언어네트워크분석을 활용한 대학부설 과학영재교육원 교육프로그램의 학습목표 특성 분석

박경진,류춘렬,최진수 韓國英才學會 2017 영재교육연구 Vol.27 No.1

이 연구는 대학부설 과학영재교육원의 교육프로그램에 제시된 학습목표를 Bloom의 신교육목표 분류체계와 언어네트워크분석 방법을 통해 분석하고 결과를 비교함으로써 학습목표를 분석할 때 언어네트워크분석 방법의 적용 가능성을 알아보기 위한 것이다. 이를 위하여 27개 대학부설 과학영재교육원의 교육프로그램 중 과학 분야 169개 주제에 제시된 702개의 학습목표를 분석대상으로 선정하여 Bloom의 신교육목표 분류체계에 따라 분류하고 코딩한 후 각 학습목표 사이의 구조적 특성을 알아보기 위해 언어네트워크분석을 사용하였다. 분석 결과로 나타난 주요 특성은 다음과 같다. 첫째, 주제 별로 사용된 학습목표의 특성을 살펴본 결과 초등은 약 3개, 중등은 약 6개의 서로 다른 범주의 학습목표가 사용되고 있었다. 둘째, 연구방법과 학교 급에 관계없이 지식차원의 사실적 지식, 개념적 지식과 인지과정 차원의 ‘기억하다’, ‘이해하다’, ‘창안하다’의 비중이 높게 나타났다. 셋째, 단순 통계 분석 결과로는 확인할 수 없지만 언어네트워크분석 방법을 통한 가중치에 근거하여 살펴본 결과 초등 단계는 과학적 사실에 대한 학습을 통해 실제 실험과정에 적용해 보는 활동을 강조한 반면, 중등 단계는 이보다는 과학적 사실, 개념 자체를 이해하는 것을 더욱 강조하고 있었다. 이와 같은 결과로 볼 때 기존 단순 통계적 연구를 통해 분석한 것에 비해 보다 다양한 학습목표의 특성을 해석할 수 있는 것으로 보아 언어네트워크분석 방법이 학습목표를 분석하는데 적용 가능성이 높은 것으로 판단된다. The purpose of this study is to analyze the learning objectives characteristics of educational programs of centers for the university affiliated science-gifted education using semantic network analysis, we examined the applicability of semantic network analysis in analyzing learning objectives by comparing the results of analysis with Bloom’s revised taxonomy. For this purpose, 702 learning objectives presented in 169 science subjects were selected as subjects to be analyzed. After classifying and coding the learning objectives according to Bloom’s revised taxonomy, we conducted a semantic network analysis to investigate the relationship between learning objectives. The results of the analysis are as follows. First, we looked at the number of learning objectives used for each subject, and about 3 elementary school levels and about 6 middle school levels were used. Second, the knowledge dimension such as ‘factual and conceptual knowledge’ and cognitive process dimension such as ‘remember’, ‘understand’, and ‘create’ was high regardless of the research method and school level. Third, the results of analysis based on the weighting through the semantic network analysis method, the elementary school level emphasize activities th be applied to the actual experimental process through learning about scientific facts, while the middle school level emphasize the understanding of scientific facts and concepts themselves. As a result, it can be seen that the semantic network analysis can analyze characteristics of various learning objectives rather than the conventional simple statistical analysis.

한국어에서의 영논항의 본질

엄홍준(Hong-Joon Um) 현대문법학회 2011 현대문법연구 Vol.63 No.-

The purpose of this paper is to reconfirm that the null arguments (the null subject and null object) in Korean should be identified as empty NPs, not as pro under Kim s (1991) argument ellipsis analysis, not under Huang s (1984, 1987) null-topic variable analysis, Otani and Whitman s (1991) VP ellipsis Analysis, and Moon s (2010) pro analysis. To begin with, the merits and drawbacks of the three analyses except Kim s analysis are examined: especially we focus on Moon s analysis because she claims that the null arguments should be identified as pro in Korean unlike the argument in the analysis we adopt. According to the argument ellipsis analysis we take, the null NPs in the object position must be empty NPs with no featural content. Using the analysis, we attempts to solve the problems we find in the three analyses. Furthermore, in this paper we apply Kim s analysis to the null NPs in the subject position and argue that they, too, should be treated as empty NPs because the property of these NPs is the same as that of the NPs the object position in that they can allow sloppy identity readings and strict identity readings. As a result, we reached that the null arguments in Korean must be empty NPs, contra Moon s analysis.

