A Study on Bias Effect on Model Selection Criteria in Graphical Lasso

Young-Geun Choi,Seyoung Jeong,유동현 계명대학교 자연과학연구소 2018 Quantitative Bio-Science Vol.37 No.2

Graphical lasso is one of the most popular methods to estimate a sparse precision matrix, which is an inverse of a covariance matrix. The objective function of graphical lasso imposes an 1 A study on Bias Effect on Model Selection Criteria in Graphical Lasso Young-Geun Choi1, Seyoung Jeong2, Donghyeon Yu2* 1SK Telecom, Seoul 04539, Korea 2Department of Statistics, Inha University, Incheon 22212, Korea (Received Oct 8, 2018; Revised Nov 4, 2018; Accepted Nov 12, 2018) Abstract Graphical lasso is one of the most popular methods to estimate a sparse precision matrix, which is an inverse of a covariance matrix. The objective function of graphical lasso imposes an ℓ-penalty on the (vectorized) precision matrix, where a tuning parameter controls the strength of the penalization. The selection of the tuning parameter is practically and theoretically important since the performance of the estimation depends on an appropriate choice of tuning parameter. While information criteria (e.g. AIC, BIC, or extended BIC) have been widely used, they require an asymptotically unbiased estimator to select optimal tuning parameter. Thus, the biasedness of the ℓ- regularized estimate in the graphical lasso may lead to a suboptimal tuning. In this paper, we propose a two-staged bias-correction procedure for the graphical lasso, where the first stage runs the usual graphical lasso and the second stage reruns the procedure with an additional constraint that zero estimates at the first stage remain zero

자폐스펙트럼 중학생 자녀를 둔 어머니의 양육 경험

정세영 ( Seyoung Jeong ),김자경 ( Jakyoung Kim ) 한국특수아동학회 2015 특수아동교육연구 Vol.17 No.3

본 연구는 자폐스펙트럼 중학생을 기르는 어머니의 양육 경험을 심층적으로 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 자폐스펙트럼 중학생 자녀를 기르는 어머니를 대상으로 내러티브라는 질적 연구 방법을 사용하여 양육 경험을 살펴보았다. 연구 대상자로부터 나온 내러티브 텍스트를 분석하여, ‘새로운 변화’, ‘자녀의 진로를 위한 과제’, ‘자녀의 정체성’이라는 주제를 도출하였으며, 이를 중심으로 구체적인 연구결과를 제시하였다. 논의를 통해 어머니와 자폐스펙트럼 중학생에게 필요한 교육적 지원방법과 후속연구를 제시하였다. The purpose of this study was to analyze the experiences of mothers of adolescents with autism spectrum disorder. The participants were two mothers who had adolescent with autism spectrum disorder attending middle school. Narrative inquiry was used as the research methodology. The data were collected through interviews and observations. For data analysis, the researcher repeatedly read the field texts and manuscripts, listened to the recorded information, and narratively coded with the main research themes of parenting experiences. After the coding, the participants’ narratives were reconstructed and interpreted to derive the meanings of parenting experiences. As a result of the data analysis, this study deduced total three types of themes: ‘new changes’, ‘challenging for career’, and ‘identity of children’. Based on these findings, the implications and limitations of the research and suggestions for further studies were discussed.

예비 장애인재활상담사를 위한 발달장애인 일상생활기술 교육 프로그램 개발

정세영(Jeong Seyoung) 한국장애인고용공단 고용개발원 2019 장애와 고용 Vol.29 No.3

본 연구는 예비 장애인재활상담사에게 발달장애인의 일상생활기술을 지도하는 능력을 함양하는 교육 프로그램을 개발을 목적으로 한다. 장애인재활상담사를 대상으로 발달장애인의 일상생활기술에 관한 인식과 교육적 요구조사를 시행하여, 예비 장애인재활상담사에게 적합한 교육 주제들을 도출하였다. 이를 바탕으로 교육 프로그램 시안을 개발하여, 교육전문가에게 자문하였으며, 장애인재활상담사와 예비 장애인재활상담사에게 교육내용을 주제로 심층 면담하여 결과를 분석하였다. 최종적으로 이들 내용을 반영하여 교육 프로그램을 완성하였다. 본 연구에서 개발된 교육 프로그램은 예비 장애인재활상담사의 발달장애인 일상생활기술에 대한 전문성과 지도 역량을 향상하는 데 도움이 될 것이다. The aim of the present study is to develop a program for rehabilitation counseling students to teach daily living skills to individuals with developmental disabilities. We examined the relevant documents to form a basis for the program and surveyed rehabilitation counselors to determine their understanding of and demands regarding the daily living skills of individuals with developmental disabilities. We noted that most rehabilitation counselors believed these teaching programs were necessary and have compiled helpful educational topics for rehabilitation counseling students. Based on the survey results, we developed a proposal for the teaching program. This proposal was revised and supplemented by consulting with educational experts and conducting in-depth interviews with field practitioners and the students. The proposed teaching program was completed. The teaching program developed in this study can help the students to respond appropriately to the characteristics of individuals with developmental disabilities and improve their practical capabilities.

