학교급별 부모애착, 교사애착, 또래애착과 학교적응 간 상관관계 메타분석 = A Meta-Analysis on the Correlation Between Attachment to Parents․Teachers․Peers and School Adjustment

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study paid attention to the significance of correlation between attachment to parents․teachers․peers and school adjustment for elementary, middle and high school students and conducted a meta-analysis with selected 79 papers published in Korea between 2012 and April of 2015. The result of the analysis were as follows; First, the total number of the effect size is 1,821, with the largest effect size of .560 between teacher attachment and school adjustment among elementary students and the lowest mean effect size of .222 between peer attachment and school adjustment for high school students, showing a significant correlation between attachment and school adjustment of the elementary, middle, and high school students. Secondly, at all school levels, mean effect size was in the order of attachment to teachers, parents, and peers, with attachment to teachers being more important to school adjustment than attachment to parents and peers. Lastly, in the analysis of the difference among the mean effect sizes according to school levels within attachment to each of the three attachment figures, the mean effect sizes were in the order of elementary, middle, and high school in the area of attachment to parents and peers. However, in the area of attachment to teachers, the mean effect sizes were in the order of elementary, high, and middle school. Based on these results, implications for counseling were discussed.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초․중․고등학생의 부모애착, 교사애착, 또래애착과 학교적응 간 상관관계의 유의성에 주목하고 2002년부터 2015년 4월까지 국내에서 진행된 개별연구 중 연구목적에 부합하는 79편의 논문을 선정하여 종합적으로 메타분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 산출된 효과크기는 총 1,821개로 부모애착, 교사애착, 또래애착과 학교적응 간 상관관계 평균효과크기는 초등학생의 교사애착과 학교적응 간 상관관계 평균효과크기가 .560으로 가장 크게 나타났고, 고등학생의 또래애착과 학교적응 간 상관관계 평균효과크기가 .222인 것이 가장 작은 값이지만 중간효과크기(.25)에 근접한 것으로 모든 학교급에서 큰 효과크기에서 중간 효과크기 수준으로 나타났다. 둘째, 부모애착, 교사애착, 또래애착과 학교적응 간 상관관계 평균효과크기의 정도는 초․중․고 모두 교사애착, 부모애착, 또래애착의 순이었고, 아동․청소년의 학교적응에 부모애착이나 또래애착 이상으로 교사애착이 중요하게 나타났다. 셋째, 애착대상 별로 학교급에 따른 차이 분석에서는 부모애착, 또래애착과 학교적응 간 상관관계 평균효과크기 정도는 초․중․고 순으로, 교사애착과 학교적응 간 상관관계 평균효과크기 정도는 초․고․중 순으로 나타났다. 이러한 결과들을 토대로 상담적 시사점을 논의하였다.

참고문헌 (Reference)

1 한정숙, "초등학생의 휴대폰 사용과 또래애착 및 학교생활적응과의 관계" 부경대학교 교육대학원 2008

2 이영애, "초등학생의 자아존중감과 성격 특성이 학교생활적응에 미치는 영향" 한국청소년학회 20 (20): 257-281, 2013

3 심정필, "초등학생의 애착안정성과 자아지각 및 학교생활적응과의 관계" 경성대학교 2004

4 유병선, "초등학생의 부모애착이 학교생활적응에 미치는 영향: 공격성과 사회적 지지의 매개효과 검증" 한국청소년시설환경학회 6 (6): 3-14, 2008

5 이재인, "초등학생의 부모애착, 또래애착, 자기효능감, 학교적응 간의 관계 구조분석" 한국초등교육학회 27 (27): 345-367, 2014

6 모정은, "초등학생 모의 모애착, 아동의 부모애착 및 또래애착과 학교생활적응과의 관계" 이화여자대학교 교육대학원 2011

7 홍성훈, "초등학교 저학년 학생이 지각한 교사의 행동과 학생의 애착안정성이 학교생활 적응에 미치는 영향" 교육과학연구소 36 (36): 33-53, 2005

8 김재철, "초기 청소년의 공격성에 대한 부모애착, 교사애착, 친구애착의 영향 비교" 한국아동교육학회 19 (19): 97-113, 2010

9 김희수, "청소년이 지각한 교사의 행동과 애착안정성이 학교적응에 미치는 영향" 한국청소년정책연구원 15 (15): 93-115, 2004

10 박민주, "청소년이 지각하는 가족건강성이 학교적응에 미치는 영향" 10 : 43-51, 2007

11 유인선, "청소년의 학교적응요인 메타분석" 한국교원대학교 2011

12 문은식, "청소년의 학교생활 적응행동에 관련되는 사회·심리적 변인들의 구조적 분석" 충남대학교 2002

13 김종근, "청소년의 자아탄력성과 또래애착이 학교생활적응에 미치는 영향" 대신대학교 대학원 2013

14 전재일, "청소년의 여가활동과 또래애착이 학교생활적응에 미치는 영항" 14 (14): 163-187, 2008

15 문은식, "청소년의 애착안정성과 학교생활 적응행동의 관계" 한국교육학회 41 (41): 349-369, 2003

16 박은민, "청소년의 교사애착, 또래애착, 모애착과 자존감 및 우울감이 학교생활적응에 미치는 영향" 한국놀이치료학회 13 (13): 75-88, 2010

