통일을 전후한 독일의 정치교육에 관한 연구

오일환(Oh Il-Whan) 한국정치학회 1995 한국정치학회보 Vol.29 No.2

국민적 통합, 즉 시민사회의 결속은 시민이 가진 정치의식에 좌우되며, 이 정치의식은 정치교육에 의해 결정된다. 여기서 정치교육은 정당한 시민적 권리를 주장하고 부정적 정치현상에 대해 비판할 수 있는 능력을 가짐은 물론 책임과 의무를 다하는 올바른 시민상을 정립하는 것을 목표로 하는 것을 의미한다. 이 연구는 무엇보다도 독일의 통일을 위한 정치교육의 실상을 분석함으로써 남북한 통일을 위한 교육정책의 수립에 있어서 시사점을 얻는 것을 목적으로 한다. 동서독이 통일이 되면서 겪은 어려움과 시행착오는 우리에게 귀중한 교훈이 될 수 있다. 특히 독일의 정치교육은 서독주민을 민주시민으로 육성하여, 통일의 주역으로 만들었을 뿐만 아니라 통일 이후에는 동독주민들을 서독의 자유민주주의적 다원주의체제에로 동화시키는 데 크게 기여하고 있다. 즉 동서독 주민간의 심리적 갈등을 해소하면서 내적 통일기반의 조성에 정치교육이 주도적 역할을 담당하고 있는 것이다. 다시말해 독일의 정치교육은 국민을 통합하는데 가장 큰 역할을 하고 있는 것이다. 이러한 독일의 정치교육 사례는 우리에게 귀중한 교훈을 준다. 따라서 이를 모범으로 삼아 통일 이전에 남한시민들의 민주시민의식의 함양은 물론 통일 후 남북 이질화에 따른 후유증을 최소화할 정치교육을 시행해 나가야 할 것이다. 남북한의 이질성 극복은 제도보다 의식면에서 더 많은 시간과 노력이 필요하다. 바로 이 점에서 장기적인 대비책으로 통일정치교육체계를 수립하여야 하며, 그 내용으로는 무엇보다도 전체주의를 극복할 수 있는 역사적 진실과 비판정신을 함양할 수 있는 민주시민교육을 최우선시하여야 할 것이다. 그리하여 궁극적으로는 통일국가가 다양한 사회적 요구를 충족시켜줄 수 있는 자유민주주의적 다원주의체제를 형성하여 나가야 할 것이다.

프랑스 이원집정부제 권력구조의 특징 분석: 한국정치에 주는 시사점

오일환 ( Il Whan Oh ) 한국세계지역학회 2005 世界地域硏究論叢 Vol.23 No.2

천부경의 수양론에 관한 연구(1)

오일환(Il-Whan Oh),정경환(Kyung-Hwan Chung) 한국민족사상학회 2021 민족사상 Vol.15 No.1

This paper is about the cultivation theory of 'Cheonbu-kyeong', the unique scripture of our people. The attitude and mental attitude of the researcher in studying Cheon Bu-kyung are as follows. First, you have to be pious. In studying Cheon Bu-kyung, which contains the mysterious truth about the universe, the world, and nature, one must have a bright and clear mind. Second, you should study Cheon Bu-kyung in a self-purifying way. How can you properly study Cheon Bu-kyung, which contains the principles of the universe and human beings, while doing all sorts of clumsiness? Finally, we should base our pride on pride and pride in our people, history, and ideas. Those who are absorbed in Western and Eastern philosophies and who despise and ignore Korean ones think it is difficult to properly analyze Cheon Bu-kyung. Based on the research methodology of Cheonbu-kyung or the method of studying Cheonbu-gyeong, a brief description of Cheonbu-kyung's theory of culture suggests that Cheonbu-kyung learns that the universe and nature are one. Second, Cheon Bu-kyung makes us get out of our misery. Third, Cheon Bu-kyung makes me realize the nature of being. Fourth, Cheon Bu-kyung lets others out of their hands and out of their restraints. Finally, Cheon Bu-kyung keeps my mind in a state of clarity by keeping it in common with heaven. 본 논문은 우리 민족의 고유한 경전인 ‘천부경’의 수양론에 관한 것이다. 천부경을 공부함에 있어서 명심해야 할 연구자의 자세와 심성은 다음과 같다. 첫째, 경건함을 지녀야 한다. 우주와 세계와 자연에 대한 오묘한 진리를 내포하고 있는 천부경을 공부함에 있어서는 스스로 밝고 맑은 성심을 지녀야 한다. 둘째, 스스로 정화된 모습에서 천부경을 공부해야 한다. 자신은 온갖 탁한 행동을 다하면서 우주와 인간의 원리가 담긴 천부경을 어찌 제대로 공부할 수 있겠는가? 마지막으로 우리 민족과 역사와 사상에 대한 긍지심과 자부심을 기초해야 한다. 서양과 동양의 타 철학에 대해 심취하면서 한국의 것을 천대하고 무시하는 이는 천부경을 제대로 분석하기 어렵다고 생각한다. 이러한 천부경에 대한 연구방법론 내지 천부경 공부법을 기초하여 천부경의 수양론을 간략하게 지적하면 첫째, 천부경은 우주와 자연과 나가 하나임을 터득하게 한다. 둘째, 천부경은 우리로 하여금 사사로움에서 벗어나게 한다. 셋째, 천부경은 나란 존재의 본성을 깨닫게 한다. 넷째, 천부경은 타인과 시시비비에서 벗어나 타인으로부터의 구속에서 벗어나게 한다. 마지막으로 천부경은 하늘과 상통하게 하여 나의 마음을 청명상태에 머물게 한다.

