한국어 단음절 낱말 인식에 미치는 어휘적 특성의 영향

윤미선,이봉원,Yoon, Mi-Sun,Yi, Bong-Won 대한음성학회 2005 말소리 Vol.54 No.-

The aim of this paper was to analyze the lexical effects on spoken word recognition of Korean monosyllabic word. The lexical factors chosen in this paper was frequency, density and lexical familiarity of words. Result of the analysis was as follows; frequency was the significant factor to predict spoken word recognition score of monosyllabic word. The other factors were not significant. This result suggest that word frequency should be considered in speech perception test.

정상 및 기능적 주음장애 아동의 자음정확도와 명료도 검사방법의 비교

윤미선(Mi-Sun Yoon),이승환(Seunghwan Lee) 한국언어청각임상학회 1998 Communication Sciences and Disorders Vol.3 No.-

본 연구는 4-6세의 정상 아동 25명과 기능적 조음장애 아동 25명을 대상으로 조음장애의 진단을 빠른 시간에 정확히 할 수 있는 검사방법을 찾는 것을 목적으로 하였다. 조음장애의 진단을 위해 자음정확도와 명료도를 평가지표로 삼고 낱말검사, 문장검사 및 대화검사의 세 가지 검사방법에 따른 차이를 분석하였다. 연구결과 43개의 목표자음에 대한 자음정확도는 두 집단(정상 집단, 조음장애 집단) 모두 조음검사 방법에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 없었다. 또한 두 집단 모두 자음정확도와 명료도에서 강한 정적 상관관계를 보였다. When testing a child with articulatory- phonological disorders, it might be ideal to test both the correctness of consonant s and the intelligibility of his/ her spontaneous, connected speech. However , there are occasions which make it impossible to test the connected speech due to either or both of the following factor s : the lengthy time required to administer a test and the unintelligibility of a subject s speech. One way which could overcome this difficulty might be to predict the level of intelligibility based on the percentage of consonant s correct of the child in concern. The purpose of the present research is to investigate this possibility. Fifty subject s participated in the ex periment : an experiment al group of 25 childr en with function al articulat ory - phonological disorders and a control group of 25 normal children. Three tests were administered to the subjects : (1) the word test , which was to get the percentage correct of the 19 Korean consonants in 23 words, (2) the sentence test, in which the same set of 23 words were embedded in sentences, the purpose of which was to get the percentage correct of the 19 Korean consonant s in the sentential environments, and (3) the test of connected speech, which provided the data on the percentage correct of the consonants and the scores on intelligibility of the words. In the case of the connected speech, 70 utterances per child were collected on the separate criteria to calculate the percentage of consonant s correct and the intelligibility scores. The results were shown as follows: (1) As for the percentage of consonant s correct , MANOVA with repeated measures was carried out and it was found that there was a group difference between the children with articulatory- phonological disorder s and the normal children. However, no statistically significant difference was found between different methods of testing, i.e., between the word test , the sentence test , and the test of connected speech, in both groups of children with arcticulatory- phonological disorders and normal children, respectively ; (2) Pearson s Simple Product -Moment Correlation Coefficients were obtained for each group of subjects, and it was found that there was a statistically significant correlation between the percentages of consonants correct and the scores of intelligibility in either group, in respect to the three tests. Therefore, we might conclude, with some caution, that we could feasibly predict the level of intelligibility on the basis of the score of consonant s correct, either that of the word test or that of the sentence test.

