대학발전계획의 내용 분석과 시사점 탐색

이석열,신재영 (사)한국대학교육협의회 2024 고등교육 Vol.7 No.1

본 연구는 대학발전계획을 체제적인 관점에서 분석하고, 대학발전계획의 내용 분석 결과를 토대로 한 결론을 시사점으로 도출하고자 했다. 대학발전계획 분석은 2024년도를 기준으로 대상 대학 192개 대학 중에서 69개 대학(35.9%)을 대상으로 설문조사를 실시했다. 대학발전계획의 결과 분석을 바탕으로 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 대학은 대학 발전계획의 본래 취지와 목적에 맞게 수립하고 운영하는 노력이 필요하다. 둘째, 대학의 여건을 고려해서 위원회 등을 활용한 대학 발전계획의 추진체계를 강화할 필요가 있다. 셋째, 대학발전계획 수립 시 재정지원사업으로 인해 정부 추진 정책의 방향성이 지나치게 반영되지 않도록 유의해야 한다. 넷째, 대학발전계획의 체계도에서 다루고 있는 구성요소에 대한 일관성을 검토할 필요가 있다. 다섯째, 대학발전계획 수립을 위한 영역 구분이나 영역 내의 세부 내용은 대학마다 비슷한 동형화 현상이 일어나고 있다. 여섯째, 대학발전계획의 환류는 활발하게 이루어지고 있으나, 내실을 기하기 위한 매커니즘을 마련할 필요가 있다. 일곱째, 대학경영에서 발전계획의 수립 및 운영에 대한 전문성을 강화할 필요가 있다. This study was aimed to analyze the strategic plan of university development from a systematic perspective and derive implications for the future development of capacity to formulate strategic planning of university in Korea. The analysis was based on the survey result from 69 out of 192 universities (35.9%) on the year 2024. Based on the survey results, the following conclusion were drawn: First, universities need to make efforts to formulate and operate strategic plans in line with their original purpose and objectives. Second, When establishing a university development plan, care should be taken not to excessively reflect the direction of the government's policies due to financial support projects. Third, a multifaceted analysis of each university’s conditions is essential to specify each university’s strengths and weaknesses, and the fields for improvement, which should be reflected in the formulation of strategic planning. Forth, there is a need to reivew the consistency of components covered in strategic planning frameworks. Fifth, there is a tendency toward isomorphism occurring across universities in the delineation of domains and detailed contents for formulating strategic planning of university. Sixth, while there is active implementation of strategic plannings, mechanisms for substantiating their effectiveness need to be established. Seventh, It is necessary to strengthen expertise in the establishment and operation of development plans in university management.

예술대학 발전의 구상에서 메타교육의 중요성

한수연(Sooyoun Han) 한국교육원리학회 2018 교육원리연구 Vol.23 No.1

자율적인 교육발전의 동력 없이 예술대학들은 미래로 나가기 어렵다. 본 연구는 예술대학 들의 발전 계획에서 정부 지원에의 종속성, 대학과 교육의 범주착오 현상, 그리고 기능주의적 교육관이라는 특징을 발견하였다. 이 특징들은 예술대학 교육의 발전을 저해하는 것은 물론, 가치전도를 초래하는 문제가 있기에, 그 해결을 위해 메타교육을 주목하였다. 메타교육은 교 육의 원리를 교육에 적용하여 주체의 교육 역량을 높이고 교육도 발전시킨다는 자율적인 메 커니즘이다. 메타교육은 예술대학 구성원들의 교육 품위를 높이고, 예술대학 발전의 구상에서 교육본위화의 가능성을 열어줄 수 있다. 대학은 다양한 기능을 하는 삶의 공간의 하나이고, 교육은 그 삶의 공간에서 진행되는 하나의 삶의 양상이다. 예술대학의 존재 가치를 무엇보다 교육에서 찾고자 한다면, 예술대학의 발전은 교육을 전경의 위치에 놓고 여타 세계들을 교육 의 환경으로 배치하여 상호 협력하게 하는 방식으로 모색되어져야 한다. Art universities that rely solely on outside support without the power to develop autonomous education are hard to come to the future. This study shows that the development plans of art colleges have features such as the dependency on government support, the aberration phenomenon of college and education, and functional perspective, which not only hamper the development of arts college education but also arouse the issue of value evangelism. Meta-education was focused on solving this problem. Meta-education is an autonomous mechanism that applies the principle of education to education to increase the educational capacity of the subject and to develop education. Meta education can enhance the educational transtalent of the members of art colleges and open up the possibility of prioritizing educational value in the idea of the development of art college. College is one of the life spaces having various functions, and education is a form of life that goes on in the space of life. If we hope to find the existential value of art college more than anything else in education, the development of art college should be searched in the way of placing education in foreground and arranging other world supporting it to educational environment and mutual cooperation.

