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중학교 2학년 학생의 진로 활동 경험 잠재계층 분류 및 영향요인
엄희수,김재철 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.13
목적 본 연구는 부산교육종단연구(Busan Education Lomgitudinal Study: BELS) 초등학교 4학년 패널의 4차(2019)~5차년도(2020) 데이터를 활용하여 중학생의 진로 활동 경험에 따른 잠재계층을 분류하고, 잠재계층별로 영향을 주는 요인을 파악하고 잠재계층이 진로성숙도, 학습참여도, 학업성취도, 학업적 자기효능감에 어떠한 영향을 주는지 분석하였다. 방법 ‘담임교사와 상담’, ‘진로교사와 상담’, ‘사교육 종사자와 상담’, ‘부모님과 상담’, ‘진로 관련 검사 실시’, ‘상급학교 입시 설명회참석’, ‘매체 활용 정보 수집’ 등 7개의 진로 활동 경험 유무를 바탕으로 잠재계층을 4개로 분류하였다. 분류한 4개의 잠재계층은 진로활동 경험과 관련된 각 유형의 특성을 반영하여 ‘담임교사 의존형 집단’, ‘적극 진로 탐색형 집단’, ‘진로교사 의존형 집단’, ‘진로 정보수집형 집단’으로 명명하였다. 결과 부모 의사소통이 높게 나타난 ‘적극 진로 탐색형 집단’과 ‘진로 정보 수집형 집단’에서 높은 진로성숙도, 학습참여도, 학업적자기효능감이 나타났다. 하지만 ‘적극 진로 탐색형 집단’은 학업성취도가 낮게 나타난 데 비해, ‘진로 정보 수집형 집단’은 부모 애착과자아존중감, 학업성취도가 모두 높은 결과를 보였다. 불안⋅우울이 높은 학생의 경우, ‘진로 정보 탐색형 집단’ 또는 ‘진로교사 의존형집단’에 포함될 가능성이 높게 나타났다. 결론 본 연구는 진로 활동 경험을 유형별로 나누어 잠재계층을 분류하고, 각 잠재계층이 학습과 관련된 심리적 요인에 미치는 영향을분석했다는 점에서 그 의의가 있다.
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Ligand Recognition Mechanism of Thiamine Pyrophosphate Riboswitch Aptamer
엄희수,홍성철 대한화학회 2017 Bulletin of the Korean Chemical Society Vol.38 No.12
Riboswitches regulate gene expression by coupling ligand binding to a structural transition of the riboswitch, but the coupling mechanism is still controversial. We addressed this issue by characterizing both the ligand-free state of the Escherichia coli thiamine pyrophosphate (TPP) riboswitch aptamer and its structural transition upon ligand binding using single-molecule fluorescence resonance energy transfer (FRET). Our results reveal that the apo-aptamer dynamically samples a partially closed form resembling the holo-aptamer, but TPP binding occurs in both the open and partially closed forms with the same efficiency. Mutation studies reveal that the preformation of the aptamer secondary structure is critical for TPP binding, and that tertiary interaction is established after TPP binding.
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엄희수,이지혜,김은아 한국산업안전보건공단 산업안전보건연구원 2019 Safety and health at work Vol.10 No.3
Background: Methyl alcohol poisoning in mobile phoneemanufacturing factories during 2015e2016 was caused by methyl alcohol use for cleaning in computerized numerical control (CNC) processes. To determine whether there were health complications in other workers involved in similar processes, the Occupational Safety and Health Research Institute conducted a survey. Methods: We established a national active surveillance system by collaborating with the Ministry of Employment and Labor and National Health Insurance Service. Employment and national health insurance data were used. Overall, 12,048 employees of major domestic mobile phone companies and CNC process dispatch workers were surveyed from 2016 to 2017.We investigated methyl alcohol poisoning by using the national health insurance data. Questionnaires were used to investigate diseases due to methyl alcohol poisoning. Results: Overall, 24.9% of dispatched workers were employed in at least five companies, and 23.9% of dispatched workers had missing employment insurance history data. The prevalence of blindness including visual impairment, optic neuritis, visual disturbances, and alcohol toxicity in the study participants was higher than that reported in the national health insurance database (0.02%, 0.07%, 0.23%, and 0.03% versus 0.01%, 0.07%, 0.13%, and 0.01%, respectively, in 2015). Moreover, 430 suspicious workers were identified; 415 of these provided an address and phone number, of whom 48 responded (response rate, 11.6%). Among the 48 workers, 10 had diseases at the time of the survey, of whom 3 workers were believed to have diseases related to methyl alcohol exposure. Conclusion: This study revealed that active surveillance data can be used to assess health problems related to methyl alcohol poisoning in CNC processes and dispatch workers.
