문제의 구조화 정도에 따른 팀 문제해결 과정에서 초등학교 발명영재의 학습 활동 추이 분석

박수진 한국실과교육연구학회 2015 실과교육연구 Vol.21 No.4

이 연구의 목적은 초등학교 발명영재 학생들이 문제의 구조화 정도에 따라 팀 문제해결 과정에서 학습 활동 추이를 비교 분석하여 규명하는 데 있다. 연구의 대상은 G 광역시 산하 G 초등학교 발명영재 학급에서 발명영재교육을 받고 잇는 5학년 학생 중 입학 성적을 기준으로 동질 집단 3팀을 구성하여 12명을 최종 연구의 대상으로 선정하였다. 실험 설계는 문제의 구조화 정도에 따른 팀 문제해결 과정을 독립 변인으로 하여 일주일에 2시간 씩 6주간 총 12시간 동안 실시하여 촬영한 동영상 18종에서 초등학교 발명영재의 학습 활동 빈도를 통해 추이를 비교 분석하였다. 연구의 결과 초등학교 발명영재는 문제의 구조화 정도에 따라 팀 문제해결 과정에서 전체적으로 팀 문제해결학습에서는 모형 제작과 해결 방안을 탐색하는 활동 빈도가 높음을 알 수 있다. 또한 박수진, 최유현(2014)의 연구 결과에서 세부화하여 학습 활동 추이를 분석한 결과 정보 수집 과정 중에서도 정보를 검색하는 단계와 실행 과정 중에서 모형 제작 단계에서 차이를 보일 뿐만 아니라 문제를 이해하거나 구체적 설계와 결과 발표에서도 유의한 차이를 보였으며 문제의 구조화 정도가 구조화 될수록 같은 활동의 빈도가 집중되고, 비구조화 될수록 세분화 및 다양화되는 추이를 알 수 있었다. 이러한 결과를 토대로 제언하면 발명영재교육에서 다양한 학습 활동 경험과 다양한 사고를 지원하기 위해서는 문제의 구조화 정도를 비구조화 할 필요가 있음을 알 수 있다. 또한 추후 연구에서는 문제해결 과정 학습 활동별 빈도에 따른 추이를 분석한 연구를 기반으로 학습 활동별 소요 시간에 대한 분석이 이루어져야 할 것이다. The purpose of this study is to compare, analyze and to identify learning activity progress of elementary school prodigies of invention during team problem solving process depending on the structuralization level of problem(s). The target of the study are chosen among the fifth grade students who are receiving an education in prodigy of invention in G metropolitan city- affiliated G elementary school. Based on the grades at the time of entering the school, total of 12 students comprising 3 teams of identical groups were selected as the final target of the study. The experiment set team problem solving process depending on the structuralization level of problems as a single variable. The experiment ran for 2 hours per week for 6 weeks (total 12 hours) and filmed 18 video clips through which the progress through the frequency of learning activity of elementary school prodigies of invention was compared and analysed. The results revealed that the prodigies of invention tended to show higher activity frequency in building models and exploring solutions during the team problem solving process depending on the structuralization level of problems as well as in overall team problem solving learning experiences. Also, in the study results of Park Soojin and Choi Yoohyeon(2014), a subdivided analysis of learning activity progress revealed that the difference was shown in the information searching stage during the information collecting process and in the model building stage from the carrying out stage. A similar difference was shown in stages of problem understanding, specific planning and presentation of results. It was found that as the problems became more structuralized, the frequency of the same activities became more concentrated and as the problems became more de-structuralized, (the activities) became more subdivided and diversified. As the results of the foregoing, it can be concluded that in order for the education of prodigies of invention to support various learning activities and ways of thinking, there is need for de-structuralization of the level of problem(s). In addition, it is recommended that the future researches focus on analyzing the time taken per learning activity based on study(ies) that analyzed the progress depending on the frequency of learning activities of problem solving process.