중·고생의 학업성취 결정요인으로서 사고양식, 학습동기, 교과흥미, 학습 전략간의 관계모형

윤미선(Mi Sun Yoon),김성일(Sung Il Kim) 한국교육심리학회 2004 敎育心理硏究 Vol.18 No.2

기대 가치 모델의 - 비용 변인에 대한 중등교육 맥락의 적용 가능성 탐색: 영어와 수학 과목 비용에 대한 학교급과 성별 차이를 중심으로

윤미선(Mi-Sun Yoon) 한국교육방법학회 2023 교육방법연구 Vol.35 No.3

소셜미디어 이용에 영향을 미치는 요인과 사회자본에 대한 연구 : 계획된 행동이론을 적용한 매개모델 분석

윤미선(Mi-sun Yoon),이종혁(Jong Hyuk Lee) 문화방송 2012 방송과 커뮤니케이션 Vol.13 No.2

본 연구의 목적은 소셜미디어 이용을 계획된 행동이론의 변인을 사용해 설명하고, 소셜미디어 이용이 사회자본에 미치는 영향을 검증하는 데 있다. 선행 이론을 바탕으로 본 연구는 '태도, 주관적 규범, 지각된 행동 통제 → 소셜미디어 이용 → 사회자본'의 개념 모델을 제시했다. 방법론으로, 420명의 대학생에 대한 설문조사가 진행되었고, 데이터는 구조방정식 분석을 이용해 검증되었다. 분석 결과, 소셜미디어 이용에는 태도와 지각된 행동 통제가 유의미한 영향을 미쳤으며, 소셜미디어 이용은 사회자본 가운데 신뢰보다 인적 네트워크 확장에 유의미하게 영향을 미쳤다. 매개효과 분석에서는 소셜미디어에 대한 태도와 지각된 행동 통제가 소셜미디어 이용 친구 증가를 매개로 실제 친구 수도 증가시켰음을 밝혔다. 소셜미디어와 사회자본의 관계에 대한 이론적 함의가 논의되었다. This research explored what factors predict social media use by applying the theory of planned behavior, and whether this predictors influence social capital through the social media use. Methodologically, a survey of 420 university students who use social media was conducted and structural equation modeling analyses were implemented. As results, attitude and perceived behavioral control significantly predicted social media use and they also significantly influenced social capital by way of social media use. An interesting point is that only the number of friends among three factors of social capital (friends, associations, trust) was influenced by social media predictors and actual social media use. This implies that the role of social media in terms of social capital expansion should not be over-estimated. The social media use enriches social capital, only quantitatively, not qualitatively.

청각장애 아동의 진단과 평가 시 의사소통능력 평가의 중요성에 관한 질적연구

윤미선(Mi Sun Yoon) 한국언어청각임상학회 2007 Communication Sciences and Disorders Vol.12 No.3

배경 및 목적: 청각장애 아동은 일상생활에서 의사소통능력의 제한에 의해 많은 어려움을 겪는다. 따라서 청각장애 아동의 의사소통능력을 평가하는 것은 청각장애 아동이 겪는 어려움의 정도를 가늠할 수 있을 뿐 아니라 교육과 재활의 방향과 목표 설정에도 중요할 것이다. 본 연구는 청각장애 아동의 진단과 평가 시 이러한 의사소통능력 평가의 중요성을 확인하는 것을 목적으로 하였다. 방법: 청각장애 진단, 치료, 교육에 관여하는 의학, 특수교육학, 언어병리학, 청각학의 관련전문가 9인을 대상으로 심층면접을 실시하고 면담 내용을 질적연구의 방법론을 통하여 분석하였다. 결과: 연구대상자들은 청각장애 아동의 의사소통능력 평가가 아동을 진단하고 평가하는 데에 있어 중요하다는 점에 일치된 견해를 보였다. 또한 결과 분석을 통해 첫째, 청력손실 위주로 되어있는 현 청각장애의 진단과 정도 분류 기준은 의사소통능력을 나타내는 데에 한계가 있으며, 둘째, 인공와우이식과 같은 기술의 발달 및 조기진단과 조기중재의 확산과 같은 내외 환경의 변화에 따라 의사소통능력 평가의 중요성이 더욱 커졌고, 셋째, 청각장애의 진단과정에 관련 분야 전문가의 팀 접근이 필요하다는 주제가 도출되었다. 논의 및 결론: 청각장애 아동의 진단과 평가를 위하여 음성언어능력에 대한 평가 결과를 포함하는 새로운 기준과 평가 도구의 개발이 필요할 것으로 사료된다. Background & Objectives: The purpose of this study was to confirm the importance of the evaluation of communication abilities in children with a hearing impairment and to analyze the current evaluation criteria for hearing impairment. Methods: Interviews were conducted with nine professionals from four different clinical settings. The results were analyzed by using a qualitative constant-comparative design. Results: Professionals who participated in this study agreed that the evaluation of the communication abilities of children with a hearing impairment should be performed during diagnosis and assessment procedures. Three main themes emerged from the qualitative analysis: (1) The limitation of current evaluation criteria, (2) A change of environment is needed such as increased technical development of hearing devices and the expansion of early diagnosis and early intervention, and (3) The requirement for a team-based approach. Discussion & Conclusion: The results of this study suggest that new protocol and criteria including verbal communication abilities would be needed for diagnosis and evaluation of children with hearing impairment.

