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      • 고등학교 일본어과 수행평가 방안 연구

        정기영 부산외국어대학교 교육대학원 1999 敎育論叢 Vol.- No.-

        21世紀の知識情報化社會におぃてるは斷片的 · 事實的な知識を暗記 して理解 する能力よりは 惰報の檢素 · 收集 · 分析 · 批判 · 總合 · 創出能力, 自己主導的な生涯學習能力, 協同的な問 題解決能力などが要求されるものと恩ゎれる. また, 韓國の學敎敎育の問題點は敎育目標 · 敎育方法 · 敎育評價間の相互連結の不足していのに因るところが大きい. ろの問, 韓國の中等學敎の敎育は高等精神能力を始め, 望ましぃ態度及び情緖養など全人的な人間養成を 敎育目標 として來たにもかかゎらず, 旣存の評價は正解が一つしかなぃ客觀的 · 相對的な知識的を强調してぃたのである. これに比べ, 新しぃ敎育課程が要求する敎授 · 學習の目は 客觀的なものと 信じてきた知識とか情報をすべての學生に劃一的に敎え, 習うのではなく, 個別の學習者の)素質とか特性に合ゎせてその個人に有意味な知識な情報を中心に, より沮織的で體系的な認知構造が得られるように助け, 激勵するところにあるのである. 遂行評價するところにあるのである敎育部の「敎育ピヅョソ2002新しぃ學校文化の創造」實踐連動が指向してぃる學生の評價方 式として, 全人的な人間の養成とぃう敎育目標の達成を評價する上で最も適切な方法と指摘されてぃる. しかし, 敎育部と韓國敎育開發院では遂行評價に對する具濃的な指針を提示してぃなぃ現狀であり, 特に外國語敎育の分野ではその基準と方法難しぃとぃう現場の聲がある. 從って本槁では遂行評の問題點を指摘し, 德明情報女子高等學の事例を中心に日本語の遂 行評債の方案を試み, 今後の課題につぃての考察を行った.

      • 초급단계의 일본어 작문지도 연구

        정기영 부산 외국어 대학교 1998 外大論叢 Vol.18 No.1

        本論文は釜山外國語大學校で 「日本語作文 I」 を??している筆者が1997年の前期に??際の授業で現れた誤用を分析し,韓??人??習者の誤用の特徵と問題点,その??策と課題を中心に初級段階の效果的な作文指導の方法を考察したものである. 本授業は,一年間敎養課程で日本語の基礎を終えた??習者を??象にして,300個の基本文型と900個の練習文型を提示して作文指導を行なつた.それから,??週短文飜??作文のテストを行い,その誤用例を分析した. 誤用の原因と背景を分類しみると次の通りである. 1. 表記·語彙などの不正確な習得 2. 敎師の敎授法の問題 3. 表現力の不足 4. 文法の未熟と誤用 5. 韓??語の干涉 6. 類似表現の混?? 今後は,本論文で提示された誤用と??策を??考して初級課程の作文敎育に必要な重要文型び慣用的な表現を再整理し,韓??語と日本語の食い違いと,混用しやすい語彙·用法·漢字語などの??系的な指導法の硏究が必要である. 私生??と うみおとし,狂人とたる,もし,この上典の全??に,文化人類??者とか. 詩人とか. 文??者かいたち. (これはバルザツワが とうの借にいつこいのだが)夏るの生涯はこんは悲慘ではかつた. 以外に 道のないます,パりにのぼつてまた. 「身ともちくずした」後, 病??になり. 行き着くといる,幼い娘一人 したまま,墓の中で またも孤??に出??う.その人生はもはや 人生でははく,敎久の打すうけはがち,??落がち ??落へと すべり落ちてゆく坂道でしかはかつたのである. らい

