http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
맞벌이 가정 아동의 스트레스와 문제행동 감소를 위한 미술치료 사례연구
천혜경(CHun, Hye-koung),이은주(Lee, Eun-Joo) 한국미술치료학회 2021 美術治療硏究 Vol.28 No.5
본 연구는 맞벌이 가정 아동을 대상으로 미술치료가 스트레스와 문제행동 감소에 미치는 효과를 알아보는 데 목적을 두었다. 연구 대상자는 맞벌이 가정 아동으로, 주로 가정에서 문제행동을 보이며 본인 스스로는 스트레스가 많다고 호소하고 있다. 아동은 S 시에 소재한 D 초등학교 4학년에 재학 중인 여자아이로, 매주 1회 50분씩, 총 20회기로 프로그램을 진행하였다. 측정 도구는 K-CBCL 6-18로 학령기 아동과 청소년의 문제행동을 측정하는 검사와 주은숙(2005)이 사용한 스트레스 지각검사, 투사검사로는 빗속의 사람 그림 검사로 손무경(2007)이 번안한 채점 체계를 사용하여 사전․사후 비교 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 스트레스 검사의 하위영역 점수가 전체적으로 감소하여 긍정적인 변화를 보였다. 둘째, 문제행동 검사의 하위영역 중 규칙 위반, 불안 우울 점수가 감소하여 긍정적인 변화를 보였다. 이는 가정 내에서보다 원활한 상호작용이 이루어지도록 하고 올바른 정서 인식 표현과 자유로운 감정 발산을 통해 부정적인 감정을 해소하고, 자신의 감정 또는 분노를 잘 다룰 수 있는 능력을 길러주어 아동의 스트레스 및 문제행동 감소에 긍정적인 변화가 있음을 알 수 있었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다. This study aimed to investigate the effects of art therapy on the reduction of stress and abnormal behaviors of children in dual-income families. The subject of this study was a child of a dual-income family who is mainly having abnormal behaviors at home and complains of a high level of stress. The client, a fourth-grade girl at D Elementary School in S. City, participated in the program for 50 minutes once a week for 20 sessions. The measurement tools were K-CBCL 6-18, which was used for the test to measure the abnormal behavior of school-aged children and adolescents, the stress perception test used by Joo Eun-sook (2005), and the projection test for the person in the rain. The results of this study were as follows: First, all of sub-criteria of the stress test were reduced as a whole, in a positive way. Second, the sub-criteria of the abnormal behavior test showed a decrease in violation and anxiety depression scores. These results show that the reduction of stress and abnormal behaviors in children can be achieved through art therapy so that children have smoother interactions with their families and can express and stay aware of their own emotions. In other words, art therapy helps children develop the ability to deal with their anger, stress, and abnormal behavior. Based on these results, the implications and limitations of this study are discussed.
역사동화를 활용한 교육활동이 유아의 리더십과 대인문제해결력에 미치는 효과
김명화 ( Moung Fa Kim ),천혜경 ( Hye Kyoung Chun ),김세루 ( Se Ru Kim ) 한국어린이문학교육학회 2012 어린이문학교육연구 Vol.13 No.1
본 연구는 역사동화를 활용한 교육활동이 유아의 리더십과 대인문제해결력에 미치는 효과를 알아보는 것이 목적이다. 연구대상은 G광역시에 소재한 H유치원의 만 5세 유아 실험집단 21명, 통제집단 20명이었다. 실험집단 유아에게는 역사동화를 활용한 교육활동을 전개하였으며 통제집단 유아들에게는 생활주제 관련 동화활동을 적용하였다. 연구결과 역사동화를 활용한 교육활동을 실시한 실험집단의 유아들이 생활주제 관련 동화활동을 실시한 통제집단보다 리더십과 대인문제해결력에서 높게 나타나 유의미한 결과를 나타냈으며, 이러한 결과는 유아교육현장에서 역사동화를 활용한 교육 활동을 활성화하는데 효과적인 교수·학습 방법의 대안이 될 수 있음을 시사한다. This study is to examine the effect of education activity using history fairy tales on children`s leadership and interpersonal cognitive problem solving Ability. Twenty-one 5-year-old children of experimental group and twenty children of control group were selected. Children of experimental group conducted education activity using history fairy tales and those of control group read stories related to the theme of life for total six weeks. As a result of study, children who experienced education activity using history fairy tales showed significant results in leadership and interpersonal cognitive problem solving ability. The results was very remarkable in developing and applying teaching and learning methods of the history education of biography activity for young children.
