자원제약을 고려한 조선 대조립 공정의 통합 프로세스 기반 모델 설계

정은선,정동수,서윤호,Jeong, Eunsun,Jeong, Dongsu,Seo, Yoonho 한국시뮬레이션학회 2019 한국시뮬레이션학회 논문지 Vol.28 No.2

조선업은 한정된 자원을 사용하는 single-product production방식이며, 리소스를 효율적으로 관리하여 선박 공정의 생산성을 극대화 시킬 수 있는 생산관리기술이 중요하다. 때문에 많은 조선사에서는 모델링 및 시뮬레이션을 적용함으로써 현장 내 다양한 제약 조건이 고려된 선박 생산계획 및 공정에 대한 연구를 수행하고 있다. 하지만 기존 연구들은 갑작스런 일정 및 공정변경 시 정확한 생산계획을 제공하기 어려우며, 블록을 생산하는 각 공정 간의 상호연관성 파악이 어렵다. 뿐만 아니라, 블록의 세부 공정 및 일량을 고려하지 못하였기 때문에 생산계획과 현장계획에 많은 차이가 발생한다. 본 연구에서는 조선 내업공정 내 스케줄 된 전체 블록의 공정작업 순서 및 설계정보, 그리고 자원 제약을 고려하는 모델링 방법인 통합 프로세스 기반 모델 설계 방법을 제시한다. 통합 프로세스 기반 모델을 통해 사용자는 내업공정 내 블록 간의 조립관계, 정반정보 및 조립공정의 선후관계 파악이 용이하다. 또한 조선 내업공정에서 공유하는 리소스의 일량을 고려하여 부하 평준화를 진행하기 때문에 별도의 시뮬레이션 및 리소스의 모델링 절차 없이 리소스 효율을 최대화 할 수 있는 전체 생산계획을 얻을 수 있다. Because shipbuilding is single-product production with limited resources, production management technology is essential to manage the resources effectively and maximize the productivity of ship-process. Therefore, many shipbuilding companies are conducting research on ship production plan and process considering various constraints in the field by applying modeling and simulation. However, it is difficult to provide accurate production plan on sudden schedule and process changes, and to understand the interconnectivity between the processes that produce blocks in existing research. In addition, there are many differences between the production planning and field planning because detailed processes and quantity of blocks can not be considered. In this research, we propose the integrated process-based modeling method considering process-operation sequences, BOM(Bill of materials) and resource constraints of all the scheduled blocks in the indoor system. Through the integrated process-based model, it is easy for the user to grasp the assembly relationship, workspace and preliminary relationship of assembly process between the blocks in indoor system. Also, it is possible to obtain the overall production plan that maximizes resource efficiency without the separate simulation and resource modeling procedures because resource balancing that considers the amount of resource quantity shared in the indoor system is carried out.

가상교육 시스템에서 학습자-튜터간 상호작용 모형 설계 및 구현

정은선,송희헌,강오한,Jeong, Eun-Seon,Song, Hee-Heon,Kang, Oh-Han 한국정보처리학회 2003 정보처리학회논문지 A Vol.10 No.5

본 논문에서는 학습자-튜터간 상호작용 모델을 웹 기반 가상교육시스템에 구현하여 그 효과를 분석하였다. 또한 웹기반 가상교육에서 나타나는 상호작용의 문제점을 해결하기 위한 방안으로 새로운 튜터 모델을 제안하였다. 선행연구를 바탕으로 튜터의 역할을 도출해내고, 이를 기준으로 웹에서 구현이 가능한 학습자-튜터간 상호작용 요소를 모형화하여 모델을 제안하였다. 제안한 모델의 효과를 검증하기 위하여 기존의 웹 기반 가상교육시스템을 기반으로 튜터 모델을 적용한 가상교육시스템을 구현하였다. 실험 결과에서는 본 논문에서 제안한 튜터 모델이 학습자의 학업성취도와 상호작용성을 항상시키는데 효과적임을 보여주었다. In this paper, we exmined the effect of leaner-tutor interaction model implemented in a Web-based virtual education system. Also, we proposed a new tutor model as a strategy for solving problems found in learner-tutor intraction in Web-based virtual education. Then, based on the results of previous research, we derived the roles of the tutor, and using the roles, modeled components of interaction between the tutor based on existing Web-based virtual education systems to demonstrate the effect. The results showed that the proposed model is efficient for improving the learners' achievements and interactive activities.