      • 日本 消費者破産制度의 運用實態와 問題點

        廷基榮,李在睦 東國大學校 1999 東國論叢 Vol.38 No.-

        This research is focusing on the practice dealing with the Consumer Bankruptcy(C.B.) and its legislative debate in Japan. The reason why we are focusing on that subject is as following; First, The Korea Bankruptcy Act has been rooted from that of Japan in 1952 and therefore has the same ground of interpretation. Secondly, owing to Japanese bubble economic and the prolonged depression, the number of C.B. cases has already exceeded more than 100,000. In japan, from the middle of 1970's, analytical and legislative debate about C.B. has started frequently and the know-how of legal management of that matter has been accumulated enough. Korea has experienced the IMF crisis in 1997 and the number of C.B. cases has increased slowly. But we have not managed that well, therefore we can take such a Japanese analytical and legislative debate for reference. In this study, the author emphasize the debate on discharge of bankruptcy. Because that is the hot issue of C.B. problems. the author concluded that the excessive extension of discharge should be restrained deliberately. Because it has apprehension to cause the excessive sacrifice of creditor and the destructions of the 'pacta sund servanda' rule in private law. In further discussion on C.B. problems, we should consider elaborately the essential meaning of discharge, the settling of the conflict of interests between parties, and the nation's legal sense. The contents of this treatise are as follows; Ⅰ. Introduction Ⅱ. Present conditions of C.B. in Japan 1. Change of C.B. cases 2. Cause of increase of C.B. Ⅲ. Chief issues of C.B. 1. Characteristic of C.B. procedure 2. Theory of discharge (1) Meaning and history (2) Constitutionality (3) Idea and essence (4) Other problems Ⅳ. Problems of the system of C.B. and legislative assignment

      • Tandem学習を利用した多言語多文化授業の実際

        정기영 한일일어일문학회 2012 한일어문논집 Vol.16 No.-

        본고는 언어학습 및 이문화 이해에 있어서 상호지원을 가능하게 하는 하나의 방법으로서 부산 외국어대학교에서 실시하고 있는 탄뎀(Tandem)수업을 소개하고자 하는 것이다. 탄뎀학습법을 교육과정에 도입한 탄뎀수업은, 아직 실시한지 2년정도로 기초단계에 불과하지만, 그 학습효과가 현저하게 나타나고 있는 실정이다. 아직 충분하고도 객관적인 데이터는 제시하지는 못하지만, 수업 후 앙케이트조사와 교사의 관찰등으로부터 그 성과가 보여진다. 우선, 모어화자와의 충분한 말하기와 쓰기를 통하여 이문화와의 의사소통능력를 향상시킬 수 있다. 또한, 학습자 스스로 학습계획을 세워 학습자료도 스스로 선택하고 자신에게 맞는 학습전략을 사용하는 등 학습활동을 하는 중에 자연스럽게 몸에 익히는 자율학습 능력의 향상을 들수 있다. 하지만, 탄뎀수업의 효과를 높이기위해서는 개선점(자율학습, 오용정정, 파트너 선정방법, 평가방법, 교사의 역할, 한국인 수강생의 제한) 및 해결해야할 과제가 많이 남아 있는 실정이다. 앞으로는 상기에서 제시한 문제점들의 해결방안 및 대학에서의 정규과목으로서의 탄뎀수업에 관한 연구와 함께 다문화공생사회에 있어서의 탄뎀학습의 가능성에 대해서도 고찰하고자 한다.

      • KCI등재후보

        나노조작기를 이용한 원자간력 현미경용 나노튜브 탐침의 제작

        정기영,송원영,오범환,박병천,이영희 한국물리학회 2003 새물리 Vol.47 No.5

        Nanotube tip for atomic force microscope was fabricated by using nanomanipulator installed in scanning electron microscope. The nanomanipulator enables the precise multi-axes manipulation of the individual nanotube while viewing the live scanning electron microscope image. Nanotube of 10- 20 nm in diameter and about 500 nm in protrusion length was attached at the end of the AFM tip. We compared the measurement results obtained with conventional silicon tip and the fabricated nanotube tip, respectively. Nanotube tip turns out to be more appropriate for a measurement of nano-structured sample including a pattern in the mask for focusing wave guide grating coupler. 주사형 전자현미경에 1자체 제작한 나노조작기를 부착하여 원자간력 현미경용 나노튜브 탐침을 제작하였다. 전자현미경을 이용함으로써 나노튜브를 개별적으로 관찰할 수 있게 되었고, 나노조작기의 다축과 미세한 움직임을 이용하여 나노튜브의 정밀한 조작이 가능하게 되었다. 나노조작기를 이용하여 직경이 10-20 nm 정도이고 돌출길이가 500 nm 이내로 나노튜브를 원자간력 현미경의 탐침 끝에 부착하였다. 기존의 실리콘 탐침과 나노튜브 탐침의 측정결과를 비교하여 나노튜브 탐침이 FWGC(Focusing Waveguide Grating Coupler)와 같은 미세구조 광소자의 측정에 적합함을 보였다.

