“반값 아파트 공급·주택 예약제 통해 집값 안정”

김동연 관훈클럽 2022 관훈저널 Vol.- No.163

Baclofen 사용에 의한 부작용 : Case Reports

김동연,최선미,김영섬,오승현,이진 예수병원 1998 예수병원학술지 Vol.19 No.-

영암-강진 일원 변성사질암의 SHRIMP U-Pb 저어콘 연대

김동연,최성자,이기욱,Kim, Dong-Yeon,Choi, Sung-Ja,Yi, Keewook 대한자원환경지질학회 2015 자원환경지질 Vol.48 No.4

영암-강진 일대에는 변성사질암으로 구성된 시대미상 용암산층, 설옥리층, 서기산층으로 명명된 지층들이 발달하고 있으며, 이들은 서로 상이한 지층으로 기재되어 있다. 그리고, 이들 지층들은 선캠브리아의 갈두층, 상부고생대의 송지층군으로 재정립되었다. 본 연구에서는 변성사질암의 퇴적시기를 규명하고, 서로 달리 명명된 지층간의 층서 관계를 정립하기 위해 SHRIMP 저어콘 U-Pb 연대 측정을 실시하였다. 연대측정결과, 약 1.87Ga의 연대가 가장 우세하게 나타나고, 가장 젊은 연령은 약 246-265 Ma로 변성사질암의 퇴적시기가 후기 페름기 내지 전기 트라이아스기이다. 그러므로, 영암-강진일대 용암산층, 설옥리층, 서기산층의 변성사질암은 삼척탄전의 고한층-동고층 혹은 녹암층, 호남탄전의 천운산층에 대비되는 상부고생대 평안층군의 최상부층이다. 본 연구지역의 변성사질암은 모두 고생대 평안층군에 해당되므로, 기존에 정의되었던 선캠브리아 갈두층 혹은 페름기 송종층 등은 더 이상 의미가 없다. 그러므로 '갈두층'과 '송종층' 층명 대신에 기존 5만 도폭의 층명을 그대로 사용하거나, 상부고생대 '이질암' 혹은 '사질암'으로 사용할 것을 제안한다. The metapsammite distributed in the Yeongam-Gangjin area had been classified into age-unknown Yongamsan Formation, Seologri Formation and age-unknown Seogisan Formation, and these formations are reported as each other different formations. These formations have been renamed Precambrian Galdu or Permian Songjong Formations. In this study, we present detrital zircon SHRIMP U-Pb age data from the metapsammite to examine deposition time and stratigraphy. The analyzed U-Pb zircon ages dominantly reveal Paleoproterozoic ages of ca. 1.87Ga and the youngest detrital grains are constrained by the age of 246-265 Ma. The youngest age indicates late Permian or early Triassic for the deposition time. Therefore, the metapsammite in the Yeongam-Gangjin area is considered to be the upper formation of the late Paleozoic Pyeongan Group which is correlated with the Gohan-Donggo Formations or Nokam Formation of the Samcheock coal field and the Cheonunsan Formation of the Hwasun coal field. The metapsammite of the study area is the late Paleozoic Pyeongan Group by the zircon age rather than Precambrian Galdu and Permian Songjeong Formations are no longer meaningful. Therefore, we propose the upper Paleozoic 'metapelite' and 'metaspammite', or original formation name defined by 1:50,000 geological maps, instead of Galdu and Songjeong Formations.