청중분석 시뮬레이션 분석 연구

박진석 개혁주의설교학회 2024 더 프리칭 Vol.6 No.-

현대 교회의 설교 강단의 현장은 매우 복잡하고 또 다양하다. 이러한 설교 강단의 현실은 청 중에 대한 좀 더 정확한 분석력을 요구하고 있다. 그래서 발전된 청중분석을 위해 실제적인 분석 도구나 기술을 개발하기 전에 사전 시뮬레이션이 필요하다. 필자는 다음 세 가지의 청중분석 시 뮬레이션 통해서 “표적개체(목적개체) 분석방법: MATO(Method of Analysis for Targeted Object)”의 청중분석 방법을 개발하고자 시도한다. 그것을 위해 실시하는 사전 시뮬레이션은 먼저 “상식적 분석 (Commonsense Analysis)” 실시하고, 이어서 일반석 외적 요인 분석을 위한 “일반적 분석 (General Analysis)”을 실시하였다. 그리고 마지막으로 좀 더 정교하게 분석력을 얻을 수 있는 분석인 “전문적 분석(Professional Analysis)”을 실시하였는데 이는 심리적 내적 요인을 좀 더 파악하고 그것을 연결고리로 설득의 대안을 판독할 수 있는 청중분석의 방법과 과정을 살펴보았다. The scene of the modern church's preaching pulpit is very complex and diverse. This reality of the preaching pulpit requires more accurate analysis of the audience. Therefore, for advanced audience analysis, preliminary simulation is necessary before developing actual analysis tools or techniques. The author attempts to develop an audience analysis method of “MATO (Method of Analysis for Targeted Object)” through the following three audience analysis simulations. For the preliminary simulation conducted for this purpose, “Commonsense Analysis” was first conducted, followed by “General Analysis” to analyze external factors for economy class. And finally, “Professional Analysis,” an analysis that allows for more sophisticated analysis, was conducted, which is an audience analysis method that can identify internal psychological factors and use them to interpret alternatives to persuasion. and looked at the process.

Multi-objective Optimization of a Laidback Fan Shaped Film-Cooling Hole Using Evolutionary Algorithm

Lee, Ki-Don,Husain, Afzal,Kim, Kwang-Yong Korean Society for Fluid machinery 2010 International journal of fluid machinery and syste Vol.3 No.2

Laidback fan shaped film-cooling hole is formulated numerically and optimized with the help of three-dimensional numerical analysis, surrogate methods, and the multi-objective evolutionary algorithm. As Pareto optimal front produces a set of optimal solutions, the trends of objective functions with design variables are predicted by hybrid multi-objective evolutionary algorithm. The problem is defined by four geometric design variables, the injection angle of the hole, the lateral expansion angle of the diffuser, the forward expansion angle of the hole, and the ratio of the length to the diameter of the hole, to maximize the film-cooling effectiveness compromising with the aerodynamic loss. The objective function values are numerically evaluated through Reynolds- averaged Navier-Stokes analysis at the designs that are selected through the Latin hypercube sampling method. Using these numerical simulation results, the Response Surface Approximation model are constructed for each objective function and a hybrid multi-objective evolutionary algorithm is applied to obtain the Pareto optimal front. The clustered points from Pareto optimal front were evaluated by flow analysis. These designs give enhanced objective function values in comparison with the experimental designs.

웹 응용 보안을 위한 객체지향 분석·설계 방법론

주경수 ( Kyung-soo Joo ),우정웅 ( Jung-woong Woo ) 한국인터넷정보학회 2013 인터넷정보학회논문지 Vol.14 No.4