단백질을 이용한 저열량 식이요법이 성인여성의 신체조성에 미치는 영향

윤미선 ( Mi Sun Yoon ),임미혜 ( Mi Hyea Leem ) 한국미용학회 2007 한국미용학회지 Vol.13 No.2

The main purpose of this study was to investigate how Low-Calorie Diets using protein supplements makes an impact on the women`s body composition. The period of the program was from Apr. 15th until May 30th. The subjects of the study were selected among those who visited Diet Clinic with over 28% in BMI. The 10 persons normally do not exercise but want medications or operations to lose weight. They were instructed to intake 1,200 Kcal per day for 4 weeks, and to replace dinner by protein supplement of 200 Kcal. The results were as followings. Weight, waist measurement, percent body fat, and body fat mass were significantly decreased while lean soft tissue mass, fat free mass and basal metabolic rate remained almost the same in spite of the reduction of daily-calories by 500Kcal. Therefore, it can be said that Low-Calorie Diets using protein is one of the effective diets. Through the survey conducted, it is investigated if there are some differences as per the psychological characteristics of each person by questioning the participants on the degree of moderation in eating in order to know the effects of the diet. As a result, a person who has the high degree of moderation in eating shows better effects of the diet than those who do not. This proves that psychological characteristics are very important in the treatment of obesity as well as the method of a diet. Based on this research, it is considered that safe and various diet programs, which help moderation in eating, should be continued.

Reliable Sample Size for Mean Length of Utterance Analysis in Preschooler

윤미선(Mi-Sun Yoon),김수진(Soo-Jin Kim),김정미(Jung-Mee Kim),장문수(Moon-Soo Chang),차재은(Jae-Eun Cha) 한국언어청각임상학회 2013 Communication Sciences and Disorders Vol.18 No.4

배경 및 목적: 학령전기 아동에서 자발화 분석을 통해 산출하는 평균발화길이(MLU)는 아동의 언어 발달 수준을 평가하는 지표로 인정을 받고 있다. 본 연구는 MLU 측정을 위한 신뢰할 수 있는 자발화 표본의 크기를 추정하는 것을 목적으로 하였다. 방법: 2-4세 일반 발달 아동 30명을 대상으로, 아동과 부모의 상호작용을 녹음한 자료를 전사하여 발화 표본을 만들었다. 발화 표본은 연속된 발화에서 200발화를 선정하여, 50발화 단위로 4개의 세트(50-100-150-200발화)로 구성하였다. 1차 200발화 표본 수집 후 2차로 200발화 표본을 수집하여, 총 240개(30명×4세트×2차)의 발화 표본에서 어절, 단어, 형태소 단위의 평균발화길이(MLU-e, MLU-w, MLU-m)를 산출했다. 결과: 첫째, 200발화를 선정하기 위한 총 발화 수는 차수와 연령 간의 유의한 차이가 없었다. 둘째, 1차와 2차 표본에서 산출한 MLU-e, MLU-w, MLU-m은 유의한 차이가 없었다. 셋째, 발화 표본의 크기에 따른 평균발화길이의 상관분석 결과에서 MLU-e는 전연령이 50발화 표본에서 r값이 .90 이상이었다. 그러나 MLU-w와 MLU-m은 2세와 4세는 발화 표본의 크기가 100발화 이상일 때, 3세는 발화 표본의 크기가 50발화 이상일 때 .90 이상의 상관 계수를 보였다. 논의 및 결론: 본 연구 결과에 따르면 자발화 분석 시 신뢰할 수 있는 발화 표본의 크기로 MLU-e 산출에는 50발화 표본이 적절하나, MLU-w나 MLU-m은 3세는 50발화, 2세와 4세는 100발화 표본이 적절할 것으로 추정된다. Objectives: The purpose of this study is to obtain a reliable minimum sample size for the mean length of utterances (MLU) analysis. Methods: The participants were 30 typically developing children of ages between 2-4 years. Conversations with their caregivers at homes were recorded and transcribed by trained transcribers. Four sets of speech samples of different length, 50-100-150-200 utterances, were selected successively from original transcriptions. The same procedure was repeated 3 days later and a total of 240 sets of speech samples were prepared. t-tests for comparing the MLU between 1st and 2nd speech samples were done. Correlation analysis of MLU in speech samples of different length was performed. Results: The MLUs were not significantly different between the 1st and 2nd samples. Pearson correlation coefficient scores for MLU-eojeol of 50 utterances were over .90 in 3 different age groups. Meanwhile these of MLU-word and MLU-morpheme were over .90 respectively when sample size was 100 utterances in the groups of 2 and 4 years old. In 3 years old group, they were over .90 in sample of 50 utterances. Conclusion: The result of this study suggests that the speech sample of 50 utterances should be considered as a reliable sample size for the analysis of MLU-e, excluding the 100 utterances for the analysis of MLU-w and MLU-m. It does not mean that this sample size is adequate to analyze other quantitative parameters regarding semantics. Further research is required for this issue.