실전 창의형 인재 양성을 위한NCS 기반 직업교육과정의 모형 개발

김동연,김진수 대한공업교육학회 2014 대한공업교육학회지 Vol.39 No.2

이 연구는 고교 단계에서의 실전 창의형 인재 양성을 위한 NCS 기반 직업교육과정의 모형을 개발하는 것이 목적이다. 이 연구를 효과적으로 수행하기 위해 사용한연구 방법은 국내․외 문헌 연구, 내용 분석 연구, 사례 연구, 전문가(9명) 협의회 및검토․자문 위원(3명)의 심층 면담 조사 방법으로 수행하였다. 또한 구안한 모형(안)의 타당도 확보를 위해 평균, 표준 편차, 내용 타당도 비율(CVR)로 분석하였다. 이 연구의 주요 개발 결과는 다음과 같다. 첫째, NCS 개발 매뉴얼과 훈련기준 활용 훈련과정 편성 매뉴얼, NCS 학습모듈 개발 매뉴얼과 사례집, NCS 연구보고서,NCS 기반 고교 단계 직업교육과정의 시범 개발 자료집과 사례 연구 분석, 국내․외직업교육 모형 등 NCS 관련 선행 및 문헌 연구를 토대로 실전 창의형 인재 양성을위한 NCS 기반 직업교육과정의 기본 모형(안)을 개발하였고 둘째, 구안한 모형(안)의 단계별․영역별 해당 하위 구성 요소 도출 자료를 토대로 전문가 심층 면담 조사 내용과 의견을 반영하여 최종 19개를 도출하였다. 즉 1단계의 영역별 하위 구성요소로 능력단위, 능력단위정의, 능력단위요소, 수행준거, 적용범위 및 작업상황, 평가지침, 직업기초능력이고 2단계의 영역별 하위 구성 요소는 교과목명, 교과목표, 대단원명, 대단원목표, 교수․학습 방법, 평가방법, 직업기초능력이며 3단계 영역별 해당 하위 구성 요소로 NCS 기반 교과목 행렬표, NCS 기반 교과목 프로파일, NCS기반 직업교육과정 편제표, NCS 기반 교과목 전체 구성도, NCS 기반 직업교육과정의 운영계획서를 도출하였다. 셋째, 1단계와 2단계 각각의 해당 하위 구성 요소를 3단계의 NCS 기반 교과목 프로파일과 연계 구성하여 모형(안)을 개발하였다. 넷째,모형(안)에 대해 단계별․영역별로 타당도를 검증한 결과 평균이 4.67이고 CVR 값은 1.00으로 타당도가 매우 우수함을 알 수 있었다. 또한 해당 하위 구성 요소 도출내용에 대한 평균이 모두 4.33 이상이며 CVR 값은 1.00으로 타당도가 매우 높았고모형(안)의 연계 구성에 대한 평균도 모두 4.33 이상이며 CVR 값도 1.00이었다. 그리고 표준 편차는 .50 이하로 편차가 모두 작은 것으로 나타났다. 다섯째, 전문가에의한 타당성 검증 자료와 검토․자문 위원들의 심층 면담 조사 내용을 토대로 모형(안)을 수정․보완 단계를 거쳐 고교 단계에서의 실전 창의형 인재 양성을 위한NCS 기반 직업교육과정의 모형을 개발하였다. The study aims to develop the NCS based vocational curriculum model for thepractical and creative human resources. For effectiveness of the study, the studyconsists of literature studies of both domestic and international, contents analysis, casestudy, expert(9samples) consultation and review, and in-depth-interview of the threeadvisory members. The validity of the developed model is analyzed through mean,standard deviation and contents validity ratio(CVR). The main results of the model development in our study are as follow. First, our NCSbased vocational curriculum model for the practical and creative human resources isdeveloped with the analyses of NCS development manuals, training standard utilizationand training curriculum organization manuals, NCS learning module developmentmanual and case studies, NCS research report, NCS based curriculum pilot developmentresources directed toward the high schools and vocational school as well as the domesticand international literature study on career training model like NCS. Second, based onthe findings of our analysis in combination with the findings from the consultationswith the expert and advisory committee, total 19 sub-factors of each step and domainare extracted. The sub-factors of domain in step 1 are the competency unit, definition ofcompetency unit, competency unit element, performance criteria, range of variable, guideof assessment, key competency; in step 2, they are subject title, subject objectives, chaptertitle, chapter objectives, pedagogical methods, assessment methods and basic jobcompetence; and in step 2, they are NCS based subject matrix table, NCS based subjectprofile, NCS based job training curriculum table, NCS based subjects organizationflowchart, NCS based job training operation plan. Third, the final model including step3 NCS based subject profile are developed in association with the linked organizationalsub-factors of step 1 and step 2. Forth, the validity tests for the final model by thestep and domain yield the mean 4.67, CVR value 1.00, indicating the superior validity. Also, the means of each sub-factors are all over 4.33 with the CVR value 1.00,indicating the high validity as well. The means of the associated organizations withinthe model are also over 4.33 with the CVR value of 1.00. Standard deviations are all.50 or lower which are small. Fifth, based on the validity test results and thein-depth-interview of the expert and advisory committee, the model is adjustedcomplemented to establish final model of the NCS based vocational curriculum for thepractical and creative human resources.

