1 윤미선, "학업성취 예측변인으로써 사고양식 개념 활용에 대한 제안: R. Sternberg의 정신자치제이론을 중심으로" 2002
2 윤미선, "학업성취 및 성취동기 예측 변인으로서의 사고양식 프로파일이" 18 (18): 351-366, 2004
3 윤미선, "학습동기 유형에 따른 중ㆍ고생의 학업성취 및 학습전략의 차이" 17 (17): 455-469, 2003b
4 윤미선, "중ㆍ고생의 교과흥미 구성요인 및 학업성취와의 관계" 17 (17): 271-290, 2003a
5 윤미선, "사고양식에 따른 학습동기 및 교과흥미가 학업성취에 미치는 영향" 2003
6 윤미선, "사고양식과 학업성취에 관한 연구: R. Sternberg의 정신자치제이론을 중심으로" 1997
7 윤미선, "사고양식 검사 도구의 타당화 연구:초ㆍ중등 교사들을 대상으로" 5 (5): 181-197, 1998
8 Sternberg, "theory and assessment at the interface between intelligence and personality" Cambridge University Press 169-187, 1994
9 Sternberg,R.J, "Thinking styles" Cambridge University Press 1997
10 Ames, "The dynamic interplay of student motivation and cognition in the college classroom Advances in motivation and achievement" In C JAI Press 117-160, 1989
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