김정일 시대 북한의 외교 전략

오일환(Oh, Il-Whan) 동아시아국제정치학회 2003 국제정치연구 Vol.6 No.2

서양고지도를 활용한 '동해' 전시 콘텐츠구성 방안

오일환(Il-Whan Oh),이승수(Seung-Su Lee) 한국콘텐츠학회 2010 한국콘텐츠학회논문지 Vol.10 No.7

고지도는 뛰어난 회화성 뿐 아니라 과학성을 가진 정보기록의 문화유산이다. 다양한 학문분야에서 활용되고 있으며 특히 역사지리학에서 과거 지역의 공간복원이나 변화를 살펴볼 수 있는 가장 기초적인 자료이다. 그러나 고지도를 전시에 활용한 콘텐츠 개발에 대한 연구는 매우 부족한 실정이다. 더구나 박물관이나 미술관의 학습프로그램과 융합된 고지도에 대한 콘텐츠연구는 거의 없으며 특히 서양고지도를 활용한 동해 관련의 전시콘텐츠 구성이나 활용방안에 대한 연구는 더욱 찾아보기 어렵다. 본 연구는 우리나라와 동해가 나타난 서양고지도를 전시에 활용하기 위한 교육학습 콘텐츠 구성에 대한 연구이다. 연구결과는 우리나라의 영토와 영해에 대한 학술적인 연구성과를 시각화하여 체계적인 정보로 전달할 수 있다. 그리고 동해에 대한 관심과 동해문제에 대한 재인식의 기회를 마련하고 서양고지도를 박물관이나 문화시설에서의 전시와 교육적 학습자료로 활용하기 위한 콘텐츠 구성과 사이버 전시콘텐츠 구축 및 이를 활용한 역사교육 학습의 기본모델을 제공하는데 그 의미가 있다. Antique maps are a cultural heritage of recorded information with distinguished pictorial and scientific value. They have been utilized in a variety of academic fields, especially in historical geography, as the most fundamental data to look into the restoration of space or historic changes of area from the past. However, there is no sufficient study on the development of contents using antique maps in the exhibitions. Furthermore, there is almost no content research on the antique maps integrating the academic programs in museums or art galleries. In particular, it is very difficult to find research on the approaches to configure or utilize the exhibition contents related to the Sea of Korea using European antique maps. This study examined the construction of educational contents in order to use the European antique maps including the Sea of Korea as well as Korea itself in the exhibitions. The results of this study may visualize the results of academic research on the territory and territorial waters of Korea and extensively acknowledge them as scientific data all over the world. Furthermore, this study aimed to create the opportunity to increase interest in the Sea of Korea and recognize it again, to find the contents construction to use European antique maps as academic data for exhibition and education in museums or cultural facilities and to provide a basic model for history education using antique maps.