만 5세 취학에 대한 유아교사, 초등교사 및 학부모의 인식 조사
홍지명(Hong, Ji-Myeong),천혜경(Chun, Hye-Kyoung) 한국변형영유아교육학회 2011 변형영유아교육연구 Vol.5 No.1
본 연구의 목적은 만 5세 취학에 대한 학부모, 유아교사 및 초등교사의 인식을 살펴봄으로써 만 5세 유아의 취학에 대한 기초자료를 제공하는데 있다. 이를 위해 G시와 J도의 유아교사와 초등교사, 학부모의 응답 343부를 분석하였으며 유아교사와 초등교사, 학부모에 따른 차이를 보기 위해 χ2검증을 실시하였다. 연구결과, 유아교사, 초등교사, 학부모 모두 만 5세 취학이 적절하다고 인식하고 있었으며, 만 5세 교육 담당자는 유아교사이며, 만 5세 교육의 적정기관은 유치원과 어린이집으로 나타났으며, 집단간에 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 이는 유아 취학에 대한 보다 바람직한 방안이 모색되어야 함을 시사하고 있다. The present study aimed to survey the recognitions of young children teacher, elementary school teachers and parents of school entrance age children. The subjects of this study were 118 young children teachers, 110 elementary school teachers and 115 parents. For data analysis, SPSS program and χ<sup>2</sup> were employed. The findings of this study are summarized as follows: First, early education teachers, elementary school teachers and parents recognized that 5-years old was the appropriate school entrance. Second, early education teachers, elementary school teachers and parents recognized that the education of 5-years-old needed early education teachers. Third, early education teachers, elementary teachers and parents recognized that the education of 5-years-old needed kindergartens and care centers. Free education is needed for 5-years-old, to strengthen teacher professional development, and to implement early education effectively.
후방십자인대 손상에 있어서 자기공명영상 진단의 정확도 및 손상의 양상
안협,김장호,김성우,김병영,이종길,천혜경,Ahn, Hyup,Kim, Jang-Ho,Kim, Sung-Woo,Kim, Byung-Young,Lee, Jong-Gil,Chun, Hae-Gyung 대한영상의학회 1996 대한영상의학회지 Vol.34 No.3
Purpose : To evaluate the diagnostic accuracy of MR imaging in posterior cruciate ligament(PCL) injuries, todescribe the variety of these injuries and to assess the type and frequency of associated knee injuries. Materialsand Methods : We retrospetively analysed 75 cases with knee injuries. In all cases, the prescence of a PCL tearwas determined by arthroscopy or surgery and the type of tear and patterns of associated knee injuries weredescribed. Results : Twenty-eight PCL tears were identified with arthroscopy or surgery. Figures for thesensitivity, specificity, and accuracy of MR diagnosis for the PCL injury were 86%, 94% and 91% respectively.Twenty-one cases(75%) had complete PCL tears and seven (25%) had partial tears. The commonest tear site wasmidsubstance(18 cases, 64.3%). Twenty-seven cases(96%) had associated knee injuries ; the remaining patient(4%)had isolated PCL injuries. There were 19 cases(68%) of ligamentous injuries, ten (36%) of meniscal tear, ten (36%)of bony injuries, and 20 (71%) of joint effusions. Of the ligamentous injuries, those involving the medialcollateral ligament were most often seen(10 cases, 36%). Conclusions : MR imaging is an accurate method for thedetection and evaluation of PCL injury and associated knee abnormalities.
병원간호사의 부정적 감정조절, 정서억제, 직무만족 및 조직몰입 간의 관계
성미혜(Sung, Mi Hae),최원주(Choi, Won Joo),천혜경(Chun, Hye Kyung) 기본간호학회 2011 기본간호학회지 Vol.18 No.2
Purpose: The purpose of this study was to examine the relationships among negative emotion, emotion suppression, job satisfaction and organizational commitment in Hospital Nurses. Method: The participants were 155 registered nurses working in 1 hospital in Seoul. Data were obtained by self-report questionnaires. Data were collected from October 1 through October 9, 2010. Data were analyzed using frequency and percentage, t-test, ANOVA and Scheffe's test and stepwise multiple regression. Result: The influencing factors for organizational commitment of hospital nurses were job satisfaction, position, total clinical career, and negative emotion. These variables explained 56.6% of the variance of the organizational commitment. Conclusion: These results indicate that improving job satisfaction is the best way to enhance nurses' organizational commitment and thus, a need to improve the job satisfaction of hospital nurses.