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일반교육 및 특수교육 자유학기제 연구 동향 분석: 특수교육 대상 학생을 위한 자유학기제 운영에 대한 시사점을 중심으로
송다인,서효정,이해솔,이아연,신소은,정현준 한국특수아동학회 2023 특수아동교육연구 Vol.25 No.1
Purpose: The purpose of this study is to provide practical implications for students with special needs by analyzing the research trends on the ‘free semester system’ of general education and special education. Method: The research team selected 210 general education studies and 17 special education studies including the ‘free semester (system)’, and ‘free school year (system)’ in the title, abstract, and keywords. Based on the analytic framework, the selected papers were analyzed in terms of fundamental analysis and topic analysis. The 17 studies in the field of special education were analyzed in terms of suggestions. Results: The fundamental analysis was organized into basic information, research participants, type of disability, and research method. The topic analysis was divided into base study, curriculum organization·implementation, free semester activity organization·implementation, effect of the free semester system, and others. Suggestions were ‘operating the free semester system reflecting the characteristics of special education’, ‘support from the district school board’, and ‘community connection.’ Conclusion: Based on the research results, it was concluded that ‘the free semester system’ research in the field of special education should deal with various participants, methods, and topics. In addition, the direction of future research necessary for the operation of ‘the free semester system’ suitable for the special educational environment was suggested. 연구목적: 본 연구는 일반교육과 특수교육의 자유학기 연구 동향을 분석하여 향후 자유학기 및 학년제가 특수교육 대상 학생들에게 의미 있게 적용될 수 있도록 하기 위함이다. 연구방법: 학술지의 제목, 초록, 키워드에 ‘자유학기(제)’, ‘자유학년(제)’를 포함하고 있는 일반교육 210편, 특수교육 17편을 선정하였다. 선정된 논문은 분석틀을 활용하여 기초 및 주제 분석하고, 특수교육 논문 17편은 주요 제안사항을 분석하였다. 연구결과: 기초 분석 결과, 논문의 기본 정보, 연구 대상, 장애 유형, 연구 방법으로 분류되었다. 주제 분석 결과, 기반연구, 교육과정 편성·운영, 자유학기활동 편성·운영, 자유학기제 효과, 기타로 나타났다. 주요 제안사항은 ‘특수교육의 정체성을 반영한 자유학기제 운영’, ‘교육청 차원의 지원’, ‘지역사회와의 연계’를 중심으로 나타났다. 결론: 연구 결과를 토대로 다양한 참여자, 방법, 주제를 다룬 연구의 필요성에 대해 논의하였고, 특수교육 환경에 적합한 자유학기제 운영을 위해 필요한 향후 연구의 방향에 대해 제언하였다.
송다인(Da-in Song) 한국신재생에너지학회 2020 신재생에너지 Vol.16 No.4
The possibility of conversion to the RC-MAT propulsion system (gasoline engine → electric motor) was studied. However, as commercial battery capacities are low. it is not possible to change the propulsion system. Nevertheless, development of nex-generation batteries is necessary for high capacity and high energy density. Although Li/S batteries are theoretically suitable as new generation batteries, these batteries are not composed of only Li and S. Hence, ensuring high energy density can be difficult. Moreover, electrolytes are important components in the study of energy density; hence, the battery by Li₂S<SUB>8</SUB> Molarity was sorted. There are no studied on its various electrode components. In this study, a Li/S battery was fabricated using an assorted 3D sulfur electrode of high energy density and its electrochemical properties were studied. The Li/S battery has a high energy density of 468 Wh/kg at 1.28 M Li₂S<SUB>8</SUB> (A805-1.28). Its capacity rapidly decreased after 1 cycle with more than 1 M Li₂S<SUB>8</SUB>.