교육의 공공성 및 지역균형발전을 위한 도립대학 발전방향 연구

윤기환(Yoon, Ki-Hwan),김정기(Kim, Jung-Ki),라은종(Ra, Eunjong) 한국정책개발학회 2018 정책개발연구 Vol.18 No.1

본 연구는 교육의 공공성 및 지역균형발전 차원에서 도립대학의 발전 방향을 모색하는 것을 목적으로 한다. 도립대학에 대한 이해를 제고하기 위해 도립대학의 현황과 실태를 분석하고, 도립대학의 공공성 측면과 지역균형발전 측면의 역할을 통계자료를 활용하여 구체적으로 설명하였다. 또한, 전국 7개 도립대학 전체 교수를 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 전국도립대학 총장협의회 및 실무협의회 내용을 추가적으로 보완하였다. 이러한 분석을 통해 도립대학 중심의 지역혁신체제 구축, 도립대학 간 교류 활성화를 통한 자체 경쟁력 강화, 도립대학 관련 법·제도 정비 및 예산지원 강화 등 도립대학의 발전방향을 도출하였다. 본 연구결과는 현재 위기 상황에 있는 도립대학 관련 정책 수립 시 참고자료를 제공하고 도립대학의 발전을 위한 정책적 시사점을 제공할 수 있을 것으로 기대한다. The purpose of this study is to find ways to improve provincial colleges in order to achieve public needs and balanced national development. This study analyzes the current status of provincial colleges and explains the roles of provincial colleges in terms of public needs and balanced national development. Also, this study carried out a survey targeting all professors from seven provincial colleges and utilized contents from president meetings and working-level talks. This study suggests three improvement directions for provincial colleges: 1) establishment of a regional innovation system centering on provincial colleges 2) improvement of competitiveness through interactions among provincial colleges and 3) reformation of laws and systems and expansion of the budget. The results of this study are helpful in that they provide references and implications in implementing policies related to provincial colleges.