17 진혜민, "청소년비행 관련변인에 관한 메타분석" 한국청소년복지학회 14 (14): 193-221, 2012

18 김준호, "청소년 비행론" 청목출판사 2013

19 권지은, "청소년 비행관련 변인에 대한 메타분석" 淑明女子大學校 大學院 1999

20 김희수, "중학생이 지각한 부모행동과 애착안정성 및 학교적응과의 관계" 사범대학부속중등교육연구소 52 (52): 501-518, 2004

21 정주희, "중학생의 인구사회학적 특성, 부모애착과 또래애착 및 학습동기가 학교적응에 미치는 영향" 충북대학교 대학원 2007

22 조윤미, "중학생의 부모-자녀 의사소통과 자기효능감이 학교생활적응에 미치는 영향" 한국지역사회생활과학회 19 (19): 641-658, 2008

23 강승희, "중학생의 부·모애착, 우울, 심리적 안녕감, 학교생활적응간의 관계" 사범대학부속중등교육연구소 58 (58): 1-29, 2010

24 문선모, "중학생의 배경적 특성에 따른 학교적응" 295-301, 1984

25 이주리, "중고등학생의 부모, 교사 및 친구 애착과 비행" 한국생활과학회 17 (17): 563-574, 2008

26 임말란, "중·고등학생의 애착과 개인주의-집단주의 성향이 학교생활적응에 미치는 영향" 전남대학교 교육대학원 2005

27 Holmes, J., "존 볼비와 애착이론" 학지사 2005

28 박미자, "조손가족 청소년의 문제행동 연구" 한서대학교 대학원 2008

29 이경하, "자아탄력성과 학교적응과의 관계에 대한 메타분석" 전북대학교 교육대학원 2012

30 성선진, "자아탄력성 및 자기효능감과 학교생활 적응과의 인과관계 모형 구안" 29 (29): 23-44, 2008

31 정윤정, "자기효능감과 학교적응의 상관관계에 관한 메타분석" 한국교육심리학회 27 (27): 853-873, 2013

32 김정호, "일반계 고등학생의 학생-교사애착과 학교생활적응의 관계 : 정서지능과 적극적 스트레스 대처의 중다매개효과" 전남대학교 2015

33 김동배, "인간행동과 사회복지 실천" 학지사 1998

34 안혜영, "여중생의 부모애착, 또래애착, 학교생활적응이 우울에 미치는 영향" 한국학교보건학회 27 (27): 140-147, 2014

35 황성동, "알기 쉬운 메타분석의 이해" 학지사 2014

36 조선영, "아동이 지각한 교사애착과 학교적응의 관계에서 자기통제력의 매개효과" 경인교육대학교 2015

37 최문정, "아동의 부, 모, 또래 애착과 학교생활적응과의 관계" 이화여자대학교 교육대학원 2006

38 오성삼, "선행연구 결과의 통합과 재분석을 위한 메타분석의 이론과 실제" 건국대학교 출판부 2002

39 오미섭, "부모의 양육태도와 교사관계 및 교우관계가 중학생의 학교적응에 미치는 영향 : 공동체의식 매개효과" 호남대학교 대학원 2013

40 조용주, "부모의 양육태도가 자녀의 학교적응에 미치는 영향력 검증 : 교사애착과 또래애착의 간접효과" 한국학교사회복지학회 30 : 47-70, 2015

41 김영춘, "부모양육태도, 사회적 관계, 자아존중감이 청소년의 학교생활 적응에 미치는 영향" 한국학교사회복지학회 23 : 51-70, 2012

42 이수하, "부모애착 및 또래애착과 청소년의 학교생활적응간의 관계" 이화여자대학교 교육대학원 2005

43 원재순, "부모 자녀 의사소통과 학교적응 간 상관관계 메타 분석" 한국청소년시설환경학회 12 (12): 123-135, 2014

44 이지영, "부모 및 또래애착, 사회적 지지와 학교생활적응의 관계" 충남대학교 교육대학원 2008

45 이상훈, "부모 및 또래 애착이 초등학교 고학년 아동의 학교생활적응에 미치는 영향" 한국수산해양교육학회 25 (25): 102-112, 2013

