수용자 속성이 뉴스 미디어의 신뢰에 미치는 영향

류춘렬 부산대학교 언론정보연구소 1999 언론과 정보 Vol.5 No.1

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TV 시청과 미디어 이용 행태

류춘렬 국민대학교 사회과학연구소 2003 社會科學硏究 Vol.16 No.-

미디어의 이용 행태는 미디어 수용자의 속성에 따라 달라진다. 수동적 미디어수용자는 미디어의 선택과 수용에서 주어진 상황에 따라 수동적으로 반응한다. 수동적 수용자의 개념은 20세기 초반의 사회적 상황에 기반한 것으로 곧 능동적 수용자의 개념에 의하여 대체된다. 능동적 수용자는 미디어를 자신의 욕구와 속성에 맞추어 이용한다. 선택적 노출은 수용자의 미디어 이용이 수용자 개인의 성향에 따라 선택적으로 이루어짐을 말해준다. 유용성은 미디어의 이용이 수용자의 욕구와 필요에 의해서 선별적으로 이루어짐을 의미한다. 문화적 취향은 사회적 경제적 계층의 구분과 문화적 계층의 구분을 연결시킨다. 마찬가지로, 문화적 상품으로서 미디어 컨텐츠는 문화적 취향의 구분을 사회적 경제적 계층의 구분과 연결시킨다. 문화적 취향의 차이에 따른 미디어 이용의 차이는 문화적 자본의 기능에 따라 계층의 구분을 미디어의 차별적 이용 속에서 자연스럽게 보이도록 만들어 주며 다음 세대로 전해질 수 있도록 한다. 미디어의 이용 행위는 미디어 시장에서 크나큰 의미를 갖는다. 신문과 방송과 같은 주요 미디어들이 가장 큰 수입원으로서 광고에 의지하기 때문이다. 이런 맥락에서 TV의 이용 행태로서의 시청률은 TV 방송사에 중요하다. 하지만 시청률로 나타나는 TV 미디어 이용 행태는 수용자들에게 긍정적인 의미보다 부정적인 의미를 갖는다. 개별 수용자들, 살아있는 인간으로서의 수용자가 사라지고 대신에 평균적인 수용자의 이미지만이 남기 때문이다. 시청자 개인들 위에 덧씌워진, 분류집단으로서 수용자의 허구의 틀은 시청자들을 수동적인 수용자로 돌아가게 한다. 다시 말해서 시청률은 시청자들의 시청 행태에 집중하고 다른 요소들을 모두 배제함으로써 오로지 시청 행태만을 남게 한다는 것이다. TV 시청 조사는 시청자에 초점을 맞춤으로써 미디어 이용의 문제점을 미디어가 아닌 시청자 개인에게 돌리도록 한다. 미디어 컨텐츠 소비에 있어서의 여러 문제들을 컨텐츠의 제작과 공급이 아닌, 소비자에게 맞추는 것이다.

매스 커뮤니케이션 이론과 사회변화

류춘렬 한국방송학회 1996 한국방송학보 Vol.- No.7

커뮤니케이션 이용 유형과 미디어 이용의 관계 : 이용과 충족 연구에 대한 논의

류춘렬 국민대학교 사회과학연구소 2004 社會科學硏究 Vol.17 No.-

세계적으로 정보 인프라가 확충되고 구축됨에 따라서 인터넷의 이용이 활발하게 확산되고 있는데 인터넷은 기존의 미디어와 다른 새로운 미디어 형태이기 때문에 기존의 미디어와 비교하기 위한 연구로서 이용과 충족 이론이 자주 사용되고 있다. 특히 인터넷은 개별적인 매체인 동시에 매스 미디어로서도 존재하므로 기존의 미디어를 연구하는 접근 방법으로는 인터넷을 이용한 다양한 커뮤니케이션 행위를 파악하기가 용이하지 않다. 인간의 커뮤니케이션 행위를 연구하기 위해서는 다양한 커뮤니케이션 행위를 비교하는 것이 필요하다. 이용과 충족 이론은 커뮤니케이션 행위의 비교 연구에 필요한 이론적 토대를 제공한다. 이용과 충족 이론이 그러한 이론적 토대를 제공할 수 있는 것은 개인의 심리적 욕구에 연구의 바탕을 두고 있기 때문이다. 인터넷을 통한 커뮤니케이션의 이해는 두 가지 점에서 수행되어야한다. 첫째는 인터넷을 통한 커뮤니케이션에서 인간이 어떠한 욕구를 충족하고 있는가 하는 점을 밝혀야 한다. 인간행동은 일반적으로 기대에서 출발한다고 한다. 즉 어떤 행동을 할 때 그 행동의 결과에 대하여 인간이 기대하는 바가 있다는 것이다. 인터넷을 통하여 어떤 욕구의 충족을 기대하는가가 밝혀질 때 인터넷을 통한 커뮤니케이션 행위의 이해가 잘 이루어질 수 있다. 둘째는 인터넷을 통한 커뮤니케이션과 기존의 커뮤니케이션 행위 간의 비교가 이루어져야 한다. 이 비교를 통하여 인터넷이 창조한 새로운 커뮤니케이션 행위가 무엇인지, 또 기존의 미디어가 행하던 기능을 인터넷이 대체한 것이 무엇인지 그리고 그 바탕에서 기존의 미디어가인터넷의 영향으로 그 기능을 어떻게 변화시키고 있는지 알 수 있을 것이다. 이 두 가지 종류의 이해는 모두 이용과 충족 연구를 통하여 조사될 수 있다. 적절한 연구의 디자인을 통하여 기존의 미디어의 이해와 새로운 미디어의 이해를 동시에 증진시킬 수 있다. 이러한 의미에서 이용과 충족 이론이 정보 사회에서의 더욱 다양해진 인간의 커뮤니케이션 연구에 기여하는 바가 크다. 그 이론이 주는 이점을 더욱 확대하고 발전시켜야 한다.