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설화그림카드를 활용한 청년 대상 자기성장 집단문학치료프로그램 실행연구
엄희수,양윤정,조은상 한국고전문학교육학회 2022 고전문학과 교육 Vol.51 No.-
이 연구는 설화그림카드를 활용하여 성인초기 청년을 대상으로 한 자기성장 집단문학치료프로그램을 만드는 것을 목표로 하였다. 이에 프로그램을 반복 실행하고 그 과정을 분석함으로써 프로그램의 수정 보완점 및 효과를 확인하였다. 이와 같은 과정을 통해 연구자들은 집단문학치료프로그램에서 설화그림카드를 활용하는 방법의 개선점과 의의를 찾고자 하였다. 2020년에 1차 프로그램을 진행한 후 실행과정을 분석하여 총 4가지의 수정 보완점을 발견하였다. ‘독립 이후의 삶을 상상하는 서사의 필요성’, ‘회기 수 증가’, ‘서사적 특성을 발견하도록 하는 참여자 간의 상호작용 촉진’, ‘적극적 상상을 촉진할 수 있는 설화그림카드 활용법의 필요성’이 그것이다. 그 후 프로그램을 수정 보완하여 2022년 2차 프로그램을 실시하였다. ‘설화 <내 복에 산다>를 통해 독립 이후의 삶을 시뮬레이션 해봄’, ‘성장한 서사를 구성하여 성장의 방향성과 방법을 모색함’, ‘집단원과의 상호작용을 통해 서사를 더 발전시킴’, ‘설화그림카드가 감정적 반응을 이끌어내는 데 효과적임’이라는 개선 효과를 확인할 수 있었다. 이 연구는 청년대상 자기성장 집단문학치료프로그램을 개발하고, 그 과정에서 설화그림카드를 효과적으로 활용할 수 있는 방법을 고안했다는 의의를 갖는다.
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대학생의 연인관계 증진을 위한 문학치료 프로그램 개발 기초 연구
엄희수 ( Om Hee-soo ),박현주 ( Park Hyun-ju ),석미경 ( Sok Mi-kyong ),조은상 ( Cho Eun-sang ) 한국문학교육학회 2021 문학교육학 Vol.- No.70
이 연구는 대학생 연인관계 증진 문학치료 프로그램 개발을 위한 기초연구이다. 특히 성인초기의 발달과업인 친밀감에 주목하여, 대학생들이 연인관계에서 겪는 어려움을 도울 수 있는 설화를 선정하여 분석하는 것을 목적으로 하였다. 프로그램의 실효성을 알아보고 구성 요소를 추출하기 위해 대학 상담 전문가와 대학생들을 대상으로 요구조사를 실시하였다. 그리고 대학생들이 허구서사를 통해 이러한 어려움들을 경험해보고, 상상하고, 삶과 통합해 볼 수 있도록 문학치료 프로그램의 구성 원리를 설정하였다. 이 연구에서는 연인관계의 어려움을 다룰 수 있는 작품으로 <상사뱀> 설화를 선정하여, 각편들을 모아 크게 세 장면으로 나누어 분석하였다. 앞부분에는 친밀한 관계 맺기를 두려워하는 내용이 공통적으로 나타나고, 이후 인물의 행동에 따라 관계 맺기에 실패하고 좌절하거나 두려움을 극복하고 욕망을 수용하는 것을 확인하였다. 각 서사에서 인물들이 경험하는 감정표현의 어려움, 거부당할 것 같은 두려움, 자신 또는 상대방을 잃을 것 같은 마음이 어떻게 나타나는지를 중심으로 분석하였다. 후속연구에서는 해당 장면들을 바탕으로 문학치료 프로그램을 구성하여 실행할 것이다. This is a preliminary study for the development of literary therapy programs to promote university students’ romantic relationships. Especially this study was aimed at identifying and analyzing narratives that could help college students with difficulties in romantic relationships, noting intimacy, an early development task in adulthood. To increase the effectiveness of the program and to extract the components, a needs survey was conducted for university counselors and university students. And then we have established the principles of the literary therapy program so that university students can experience, imagine, and integrate these difficulties with fictional narratives. In this study, we selected < Lovesick Serpent (Sangsa-Snake Tales) > as a work that could address the difficulties of a relationship and analyzed each part in three scenes. Early on, a common scene appeared in which people were afraid of establishing intimate relationships, while later it was confirmed that the person’s actions led to the failure to establish a relationship and that the scene of frustration or fear was overcome and desired. In each scene, we analyzed the difficulty of expressing the emotions experienced by the characters, how they felt likely to be rejected, and how they felt like they were likely to lose themselves or their significant other. In subsequent studies, literary therapy programs will be organized and run based on these scenes.
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