난소에서 발생한 내배엽동 종양의 복수의 세포학적 소견 - 1례 보고 -

정은선,김영신,강창석,심상인,Jeong, Eun-Sun,Kim, Young-Shin,Kang, Chang-Suk,Shim, Sang-In 대한세포병리학회 1995 대한세포병리학회지 Vol.6 No.2

The cytologic findings of endodermal sinus tumor of the ovary are reported. The cytologic preperations were obtained from ascitic specimens. The findings on Papanicolaou-stained smears included a clean background and poorly preserved atypical cells loosely arranged in irregular or papillary groups. At high magnification, the cells had ill-defined and microvacuolated cytoplasms, with an increased nuclear-cytoplasmic ratio and prominent nucleoli. Hyaline globules characteristic of the alpha-fetoprotein (AFP)-synthesizing cells of endodermal sinus tumor were observed within the cells with periodic-acid-Schiff(PAS) stain. The presence of PAS-positive hyaline globules can be regarded, therefore, as a diagnostic clue to endodermal sinus tumor in an appropriate clinical setting and in the presence of AFP production. The cytologic findings in a cell block is important, in addition to smears, to obtain more diagnostic clues. A preliminary cytomorphologic diagnosis of this highly malignant tumor is valuable as a guide in planning further immunocytochemical and serologic studies.

청혈플러스로 호전된 이상지질혈증 환자 4례 보고

정은선,김현태,최고은,오정민,조현경,유호룡,김윤식,설인찬,Jung, Eun Sun,Kim, Hyun Tae,Choi, Koh Eun,Oh, Jeong Min,Cho, Hyun Kyoung,Yoo, Ho Ryong,Kim, Yoon Sik,Seol, In Chan 대한중풍순환신경학회 2016 대한중풍.순환신경학회지 Vol.17 No.1

Dyslipidemia is a major risk factor for cardiovascular accidents (CVA) and heart disease, especially the ischemic type. Lowering of serum low-density lipoprotein cholesterol (LDL-C) levels is a primary measure for preventing atherosclerosis. Many medications are available for the treatment of dyslipidemia; however, these drugs have some side effects. Therefore, we treated dyslipidemia patients with Chunghyul-plus. Before treatment, patients' levels of total cholesterol, triglyceride, high-density lipoprotein cholesterol (HDL-C), and LDL-C were measured on an empty stomach. Thereafter, patients were administered 1000 mg (2 capsules) of Chunghyul-plus two or three times a day for 2 weeks. After treatment with Chunghyul-plus, patients' serum triglyceride, LDL-C, and total cholesterol levels decreased. The results of this study suggest that Chunghyul-plus might be useful in the treatment of dyslipidemia.

학업소진과 삶의 만족간의 관계에서 위험예측/이득예측의 매개효과와 조절효과

정은선(Jeong, Eun-Sun),하정희(Ha, Jung-Hee) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회논문지 Vol.16 No.9

본 연구는 학업소진이 학업영역에만 영향을 미치는 것에서 더 나아가, 궁극적으로는 삶의 만족에까지 연결될 수 있음에 주목하였다. 이에 따라 학업소진과 삶의 만족간의 관계를 살펴보고 이들 간 관계에 영향을 미치는 제 3의 변인으로서 위험예측과 이득예측을 상정하여, 학업소진, 위험 예측, 이득 예측이 삶의 만족에 어떠한 과정을 거쳐서 영향을 미치는지 변인들 간의 경로를 규명하여 경로모형을 검증하였고, 이 과정에서 위험 예측과 이득 예측의 역할을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 326명의 대학생을 대상으로 설문을 실시하였으며, SPSS 18.0과 Amos 8.0으로 분석하였다. 연구결과, 위험예측은 학업소진과 삶의 만족을 부분 매개하는 것으로 나타났고, 이득예측의 매개효과는 유의하지 않은 것으로 나타났다. 한편, 위험예측은 학업소진이 삶의 만족에 영향을 미치는 과정에서 조절 역할을 하는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과를 중심으 로 학업소진을 줄이고 전문적 도움 추구에서 위험에 대한 기대를 낮춤으로써 삶의 만족을 높일 수 있는 상담 및 교육의 필요성을 제언하였고, 제한점과 후속 연구의 필요성을 제안하였다. The purpose of the present study was to investigate the role of anticipated risks and anticipated benefits on the relationship between academic burnout and life satisfaction. The participants of this study were 326 university students and analyses for this study was conducted by using PASW 18.0 and Amos 8.0. The major achievements were as follows; anticipated risks confirmed partially mediating variable between academic burnout and life satisfaction. That is, academic burnout had some effect on life satisfaction through anticipated risks. Also, anticipated risks confirmed moderating variable between academic burnout and life satisfaction. Finally, the needs of development about the counseling and the education approaches as a special intervention was discussed, and that approaches were reflected academic burnout and anticipated risks to be reduced. And limitations and implications of subsequent further study were suggested in this research.