한국의 30대가 인식하는 인적 신뢰와 사회의 공정성

류춘렬 국민대학교 사회과학연구소 2020 社會科學硏究 Vol.32 No.2

This research paper studies the credibility of people and the fairness of thesociety perceived by Korean thirties. It compares the perceived credibility betweenpeople they don’t know and those they do in order to investigate how the thirtiesbelieve in people they live with together. It also compares fairness they think toget from society between for their internal capability (brain) and for externalcapability (hard working) in order to examine how the thirties think the society isfair. For those purposes, paired sample t-test is used to analyze the meandifferences of the credibility and fairness perceived by those subjectives. For themore, Pearson correlation analysis and linear regression analysis are utilized toinvestigate relationships of those two main variables with some other relatedvariables. As results, this research found that Korean thirties have double standardsabout credibility of people; they have high degree of credibility for acquaintancesbut low degree of credibility for other people they don’t know. It also found thatthe thirties feel similar degree of fairness for reward by brain (competence) andfor that by hard working. 이 논문은 한국의 삼십대가 인식하는 사람들에 대한 신뢰와 사회에 대한 공정성을 연구하였다. 연구의 목적을 위해서 이 논문은 삼십대가 인식하는 낯선 사람에 대한 신뢰와 지인에 대한 신뢰를 비교하고, 그 결과를 통해서 삼십대들이 자신들이 함께 살아가는 사람들에대한 신뢰를 분석하였다. 이 논문은 또한 사회가 자신들을 얼마나 공정하게 대하는지에 대한 삼십대들의 인식을 살펴보았다. 그 목적을 위해서 이 논문은 사회가 삼십대들의 능력(두뇌)을 대할 때의 공정성과 삼십대들의 노력을 대할 때의 공정성을 비교하였다. 이러한비교를 위한 방법으로 두 인식 수준의 평균을 대응표본 t-test를 이용하였다. 또한, 이러한주요한 변인들이 다른 변인들과 맺는 관계를 분석하려고 하는데 이때 피어슨 상관관계 분석과 회귀분석을 사용하였다. 이 논문의 연구 결과로서, 삼십대들이 신뢰에 있어서 이중성을 가지는 것으로 나타났다. 낯선 이들에 대한 신뢰는 낮았고 개인적으로 친분이 있는 사람들에 대한 신뢰는 높게 나타나서 한국인의 이중성이 발현되었는데 사회자본의 축적 부족이원인으로 추정된다. 공정성에 있어서 능력에 대한 공정과 노력에 대한 공정은 둘 사이에 상관관계가 대체로 나타났고 둘 사이의 차이가 있으나 그 정도가 약해서 두 변인이 함께 움직이는 경향을 보인 점에서 향후 인과관계의 규명이 과제로 제시되었다.

