부영 금-은광상의 광석광물, 유체포유물 및 안정동위원소 연구

이길재,유봉철,이종길,지세정,이현구,Lee, Gill-Jae,Yoo, Bong-Chul,Lee, Jong-Kil,Chi, Se-Jung,Lee, Hyun-Koo 대한자원환경지질학회 2009 자원환경지질 Vol.42 No.6

부영 금-은광상은 백악기 고성층 내에 발달된 NS단층대의 열극을 충진한 석영맥광상이다. 이들 석영맥의 광화작용은 hypogene 시기와 supergene 시기로 구분된다. Hypogene 시기의 광물은 견운모, 황철석, 녹니석 및 녹염석으로 구성된 열수변질광물과 황철석, 자류철석, 섬아연석, 백철석, 황동석, 방연석 및 갈레노비스무타이트로 구성된 황화광물이 관찰된다. Supergene 시기에는 공작석, 침철석, 휘동석 및 섬아연석 산화물 등이 생성되었다. 유체포유물 자료에 의하면, 광화시기의 균일화온도와 염농도는 각각 $112{\sim}340^{\circ}C$, 0.2~7.9 wt.% NaCl 로서 광화유체가 천수의 혼입에 의한 냉각과 희석이 있었음을 지시한다. 황(3.2~3.9‰) 기원은 주로 화성기원과 일부 모암내의 황에서 유래된 것으로 해석된다. 산소(4.3~6.0‰)와 수소(-60~-64‰) 동위원소값의 자료로 볼 때, 이 광상의 광화유체는 천수 기원의 유체가 주종을 이룬 것으로 보이며 광화작용이 진행됨에 따라 기원이 다른 천수의 혼입이 작용한 것으로 해석할 수 있다. The Buyeong gold-silver deposit consists of quartz veins that fill along the NS fault zone within Cretaceous Goseong formation. Mineralization can be divided into hypogene and supergene stages. Hypogene stage is associated with hydrothermal alteration minerals such as sericite, pyrite, chlorite, epidote and sulfides such as pyrite, pyrrhotite, marcasite, sphalerite, chalcopyrite, galena and galenobismutite. Supergene stage is composed of malachite, goethite, chalcocite, and sphalerite oxide. Fluid inclusion data indicate that homogenization temperatures and salinities range from 112 to $340^{\circ}C$ and from 0.2 to 7.9 wt.% NaCl, respectively. Sulfur(3.2~3.9‰) isotope composition indicates that ore sulfur was derived from mainly magmatic source as well as partly host rocks. The calculated oxygen(4.3~6.0‰) and hydrogen(-60~-64‰) isotope compositions indicate that hydrothermal fluids may be meteoric origin with some degree of mixing of another meteoric water for paragenetic time.

M13 Bacteriophage DNA 를 이용한 가축의 유전자 지문

이길재,송병권 ( Kil Jae Lee,Byung Kwon Ahn ) 한국축산학회 1991 한국축산학회지 Vol.33 No.1

The present study was undertaken to investigate the application of M13 bacteriophage as a probe for DNA fingerprinting in domestic animals. l. Hypervariable polymorphic patterns were detected with M13 phage DNA as a probe in genomic DNA of chickens and pigs digested with restriction enzymes. Hinf I was the most useful restriction enzyme for generating the informative DNA fingerprints. 2. Individual-specific restriction patterns were generally observed from all three different animal species in this study. However the individuals in the particular breed of chicken showed much more similar Southern blotting patterns compared to those from the different breeds. 3. The protocols were modified for generating more well resolved and wide spectrum of hypervariable bands. The principal differences between our protocol and those of others: a change of restriction enzyme, longer gels, very long gel runs with continuous change of electrophoresis buffer. 4. The data obtained also demonstrate a potential range of M13 DNA applications as a probe for DNA fingerprinting in domestic animals, particularly for the determination of species, identification of inbred lines, and the development and fixation of the useful breeds.