요즘 웹을 이용하여 많은 일들이 처리되고 있다. 이에 따라 다양하고 복잡한 기능을 가진 웹 기반의 응용 시스템들이 요구되고 있다. 이러한 웹 기반의 응용 시스템들을 효율적으로 개발하기 위하여 객체지향 분석·설계 방법론을 사용하고 있으며, 그 구현을 위하여 Java EE(Java Platform, Enterprise Edition) 기반의 기술들이 사용되기도 한다. 이렇게 개발된 웹 기반의 응용 시스템을 통해 많은 일들을 처리하면서 점차 보안과 관련된 이슈들이 중요해졌다. 이를 위하여 Java EE는 보안과 관련된 메커니즘을 제공하고 있지만, 효율적인 웹 응용 시스템을 개발하기 위한 객체지향 분석·설계 방법론과의 상호 연관성은 제공하지 못하고 있다. 이에 따라 Java EE 메커니즘에 따른 보안 방안은 개발 마지막 단계에서 비로소 구현되기 때문에, 요구사항 분석부터 구현에 이르기까지 시스템 개발 전 주기에 따른 일관된 보안 적용은 어려운 실정이다. 따라서 본 논문에서는 요구사항 분석부터 구현에 이르기까지, 보안이 강조된 `안전한 웹 응용 시스템을 위한 객체지향 분석·설계방법론`을 제안한다. 제안한 객체지향 분석·설계 방법론은 보안에 관한 요구사항 분석과 시스템 분석 및 설계를 위하여 보안이 강조된 모델링 언어인 UMLsec을 사용하고, 그 구현을 위해서 Java EE 기반 기술 중 서블릿의 역할기반 접근제어(RBAC: Role Based Access Control)를 이용한다. 아울러 본 `웹 응용 보안을 위한 객체지향 분석·설계 방법론`을 온라인 뱅킹 시스템 개발에 적용하여 그 효율성을 확인하였다. Nowadays many tasks are performed using the Web. Accordingly, many web-based application systems with various and complicated functions are being requested. In order to develop such web-based application systems efficiently, object-oriented analysis and design methodology is used, and Java EE(Java Platform, Enterprise Edition) technologies are used for its implementation. The security issues have become increasingly important. For such reasons, Java EE provides mechanism related to security but it does not provide interconnections with object-oriented analysis and design methodology for developing web application system. Consequently, since the security method by Java EE mechanism is implemented at the last step only, it is difficult to apply constant security during the whole process of system development from the requirement analysis to implementation. Therefore, this paper suggests an object-oriented analysis and design methodology emphasized in the security for secure web application systems from the requirement analysis to implementation. The object-oriented analysis and design methodology adopts UMLsec, the modeling language with an emphasis on security for the requirement analysis and system analysis & design with regard to security. And for its implementation, RBAC (Role Based Access Control) of servlet from Java EE technologies is used. Also, the object-oriented analysis and design methodology for the secure web application is applied to online banking system in order to prove its effectiveness.