선호교과에 따른 학습동기, 학습전략, 학업성취의 차이

윤미선(Yoon Mi-Sun),김성일(Kim Sung-Il) 고려대학교 교육문제연구소 2004 敎育問題硏究 Vol.0 No.20

본 연구에서는 흥미이론에 기초한 교과흥미의 중요성을 제안하고, 선호교과에 따른 학습동기, 학습전략, 학업성취의 차이를 검증하고자 하였다. 연구 대상은 서울시 교육청 소재의 9개 중·고등학교(인문계)에 재학 중인 2552명이었으며, 자기-보고식 설문지를 통해 연구 변인들을 측정하였다. 연구결과, 내재동기에 대한 학년의 주효과(중<고) 및 선호교과의 주효과(수학, 과학, 사회>기타 교과)와 외재동기에 대한 선호교과의 주효과(기타 교과>미술)가 나타났다. 학습전략 사용 수준에 대한 학년과 선호교과에 따른 상호작용 효과를 살펴보면 중학생의 경우 사회·과학 선호군과 체육 선호군간의 유의한 차이로 나타났으며, 고등학생의 경우 사회·수학 선호군과 체육 선호군의 차이를 확인하였다. 학업성취에 대한 차이검증 결과, 학년과 선호교과에 대한 상호작용 효과가 검증됨으로써 중학생은 사회·과학 선호군이 가장 높고 체육 선호군의 성취가 가장 낮은 반면, 고등학생은 수학·과학 선호군의 성취가 높고 미술 선호군이 가장 낮았다. 이상의 결과들은 학업성취 및 학습동기와 전략에 대한 선호교과의 관계성을 시사하며 학습에 대한 동기와 흥미를 증진시키고 효율적으로 학습전략을 사용할 수 있는 실용적인 교과별 교수/학습프로그램 개발의 기초 자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다. To investigate the differences in academic motivation, learning strategy, and academic achievement by subject preference type, two-way ANOVAs were conducted on 2552 middle/high school students. It was found that there were significant main effect of school year on intrinsic motivation(middle<high), main effect of subject preference type on intrinsic(math, science, social-study>other subjects) and extrinsic(other subjects>fine arts) motivation, and an significant interaction effect of school year and subject preference type on learning strategy(middle: social-study & science>physics, high: social-study & math>physics) and academic achievement(middle: social-study & science>physics, high: science & math>fine arts). From these results, we suggested the importance of subjects preference as a predictor for individual difference in academic motivation, learning strategy, and academic achievement. Moreover it is expected that results provides basic data for developing learning and instructional program which considers learners' subjects preference, enhances learners' motivation, and teaches effective learning strategies.

아버지의 결혼만족도가 유아의 정서조절능력에 미치는 영향

윤미선(Mi Sun Yoon),김미숙(Misuk Kim) 한국아동학회 2016 아동학회지 Vol.37 No.3

Objective: The purpose of this study was to investigate the association between father marital satisfaction and parenting participation and young child emotion regulation to determine the mediating effects of father marital satisfaction and parenting participation on young child emotion regulation. Methods: This study was conducted with 249 3-, 4-, and 5-year-olds and their fathers at nurseries in Seoul and Gyeonggi. The collected data were analyzed via frequency, average, standard deviation, Pearson’s correlation analysis, Baron and Kenny’s hierarchical regression analysis, and the Sobel test. Results: First, father marital satisfaction, parenting participation and young child emotion regulation, including the sub-factors of each variable, were all significantly correlated. Second, father parenting participation was found to have a full-mediating effect emotion regulation of the young child. Meanwhile, father parenting participation was found to have a full mediating effect others-regulation of the young child. In addition, father parenting participation was found to have a partial mediating effect on young child self-regulation. Conclusion: These results suggests the need to provide more practical family programs and realistic governmental support to promote father parenting participation.