국토공간의 효율적 활용을 위한 연안통합관리체계 개선방안에 관한 연구

이길재,이주형,Lee, Kil Jae,Lee, Joo Hyung 한국공간정보학회 2014 한국공간정보학회지 Vol.22 No.5

연안관리 계획은 연안을 이용방향에 따라 4개의 구역으로 분류하도록 하고 있는데, 각 구역별 연안이용행위의 금지 및 지원사항을 정하도록 하고 있다. 연안구역을 설정할 경우 해당지역이 국토이용계획 및 도시계획에 따라 지역 및 지구로 이미 지정되어 있어 추가적인 구역 설정시 이 같은 점이 중요한 검토기준이 되기도 하지만 경우에 따라서는 상충되는 결과를 초래할 수도 있다. 따라서, 연안관리에 있어서의 범위와 이용구역의 설정에 대한 검토 요소를 분석하고, 기존의 지역 지구지정 현황과의 상충문제 해결을 위한 방안을 도출하기 위한 노력이 필요하다. 보다 정확하고 효율적인 연안관리를 위해 해양에서의 해양공간계획과 토지에서 활용되는 도시계획제도와 지적제도를 활용하여 연안지역을 등록 관리할 필요성이 있다. 이를 위해 국토이용계획, 해양공간계획 등을 종합한 계획을 수립할 수 있는 별도의 협의체 기관 검토, 다른 개별법이 정하고 있는 각종 구역 지역의 지정 상충 검토, 연안해역의 범위 설정(3해리 내), 연안등록 방안 및 등록 대상 등을 모색하였다. The purpose of this study is to formulate various improved working schemes in determining the definition of non-permissible activities to strengthen the practical implementation and operation of the integrated coastal management plan for regional self-governing authorities In this study, non-permissible activities indicate any activities which should be restricted according to the coastal functions of five different sectors in the regional plan for coastal management. Coastal management plan, are classified into four areas along the coast to use direction. It prohibited and support matters of another coastal exploitation each area. If you want to set the coastal area, has already been specified in the regional and global based on that region Land use planning and urban planning. When additional area settings in some cases may lead to conflicting results. Analyzes the factors to consider about the range and use areas set of in coastal management, It is necessary to strive for deriving a scheme to solve the existing contradiction between the state of the local - area specified problem. With the help of marine spatial planning and pointed out institutional and urban planning system to be utilized in land in the ocean for a more accurate and efficient coastal management, and registered the coastal areas, there is a need to manage. Land -use planning, consideration of another consultation body organization that is able to develop a plan that was comprehensive and marine spatial planning, The contradiction consider to specify the various areas and regions where other specific identification method is determined, Setting the range of coastal waters (within 3 nautical mile), I was exploring the coast registration scheme and registration target, etc.

영재 학생들을 위한 과학사-CPS 수업 모형을 활용한 분자생물 영역 수업 프로그램의 개발 및 적용

이주현 ( Ju Hyun Lee ),이미숙 ( Mi Sook Lee ),주희영 ( Hee Young Ju ),이길재 ( Kil Jae Lee3 ) 경북대학교 과학교육연구소 2011 科學敎育硏究誌 Vol.35 No.2

This research was aimed to develop and apply the molecular genetics teaching program based on the history of science and creative problem solving model (HS-CPS model) for gifted students. Based on the strategies of creative problem solving and scientific theory development, the HS-CPS teaching program were developed. This program was applied to 8 first and second graders of the special class for invention activity in a high school. Creative problem solving ability in science and the understanding of DNA and gene concept were tested in pre and post of 12 lessons. The results were as follows: First, creative problem solving ability in science was improved meaningfully. Second, HS-CPS teaching program was effective in the understanding of DNA and gene concepts. Third, the students responded positively to the program evaluation questionnaire.

전라방언의 중방언권 설정을 위한 인문지리학적 접근 : 음운론적 측면에서

이길재(Lee Kil-jae) 국어문학회 2004 국어문학 Vol.39 No.-

In this paper, it is aimed at defining the dialect area, which divides leona dialects into each of the East and West Jeolla, and also is intended to verify the propriety of the defining from the point of veiw of the linguistic facts and anthrogeography. Most of the previous papers that studied leona dialect have been, either directly or indirectly, classifying it into two sections that are dialects of Jeonnam and Jeonbuk and giving a description of each individual dialect within the frame of the classification. The division of the dialect, however, isn't always accord with the actual linguistic facts. Therefore, the present writer has proposed another division of the dialect area, which is dividing the area into the West leona and the East leona instead of dividing it into the North and South.