대학생을 대상으로 한 완벽주의와 우울 및 불안의 관계에서 학업도움추구와 은폐의 매개효과

정은선(Jeong, Eun-Sun),하정희(Ha, Jung-Hee) 한국산학기술학회 2016 한국산학기술학회논문지 Vol.17 No.4

본 연구는 완벽주의와 학업장면에서 도움추구 및 은폐가 부정적 정서에 어떠한 과정을 거쳐서 영향을 미치는지 변인들 간의 경로를 규명하여 경로모형을 검증하고, 이 과정에서 위험 예측과 이득 예측의 역할을 살펴보고자 하였다. 본 연구에서는 완벽주의를 자기지향 완벽주의와 사회부과 완벽주의로 구분하였고, 부정적 정서로는 우울과 불안을 상정하여 연구를 실시하였다. 이를 위해 300명의 대학생을 대상으로 설문을 실시하였으며 회수된 268부 중에서 불성실하게 응답한 13부를 제외하여 최종 252부를 가지고 SPSS 18.0과 Amos 8.0으로 분석하였다. 연구결과, 학업에서 도움추구는 자기지향 완벽주의와 우울 및 불안을 완전 매개하고, 은폐는 사회부과 완벽주의와 우울 및 불안을 부분 매개하는 것으로 하는 것으로 나타났다. 한편 자기지향 완벽주의는 도움추구를 통해 우울 및 불안에 부적으로 영향을 미치는 반면, 사회부과 완벽주의는 직접 또는 은폐를 거쳐 우울 및 불안에 부적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과를 중심으로 자기지향 완벽 주의의 긍정적 측면을 밝힘과 동시에 적극적인 도움을 청하고, 은폐를 줄임으로써 우울 및 불안을 낮추는 개입의 필요성을 제언하였고, 제한점과 후속 연구의 필요성을 제안하였다. The purpose of this study is to investigate the role of help-seeking and concealment in the relationship between perfectionism, depression, and anxiety. The participants were 252 university students, and analyses were conducted using PASW 18.0 and Amos 8.0. Help-seeking was confirmed to be a mediating variable between self-oriented perfectionism, depression, and anxiety. That is, self-oriented perfectionism had an effect on depression and anxiety through help-seeking. Also, concealment was a partially mediating variable between socially prescribed perfectionism, depression, and anxiety. The need to develop counseling and education approaches as a special intervention is discussed. The approaches are meant to reduce socially prescribed perfectionism and concealment. Limitations and implications for further study are suggested.

소명의식에 영향을 미치는 요인 -낙관성, 일희망, 부모양육태도의 구조적 관계모형 검증

정은선(Jeong, Eun-Sun),하정희(Ha, Jung-Hee),김정수(Kim Jeong-so) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회논문지 Vol.16 No.1