초등학교 발명영재의 팀 문제해결 학습에서 문제의 구조화 정도에 따른 문제해결 과정 분석

박수진,최유현 한국실과교육연구학회 2014 실과교육연구 Vol.20 No.1

이 연구의 목적은 초등학교 발명영재가 구조화된 문제, 중간 구조화된 문제, 비구조화된 문제 등 문제의 구조 화 정도에 따른 팀 문제해결 학습에서 문제해결 과정이 어떻게 다른지 분석하여 규명하는 데 있다. 이 연구에 서는 초등학교 발명영재교육에서 학생들의 팀 내 상호작용을 촉진하고, 창의적으로 문제를 해결하는 능력을 기를 수 있는 수업 전략을 추출하고 문제의 구조화 정도에 따른 팀 문제해결 학습 모형(박수진, 2013)을 초등 학교 발명영재학급 수업에 적용하여 발명영재 학생들이 문제의 구조화 정도에 따라 문제를 해결하는 과정에 서 어떠한 차이가 있는지 분석하였다. 연구의 대상은 G 광역시 서부교육지원청 산하 G초등학교 발명영재 학급 5학년 학생 중 선발 과정에서의 팀 간에 입학 성적을 기준으로 동질한 3개 팀을 구성하여 12명을 최종 연구의 대상으로 선정하였다. 실험 설계는 문제의 구조화 정도에 따른 팀 문제해결 학습을 독립 변인으로 하여 일주일에 2시간 씩 6주간 총 12시간 동안 실시하여 촬영한 동영상 18개에서 초등학교 발명영재의 문제해결 과정을 분석하였다. 연구의 결과 첫째, 초등학교 발명영재는 팀 문제해결 학습에서 문제의 구조화 정도에 따라 문제 확인, 정보 수 집, 해결방안 탐색, 해결방안 선정, 구체적 계획, 실행(모형 제작), 평가 및 정리 중에서 정보 수집 단계와 모형 제작 단계에서 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 초등학교 발명영재의 팀 문제해결 학습에서 구조화된 팀 문제 해결 학습(WS-TPSL)은 정보 수집 단계의 빈도는 낮은 편이나 특히 모형 제작단계에서는 그 빈도가 비구조화 된 팀 문제해결 학습(IS-TPSL)에 비해 높았다. 이는 발명영재학생들이 구조화된 팀 문제해결 학습(WS-TPSL) 는 문제해결을 위해 다양한 사고 활동을 하기 보다는 순서에 따라 모형을 제작하는 데 많은 시간을 보내고 고 차원 사고를 하기 보다는 제시된 정보를 확인하고 이에 따라 만드는 데 주된 활동을 하게 됨을 알 수 있다. This study was conducted to analyze elementary school aged inventive gifted students' problem solving process in regards to three levels of problem structuralization(well-structured team based problem solving learning, moderately-structured team based problem solving learning, and poorly -structured team based problem solving learning). To implement this study, three models of TPSL(team-based problem solving learning) based on the level of problem structuralization were used to encourage creative thinking and interaction between team members. This research analyzed how the problem solving process was different among the levels of problem structuralization; WS-TPSL, MS-TPSL and PS-TPSF. 12 fifth grade students in three same-leveled teams according to their test scores participated in the study. This program based on different levels of problem structuralization was implemented during a science camp for inventive gifted students at G elementary school for two hours a week over the course of six weeks(A total of 12 hours). After video recording the classes, the problem solving processes of the participants were analyzed by two qualified researchers. The results of this research show how students solve problems differently based on the structure level of team problems(WS-TPSL, MS-TPSL and PS-TPSF). The process of TPSL is as follows; defining a problem, collecting data, brainstorming problem solving strategies, Choosing a strategy, Creating a specific plan, Implementing the plan, evaluating the results and reflecting on the results. The following conclusions were formed from the result of this study. The process of data collection and implementation (making models) was significantly different among the three groups.