「SOCIOLOGY OF SPORT JOURNAL」25년간 게재논문의 내용분석

임수원,이정래,박창범 한국스포츠사회학회 2009 한국스포츠사회학회지 Vol.22 No.1

This research has its purpose in analysing the contents of 454 articles which have been published on SSJ during the last 25 years, from 1984 to 2008. The summarized results are as follows: First, analysis of the topics revealed that socialization is the most frequently chosen topic, followed by gender, culture/subculture, ethnic groups, media, and physical fittness/wellbeing /leisure. Second, analysis of the authors revealed that the majors of the authors are; 215 physical education, 95 sociology, 24 institute, 18social science, 14 sociology/anthropology, 13 communications, and 10 physical educations/sociology. Also, the number of authors were; 58.6% single, 30% two, 7.9% three and 3.5% four or more. The nationalities of the leading authors were; 232 America, 93 Canada, 60 England, 13 New Zealand, 12 Australia, 10 France, 6Netherlands, and 1 Korea·. Third, analysis of the objects of research revealed that the research objects were 48% both sexes, 34% males and 18% females, and the ratio of females as the object of a research increased greatly in 2000s. The most frequently selected form of sport were elite, pro, and leisure sport. Most chosen games were soccer, basketball, football, baseball, track and field, rugby, ice-hockey, and tennis, sequentially. Fourth, analysis of the research methods revealed that the methods applied were; 197 cases qualitative research, 147 cases document research, 93 cases quantitative research, and 17 cases integrate research. Classified by periods, quantitative research was dominant in 1980s, while qualitative research showed great increase in 1990s. Data analysis in quantitative researches were primarily established through correlation, χ2, regression Analysis, ANOVA, frequency, factor analysis, multi-regression, t-test, and path analysis. In qualitative research, ethnography was most prevalent, and an interview was the main measure of collecting data. Fifth, analysis of the theoretical perspectives revealed that 131 cases held a theoretical perspective; 23 had feminism, 16 had critical theory, 15 had Foucault';s theory, 12 had cultural studies, 9 had interactionism, and various other theoretical perspectives were employed. 이 연구는 1984년부터 2008년까지 25년간 SSJ에 게재된 454편의 논문들을 주제, 저자, 연구대상, 연구방법, 그리고 이론적 관점으로 나누어 분석하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 연구주제의 분석 결과 사회화가 가장 많고, 성, 문화·하위문화, 인종, 미디어, 신체적성·웰빙·여가 등의 순으로 나타났다. 둘째, 저자의 소속은 체육학 215명, 사회학 95명, 사회과학 18명, 사회학/인류학 14명, 커뮤니케이션 13명 그리고 체육학/사회학 10명 등 이외 연구소 소속도 24명이었다. 또 논문의 저자수는 단독연구 58.6%, 2인 공동 30.0%, 3인 공동 7.9%, 4인 이상 0.9%로 나타났다. 그리고 제1저자의 소속국가는 미국 232명, 캐나다 93명, 영국 60명, 뉴질랜드 13명, 호주 12명, 프랑스 10명, 네덜란드 6명, 한국 1명 등 이었다. 셋째, 연구대상은 양성 모두가 48%, 남자만은 34%, 여자만은 18%로 나타났으며, 2000년대 는 여성의 비율이 크게 증가하였다. 연구대상 중 성인이 66%로 가장 높았으며, 스포츠 형태는 엘리트스포츠, 프로스포츠, 레저스포츠의 비율이 높게 나타났다. 종목별로는 축구, 농구, 풋볼, 야구, 육상, 럭비, 아이스하키, 테니스 등의 순으로 나타났다. 넷째, 연구방법별 분석은 질적연구 197편, 문헌연구 147편, 양적연구 93편 통합연구 17편이었다. 연대별로 보면 80년대는 양적연구가 가장 많았으나 1990년대 부터 질적연구가 크게 증가하였다. 양적연구의 자료분석은 상관분석, χ2, 회귀분석, 분산분석, 빈도분석, 요인분석, 다중회귀분석, t-test, 경로분석 등이 주로 사용되었다. 질적연구에서는 문화기술지가 가장 많았으며, 자료수집방법으로는 인터뷰가 가장 많이 사용되었다. 다섯째, 이론적 관점은 전체 논문 중 131편에서 사용되었으며, 페미니즘 23편, 비판이론 16편, 푸코이론 15편, 문화연구 12편, 상호작용론 9편 그 밖의 다양한 이론적 관점이 사용된 것으로 나타났다.