북한 ‘신정정치체제’ 분석과 ‘복음적 평화통일’의 길 모색

오일환 ( Oh Il-whan ) 기독교통일학회 2020 기독교와 통일 Vol.11 No.2

진정한 통일은 북한이 어떠한 속성의 체제인가를 먼저 아는 것이 필수적이다. 서로 체제가 판이하게 다름에도 불구하고, 서둘러 통일을 이루게 될 경우, 그러한 통일은 오히려 더 큰 불행을 낳을지도 모른다. 북한은 전형적인 전체주의체제로서 혁명적 수령관과 사회정치적 생명체론에 따라 수령에게 모든 권력이 집중되는 ‘수령절대주의체제’로 전락하고 말았다. 이후 전면적인 수령의 우상화 내지 신격화와 함께 마침내 북한은 수령 중심의 ‘신정정치체제’가 되었다. 이런 상태에서 남북한이 단기간 내에 정상적인 평화통일을 이루기란 지극히 어려운 일이다. 따라서 통일 이전에 먼저 북한체제의 변화를 도모하는 것이 필수적이다. 그러한 방안의 하나로 한국교회의 북한 복음화 전략을 제시하고자 한다. 남북한 기독교 교류 활성화, 북한 내부 지하교회 확산 지원, 대북 인도적 지원 활성화, 탈북민 국내정착 성공과 탈북민 통일지도자 양성 등이 그것이다. 한국교회가 북한 주민의 영혼 구원에 최우선적인 목표를 둘 때, 하나님은 우리에게 ‘복음적 평화통일’을 선물로 주실 것이다. For true unification, it is essential to know first what kind of system North Korea is. In spite of the differing systems of each other, if unification is hurriedly achieved, such unification may lead to even greater misfortune. As a typical totalitarian system, North Korea has fallen into a ‘Grand Leader absolutist system,’ in which all power is concentrated on the Grand Leader according to the theory of revolutionary leader and socio-political life. Since then, with the full-scale idolization or deification of the Grand Leader, North Korea eventually became a leader-centered ‘theopolitical system.’ In this state, it is extremely difficult for the two Koreas to achieve normal peaceful reunification within a short period of time. Therefore, it is essential to seek a change in the North Korean system before unification. As one of those measures, I would like to present the Korean church’s strategy for evangelizing North Korea. These include revitalization of Christian exchanges between the two Koreas, support for the spread of underground churches in North Korea, revitalization of humanitarian aid to North Korea, success in establishing North Korean defectors in the country, and training North Korean defectors unification leaders. When the Korean church sets its top priority on the salvation of the North Korean people’s souls, God will give us a gift of ‘evangelical peaceful reunification.’

1999 년의 마카오 마카오사 (澳門史) 연구를 위한 시론

오일환(Il Whan Oh) 동양학연구학회 1999 동양학연구 Vol.5 No.-

N/A

북한 핵․일본인납치 문제 관련 기술의 분석

오일환(Oh Il-Whan) 한일관계사학회 2008 한일관계사연구 Vol.30 No.-

지난 8월 13일 북한과 일본은 중국 선양에서 일본인납치 문제의 재조사에 합의했다.2002년 고이즈미 총리의 북한 방문과 납치자문제가 대두된 이래,납치자문제는 북일관계의 최대 현안으로 떠올랐다. 90년대 이후 북일관계의 주요 문제는 북한 핵ㆍ미사일을 둘러싼 다자간 협상이었다. 본고는 2007년 개정발간된 일본 고교 역사교과서에서, 북한 핵?미사일 문제와 일본인납치자문제에 대한 기술과 내용을 분석하는 데 목적을 둔다. 분석 결과, 일본 고교 역사교과서 14종 가운데,북한 관련 문제에 대해 관심을 보이고 기술한 교과서는 매우 적은 수에 불과하며,그나마 특정 출판사에서 출간된 교과서에 편중되어 있다. 내용 역시 일본인납치에 대한 관심이 북한 핵?미사일 문제 보다 우선되고 있음을 알 수 있다. 일본인납치 문제를 기술한 교과서의 경우, 대개 이 문제가 일본의 대외적 위상에 손상을 주는 외교적 미해결 과제이자 자연재해나 경제불황에 버금가는 사회적 위협이 된다는 점을 강조하고 있다. 한편,북한 핵 문제를 언급한 교과서는 북한 핵 문제의 본질적 측면과 일본에 대한 위협에 대한 기술 보다는, 북미간 제네바합의 과정과 최근 6자회담 경위를 간략히 설명하고 주변국들이 북한 핵을 관리하기 위해 노력하고 있다는 점만을 간략히 설명하는 데 그치고 있다. 일본 역사교과서는 지난 5년 간 북일관계가 일본인납치 문제로 인해 경색되고 있는 현실을 외면한 채, 최근 1년 사이에 6자회담을 통한 북한 핵문제 해결의 진전과 주변국들과의 관계를 제대로 반영하지 못하고 있다.

