행정관료의 변화에 대한 역사적 연구 -관료 임용시험제도를 중심으로-

한승연 한국정부학회 2007 한국행정논집 Vol.19 No.4

근대적 관료 임용시험과목이 시대별로 공무원상을 어떻게 변화시켜 왔을까? 근대적 관료는 한마디로 ʻ품행단정 하고 재능과 기술이 있는 관료ʼ를 말한다. 그러나 관료의 인격보다는 기능을 중시하면서, 실제로는 지난 1세기 동안 공무원에 대한 시대적인 역할이나 기대에 상관없이, 법학 위주의 ʻ재능과 기술이 있는 관료ʼ를 선발해왔다. 그 동안 주로 실무지식이 필요한 7․9급 시험에는 법률지식과 함께 국어와 국사 같은 최소한의 교양을 검정해왔다. 그러나 주로 정책결정에 참여할 고급관료는 풍부한 교양과 철학지식이 필요한데도, 행정고등고시는 법률지식 중심으로 검정해왔다. 1980년대 후반 이후는 우국지사형 관료보다는 조정력이 뛰어난 관료가 더 필요해짐에 따라, 이들에게는 교양과 사회과학지식이 더 요구된다고 하겠다. How do the subjects of civil service examination change the image of public officials in different periods? Simply, a modern bureaucrat is defined as ‘the one who has both talent and skill to administrate public affairs with a well-conducted character’. While a good personality has been emphasized as a crucial factor to be bureaucrats, the major subjects for examination has been the law for the purpose of recruiting 'a talented and skilled public official'. Since 7th and 9th grade officials need practical knowledge for their works, up to now, the examinations to recruit them are related to the law and some knowledge of culture such as history and the Korean language. Even though senior officials, the policy makers, are required a broad knowledge of culture and philosophy, examinations for them have been focused on the law. However, since the end of the 1980s, instead of patriotic bureaucrats, senior public officials with intermediating skills have been demanded. Thus, senior public officials need a knowledge of culture and a knowledge of social science more than ever before.

근대 郵政 제도의 발전과 사회적 영향 분석

한승연 고려대학교 정부학연구소 2006 정부학연구 Vol.12 No.1

Postal services in Korea started in the early 20th century. However, its full-scale adoption and development were developed under the Japanese rule after the unification of communication systems as Korea was deprived of authority over postal services in the Korean peninsula. The rapid development of modern postal services in Korea owes a great deal to that fact that postal services in Korea have been monopolized by the nation. A variety of added services, such as postal money orders, postal savings, and postal book-transfer savings, has affected Korean society in a great many ways. Above all, the introduction of postal services helped popularize communication and reduce the information gap. It also served as a new source of national income. As post offices manage government money and handled various banking affairs, some of the national financial affairs were transferred to the postal administration. In order to enjoy various postal benefits, people should fulfill their duties to abide by modern rules. Finally, the development of postal services has contributed to the spread of political ideology and culture and the vitalization of economic activities through a revolution in the distribution of goods. 한국의 근대 우정은 시작과 함께 우정주권이 침탈됨에 따라 그 본격적인 도입과 발전은 통신합동 이후 일제에 의해 타율적으로 이루어질 수밖에 없었다. 근대 우편은 국가 독점체제에 힘입어 급속한 발전을 이루었고, 우편과 함께 우편환, 우편저금, 우편대체 등 다양한 부가서비스를 제공함으로써 사회적, 행정적으로 엄청난 파급효과를 낳고 있다. 첫째 우정의 도입은 통신의 대중화를 이룩하고, 정보 격차의 해소에 도움을 주었다. 둘째 우정사업은 새로운 재정 수입원으로서 각광을 받았다. 셋째 우체국이 국고금 수불사무와 각종 수납업무를 대행함에 따라 재무행정의 일부가 우정행정에 편입되었다. 넷째 우정의 혜택을 받기 위해서는 국민은 그에 합당한 근대적 규칙을 준수해야 한다. 다섯째 우정의 발달은 정치이념과 문화를 보급하고, 상품유통의 혁명을 일으켜 경제활동을 활성화시켰다.