한국인 유학생을 대상으로 한 중국어 방향보어 오류 분석 연구 논문과국내 중국어 작문 교재의 적합성 분석 소고

엄세환 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.5

A Study on the Relevance Analysis of Chinese DirectionalComplement Error Analysis Research Papers and DomesticChinese Writing Textbooks for Korean International StudentsSaehwan Eum Abstract: The purpose of this study is to study how the results of analysis of Chinese direction complement errors targeting Korean students are reflected in the current Chinese writing textbooks. The research method is to analyze the results of previous studies on error analysis first, and then compares the grammar related to the directional complement introduced in the Korean writing textbook by level to see what grammar items are actually reflected. The results of the error analysis confirmed grammatical errors, omission errors, directional complement and object positional relationships, and the grammar on the basic meaning of directional complement, derivative meaning, and positional relationship between directional complement and object. This study started as a curiosity about how the error analysis research results were reflected in the actual Chinese learning textbooks, but the scope of the research subject of this study is narrow, so it is somewhat insufficient to say that the conclusion was drawn from a sufficiently critical point of view. Taking this study as an opportunity, We will try to compensate for the shortcomings in this study through a comprehensive analysis of textbooks on more diverse grammar topics. Key Words: Directional Complement, Error Analysis, Chinese Writing Textbook, Place Object, Derived Meaning 한국인 유학생을 대상으로 한 중국어 방향보어 오류 분석 연구 논문과국내 중국어 작문 교재의 적합성 분석 소고엄 세 환* 연구 목적: 이 연구의 목적은 한국인 유학생을 대상으로 하는 중국어 방향보어 오류 분석 연구 결과가 현재 중국어 작문 교재에 어떻게 반영이 되어 있는지를 연구하고자 한다. 연구 방법: 연구 방법은 한국인 유학생을 대상으로 하는 오류 분석에 관한 선행 연구들의 결과를 먼저 분석하고, 이후 단계별 한국어 작문 교재에 소개된 방향보어와 관련된 문법사항 및 연습문제를 비교하여 실제적으로 어떠한 문법사항들이 반영이 되었는지 확인하고자 한다. 연구 내용: 오류 분석 결과 문법상의 오류, 누락의 오류, 방향보어와 목적어의 위치 관계 오류, 방향보어의 오류를 확인하였고, 작문 교재에는 방향보어의 기본의미, 파생의미, 방향보어와 목적어의 위치 관계에 관한 문법사항을 확인하였다. 결론 및 제언: 본 연구는 그 동안 오류 분석 연구 결과가 실제 중국어 학습 교재에 어떻게 반영이 되었는지 관한 궁금증으로 시작되었지만 본 연구의 연구 대상의 범위가 좁아 충분히 비판적인 시각에서 결론을 도출했다고 하기에는 다소 미흡한 점이 존재한다. 본 연구를 계기로 이후 보다 다양한 문법사항을 주제로 전면적인 교재 분석을 통하여 본 연구에서의 부족함을 보완하도록 하겠다. 핵심어: 방향보어, 오류 분석, 중국어 작문 교재, 장소목적어, 파생의미 □ 접수일: 2022년 9월 30일, 수정일: 2022년 10월 16일, 게재확정일: 2022년 10월 20일* 서울시립대학교 자유융합학부 객원교수(Professor, Univ. of seoul, Email: yanshida@hanmail.net)

객관 분석에 의한 복잡지형의 대기유동장 수치모의와 모델에 의한 자료질 조절효과

이화운,최현정,이강열 한국대기환경학회 2005 한국대기환경학회지 Vol.21 No.1

In order to reduce the uncertainties and improve the air flow field, objective analysis using asynoptic observational data is chosen as a method that enhances the reality of meteorology. In surficial data and their numerical interpolation for improving the interpretation of meteorological components, objective analysis scheme should perform a smooth interpolation, detect and remove the bad data and carry out internal consistency analysis. For objective analysis technique which related to data reliability and error suppression, we carried out two quality control methods. In site quality control, asynoptic observational data at urban area revealed low representation by the complex terrain and buildings. In case of wind field, it was more effective than temperature field when it were interpolated near waterbody data. Many roads, buildings, subways, vehicles are bring about artificial heat which left out of consideration on the simulation of air flow field. Therefore, in temperature field, objective analysis for more effective result was obtained when surficial data were interpolated as many as possible using value quality control rather than the selection of representative site.

경상의대 객관구조화진료시험의 시행경험

이상훈(Sang Hoon Lee),전시영(Sea Yuong Jeon),김장락(Jang Rak Kim),김현진(Hyun Jin Kim) 한국의학교육학회 2005 Korean journal of medical education Vol.17 No.3

Purpose: The third year students at Gyeong-Sang National University College of Medicine were asked to perform objective structured clinical examination (OSCE) at the end of the 2004 academic year. In this article, we analysed the correlation among the scores of OSCE with those of Final Term Examination in Internal Medicine (FTE), Clerkship Performance in Internal Medicine (CP) and Case Conference Examination (CCE), which assess knowledge, skill and attitude, and problem solving ability in medicine, respectively. We also analyzed difficulty and discrimination indexes of the test questions or evaluation criteria, and assessed their objectivity. Methods: 1) Relevance: the pearson correlation analysis was performed on the scores of 85 students from 6 OSCE stations, FTE, CP and CCE. 2) Analysis on the evaluation criteria: the difficulty and discrimination indexes of the 59 evaluation criteria were calculated. 3) Objectivity: in order to assess objectivity in the scores, the Student t-test was performed on the scores of students from 4 OSCE stations where there was a change in the examiners after the morning sessions and on the students from 2 OSCE stations that had no change of examiners. Results: 1) Relevance: Correlation coefficients between the scores of OSCE and FTE, CP or CCE were 0.335, 0.326 and 0.421, respectively (p<0.01). 2) Analysis on the evaluation criteria: difficulty indexes of the 59 criteria ranged from 0.15 to 0.98, and 43% of the criteria belonged to the acceptable range. Discrimination indexes ranged from -0.22 to 0.61, and 69% of the criteria were acceptable. 3) Objectivity: The student t-test showed significant differences between the scores of the morning and afternoon sessions in 2 of the 4 stations, where the examiners were changed in the afternoon (p<0.01). Conclusion: Our results suggest that OSCE performed in 2004 may have relevance to a valid tool in assessing clinical competence of medical students in terms of knowledge, skill, attitude and problem solving ability. However, in order to reuse the test materials in the future, evaluation criteria need to be refined further based on difficulty and discrimination indexes, and measures to improve objectivity of examiners should also be studied.