행동이상 아동의 학교요인 ③

김동연 한국정서학습장애아교육학회 1987 정서ㆍ행동장애연구 Vol.3 No.2

국가직무능력표준 개발 전문가들이 인식하는 NCS 기반 직업교육과정 개발 절차 모형의 타당화

김동연,김진수 대한공업교육학회 2015 대한공업교육학회지 Vol.40 No.1

The objective of this study is to develop NCS-based vocational curriculum proceduresdeveloping models recognized by experts in the National Skill Standards and to verify them. As for a research method for efficiently achieving this study, Delphi research has beenconducted three times based on the result of preliminary Delphi investigation, contents ofin-depth interview (review and advice), and consideration of previous studies and literatureresearch related to NCS in Korea and abroad. Major results of study in regard of validation ofNCS-based vocational curriculum procedures developing models recognized by experts ofNational Skill Standards are as follows. First, validity of conceptual model(plan) of NCS-based vocational curriculum developingprocedures was verified. According to the result of implementing it on 10 members of verificationfor Delphi preliminary investigation tools, the average was higher than 4.70, and validity ofcontents was turned out to be outstanding in 1.00. Secondly, validity of conceptual model(plan)of NCS-based vocational curriculum developing procedures was verified by using Delphipreliminary investigation tools. According to the result of verifying it in order on 10 membersof verification for Delphi preliminary investigation tools, validity of contents on questions ineach area from the development procedures model(plan) was all 1.00, and appropriateness ofcontents on the components was turned out to be outstanding in 1.00. In addition, validity ofcontents on interrelation and comprehensiveness of components in the development proceduresmodel(plan) was all turned out to be very satisfying in 1.00. Third, Delphi investigation wasimplemented in three rounds on 26 Delphi panel members for the verification. As a resultconsistency rate of interrelation and comprehensiveness among questions in each area ofdevelopment procedures model(plan), components on the contents, and elements was turnedout to be outstanding in .75 from all of three rounds. Here, consistency rate from all threerounds was turned out to be 1.00, and convergence rate was shown to be .00 that very wellsatisfied the conditions(except for 1 question out of 29). Therefore, it was confirmed that opinion from Delphi panel members was completelyconsistent in the third round of Delphi investigation research. Such a result in the study wasfrom how Delphi selection criteria were strictly reinforced, and, at the same time, implies howwill of participation of Delphi panel members was important. 이 연구의 목적은 국가직무능력표준 개발 전문가들이 인식하는 NCS 기반 직업교육과정 개발 절차의 모형을 개발하고 이를 타당화하는 데 있다. 이 연구를 효과적으로 달성하기 위한 연구 방법은 NCS 국내․외 관련 선행 및 문헌 연구 고찰, 전문가의 심층 면담(검토․자문) 내용과 델파이 예비 조사를 거친 결과를 토대로 델파이연구를 3회 실시하였다. 이와 같이 국가직무능력표준 개발 전문가들이 인식하는NCS 기반 직업교육과정 개발 절차 모형의 타당화에 관한 주요 연구 결과는 다음과같다. 첫째, NCS 기반 직업교육과정 개발 절차의 개념적 모형(안)에 대한 타당성을 검증하였다. 델파이 예비 조사 도구 검증 위원 10명을 대상으로 검증한 결과, 전체 평균이 4.70 이상이고 내용 타당도는 모두 1.00으로 매우 타당하게 나타났다. 둘째,NCS 기반 직업교육과정 개발 절차 모형(안)에 대한 타당성을 델파이 예비 조사 도구를 사용하여 검증하였다. 델파이 예비 조사 도구 검증 위원 10명을 대상으로 다음과 같이 순차적으로 검증한 결과, 개발 절차 모형(안)의 영역별 문항에 대한 내용 타당도가 모두 1.00이고 내용의 구성 요소에 대한 내용 타당도 또한 모두 1.00으로 매우 타당하였다. 그리고 개발 절차 모형(안)의 구성 요소 간 상호 연계성과 통합성에대한 내용 타당도도 모두 1.00으로 조건을 만족하는 매우 타당한 결과가 나타났다. 셋째, 델파이 패널 위원 26명을 대상으로 델파이 본 조사를 제1, 2, 3 라운드별로 검증하였다. 검증 결과, 개발 절차 모형(안)의 영역별 문항, 내용의 구성 요소, 구성 요소 간 상호 연계성과 통합성에 대한 제1, 2, 3 라운드의 합의도가 모두 .75 이상으로전체적으로 타당하였다. 여기서 제3 라운드의 합의도가 전체 1.00이며 수렴도 역시모두 .00으로 조건을 만족하는 매우 타당한 결과(29개 문항 중 1개 문항 제외)를 나타내었다. 따라서 이 연구에서는 제3 라운드 델파이 조사 연구에서 델파이 패널 위원들의의견이 완전하게 합의가 이루어졌음을 알 수 있었다. 이러한 연구 결과는 당초 델파이 패널 선정 기준을 엄격하게 강화한 결과이며, 동시에 델파이 패널 위원들의 적극적인 참여 의지가 중요함을 시사하고 있다.