본 연구는 소명의식에 영향을 미치는 요인을 탐색적으로 살펴보고, 그 과정을 구조적으로 검증하고자 하였다. 이를 위해 300명의 대학생을 대상으로 설문을 실시하였고 최종적으로 277명의 자료를 SPSS 18.0과 Amos 8.0으로 분석하였다. 연구결과, 부모의 지지적 양육태도와 낙관성은 직접적으로 소명의식에 영향을 미치지 않았고, 일희망을 매개로 하여 소명의식에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 소명의식에 미치는 영향력을 살펴본 결과, 소명의식에는 일희망의 영향력이 가장 큰 것으로 나타났고, 부모의 지지적 양육태도 및 낙관성의 영향력이 그 다음으로 나타났다. 본 연구는 소명의식에 영향을 미치는 개인의 환경적 특성과 성격적 특성을 경험적으로 밝혔다는 점에서 의의가 있다. 학교상담 및 교육장면에서 본 연구의 시사점을 논의하였고, 제한점과 후속 연구의 필요성을 제안하였다. This study examined the effect on calling and the role of optimism, work hope, religion and supportive parenting. Furthermore, this study tested if personal characteristic variables (optimism and work hope) and personal environmental variables (religion and supportive parenting) would affect how the path would reach. 277 male and female undergraduate students were surveyed. The data was analyzed by AMOS and SPSS. The results were as follows. First, structural equation modeling analyses indicated that supportive parenting and optimism had a direct influence on work hope, and work hope had a significant effect on calling. Religion was not influenced by calling. Second, predictors including work hope, optimism, and supportive parenting accounted for calling well. The implication for practice and future research on calling in counseling and education area are discussed.

하,폐수 처리 ; 아민으로 교환된 양이온수지 재생 특성

정은선 ( Eun Sun Jeong ),이인형 ( In Hyoung Rhee ),박병기 ( Byung Gi Park ),안현경 ( Hyun Kyoung Ahn ),권혁준 ( Hyuk Jun Gwon ),송찬호 ( Chan Ho Song ) 한국물환경학회 2010 한국물환경학회·대한상하수도학회 공동 춘계학술발표회 Vol.2010 No.-

조절초점, 자기조절학습 및 학업소진이 학업성취에 미치는 영향

정은선(Jeong, Eun-Sun) 한국산학기술학회 2013 한국산학기술학회논문지 Vol.14 No.11

본 연구는 조절초점이 학업성취에 영향을 미치는 과정에서 자기조절학습과 학업소진이 어떠한 역할을 하는 지 알아보고자 하였다. 이를 위해 312명의 대학생을 대상으로 설문을 실시하였으며, SPSS 18.0과 Amos 8.0으로 분석 하였다. 연구결과, 자기조절학습은 조절초점의 하위변인인 향상초점과 학업소진을 매개하는 것으로 나타났고, 학업소 진은 자기조절학습과 학업성취를 매개하는 것으로 나타났다. 즉 조절초점은 자기조절학습을 기반으로 한 학업소진을 통해 실제 학업성취에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과를 중심으로 학업성취를 향상시키기 위한 개입 방법으로 자기조절학습을 높이고 학업소진을 줄일 수 있는 상담 및 교육의 필요성을 제언하였고, 제한점과 후속 연구 의 필요성을 제안하였다. The purpose of the present study was to investigate the role of self-regulated learning and academic burnout on the relationship between regulatory focus and academic achievement. The participants of this study were 312 university students and analyses for this study was conducted by using PASW 18.0 and Amos 8.0. The major achievements were as follows; Self-regulated learning confirmed mediating variable between regulatory focus and academic burnout, and academic burnout confirmed mediating variable between self-regulated learning and academic achievement. That is, regulatory focus had some effect on academic achievement through academic burnout based on self-regulatory learning. Finally, the needs of development about the counseling and the education approaches as a special intervention was discussed, and that approaches were reflected self-regulated learning to be improved and academic burnout to be reduced. Also, limitations and implications of subsequent further study were suggested in this research.

사설시조의 희극성 교육을 위한 이론적 고찰 - 제리 파버의 웃음 이론을 중심으로 -

정은선 ( Jeong Eunsun ) 서울대학교 국어교육과 2023 先淸語文 Vol.52 No.-

This study proposed a theoretical framework for the education of comicality in Saseolsijo regarding Jerry Farber’s Incongruity Theory. According to Jerry Farber, a perceiver experiences comicality through the following steps; exploring the elements of incongruity, activating opposing sets of psychological responses, and overturning the hierarchy of the opposing psychological responses. As a result, comicality provides psychological reward which varies by types of humor, which are Counter-Restriction Humor, Empathic Humor, and Derisive Humor. Those are classified depending on the incongruous elements, the perceiver’s response to them, and their psychological reward. This study proposed the stages of learners’ psychological responses to the comicality of Saseolsijo and explains each stage in detail. By applying Jerry Farber’s Incongruity theory, this study could propose a theoretical framework for perceiver’s response to Saseolsijo. This framework is useful in designing education of comicality in Saseolsijo and can help students experience their comicality.