실리카퓸과 라텍스를 이용한 하이브리드 콘크리트의 역학적 특성

한승연,조진욱,윤병림,윤경구 한국도로학회 2015 한국도로학회 학술발표회 논문집 Vol.2015 No.3

교량 콘크리트 바닥판 위에 시공되는 교면 포장의 경우 일반포장과는 다르게 차량에 의한 반복하중, 진 동, 충격, 전단 등의 역학적 작용, 온도변화 등의 기상작용, 상판의 수축팽창 등이 발생하여 일반 토공부 와는 달리 취약한 환경에 놓이게 된다. 따라서 일반포장에 비해 특수성을 가지게 된다. 기존에 사용하고 있는 아스팔트 계열의 교면포장 공법은 이러한 기능을 모두 만족하지 못할 뿐만 아니라 최근 빈번한 하자 발생으로 효율적인 도로망의 유지관리에 애로사항으로 대두되고 있다. 과거에 국내의 교면포장은 획일적 으로 교면방수층위에 아스팔트 포장이 시공하는 것이 일반적이었지만, 최근에 빈번하게 발생하는 파손의 문제로 인하여 내구성이 우수한 콘크리트 계열의 교면포장 적용사례가 늘어나고 있다. 그 중 대표적인 공 법으로 LMC공법 및 HPC공법이 있다. 교면포장의 특수성 및 국내의 계절적 요인, 차량증가에 따른 악조 건에 저항하기 위해 고성능 재료의 사용은 필수적으로 뒤따른다. 따라서 교면포장에 사용되는 재료의 휨, 인장저항 능력의 증대 등 역학적 성질의 개선을 통해 콘크리트의 단점을 보완하고 경제성 확보 및 교면포 장의 요구조건을 동시에 만족시키는 기술 확보가 필요한 실정이다. 본 논문에서는 교면포장의 요구조건을 만족하면서 유기, 무기 물질을 혼합한 하이브리드 콘크리트를 통해 LMC공법에 다량 사용되는 라텍스를 감소시키고, 실리카퓸을 혼합하여 시공비용을 절감시켜 경제성을 높일 수 있는 방법을 모색하여 콘크리트 를 설계하여 재료의 물리적 특성을 평가하였다. 표 1은 라텍스와 실리카퓸을 첨가한 교면포장용 하이브리 드 콘크리트의 배합표를 나타낸 표이다.

갑오개혁 전후 의정부와 6조 당상관 인사이동 비교 연구

한승연 한국행정학회 2014 韓國行政學報 Vol.48 No.4

이 논문에서는 「고종순종실록」(1863~1910)의 인사자료를 분석하여 갑오개혁 전후 의정부와 6조 당상관의 인사이동을 비교 연구하였다. 갑오개혁 전 의정부와 6조의 당상관들은 대체로 한양 거주 명문거족 출신으로 20~30대에 과거시험에 합격한 뒤 관직에 나아가거나 음직에 있다가 과거에 합격한 사람이 대부분이었다. 갑오개혁 이후에 고관이 된 사람은 명문거족 출신자와 과거 합격자의 수도 줄었고, 평균 합격연령도낮아졌는데, 그 이유는 과거 이외에 신학문, 외국 유학이나 시찰, 외국어 능력 등으로 관직에 발탁된 사람들이 늘었기 때문이다. 갑오개혁 전 의정부의 3정승은 약 1년~1년4개월 정도 장기 재직한 반면, 갑오개혁후의 의정과 참정은 약 4개월~6개월 정도 재직해 전자와 큰 대조를 이룬다. 또한 갑오개혁 전 6조 판서는평균 약 4.5개월 만에 교체된데 반해, 개혁 후 각부 대신은 평균 약 2개월 이내에 교체되고, 그것도 서리체제로 운영되어 행정체제가 매우 불안정하였다. 이처럼 군신 간에 신뢰가 무너져 각료의 최소임기가 보장되지 않고, 관료제의 규범이 무너져 국가의 장기비전이 없는 상태가 지속되면 결국 체제가 무너질 수밖에 없다는 것을 알 수 있다.

심층 학습 기반 의미론적 분할을 이용한 드론 영상의 도시 녹피 면적 산출

한승연,이임평 대한공간정보학회 2021 한국지형공간정보학회 학술대회 Vol.2021 No.11

도시녹지는 생태, 경제, 사회문화적으로 도시 내에서 다양한 기능을 수행한다. 따라서 이를 관리하는 것은 도시 생태 유지 차원에서 필수적이다. 녹지 관리는 녹지의 지속적으로 변하는 특성을 고려해 주기적인 모니터링과 정량지표를 기반한 분석이 병행되어야 한다. 정량 지표 중 녹피 면적은 녹지가 피복된 면적으로 실질적인 도시녹화의 지표로써 활용이 용이하다. 이에 본 연구는 드론 영상과 의미론적 분할을 수행하는 심층 학습을 활용해 녹피 면적을 산출하는 방안을 제안한다. 드론은 주기적인 데이터 취득이 가능하며, 심층 학습은 현재 많은 분야에서 높은 탐지성능을 보여주고 있다. 특히, 심층 학습 기반 의미론적 분할은 픽셀 단위의 녹지 분류로 녹지의 정량적 분석이 가능하다. 실험 결과, 본 연구로 계산한 녹피 면적은 정밀도 86%, 재현율 94%로 높은 정확도를 보였다. 이는 드론 영상과 심층 신경망을 이용한 도시녹피 면적 산출 가능성을 보여주며 나아가 도시녹지 관리의 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