백워드 설계 기반 고등학교 특수학급 국어과 교육과정 재구성 및 수업 전문성 향상에 대한 자문화기술지
송다인 ( Song¸ Dain ),서효정 ( Seo¸ Hyojeong ),박윤정 ( Park¸ Youn Jung ) 한국특수아동학회 2021 특수아동교육연구 Vol.23 No.3
연구목적: 이 연구는 백워드 설계로 국어 교육과정을 재구성하여 수업을 실행하는 과정에서 교사의 수업 전문성 향상이 어떻게 이루어지는지에 대해 내부자적인 관점에서 살펴보고자 했다. 연구방법: 자문화기술지 연구 방법을 활용하였으며, 기억자료와 자기성찰자료, 인공적 문화물 등의 질적 자료를 수집하였고, 구조분석과 인 비보 코딩, 종단적 코딩을 사용하여 자료를 분석하였다. 연구결과: 연구자의 백워드 설계를 활용한 교육과정 재구성, 수업 실행 및 성찰을 통해 수업 역량이 함양되는 과정을 정리하여 제시하였다. 결론: 이 연구는 수업 전문성 향상을 추구하는 특수교사들에게 백워드 설계를 실제 수업에 활용한 사례와 그 과정에 대한 성찰을 가감없이 제공함으로써 향후 특수교사들이 백워드 설계를 활용하여 수업 역량을 향상시키기 위한 방안을 탐색하는데 기여할 것이다. Purpose: The purpose of this study was to examine how a teacher’s competence in class expertise was achieved in the process of implementing the Korean language curriculum with backward design from an insider perspective. Method: This study used the research method of autoethnography. Qualitative data such as memory data, introspection data, and artificial cultural materials were collected, and data were analyzed using structural analysis and in vivo coding, and longitudinal coding. Results: The curriculum reconstruction, teaching competence, and reflection using the researcher’s backward design were summarized and presented. Conclusion: This study provided special teachers with examples to improve their class expertise using backward design in their authentic classes, and many teachers will use the backward design to improve their teaching competence. Therefore, this study will contribute to enhance students' learning effectiveness.
백워드 설계에 기반한 고등학교 특수학급 수학 수업 설계 및 실행
송다인(Dain Song),서효정(Hyo Jeong Seo),강은영(Eun Young Kang),박윤정(Youn-jung Park),박지민(Ji Min Park),전봉철(Bongcheol Joen) 한국특수교육교과교육학회 2022 특수교육교과교육연구 Vol.15 No.3
본 연구의 목적은 백워드 설계(Backward Design)를 활용하여 고등학교 특수학급 수학 수업을 설계 및 실행한 결과를 분석하여 현재 특수학급에서 이루어지는 수학 수업에 대한 개선 방향을 찾아 시사점을 제안하는 것이다. 연구 방법은 실행연구로 총 16차시의 수업을 설계하고 실행하는 과정에서 6회의 전문가 협의회를 실시하여 수업을 개선하는 과정을 담았다. 수집된 자료는 수업 설계안, 수업 성찰 일지, 수업 영상, 수업 전사본, 전문가 협의회 영상, 전문가 협의회 회의록이고, 수집된 자료는 귀납적 분석 방법과 실용적 절충주의에 근거하여 분석하였다. 연구 결과 백워드 설계를 기반으로 한 특수학급 수학 수업 설계 및 실행을 통해 학습자의 진정한 이해에 기반을 둔 수업의 가능성을 확대하였다. 또한 지적장애를 가진 고등학교 학생들이 수학적 사고 경험을 통해 문제를 해결할 수 있는 역량을 함양할 수 있음을 확인할 수 있었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 백워드 설계가 특수교육에 주는 의미와 특수교육 현장에서 백워드 설계를 활용하기 위한 시사점을 제시하였다. The purpose of this study is to analyze the results of designing and implementing high school special class mathematics classes using backward design to find improvement directions for current special class mathematics classes and suggest implications. The research method includes the process of improving classes by conducting six expert councils in the process of designing and implementing a total of 16 classes as an action study. The collected data included class design, class reflection diary, class video, class transcript, expert council video, and expert council meeting minutes, and the data were analyzed based on inductive analysis method and practical compromise. As a result of the study, the possibility of classes based on the true understanding of learners was expanded through the design and execution of special class mathematics classes based on backward design. In addition, it was confirmed that high school students with intellectual disability can cultivate the ability to solve problems through mathematical thinking experiences. Based on these research results, the meaning of backward design on special education and implications for using backward design in special education sites were presented.
송다해 ( Da Hae Song ),김형주 ( Hyung Ju Kim ) 한국미용학회 2009 한국미용학회지 Vol.15 No.4
The roots of Sophra flavescens radix are widely used as a herbal remedy for allergic inflammation like asthma, atopic dermatitis in east asia. In this study, we invested the effect of Sophra flavescens radix ethanol extract cream (SFEC) on the development of atopic dermatitis by using NC/Nga model mice. The induction of atopic dermatitis-like lesion was conducted by the removal of the back hairs and application of dermatophagoides farinae cream twice a week for 3weeks. SFEC was topically applied back and ear of NC/Nga mice (100mg/day) After 2weeks application with SFEC to the NC/Nga mice, it caused decrease in clinical skin scores, serum IgE, skin erythema and increase moisture and sebum values in the back and ear skin. These results suggest that SFEC could reduce the clinical sings and IgE in dermatophagoides farinae induced atopic dermatitis model mice. Therefore SFEC may be expected to be an appropriate treatment for atopic dermatitis patients.