대학도서관 발전계획 현황과 수립에 관한 사서의 인식 조사

이용재,전선구,정진경 한국비블리아학회 2023 한국비블리아학회지 Vol.34 No.4

The purpose of this study is to investigate the academic librarians’ perception of the current status and establishment of the development plans of domestic university libraries to suggest ways to increase usefulness of development plans. And this study sought ways to establish the academic library development plan that reflected the key components of the development plan. To this end, a survey was conducted on academic library librarians, and in-depth interviews were conducted with the persons in charge of the academic library development plan to supplement the limitations of survey. The results are as follows. First, the establishment of academic library development plans tend to be formal and passive, and has limitation in eliciting cooperation between external organizations and academic libraries. Second, most academic libraries do not disclose their development plans on their websites. Third, the awareness of the leaders of the academic library organization needs to be preceded, and a task force needs to be formed to establish development plan. As a result of the study, it is suggested that ‘active changes in the perceptions and operation method within academic libraries’, ‘external disclosure of development plans and strengthening cooperation’, and ‘strengthening the initiative and role of librarians’ are needed as improvement measures. 본 연구의 목적은 국내 대학도서관의 발전계획 현황과 수립에 관한 대학도서관 사서들의 인식을 조사하여 발전계획의 유용성을 높일 수 있는 방안을 제시하는 것이다. 또한 본 연구는 발전계획의 핵심 구성요소를 반영하는 대학도서관 발전계획 수립 방안을 모색하였다. 이를 위해 대학도서관 사서들을 대상으로 설문을 수행하고, 설문의 한계를 보완하기 위해 대학도서관 발전계획 담당자들과 심층인터뷰를 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학도서관 발전계획 수립은 형식적이고 수동적인 면에 치우치고, 외부기관과 대학도서관의 협력을 이끌어내는 데 한계가 있다. 둘째, 대다수 대학도서관이 홈페이지에 발전계획을 공개하고 있지 않다. 셋째, 대학도서관 조직의 지도자들의 자각이 선행될 필요가 있고, 발전계획 수립을 위한 테스크포스 구성이 필요하다는 것이다. 연구결과, 개선방안으로 ‘대학도서관 내부의 인식과 운영방식의 적극적인 변화’, ‘발전계획의 외부 공개 및 협력 강화’, ‘사서의 주도성과 역할 강화’를 제안하였다.

대학도서관 발전계획 분석 - 루브릭 평가를 중심으로 -

전선구,이용재 한국도서관·정보학회 2024 한국도서관정보학회지 Vol.55 No.1

본 연구의 목적은 국내 대학도서관 발전계획을 분석하여 핵심 구성요소를 반영하고 있는지 점검하고 대학도서관발전계획 수립에 대한 개선방안을 모색하는 것이다. 이를 위해 외국 대학 및 도서관 평가 관련 연구를 통해 도출된 루브릭(Rubric) 평가기법을 활용하였다. 연구 대상은 QS 세계대학평가 및 THE 세계대학평가를 참고하여 국내 상위 15개 대학의 도서관을 선정하고, 발전계획의 핵심 구성요소를 얼마나 반영하고 있는지 평가하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학도서관 발전계획을 평가한 결과, 구성요소 중 ‘목적’, ‘목표’, ‘실행계획’의 내용을 대부분 반영하고 있었으나 ‘사명’, ‘비전’에 취약점이 나타났다. 둘째, 일부 사립대학 도서관은 핵심 구성요소를 모두 포함하여 선진국 수준의 전략적 계획 차원으로 나아가고 있었다. 셋째, ‘목적’을 대부분의 대학도서관에서 명시하고 있었지만, 형식적인 기술과 연계성으로 한계를 보였다. 종합적인 평가에서는 최고점 15점 중 양호 12곳, 미흡 3곳으로 국내 대학도서관들의 발전계획은 대체로 ‘양호’한 수준으로 나타났다. 이에 대한 개선방안으로 ‘발전계획 수립을 위한 테스크포스 구성’, ‘발전계획 공개 및 홍보’, ‘사서 대상 발전계획 교육 강화’를 제언하였다. The purpose of this study is to analyze domestic academic library development plans, check whether key components are reflected, and seek ways to improve the establishment of academic library development plans. To this end, a rubric evaluation technique derived from research related to evaluation of foreign universities and libraries was used. The libraries of the top 15 domestic universities were selected by referring to the QS World University Evaluation and THE World University Evaluation as the subjects of the study, and how much the core components of the development plan were reflected were evaluated. The results of the study are as follows. First, as a result of evaluating the university library development plan, most of the contents of ‘purpose’, ‘goal’, and ‘action plan’ were reflected, but vulnerabilities were found in ‘mission’ and ‘vision’. Second, some private academic libraries were moving toward strategic planning at the level of advanced countries, including all of the core components. Third, although most academic libraries specified ‘purpose’, it showed limitations due to perfunctory description and connection. In the comprehensive evaluation, out of the highest score of 15, 12 were good and 3 were poor, indicating that the development plans of domestic academic libraries were generally at a ‘good’ level. As an improvement measure, it was suggested to form a task force for development plan establishment, to disclose and promote development plans, and to strengthen education on development plans for librarians.

