Forth, attachment security score was negatively correlated to early adjustment in day care among one-year-old infants.

목차 (Table of Contents)

• 차례
• 국문요약
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 애착안정성 = 4
• 2. 어린이집에서의 초기 적응 = 9
• 3. 애착안정성과 어린이집 초기 적응간의 관계 = 12
• Ⅲ. 연구방법 = 16
• 1. 연구 대상 = 16
• 2. 연구 도구 = 18
• 3. 연구 절차 = 21
• 4. 자료 분석 = 22
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 23
• 1. 영아의 애착안정성 = 23
• 2. 어린이집에서의 초기 적응 = 24
• 3. 영아의 애착안정성과 어린이집 초기 적응간의 관계 = 27
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 28
• 1. 논의 = 28
• 2. 결론 = 37
• 참고문헌 = 38
• 부록 = 45
• <부록 1> 애착 Q-set 문항 = 45
• <부록 2> 어린이집 적응 질문지 = 51
• 영문요약 = 57