Evaluation of marginal and internal gaps of Ni-Cr and Co-Cr alloy copings manufactured by microstereolithography

김동연,김총명,김지환,김혜영,김웅철 대한치과보철학회 2017 The Journal of Advanced Prosthodontics Vol.9 No.3

PURPOSE. The purpose of this study was to evaluate the marginal and internal gaps of Ni-Cr and Co-Cr copings, fabricated using the dental μ-SLA system. MATERIALS AND METHODS. Ten study dies were made using a twostep silicone impression with a dental stone (type IV) from the master die of a tooth. Ni-Cr (NC group) and Co-Cr (CC group) alloy copings were designed using a dental scanner, CAD software, resin coping, and casting process. In addition, 10 Ni-Cr alloy copings were manufactured using the lost-wax technique (LW group). The marginal and internal gaps in the 3 groups were measured using a digital microscope (160 ×) with the silicone replica technique, and the obtained data were analyzed using the non-parametric Kruskal-Wallis H test. Post-hoc comparisons were performed using Bonferroni-corrected Mann-Whitney U tests (α=.05). RESULTS. The mean (± standard deviation) values of the marginal, chamfer, axial wall, and occlusal gaps in the 3 groups were as follows: 81.5±73.8, 98.1±76.1, 87.1±44.8, and 146.8±78.7 μm in the LW group; 76.8±48.0, 141.7±57.1, 80.7±47.5, and 194.69±63.8 μm in the NC group; and 124.2±52.0, 199.5±71.0, 67.1±37.6, and 244.5±58.9 μm in the CC group. CONCLUSION. The marginal gap in the LW and NC groups were clinically acceptable. Further improvement is needed for CC group to be used clinical practice.

Evaluation of marginal and internal gaps in single and three-unit metal frameworks made by micro-stereolithography

김동연,이하나,김지환,김혜영,김웅철 대한치과보철학회 2017 The Journal of Advanced Prosthodontics Vol.9 No.4

PURPOSE. The purpose of this study is to compare single and three-unit metal frameworks that are produced by micro-stereolithography. MATERIALS AND METHODS. Silicone impressions of a selected molar and a premolar were used to make master abutments that were scanned into a stereolithography file. The file was processed with computer aided design software to create single and three-unit designs from which resin frameworks were created using micro-stereolithography. These resin frameworks were subjected to investment, burnout, and casting to fabricate single and three-unit metal ones that were measured under a digital microscope by using the silicone replica technique. The measurements were verified by means of the Mann–Whitney U test (α=.05). RESULTS. The marginal gap was 101.9 ± 53.4 μm for SM group and 104.3 ± 62.9 μm for TUM group. The measurement of non-pontics in a single metal framework was 93.6 ± 43.9 μm, and that of non-pontics in a three-unit metal framework was 64.9 ± 46.5 μm. The dimension of pontics in a single metal framework was 110.2 ± 61.4 μm, and that of pontics in a three-unit metal framework was 143.7 ± 51.8 μm. CONCLUSION. The marginal gap was smaller for the single metal framework than for the three-unit one, which requires furtherimprovement before it can be used for clinical purposes.