국내 대학교 도서관발전계획의 효용성과 과제

장덕현 한국문헌정보학회 2019 한국문헌정보학회지 Vol.53 No.4

Policies has envisioned directions and identified tasks, through the establishment of the University Library Promotion Act and the Ministry of Education’s establishment of the Comprehensive University Library Promotion Plan, in order to put some momentum for the development of university libraries. However, these agendas are appropriate for the actual operation of the university itself to achieve these goals. This should be reflected in each university’s own university library development plan. In this regard, this study attempts to investigate the perceptions of the effect of the university library strategic plans established by the university itself. Further, through the survey by university libraries, the status of university libraries in each university’s regulations, the level of discussions and cooperation with the library strategic plans for each university, and any substantial changes made in university libraries are analyzed. 대학도서관진흥법 제정과 대학도서관진흥종합계획의 수립 등 대학도서관 발전을 위한 국가 차원의 정책과 과제가 제시되고 있다. 그러나 이러한 정책적인 노력이 대학도서관 현장에서 소기의 성과를 거두기 위해서는 제시된 계획이 실제 대학의 운영에 적절하게 반영되고 실행되어야 하며, 이것이 각 대학이 수립하는 자체 대학도서관 발전계획에서 구체화되어야 한다. 본 연구는 이러한 점에 착안하여, 실제로 대학에서 수립하는 대학도서관발전계획이 어떠한 효과를 거두었는지, 그리고 향후의 방향성은 어떠해야 하는지 조사하였다. 구체적으로 대학도서관 대상 설문조사를 통하여 실제 각 대학에서 대학도서관이 어떠한 위상을 가지고 있는지, 그리고 대학별 도서관발전계획의 편성과 관련된 논의와 협력이 이루어지고 있는지, 그것이 대학도서관의 실질적인 변화를 유도하고 있는지 등 대학의 도서관발전계획의 전반적 효과에 대하여 논의하였다.