「북경본(北京本) 게세르」와「융복사본(隆福寺本) 게세르」의 몽골어 비교연구

한승연 한국몽골학회 2023 몽골학 Vol.- No.73

The Mongolian 「Geser」 story is an original literary work of Mongolians and has a strong colloquial character, making it one of the most suitable materials for linguistic research. In addition to the Mongolian 「Geser」, we know well, there are many editions of the Mongolian 「Geser」 in addition to the 「Peking Geser」. Currently, only the editions of 「Peking Geser」 and 「Buryat Geser」 have been studied in Korea, and only recently have editions such as 「Tod text Geser」 and 「Longfu Temple Geser」 begun to be studied. In addition, many studies have already been conducted in fields such as literature and folklore, but linguistic research is somewhat insufficient. Recognizing these problems, this study developed linguistic research of Korean Mongolian 「Geser」 and conducted a comparative study of Mongolian 「Peking Geser」 and 「Longfu Temple Geser」 to conduct in-depth research on classical Mongolian. The linguistic study of this study first conducted Latin transcription of the two Mongolian versions of 「Geser」 and later divided into Morphological comparative study and phonological comparative study. As a result of this Linguistic comparative study, it was confirmed that the two Mongolian versions of 「Geser」 showed almost the same morphological and phonological patterns. However, in the Morphological comparative study, there were some endings whose forms were not identified in the 「Longfu Temple Geser」, which is probably the result of fossilization and degradation over time. In addition, in the phonological comparative study, both editions showed particularly prominent patterns in vowel replacement and consonant replacement, which I think is because both editions have strong colloquial characteristics.

조선총독부 관료제 연구: 그 비상통치기구적 성격을 중심으로

한승연 한국행정학회 2012 한국행정학회 학술발표논문집 Vol.2012 No.-

사이버대학 교수자의 교수역량 모델링

한승연,임규연 한국교육방법학회 2012 교육방법연구 Vol.24 No.4

The purpose of this study was to identify instructors' teaching competency in cyber university context. The study employed delphi methods and conducted two rounds of survey. The participants of the delphi was 30 experts in the field of educational technology and instructors in cyber universities. The results showed that there are five categories for cyber university instructors' teaching competency, including fundamentals, knowledge of cyber education, instructional design, contents development, and class management. Specifically, 45 items were developed as a competency indicator. The results indicated that these competency model could be used as a guidance for competency development, and should be refined as a instructor diagnosis tool so that individual instructors could understand their current status and needs to improve their teaching competency. 본 연구는 사이버대학의 선도적인 교수모델을 정립하고 교수자의 교수력 및 경쟁력을 제고하기 위한 교수역량을 도출하는 데 그 목적이 있다. 교수역량이란 교과를 성공적으로 가르칠 수 있는 교수자의 역량으로 효과적인 교수에 필요한 교수자의 지식, 기술, 태도의 총체라고 할 수 있다. 교수맥락은 일반적으로 실천지향적, 상황맥락적 특성을 지니므로 교수자에게 요구되는 역량 역시 이러한 복잡한 특성을 반영하게 된다. 게다가 사이버대학의 경우 전통적인 대학과는 교수학습의 특징이 다를 뿐 아니라 학습자의 특성이 매우 다양하므로, 사이버대학 고유의 교수-학습 맥락을 반영하는 교수자의 교수 역량을 체계적으로 규명하는 역량 모델링이 필수적으로 요구된다. 본 연구는 문헌연구와 인터뷰를 통해 사이버대 교수자의 역량 초안을 도출하고 2차에 걸쳐 30인의 전문가 델파이를 거침으로써 이를 검증하였다. 그 결과 기본 소양, 원격교육에 대한 전반적 이해, 수업 설계, 수업 개발, 수업 운영 등 5개 영역, 총 45개 세부 역량이 최종적으로 도출되었다. 이러한 결과를 바탕으로 사이버대학 교수자의 역량 모델의 활용 방안 및 교수-학습에 제공하는 시사점을 논의하였다.