46 임정화, "부⋅모의 양육태도 및 의사소통이 남⋅여 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향" 한국청소년학회 19 (19): 169-190, 2012

47 노정순, "문헌정보학분야에서 메타분석 연구에 관한 고찰" 한국문헌정보학회 42 (42): 45-61, 2008

48 이사라, "또래관계와 학교적응에 어머니의 애착이 미치는영향 및 자아개념의 매개효과：중국 조선족과 한국 중학생을 중심으로" 한국아동학회 26 (26): 39-58, 2005

49 박미화, "또래 간 의사소통과 자아존중감이 초등학생의 학교생활적응에 미치는 영향" 4 (4): 1-19, 2015

50 길문주, "대학생들의 애착유형별 통제력과 대처양식의 차이:잠재 프로파일 분석" 한국상담학회 11 (11): 1639-1654, 2010

51 양난미, "남,여 초등학생의 부모애착, 컴퓨터게임 중독과 학교적응간의 관계 모형 분석" 한국상담학회 8 (8): 639-655, 2007

52 강현주, "교사애착이 학교생활적응에 미치는 영향 : 학업적 실패내성과 자아탄력성의 매개효과를 중심으로" 연세대학교 교육대학원 2014

53 김효선, "고등학생이 지각한 부모애착이 학교생활적응에 미치는 영향: 적응적 방어기제의 조절효과" 한국상담학회 13 (13): 2641-2656, 2012

54 신원국, "고등학생의 애착과 자기애적 성격이 학교생활적응에 미치는 영향" 경남대학교 2007

55 공인주, "고등학생의 부모·교사·또래 애착과 학교 적응 간의 관계 : 기숙사 생활 여부를 조절변인으로" 고려대학교 2013

56 정영주, "고교생의 애착유형과 자아존중감 및 학교생활적응의 관계" 목포대학교 교육대학원 2004

57 Armsden, G. C., "The inventory of parent and peer attachment : Individual differences and their relationship to psychological well-being in adolescence" 16 (16): 427-454, 1987

58 Kelly, P., "The classroom teacher's role in preventing school failure" 39 (39): 84-87, 2003

59 Cohen, J., "Statistical power analysis for the behavioral sciences" Lawrence Erlbaum Associates 1988

60 MaGuire, K. D., "Social cognition and behavior correlates of preadolescent chumship" 53 (53): 1478-1484, 1982

61 Stock, W. A., "Rigor in data synthesis : A case study of reliability in meta-analysis" 11 (11): 10-14, 1982

62 Rutter, M., "Resilience in the face of adversity" 147 (147): 598-611, 1985

63 Green, B., "Quantitative methods for literature review" 35 : 37-53, 1984

64 Parker, J. G., "Peer relationships and later personal adjustment: Are low-accepted children at risk?" 102 (102): 357-389, 1987

65 Bower, G. H., "Model and memory" 36 (36): 129-148, 1981

66 Wolf, F. M., "Meta-analysis: Quantitative methods for research synthesis" Sage 1986

67 Hunter, J. E., "Meta-analysis: Cumulating research finding across studies" Sage 1982

68 Borenstein, M., "Introduction to meta analysis" Wiley 2009

69 Erickson, E., "Identity: Youth and crisis" Norton 1968

70 Hartup, W. W., "Handbook of child psychology: Socialization, personality and social development" Wiley 1983

71 Rosenthal, R., "Essentials of behavioral research: Methods and data analysis" McGraw-Hill 1984

72 Bierman, K. L., "Encyclopedia of psychology" John Wiley & Sons 347-, 1994

73 Higgins, J., "Cochrane handbook for systematic reviews of interventions(Vol. 5)" Wiley-Blackwell 2011

74 Lynch, M., "Children's relationships with adults and peers : An examination of elementary and junior high school students" 35 (35): 81-99, 1997

75 Howes, C., "Children's relationship with child care teacher : Stability, and concordance with parental attachment" 63 (63): 867-878, 1992

76 McDevitt, T. M., "Child development and education" Prentice Hall, Inc 2010

77 Bartholomew, K., "Attachment styles among young adults : A test of a four category model" 61 (61): 226-244, 1991

78 Bowlby, J., "Attachment and loss: Vol. 1. Attachment" Basic books 1982

79 Collins, N. L., "Adult attachment, working models, and relationship quality in dating couples" 58 (58): 644-663, 1990

80 Duval, S., "A nonparametric ‘trim and fill’ method of accounting for publication bias in meta analysis" 95 (95): 89-98, 2000

81 교육부, "2014년 초․중․고 학생 학업중단 현황조사 결과"