대학발전계획에 나타난 비전과 발전목표의 동형화 현상 연구

김훈호(金訓鎬),신철균(申鐵均),오상은(吳祥垠),최혜림(崔惠林) 서울대학교 교육연구소 2011 아시아교육연구 Vol.12 No.4

본 연구는 국내 126개 4년제 일반 종합대학의 발전계획에 나타난 비전과 발전목표의 특성을 살펴보고, 분석결과에 나타난 주요한 특징들을 신제도주의적 관점에서 해석해 보았다. 분석을 위해 2011년 현재 대학알리미사이트에 게시된 각 대학의 발전계획 자료를 사용하였다. 분석 결과 첫째, 비전 및 발전목표에 ‘글로벌’이나 ‘국제화’, ‘세계화’ 등과 같은 어휘들을 사용하는 대학들의 비율이 상당히 높았으며, 이는 ‘대학의 글로벌 경쟁력’을 강조하는 정부의 정책 기조나 국내ㆍ외 대학 순위평가의 국제화 역량 지표, 생존 전략 차원에서의 대학의 자발적인 노력 등이 결합된 복합적 동형화로 해석할 수 있다. 둘째, 국내 대학들의 비전 및 발전목표에는 상대적 지위나 순위목표를 의미하는 어휘들이 자주 사용되는데, 이는 대학의 경쟁력을 순위평가 결과에서 찾고자 하는 정부의 정책 기조와 국내ㆍ외 대학 순위평가 시스템의 제도화, 순위 목표를 대학 홍보에 활용하고자 하는 대학의 자발적 노력 등의 결과라고 할 수 있다. 셋째, ‘인재육성’ 어휘들은 교육연구병행 및 교육중심 대학에서 자주 출현하는데, 이들의 인재상은 ‘글로벌 인재’나 ‘실무형 인재’, ‘창의형 인재’ 등으로 동형화 되고 있다. 넷째, 국내 많은 대학들은 비전을 실현하기 위한 구체적인 방안으로 ‘특성화’를 고려하고 있는데, 이러한 현상은 정부의 다양한 특성화 유도 정책과 학생 유치 및 정부 재정지원 사업에서 비교우위를 점하고자 하는 대학의 자발적인 노력이 결합된 복합적 동형화로 해석할 수 있다. 다섯째, 대학발전계획과 그 안에 포함된 비전 및 발전목표는 대학의 구체적인 노력과 실질적인 변화를 위해 도입된 하나의 제도이지만, 실제 대학 내에서는 제도와 운영, 비전과 목표 사이에 부정합화 현상의 가능성이 나타나고 있다. This paper investigates the characteristics of vision and goals in the university development plans. The main results obtained from the research are interpreted in terms of neo-institutional isomorphism. This paper analyzes 126 universities’ development plans that were published in the academy information web site(http://www.academyinfo.go.kr/) in 2011. First, the analysis shows that almost the half of universities in Korea use certain vocabularies such as ‘global’, ‘internationalization’, and ‘globalization’ in their vision and goals. This trend is interpreted as a combination of coercive and mimetic isomorphism driven by the government policy, indicators of domestic/international ranking system that emphasize ‘global competitiveness’ of university, and imitative exertions as survival strategies at university level. Second, the vocabularies that express the relative positions and rankings are frequently used in vision and goals, due to the following; government policy which finds the competitiveness of universities based on the rankings, the institutionalization of ranking system, and the marketing strategy of using the ranking goals to attract students by the universities. Third, vocabularies such as ‘global talent’, ‘practical talent’, and ‘creative talent’ are frequently used for human resources development, especially in universities focusing on “education and research in parallel” and “education-oriented.” Fourth, most of universities consider ‘specialization’ as a way to carry the vision due to the following; the mixed isomorphism driven by combination of the various policies that have encouraged ‘specialized university’ at the government level and voluntary efforts of the universities for attracting students and preoccupying comparative advantages for the government-funded program. Fifth, development plans, vision, and development goals, however, are one of the institutions adopted for universities’ efforts and practical changes, the decoupling phenomenon can be seen between institution and implementation or vision and development goals.

지역사회의 법조인 양성

천진호 慶北大學校 法學硏究所 2005 법학논고 Vol.22 No.-

A Participatory government point of view for the fostering of local colleges based on the balanced development of local regions. The student enrollment quota of law schools is necessary to prevent them from being concentrate in certain regions and in a few universities. It is necessary to authorize local regions to establish law schools in the balance. However, artificial quota should be flexible to warrant fairness among universities. In this respect, we may consider the minimum number of students of law schools related to the balanced development of local regions at least. Some peoples says that we need to give permits to local regions according to a high court of justice and the location for the balanced development of local regions. During the debate, we should examine the possibility of inequality of education from artificial regional quota because judicial power and decentralization of power is not accomplished. A lot of Universities are very concerned about this matter. In this respect we should dispute that raising the law expert who can handle the regional matters and the national task for the balanced development of local regions as well as the rate of students number. From the standpoint of the influence over local communities of the Law-School, Setting up specified programs for law education through close cooperation with local communities can be another way of going for the national project of balanced development.