[뉴스부문_제99회 이달의 방송기자상] 암호 속에 감춰져있던 집요한 ‘관리지침’

박수진 (사)방송기자연합회 2017 방송기자 Vol.35 No.-

[뉴스 부문 제110회 이달의 방송기자상] 박근혜 ‘성형 시술’ 의혹을 다시 살펴보는 이유

박수진 (사)방송기자연합회 2018 방송기자 Vol.40 No.-

메주와 장류의 제조․발효 기간별 시료 채취 및 관리

박수진,박소이,허영회,문은영,이재순,김진숙,강명화 한국식품영양학회 2009 한국식품영양학회 학술대회논문집(학술심포지움) Vol.2009 No.06

Material Analysis and Conservation Treatment for Mother‐of‐Pearl Floor Mirror at Daejojeon Hall of Changdeokgung Palace, Korea

박수진,황인선,윤은영,이장존,송지애 한국문화재보존과학회 2019 보존과학회지 Vol.35 No.1

In this study, a scientific survey on the material of the mother-of-pearl floor mirror was conducted and conservation treatment processes were introduced. The survey results showed that the mother-of-pearl floor mirror in Daejojeon Hall of Changdeokgung is made of Dalbergia spp., and repair work seems to be done later with shorea spp.. FT-IR analysis results showed that the varnishing is similar to the spectrum of lacquer. The metal wheels and metal line decorations set with mother-of-pearl were found to be made of brass based on XRF analysis, and the ingredient ratio showed that these were made in modern times. Foreign materials were stuck on the surface of the mother-of-pearl floor mirror before conservation treatment, which was in a structurally unstable condition owing to some missing submaterials. Conservation treatment was conducted on the damaged area to restore the mirror to its original appearance by using the same species of wood determined from the data obtained through the scientific survey.

최근 국내 해양환경법제도의 변화에 관한 고찰

박수진,Park, Su-Jin 해양환경안전학회 2007 해양환경안전학회지 Vol.13 No.4

최근 해양환경법제도에 관한 정비작업이 활발하게 진행되고 있는바, 이는 "지속가능한 개발원칙"과 "사전예방주의 윈칙"을 "법(law)"의 형태로 내재화하고 "정책(policy)"으로 실현하기 위한 노력의 일환이라고 할 수 있다. 연안침식 방지, 기후변화 대책마련과 같이 해양환경에 관한 입법수요는 지속될 것으로 예상된다. 향후에는 해양환경 관련 법률의 법체계를 합리적으로 정비함으로써 법률간 연계성 및 정책의 효율성을 제고하는 것이 필요하다. 또한 해양환경을 효율적으로 보전하기 위해서는 법률과 정책의 정비와 함께 체계적인 연구와 조사가 지속적으로 이루어져야 한다.

시간사용중재가 뇌졸중 환자의 우울 및 재활동기에 미치는 영향

박수진,송승일 대한작업치료학회 2015 대한작업치료학회지 Vol.23 No.3

목적 : 본 연구는 심리적 장애를 가진 뇌졸중 환자를 대상으로 16주간 실시된 시간사용중재가 뇌졸중 환자의 우울과 재활동기에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구방법 : 연구는 2014년 5월부터 2014년 8월까지 뇌졸중 환자 10명을 대상으로 실험군과 대조군으로나누어 실시하였다. 우울의 변화는 우울척도(Beck Depression Inventory; BDI)를 사용하였고 재활동기의 변화는 재활동기 측정도구를 사용하였다. 결과 : 첫째, 두 집단 각각 중재 전후 결과, 우울과 재활동기 모두 통계학적으로 유의한 차이를 보였다(p<.05). 그러나 중재 후 두 집단 간 차이에서는 우울과 재활동기 모두 통계학적으로 유의한 차이를 보이지 않았다(p>.05). 결론 : 본 연구 결과, 시간사용중재가 뇌졸중 환자의 우울과 재활동기를 향상시키는 효과가 있는 것으로나타났으며 이를 토대로 시간사용중재를 작업치료와 더불어 뇌졸중 환자의 우울과 재활동기를 향상시키기 위한 중재 방법으로서 임상에서 유용하게 사용할 수 있을 것이다. Objective : This study examined the impact of a sixteen-week time-use intervention perio on the depression and rehabilitation motivation of stroke patients with psychological difficulties. Methods : Ten stroke patients who were divided into an experimental group and a control group participated in this study from May 2014 to August 2014. Depression changes were measured using a Beck Depression Inventory (BDI), and their rehabilitation motivation was evaluated using the Rehabilitation Motivation Scale. Results : The results of the present study showed that the experimental group and control group presented significant differences before and after intervention in terms of their depression and rehabilitation motivation. However, after intervention, the depression and rehabilitation motivation did not differ between the two groups. Conclusion : The results of this study indicate that time-use intervention was effective in improving the depression and rehabilitation motivation of stroke patients, and therefore time-use intervention with occupational therapy will be useful as a clinical method for improving their level of depression and rehabilitation motivation.