      • KCI등재후보

        응급실을 방문한 급성 신우신염 환자의 경험적 항생제 치료 : 시프로프록사신과 3세대 세팔로스포린의 효과 비교

        정기영,박주옥,김도균,곽영호 대한감염학회 2007 감염과 화학요법 Vol.39 No.6

        목적 : 급성 신우신염의 가장 흔한 원인균인 대장균의 경우 시프로프록사신에 대한 내성률은 병원마다 차이가 있으나 우리나라의 경우 최고 30%까지 보고되고 있다. 이에 저자들은 응급실을 방문한 급성 신우신염 환자의 초기 경험적 항생제로 사용하는 시프로프록사신과 세포탁심의 치료 효과를 알아보고자 본 연구를 시행하였다. 재료 및 방법 : 2004년 11월부터 2006년 6월까지 응급실에서 급성 신우신염 진단을 받은 64명의 환자를 대상으로 의무기록을 후향적으로 분석하여 치료 성공률을 비교하였고 치료 성공은 항생제 사용 후 48시간 이상 체온이 37.7'C 미만으로 유지되는 경우로 정의하였다. 또한 각각의 항생 제 사용 전후의 혈액학적 급성기 반응물질(백혈구 수, CRP 수치, 칼슘 수치, 알부민 수치)의 변화를 분석하였다. 결과 : 시프로프록사신 사용군은 31명, 세포탁심 사용군은 33명이었으며 두 군간의 인구학적 통계 차이는 없었다. 각각의 항생제 사용 전후의 급성기 반응 물질의 변화를 분석한 경우 백혈구 수와 CRP 수치가 세포탁심군에서만 유의한 감소를 보였다. 체온을 비교함으로써 관찰한 임상적 치료 성공률을 살펴보았을 때 항생제 사용 48시간 이후에는 두 군간의 유의한 차이는 관찰되지 않았다. 그러나 항생제 사용 72시간 및 120시간 이후에는 세포박심군이 유의하게 높은 치료 성공률을 나타내었다[72 hours; 30 (91%) vs. 19 (61%), P=0.016 and 120 hours; 32 (97%) vs. 23 (74%), P=0.009]. 환자의 연령, 성별, 기저 질환 등의 자료를 보정하여 로지스틱 회기분석을 시행한 경우 항생제의 종류보다는 원인균의 항생제 감수성이 치료 성공률에 더 큰 영향을 작용하는 것으로 나타났다(Adjusted for age and gender: OR=10.85. 95% CI=1.57-74.99, adjusted for age, gender and other patient characteristics: 0R=12.57, 95% CI=1.33-118.8). 결론 : 시프로프록사신에 대한 내성률이 높은 우리 나라의 경우 급성 신우신염의 초기 치료 항생제로 시프로프록사신보다 제3세대 세팔로스포린을 고려할 필요가 있을 것으로 여겨진다. 향후 전향적 다기관 연구를 통하여 두 종류의 항생제의 효과에 대한 보다 광범위한 연구가 필요할 것으로 사료된다. Background : The resistance rate of Escherichia coli (E.coli) against ciprofloxacin is reported as high as 30% in Korea. The purpose of this study was to evaluate the clinical outcome of two empirical antibiotics, ciprofloxacin and cefotaxime, in patients with acute pyelonephritis (APN). Material and Methods : We retrospectively reviewed medical records of APN patients who were prescribed with ciprofloxacin or cefotaxime as empirical antibiotics from November 2004 and June 2006. The Successful treatment (ST) was defined as the condition that a patient maintained body temperature below 37.7'C for more than 48 hours after treatment. Results : A total of 64 patients were enrolled (31 in the ciprofloxacin and 33 in the cefotaxime group). Average age was 58.9 (±15.8) years and 58 (90.6%) Patients were women, Comparing WBC count and CRP level before treatment with those after 48 hours of treatment, significant improvements were found only in the cefotaxime group. After 48 hours, the cefotaxime group had more patients with ST, but the difference was not significant [19 (58%) vs. 12 (39%), P=0.131]. After 72 and 120 hours, the Cefotaxime group showed significantly higher ST rate than the ciprofloxacine group [72 hours; 30 (91%) vs. 19 (61%), P=0.016 and 120 hours; 32 (97%) vs. 23 (74%), P=0.009]. Even after adjusting demographic factors, the cefotaxime group showed higher ST rate. Conclusion : Cefotaxime can be considered as a better option for empirical treatment for APN in aspects of improvement of acute phase reactants and clinical cure, especially in endemic area of highly resistant E. coli.

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