「융복사본(隆福寺本) 게세르(格斯爾)」의 형태론적 연구

한승연 중앙아시아학회 2022 中央아시아硏究 Vol.27 No.2

The Mongol epic Geser is a representative oral literature work of the Mongolians that has been handed down orally from mouth to mouth. Most of the Mongol epic Geser is found in manuscripts, and many versions are formed according to the region's characteristics or dialect and have been handed down to later generations. Currently, in Korea, studies have been conducted mainly on the version of 「Peking Geser」 and 「Buryat Geser」 versions of the Mongol epic Geser, and this aspect is appearing not only in Korea but also worldwide. In this paper, in order to open a new path for the study of Mongolian 「Geser」, which is biased towards two versions, I will study 「Longfu Temple Geser」, which scholars from a linguistic point of view have not relatively focused. This study was newly transcribed into Latin and conducted research based on “Errorlogy”. As a result, in 「Longfu Temple Geser」, endings with colloquial characters (–yi–yin, –da/–de/–ta/–te, –gi, –r–a/–r–e, –la /–le etc.), the pre-classical language (–ča/–če etc.), combined forms of two case endings (–ačaγan/–ečegen, –ran/–ren etc.), endings influenced by the southern Mongolian dialect (–maǰini/–meǰini etc.) were found. In the future, it is considered that the characteristics of the Mongolian language presented in this paper can be further clarified by studying various Mongol epic Geser editions besides 「Longfu Temple Geser」.

디지털교과서 활용수업 상호작용 분석연구 : 수학과 과학 수업을 중심으로

한승연,류지헌,김민정 한국교육방법학회 2014 교육방법연구 Vol.26 No.3

본 연구의 목적은 디지털교과서를 활용한 수업과 서책형 교과서를 활용한 수업에서 교사의 담화를 중심으로 교실 수업에서의 상호작용에 어떤 차이가 있는지 분석함으로써, 디지털교과서 활용수업의 특성을 규명하는 데 있다. 이를 위해 중소도시에 위치한 디지털교과서 활용 학교에서 과학과 수학 수업을 담당하는 동일 교사의 수업을 관찰하였다. 이 교사는 해당 과묵의 같은 차시를 각각 디지털교과서와 서책형교과서로 수업을 하고 있었다. 관찰하는 동안 서술적 관찰일지를 작성하고 수업의 내용을 비디오로 녹화하였으며, 수업내용을 전사한 내용을 분석하였다. 또한 교사 대상의 인터뷰와 학생대상의 초점집단인터뷰를 수행하여 자료의 타당도와 신뢰도를 높였다. 수업내용에 대한 분석은 수업 중에 나타난 교사의 발문을 대상으로 언어기능, 인지전략, 사회적 처리의 관점에 따라서 이루어졌다. 연구 결과, 언어기능의 경우에는 디지털교과서를 사용한 수업에서 대체로 조직적 상호작용의 발생빈도가 더 높은 것으로 나타났으며, 서책형교과서를 사용한 수업에서는 그 보다 단순한 언어적 상호작용의 빈도가 더 많았다. 인지적 전략의 경우에는 교과영역 및 교과서 종류에 따라서 뚜렷한 일관성을 발견하기 어려웠다. 그러나 수학과목의 경우에 디지털교과서를 활용한 집단에서 탐구적 상호작용이 더 많이 나타난 것으로 분석되었다. 또한 사회적 관계에 대한 분석에서도 교과영역 및 교과서 종류에 따라서 상이한 결과가 도출되었다. 수업내용에 대한 분석은 교과의 특징 및 단원내용에 따라서 달라지는 것이기 때문에 연구결과를 보편화하여 설명할 수는 없으나, 디지털교과서를 활용한 수업에서의 상호작용과 수업의 과정을 심도깊게 분석하였다는 데 본 연구의 의의가 있다. The purpose of this study was to identify the difference between classroom interaction occurred in digital textbook instruction and paper textbook instruction by analysing teacher's discourse. The data was collected an elementary school located in southern Korea. The researchers observed science and math classes taught by the same teacher. The teacher taught same units in both digital textbook instrucion and paper textbook instruction. Total of 12 units were videotaped and transcribed. To triangulate, multiple source of data was collected including observation, teacher interview, and focus group interview with the students. To analyse teacher's discourse, interaction analysis framewokr(Kumpulainen & Wray. 2002) was employed. The framework categorizes classroom interaction as language function, cognitive process, and social process. In terms of language function, organization interaction was more frequently occurred with digital textbook, while conventional textbook showed more simple interaction such as responsive. In terms of cognitive process, there was no prominent patterns by types of textbooks. However, in mathematics, there was more explanative interaction with digital textbook. In terms of social process, dominant with conventional textbook in science class and dominant with digital textbook in math class were noted. In math class tutoring was the most frequently presented.