중국의 박물관 현황과 대학박물관 발전방향

쏭샹광 한국대학박물관협회 2012 고문화 Vol.79 No.-

중국에서 근대적인 박물관이 설립된 지 100년이 지났다. 중국은 3400여개의 박물관이 있으며 1800여개가 무료 개방하고 있다. 중국은 박물관을 도시건설의 기초시설로 인식하고 사회발전의 중요한 역량으로 삼고 있다. 또한 박물관사업 중장기발전계획을 발표하여 2020년까지 선진국형의 세계적인 박물관 진입을 목표로 하고 있다. 중국의 대학은 2,300 여개인데 박물관이나 학술자료를 소장하고 있는 기관이 300여개이다. 19세기 중반 근대교육과 함께 시작한 대학박물관은 지역사회에 기반을 두고 있으며 지역의 경제발전과 밀접한 관계를 가지고 있다. 대학박물관은 중소형이 대부분이며 과학기술류와 역사류 박물관이 많다. 또한 현장교육과 과학적 연구를 비롯한 우수한 전문 인재를 배양하고 있으며 일반인들이 대학문화와 디지털화된 학습 자료를 접할 수 있는 중요 통로이다. 그러나 대학박물관에 대한 국가의 담당부서와 구체적인 발전정책이 미흡하며 재정적 투자가 부족하다. 또한 대학박물관의 접근성이 불편하고 공간이 협소할 뿐 아니라 관리인원이 부족하다. 따라서 국가에서는 대학박물관의 중요성을 충분히 인식하고 대학박물관의 발전을 위한 계획과 지원이 절실히 필요하다. It has been a century since China’s first modern museum was established. China has 3,400 museums, 1,800 of which are open for free. The nation recognizes museums as a fundamental infrastructure for urban structure and an important component for social development. Aiming to further develop its museums to a world class by 2020, China established a mid- and long-term development plan for museums. Of 2,300 universities in China, 300 institutions have a museum or academic materials. Began to be established in the mid 19th century with the emergence of modern education, university museums are based on local communities and closely associated with the regions’ economic development. Most of them are small or medium in size and mainly focus on science, technology and history. They serve as a cradle to nurture professional talents through field-oriented education and academic research and as a window through which the public can learn university culture and obtain digital learning materials. However, the government has no specific organizations taking charge of university museums, development plans or financial supports. In addition, university museums lack accessibility and suffer from insufficient space and management. Therefore, the government should fully understand the importance of university museums, develop plans and make supports for the development of university museums.

해외 대학도서관 발전계획 동향 분석

최예진,김초해,이지연 한국정보관리학회 2023 정보관리학회지 Vol.40 No.3

대학도서관 발전계획은 외부적으로는 도서관의 역할과 발전 방향에 대한 명시적인 선언이자 내부적으로는 도서관 서비스 제공을 위한 지침으로 기능한다는 점에서 중요한 의미를 지닌다. 발전계획 수립을 위해서는 국제적, 국가적 환경에 대한 이해, 개별 대학과 대학구성원에 대한 이해가 요구된다. 본 연구는 대학도서관과 관련된 국제 환경의 추세를 파악하기 위하여 해외 대학도서관 발전계획 사례를 조사하고, 내용분석과 네트워크 분석을 통해 그 동향을 파악하였다. 그 결과, 대부분의 해외 대학도서관에서는 ‘협업’, ‘컬렉션 개발 및 구축’, ‘연구지원’이라는 키워드를 주축으로 다양한 전략과 세부 계획을 제시하고 있는 것으로 나타났다. 이에 본 연구에서는 향후 대학도서관 발전계획 수립 시 고려해야 하는 사항으로, 발전계획 내 대학도서관의 사명과 비전, 가치의 구체적 명시, 문화적 다양성성과 형평성, 포용성 등의 핵심가치의 중요성 인식, 대학도서관 내외부의 파트너십 및 협업의 중요성 인식, 경영 목적 달성의 도구로서 대학도서관 발전계획의 활용을 제시하였다. The academic library development plan has external importance as it explicitly declares the library’s role and development direction. Internally, it is also a library service guideline. To develop the development plan, libraries must understand the trends and needs of international, national, and affiliating universities and their constituents. Accordingly, this research includes case, content, and network analyses of foreign academic libraries’ development plans to identify the trends. The analysis results show most foreign academic libraries employed various strategies and plans, which can be characterized as ‘collaboration,’ ‘collection development,’ and ‘research support.’ Consequently, we propose the following factors to consider when developing an academic library development plan: specification of mission, vision, and core values; recognition of core values such as diversity, equity, and inclusion; awareness of the significance of collaboration and partnership with other units within the universities and external organizations; and utilization of university library development plans as tools for achieving management objectives.