2008년 개정 특수학교 기본교육과정 체육과 목표분석

이재원 ( Jae Won Lee ),노영주 ( Young Ju No ) 한국특수체육학회 2009 한국특수체육학회지 Vol.17 No.3

2007년 일반학교 교육과정의 개정 주기에 따라 특수학교 교육과정도 2008년 개정 되었다. 이에 새로운 교육과정에 대한 심층적인 분석은 필수적이며, 교육과정의 개정 방향과 목표, 단원목표를 적절히 반영한 지역단위, 학교수준의 교육과정 편성·운영이 절실히 요구 되고 있다. 본 연구는 2008년 개정 특수학교 기본교육과정 체육과의 교과 목표분석, 단원목표 분석을 Bloom, Bucher, Barrow의 목표 분류 기준과 목표·과정 중심 교육과정개념틀(PPCF)로 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 교과 목표를 분석한 결과는 Bloom의 분류 기준에 의거한 7차 교육과정과 개정교육과정 분석 모두 심동적 영역에 가장 많은 진술용어가 분포 되었다. Bucher의 분류 기준에 의거한 7차 교육과정과 개정교육과정 분석 모두 운동의 발달영역에 가장 많은 목표 진술용어가 분포되었다. Barrow의 분류 기준에 의거한 7차 교육과정과 개정교육과정 분석 모두 심리·운동적 발달 영역에 가장 많은 목표 진술 용어가 분포되었다. 목표·과정 중심 교육과정 개념틀(PPCF)에 의한 분석의 결과 제7차 교육과정과 2008년 개정 교육과정 모두 개인적 발달 영역 중 생리적 효율성의 신경근육효율성에 중점을 두었고 있다. 이 같은 결과를 종합해 보면 교과목표의 경우 여전히 심동적 영역을 중점을 두고 있음을 알 수 있다. 통합교육의 가치를 고려해 볼 때 개정 교육과정 연구 시 분석한 인지적 영역 교육의 하향화, 정의적 영역교육의 부재에 관한 보완이 요구되며, 2008년 개정 국민공통기본교육과정에서 반영된 5개영역의 단원 구성과 상이한 구성은 차후 수정·보완에 관한 후속 연구가 필요하다. As the national curriculum for general school was revised in 2007, the special school curriculum was revised in 2008. The next mandatory step is to make an in-depth analysis of the new national curriculum, and a local curriculum should be prepared and managed by each school on a regional basis in compliance with the national curriculum. The purpose of this study was to analyze the major objectives, unit objectives of physical education in the revised 2008 special school basic curriculum in accordance with the objective calssifican standards of Bloom, Bucher and Barrow, PPCF. The findings of the study were as follows: when the objectives of physical education were analyzed according to Bloom`s classification standard, the largest number of terms that were used in the statement of the objectives belonged to the psychomotor domain in both of the 7th and revised curriculums. As a result of applying Bucher`s classification criteria, the greatest number of terms used in the statement of the objectives were concerned with the motor development domain in both curriculums. When Barrow`s classification standard was applied, the biggest number of terms used in the statement of the objectives belonged to the psychomotor development domain. as for the unit objectives, the terms used in the statement of the primary unit objectives by stage and activity were evenly selected from every domain, but there were large disparities between the 7th and revised curriculums in the secondary unit objectives. When PPCF was applied, the 7th and revised curriculums gave weight to the efficiency of neuromuscle in the segment of physiological efficiency in the personal development domain. Given the merit of inclusive education, however, the revised curriculum made little efforts to redress the imbalance of cognitive and affective domains. Future research efforts should be channeled into finding how to modify and improve the curriculum.