COVID-19로 인한 재활상담 전공생의 진로장벽 경험

정세영 ( Seyoung Jeong ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.5

본 연구는 COVID-19 상황을 경험한 재활상담 전공생의 진로장벽 경험의 의미를 살펴보기 위해 수행되었다. 재활상담을 전공하는 4학년 학생 8명을 대상으로 5월 중순부터 6월 초까지 질적인터뷰를 실시하여 연구자료를 수집하였다. 수집된 연구자료를 대인관계의 어려움, 자기 명확성 부족, 직업정보 부족, 미래불안의 진로장벽 측면에서 나누어 살펴보았다. 연구결과, 참여자들은 동기와 선후배와의 대인관계 어려움을 호소하였고, 전공에 대한 자신감이 부족하고 전공에 대한 역량을 높이는 데 한계에 직면하였으며, 직업정보를 구하는데 물리적 제약을 경험하였으며, 졸업 후 취업을 걱정하는 것으로 나타났다. 참여자들은 COVID-19라는 환경적 맥락에서 진로장벽을 지각하였으며, 자신의 진로를 선택하고 결정하는 데 어려움을 경험하고 있었다. 본 연구는 COVID-19 상황에서 재활상담 전공생이 경험한 진로장벽의 경험을 근거로 진로지도 방안을 제시하기 위한 기초자료를 제공한다는 점에서 학술적 의의를 갖는다. This study examined the meaning of the career barrier experiences of university students majoring in rehabilitation counseling due to COVID-19. Qualitative interviews were conducted with eight fourth-grade students majoring in rehabilitation counseling from mid-May to early June. A process of finding common content in the data and interpreting its meaning in accordance with the comparative analysis method was conducted based on the collected information. The findings revealed that participants showed difficulties in interpersonal relationships, identified limitations due to lack of confidence and competence in their major, experienced physical restrictions in obtaining job information, and showed high anxiety about employment after graduation. They perceived career barriers in the environmental context of COVID-19 and were found to have difficulty choosing their own career paths.

페이즈 가중치가 고려된 P1-P2 구조 하이브리드 차량의 연비 포텐셜을 활용한 연비 최적화 방법에 관한 연구

정세영(Seyoung Jeong),나호용(Hoyong Na),안지혁(Jihyeok Ahn),김경호(Kyungho Kim),심규현(Kyuhyun Sim),황성호(Sung-Ho Hwang) 한국자동차공학회 2022 한국자동차공학회 부문종합 학술대회 Vol.2022 No.6

PBL에 기반한 예비통합교사의 자질 탐색

정세영(Jeong Seyoung) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.21

본 연구는 PBL에 기반한 특수교육학개론을 수강한 예비교사에게 통합교사가 지녀야 할 자질 측면에서 나타나는 변화를 탐색하려는 목적에서 진행되었다. 연구대상은 1, 2학년 대학생 23명으로 2019년 9월 초부터 12월 중순까지 진행하였다. 학습자의 수업 준비 활동지, 성찰일지, 수업 평가지, 교수 성찰일지를 연구자료로 사용하였다. 수집된 연구 자료를 통합교사의 지식, 능력, 태도의 세 가지 자질 측면에서 내용을 선정하고 그 의미를 분석하였다. 연구결과, 예비교사는 지식 측면에서 특수아동에 대한 이론적 지식을 습득하고 통합교사의 역할을 인지하였으며, 능력 측면에서 교수효능감이 증대되고 의사소통을 통한 문제해결력 향상을 보였으며, 태도 측면에서 장애인식이 개선되고, 공동체감 형성을 통한 통합 학급분위기 조성에 기여하는 것으로 나타났다. 이러한 분석 결과를 토대로 예비통합교사로서의 자질을 함양하는 데 도움이 되는 교육적 함의를 제공하고자 한다. This study was conducted to explore how applied classes in Problem-Based Learning(PBL) affect the quality of prospective teachers in terms of inclusive teacher qualifications. The study subjects were 23 university freshmen and sophomores, and the research was conducted from early September to mid-December 2019. Data were collected through learners’ class preparation activities, reflective journals, a class evaluation sheet, and professors’ reflective journals. A process of finding common content in the data and interpreting its meaning, in accordance with the comparative analysis method, was conducted based on the collected information. Among the data collected in terms of the three qualities of the integrated teacher’s knowledge, ability, and attitude, the contents related to the subject were selected and their meaning was analyzed. The study found that preliminary teachers acquired theoretical knowledge of special children in terms of knowledge and recognized the role of integrated teachers, showed increased teaching efficacy and improved problem-solving skills through communication in terms of ability, improved awareness of the disabled in terms of attitude, and contributed to creating an integrated class atmosphere through the formation of a sense of community. The findings revealed that PBL classes help to enhance the quality of prospective inclusive classroom teachers and suggests directions for professors seeking classes in which learners participate in learning as active subjects.

비주얼 검색 기술을 활용한 음식 매칭 서비스 연구

정재열(Jaeyeol Jeong),박세영(Seyoung Park),정성미(Seongmi Jeong),이승재(Seungjae Lee),오원근(Weon-Geun Oh),신동희(Dong-Hee Shin),하태현(Taehyun Ha),이상원(Sangwon Lee) 한국HCI학회 2016 한국HCI학회 학술대회 Vol.2016 No.1

사용자 조사를 통한 그룹 헬스케어 애플리케이션 개선 연구 : ‘Wakeout!’의 그룹 목표 달성 기능을 중심으로

Lee Yu-Jeong,Lee Seyoung,Kim Jeounghee,Kwon Yoon Jeong,Kang Hyo-Jin 한국서비스디자인학회 2021 한국서비스디자인학회 학술대회자료집 Vol.2021 No.-

The necessity of developing a Gait Meridian muscle model

Jeong-Woo Seo,Hyun Min Wie,김철현,Seyoung Kim,Lee Sang-kwan 한국한의학연구원 2022 Integrative Medicine Research Vol.11 No.4

Development and Characterization of metal complexed air filter with carbon material

Seyoung Yoon,So Jeong Lim,Kyong Eun Yu,Ji-hyun Bae,Woonjung Kim,Seong Ho Choi,In Soo Lee,Seungho Lee 한국분석과학회 2017 학술대회논문집 Vol.2017 No.11