소통 능력과 커뮤니케이션 스타일

류춘렬 한국소통학회 2010 한국소통학회 학술대회 Vol.2010 No.1

공동AP(대학과정선이수제)제도에 대한 교원인식

류춘렬,김희목,이영주,신윤주 韓國英才學會 2015 영재교육연구 Vol.25 No.3

2016년부터 20개 과학고와 5개 특성화 대학 간의 공동AP제도를 도입한다. 이에 본 연구에서는 과학고에서 공동AP제도 도입에 앞서 과학고 및 영재고 교원 111명을 대상으로 공동AP제도에 대해 어떻게 인식하고 있으며, 공동AP제도의 안정적 정착을 위해 필요한 제도적 지원 및 교원의 전문성 신장방안에 대해 어떻게 인식하고 있는지 살펴보고자 하였다. 그 결과 교사들은 AP교과를 담당할 의향이 높은 것으로 나타났으며, AP제도에 대해 알고 있다는 인식이 높은 것으로 나타났다. 또한, 과학고의 공동AP제도 도입에 대해 긍정적으로 인식하고 있었다. 그러나 AP제도에 대한 학교차원의 준비에 대해서는 다소 부정적으로 평가하고 있었으며, 공동AP제도의 안정적 정착과 관련하여 수업 및 교육자료 개발과 AP담당 교사 증원, AP담당 교원연수가 필요하다고 인식하고 있었다. 또한, AP담당 교원과 관련해서는 행정업무 축소와 수업시수감면, 연구비 지급과 같은 제도적 지원과 더불어 전문성 신장을 위한 60시간 정도의 연수(온라인: 19시간, 집합: 35시간, 산출물: 6시간)가 필요하다고 나타났다. 본 연구 결과를 바탕으로 공동AP제도 도입에 앞서 공동AP제도가 학교현장에 안정적 정착하기 위해 요구되는 정책적 · 제도적 방안에 대해 논의하고자 하였다. The purpose of this study was to investigate teachers' perception of Advanced Placement Program. Participations of this study were 111 teachers from science high schools and gifted science high schools. The results showed as follows. First, teachers perceived positively regarding AP program and were willing to teach AP program. However, teachers perceived that schools were not ready to start AP program. Also, They perceived that teaching materials development, more teachers to teach AP programs, and teacher training programs were needed to set up AP Programs in science high schools. For the professional development, 60-hours teacher training program and incentive system for the AP teachers were needed. Implications of the study were discussed in depth based on the results.

지상파 방송과 케이블 및 위성 방송에 대한 정책 제언 : 독일 사례를 중심으로

류춘렬 한반도선진화재단 2009 선진화 정책시리즈 Vol.2009 No.8

방송통신 융합과 방송통신위원회의 선진화 방법론

류춘렬,송해룡 한반도선진화재단 2008 선진화 정책시리즈 Vol.2008 No.5

일반화가능도 이론을 이용한 집단논리적사고력검사 (GALT)의 신뢰도 분석

류춘렬,이용근 한국지구과학회 2010 한국지구과학회지 Vol.31 No.1

본 연구의 목적은 집단논리적사고력검사의 이용 목적에 따라 일반화가능도이론을 적용하여 문항과 피험자만을고려한 단일국면의 오차원, 그리고 문항과 피험자, 그리고 영역을 고려한 다국면의 오차원을 분석하는 데 있다. 연구는지방 소재 초·중·고등학생 총 1016명을 대상으로 이루어졌으며, 21문항의 GALT 완본을 40분 동안 실시하고, 이 중축소본에 해당하는 12문항을 별도로 추출하여 일반화가능도이론을 이용한 신뢰도 분석에 이용하였다. 자료의 분석을 위해 일반화가능도이론을 적용하여 p×i설계와 p×(i:h)설계로 나누어 G 연구와 D 연구를 실시하였다. 분석결과는 다음과같다. 첫째, 완본과 축소본을 p×I설계로 D 연구를 수행한 결과 완본의 경우 21문항을 평가했을 때 0.87로 적정 수준의일반화가능도 계수인 0.80을 상회하였으며, 13문항에서도 적정 수준의 일반화가능도 계수에 도달하였다. 축소본의 경우12문항을 평가했을 때 0.77로 적정 수준의 일반화가능도 계수에 미치지 못하였으며, 최소 15문항 이상에서 신뢰도가 적정 수준에 도달하였다. 둘째, 축소본을 p×(I:H)설계로 D 연구를 수행한 결과 6영역에 대해 영역별로 2문항씩 구성될경우 0.71로 적정 수준의 일반화가능도계수인 0.80 보다 낮게 측정되었으며, 최소 영역별 5문항 이상에서 신뢰도가 적정 수준에 도달하였다. The purpose of this study lies in applying generalizability theory depending on the aim of the usage of GALT to analyze the sources of error of single-facet considering item and person only and to analyze the sources of error of multi-facet considering item, person and domain. The study was conducted with 1016 students of local elementary,middle, and high schools. The 21 items of a full version were answered for 40 minute and then the 12 items of short version were sampled to analyze reliability using generalizability theory. Both the full version and the short version of the items were analyzed using Cronbach's alpha for data analysis, and we applied generalizability theory and separate p×i design and p×(i:h) design, G study and D study were performed. Results of analysis are as follows: First, the result of D study after p×I design both on the full version and the short version showed that in the case of the full version, the generalizability coefficient was 0.87 exceeding a normal level of 0.80, and the normal level of generalizability coefficient was achieved in 13 items as well. In case of short version, when 12 items were evaluated, generalizability coefficient was 0.77 not reaching the normal level, and the normal level was achieved in case of more than 15 items. Second, the result of D study after p×(I:H) design on the short version showed that once one domain consists of 2 items in 6 domains,generalizability coefficient was 0.71 which is lower than the normal level of 0.80, the normal level was achieved in more than 5 item cases.