주택수요 탄력성에 대한 실증분석:시기별 · 지역별 변화를 중심으로

박수진,유승동,김경환,조만 한국응용경제학회 2020 응용경제 Vol.22 No.3

This study aims to investigate whether and how housing demand elasticities vary across time and location, and to explain why such variance may exist. For this purpose, we estimate the housing demand elasticities for seven major cities in Korea for 2006 and 2016, using the Korean Housing Survey data. In terms of our methodology, we estimate a two-stage housing demand function controlling for the tenure-driven (i.e., owning vs. renting) selectivity bias with the Heckman’s inverse Mills’ ratio. Moreover, we use both current income and estimated permanent income, as well as the price to rent ratio that was computed from separately estimated price and rent on each dwelling unit. We find that the income elasticity of demand is somewhat larger for the Capital Region (including Seoul and Incheon) than for the non-capital region (the other five metropolitan cities); the magnitudes of income elasticity for both locations did not vary much between 2006 and 2016. On the other hand, the price elasticity of demand is slightly smaller for the capital region compared to the non-capital region (in absolute value), and its magnitude increased for both regions in the latter year. 본 연구는 우리나라 주택수요의 소득탄력성 및 가격탄력성의 시기별, 지역별 변화를 분석하고 시사점을 고찰한다. ‘주거실태조사’자료를 사용하여 글로벌 금융위기 전후인 2006년과 2016년 수도권과 비수도권 주택수요함수를 추정하였다. 각 주택에 대해 임대료와 주택가격을 별도로 추정하고, 이를 토대로 자가보유와 임차의 상대가격을 계산하였으며, 항상소득을 추정하여 주택수요함수 추정에 사용하였다. 또한 Heckman의 2단계 추정방식을 통하여 소비자의 자가·임차의 선택에 따라 발생할 수 있는 표본선택 편의를 제어하였다. 실증분석 결과 소득탄력성 추정치는 2006년과 2016년에 비슷한 수준이었지만, 지역별로는 수도권(서울·인천)의 탄력성이 비수도권(나머지 광역시)에 비하여 다소 높게 나타났다. 반면 가격탄력성 수치는 (절댓값 기준으로) 2006년에 비해 2016년에 가 더 컸으며 지역별로는 수도권이 비수도권보다 다소 작았다.

대학 골프 전공수업이 향후 진로 선택에 미치는 영향

박수진 한국골프학회 2010 골프연구 Vol.4 No.1

The purpose of this study was to identify the effect of participation and satisfaction of Golf Course work which the students took as major class to select or change their career choice through a questionnaire. This study surveyed from the 20 males 10 females golf major students of K University in C city. The survey was conducted by random sampling method and the results showed that students felt more difficulty for theoretical training than skill training and overall appeal to worry about their future career. Also, students were very interested in golf-related industries and do some extra preparation for that. For the question of benefits of major classes to decide their job, 15 students (50%) were helpful and the remaining 15 students (50%) answered not greatly help. It was speculated that major classes to students in choosing their career were a little bit insufficient. Students who have high participation and understanding of the course were more interest in the golf industry and better grades and eventually influenced to self- select career prospects. Thus, the college as higher education should consider the students in terms of educational care and develop course work system to provide more opportunities and assistance for self-development through education.