韓ㆍ中경계지역 문화유산을 이용한 박물관 전시구축의 교육적 활용

오일환(Il-Whan Oh) 한국콘텐츠학회 2011 한국콘텐츠학회논문지 Vol.11 No.1

문화유산은 민족의 삶과 지역성을 함축하고 있는 역사적 상징이다. 한중경계의 압록강과 두만강 지역에는 다양한 민족의 문화유산이 분포하고 있다. 이에 한중간의 경계에 분포하고 있는 문화유산에 대한 연구는 우리 민족의 정체성과 역사적 문화의식을 확립하고 이를 교육적으로 활용하기 위해서 매우 중요하고 시급한 연구과제이다. 그러나 중국이 고구려의 문화유산을 세계문화유산으로 등재하고 동북공정을 본격적으로 추진하면서 고구려와 발해 뿐 아니라 조선시대와 근현대의 역사문제와 문화유산을 둘러싸고 우리나라와 갈등을 야기하고 있다. 본 연구는 한중경계지역의 문화유산에 대하여 문헌학적인 연구보다는 박물관에서 시각적인 자료활용과 교육학습의 연계를 위하여 문화사적 인문경관의 전시콘텐츠 구축과 이를 활용한 교육적 학습방안을 찾아보았다. 이러한 연구결과를 통하여 근대국가에 대한 영토인식 뿐 아니라 세계문화유산에 대한 중요성을 인식할 수 있으며 동북공정에 대한 실질적인 이해를 학습할 수 있다. 그리고 웹이나 앱의 구축을 통한 역사문화 관광자원으로 활용할 수 있을 뿐 아니라 박물관의 전시자료를 활용한 학습프로그램에 따라 동북지역에 대한 한중간의 문화적 특징을 이해할 수 있다. Cultural heritage is the historic symbol implying the life of people and regionality. Accordingly, the study on cultural heritage along the border between Korea and China is a very critical and urgent task for educational purposes as well as to secure historic and cultural awareness and national identity. The border area between Korea and China is classified into the areas along Aprok River and areas along Tumen River where the cultural heritage of various ethnicities is scattered. Accordingly, this study tried to find the approaches to implement and use the exhibition contents for educational purposes as well as visual applications rather than a literary study on cultural heritage in the border area between Korea and China. The results of this study will be the opportunity to enhance the practical understanding of the modern states as well as to learn the cultural awareness of the territory of a modern state and people's awareness of the importance of world heritages. Furthermore, the results of this study will be used as the resources for historic and cultural tours on the web or applications and help to understand the cultural features of Korea and China in the northeastern region as well as historic awareness in educational programs using exhibition materials in a museum.

렘브란트의 <천사와 씨름하는 야곱>에 대한 감상과 재해석

오일환(Oh, Il-whan),김상래(Kim, Sanglae) 삼육대학교 신학연구소 2020 신학과 학문 Vol.30 No.-

이 연구는 렘브란트의 작품 <천사와 씨름하는 야곱>에 나타난 그의 성서해석학적 특징들을 분석하고 평가한 연구이다. 그는 이 그림에서 그의 후반기 작품에서 즐겨 사용하던 ‘명암대조법’을 사용하였다. 이 기법으로 그는 배경을 일체의 묘사 없이 다만 진한 갈색으로 처리함으로써 야곱과 천사의 씨름을 선명하게 클로즈업하였다. 동시에 같은 기법으로 천사와 야곱을 극명하게 대조한다. 그가 그린 천사는 안에서부터 나오는 빛으로 밝게 빛나지만 야곱은 배경색으로 스며드는 홍갈색 의 옷을 입었다. 천사의 얼굴은 빛나지만 야곱의 얼굴은 어둡다. 이것은 렘브란트의 관심이 야곱보다 성서가 끝까지 가리고 있는 천사에게 있음을 나타낸다. 그가 묘사한 천사와 야곱의 얼굴은 그 장면이 한창 씨름이 진행 중인 순간이 아니라 오히려 야곱이 자신을 돌아보며 회개하고 천사는 그런 야곱을 보호하는 순간임을 나타낸다. 이것은 그가 이 천사를 단지 피조물 이상으로 이해하였음을 의미한다. 그러나 그의 그림에서 그가 이 천사의 정체를 ‘여호와의 사자’로 인식하였는지를 확인할 단서는 없다. This study aims to analyze and evaluate the biblical hermeneutic features which appear in Rembrandt’s work <Jacob Wrestling with an Angel>. In this painting, he used the ‘method of contrast between light and darkness,’ which he applied in his later works. With this technique, he made a clear close-up of the wrestling between Jacob and the angel by treating the background in a dark brown color without any elaboration. At the same time, the technique is used to sharply contrast the angel and Jacob. The angel he painted shines brightly with light from within, but Jacob’s cloth is in a reddish brown color that permeates the background. The angel’s face is bright, but Jacob’s face is dark. This indicates that Rembrandt’s concern is focused on the angel whom the text tries to hide. The faces of the angel and Jacob he portrayed indicate that the scene is not a moment in which a wrestling is in progress, but rather the moment when Jacob repents and the angel protects Jacob. This depiction suggests that Rembrandt understood the angel to be more than just a creature. However, in this painting, there is no indication to confirm whether he recognized the identity of this angel as the ‘angel of YHWH.’