'등겨'의 방언형과 그 어원

이길재(Kil Jae Lee) 한국어학회 2005 한국어학 Vol.29 No.-

국토공간의 효율적 활용을 위한 연안평가지표의 중요도분석

이길재(Lee Kil Jae),이주형(Lee Joo Hyung) 한국지적학회 2015 한국지적학회지 Vol.31 No.3

본 연구에서는 궁극적으로 연안계획상의 종합적 현황을 고려한 평가체계 도출을 통하여 동해안, 서해안, 남해안 등 국내 연안에 적용할 수 있는 구체적이고 종합적인 관점의 도구를 작성하고 정책적 시사점을 이끌어 내는 것에 그 목적이 있다. 육역와 연안간 다면적 차원의 관리방안이 필요하다는 것을 인식한 후 연안관리에 있어서의 육역범위와 이용구역의 관리에 대한 전체적인 평가 및 검토 요소를 분석하고, 선행연구와 국내외 사례 및 전문가 의견 수렴등 통합적으로 구축된 지표를 ANP방법을 활용하여 상대적 중요도 분석하였다. 체계적 평가기준 마련을 통해 기존의 지역ㆍ지구지정 현황과의 상충문제 해결을 위한 개선방안을 도출하였고, 이를 통해 연안의 개발 및 관리에 실제적으로 적용할 수 있는 방안을 도출하였다. The purpose of this study is to drive the policy implication of decision maker by means of establishing integrated coastal zone management assessment indicator. According to this research result, this assessment indicator makes possible to apply Korea coastal such as East Sea, West Sea, and South Sea. To evaluate the management of Coastal Landward Boundaries, the domestic and international research review was performed and Analytic Network Process was used for related importance analyzing process. We expect that the outcome of this research could apply to coastal development and management.

광통신 모듈용 155.52 Mbps CMOS 리시버의 제작

이길재(Kil-Jae Lee),채상훈(Sang-Hoon Chai) 한국통신학회 2000 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2000 No.11

Verilog - A를 이용한 행위수준에서의 아날로그 회로 모델링

이길재(Kil-Jae Lee),김태련(Tae-Lyoun Kim),채상훈(Sang-Hoon Chai),정희범(Hee-Bum Chung) 대한전자공학회 2000 대한전자공학회 학술대회 Vol.2000 No.11

유전학의 혁명적 발달에 따른 유전자 개념의 변천 - 유전자 개념의 재정립과 교육적 함의 -

이길재 ( Lee Kil-jae ) 한국교원대학교 과학교육연구소 2016 청람과학교육연구논총 Vol.22 No.1

유전자 개념은 멘델이 유전의 기본 원리를 발견하는 과정에서 제시한 유전자의 물질적 실체로서의 기본적이며 보편적인 모델이 오랫동안 유지되어 왔다. 그러나 멘델이 제시한 유전자 개념에 대한 물질적 실체에 대한 분자수준에서의 설명은 현재까지 많은 과학자 들의 새로운 발견과 설명으로 보완되어 왔다. 이 과정에서 유전자 개념은 유전학의 혁명적 발달과 함께 유전자의 구성, 기능, 조절 등의 설명에서 급격하게 변해왔다. 이 연구에서는 멘델 시기부터 현재까지 유전자 개념의 역사적 변천과정을 8개의 구간으로 나누어 유전학의 혁명적 발달에 따라 유전자 개념이 어떻게 변형되고 보완되었는지를 분석하였다. 이런 분석결과를 토대로 유전자를 그 구조와 기능에 따라 분류하고, 그에 따른 유전자 개념의 재정립의 필요성을 제시했다. 끝으로 유전자 교육에서 재정립된 유전자 개념의 설명한계와 그 극복 대안을 제시하는 교육적 함의를 논의하였다. Mendel introduced a gene concept based on the physical entity to demonstrate the basic principle of hereditary phenomena. His gene concept was maintained as a basic universal model to explain the various genetic phenomena. However Mendel``s gene concept based on physical entity was modified and supplemented by scientists`` new discovery and explanations on gene structure and functions at the molecular level. During the historical changes of gene concept, the gene concept regarding to its structure, function, and regulation, was drastically and rapidly changed by the breakthrough of genetics. In this study, it was analyzed how the gene concept was modified and supplemented by the many scientists`` discovery and explanations. And then the genes were reclassified by the specific gene functions to suggest new gene concept frame to apply for genetic class. Finally there are several suggestions that gene concept has some limits to explain in class and several alternatives to overcome the limits.