초등학생의 사회성과 학교생활그림(KSD)에 관한 연구

김동연,최외선,오미나 한국미술치료학회 1998 美術治療硏究 Vol.5 No.2

사회성이란 일반적으로 사회가 요구하는 규범과 역할에 적응해 가는 능력으로, 2인 이상이 공동생활을 영위하는 가운데 사회적 행동이 내재화된 것이며, 후천적으로 환경을 통한 경험에 의해 형성된 습관이나 사회적 행동의 근본적 기능이라고 할 수 있다 아동은 학교생활을 통하여 또래와의 인간관계에서 자신을 발견하며 사회에 필요한 기능과 태도를 배우게 되는 것으로, 인간생활의 핵심이라고 할 수 있다. 아동의 사회적 행동은 공격성과 친사회척 행동으로 나눌 수 있다. 공격성은 다른 사람이나 사물에 대해 육체적 또는 심리적인 해를 끼치는 행동을 말하며, 친사회적 행동은 외적 보상을 기대하지 않고 다른 사랑이나 집단에 이익이나 도움을 주려는 행동이다(Bandura. 1973). The purpose of this study is to investig ate the difference of sociability of primary school children based on characteristics of Kìnetic School Drawìng and to make use of the resul ts to provide some helpful information for the guidance of children. The subjects were 852 primary school children of both sexes (443 boys. 406 girls) in Taegu Metropolitan City. The instruments of measurement were A4 paper for the KSD. pencils. erasers and questionnaires to investig ate the sociability. The data were anal yzed using frequency percentage. reliability, factor anal ysis, oneway analysis of varìance and Scheffe’s test The fol l owing concl usions were drawn from this study: First. the level of sociability was estimated average. and appeared in the order of social skills. carefullness, cooperation, positivity. There were not statistically significant differences between the sociability of both sexes. Second. the level of sociability appeared higher the group of withoutomission than omission in both sexes. But there were not statistically significant differences between the sociability of children and omission of teacher and friend in kinetic school drawing. Third. the level of sociability appeared híg her the group of over 90mm than 2-38mm in size of figures. the level of sociability appeared hig her the group of over 85mm than 2-35mm in size of friend figure. Fourth. figure ascendence were not statistically significant differences in fig ures of self teacher and friend Fifth. the l evel of sociability appeared hig her the group of the side than the front in figure direction. there were statistically significant differences in figures of teacher in case of school girls. but were not statistically significant differences between groups. Sixth. the level of sociability appeared hig her the group of short than long in distance between figures. But there were not statistically signifícant differences in case of school boys. Seventh.

고로슬래그 미분말의 반응도가 시멘트 페이스트의 물성에 미치는 영향에 관한 연구

김동연,조형규,이한승 한국콘크리트학회 2014 콘크리트학회논문집 Vol.26 No.6

최근 고로슬래그 미분말의 사용량이 증가함에 따라 고로슬래그 미분말 혼입 시멘트의 수화반응 모델뿐만 아니라 압축강도, 수화생성물, 수화열 등 고로슬래그 미분말 혼입 시멘트 페이스트의 물성에 관한 연구가 활발히 진행되고 있다. 하지만 고로슬래그 미분말 혼입 시멘트 페이스트의 물성에 큰 영향을 끼치는 고로슬래그 미분말의 반응도에 대한 연구는 세계적으로도부족하며 특히 국내에서는 전무한 실정이다. 따라서 본 연구는 선택적 추출법을 이용하여 시멘트 페이스트 내 고로슬래그 미분말의 반응도를 정량분석하고 물 바인더비, 치환율, 양생온도에 따라 압축강도, 화학결합수, Ca(OH)2을 측정하여 비교 분석 하였다. 실험결과 시멘트 페이스트 내 고로슬래그 미분말의 반응도, 화학결합수, Ca(OH)2은 치환율이 낮고 물 바인더비와 양생 온도가 높을수록 높게 나타났으며 특히 고로슬래그 미분말의 반응도는 최종적으로 약 0.3~0.4 값에 수렴하는 것으로 나타났다.