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유현지(Yoo, Hyun-Ji),이면재(Lee, Myoun-Jae),김경남(Kim, Kyoung-Nam) 한국산학기술학회 2010 한국산학기술학회논문지 Vol.11 No.12
무리를 형성하는 NPC들의 인공 지능을 실세계의 무리짓기와 유사하게 구현하는 것은 게임의 재미를 증가시 키는 요인이 될 수 있다. 이를 위하여, 본 논문에서는 분석된 실세계에서의 물고기 무리짓기의 행동 패턴을 설계하고 오우거 엔진을 이용하여 구현한다. 구현된 무리짓기의 효용성을 판단하기 위하여 실세계의 물고기 떼의 행동 패턴과 비교한다. 비교 결과, 구현된 물고기 떼의 행동 패턴과 실세계의 행동 패턴은 비슷함을 보인다. An implementation of NPC AI(artifical intelligence) is similar with real world's flocking can increase fun factor of game. To this end, we design fish flocking patten of analyzed real world, implement using Ogre engine in this paper. To determine the usefulness of implemented fish flocking, we compare fish flocking in real world with implemented fish flocking. Implemented behavioral patterns of fish flocking show similar behavioral patterns of fish flocking in real world.
영화를 활용한 명시적,암시적 발음 지도가 중학생의 영어 듣기 능력에 미치는 영향
유현지 ( Hyun Ji Yoo ),이은주 ( Eun Joo Lee ) 글로벌영어교육학회(구 호남영어교육학회) 2015 Studies in English education Vol.20 No.4
The study investigates the effects of explicit and implicit pronunciation instruction using a movie on middle school students` English listening ability and affective domain. For this purpose, 60 Korean middle school students participated in the study, and they were randomly allocated to two homogeneous groups in accordance with different pronunciation instruction types explicit and implicit. Each group was divided into two subgroups, i.e., high-level and low-level groups, according to their listening proficiency level. The results of the study revealed that both of the pronunciation instruction methods were effective for improving L2 learners` listening ability. As for the subdomains of listening, there were statistically significant differences on segmentals, word stress, sentence stress, contraction and reduction areas from both explicit and implicit groups. The result of the listening tests showed that the most progressive group was the low-level explicit group. The low-level implicit, high-level explicit, and high-level implicit groups were ranked in order. Concerning the affective factors, the implicit group showed a statistically significant improvement in all parts of affective areas while the explicit group manifested significant differences in self-esteem of accomplishment, initiative, anxiety, interest, motivation, and listening perception.
김선희,유현지,홍혜진,이호영,Kim, Sun-Hee,Yoo, Hyun-Ji,Hong, Hye-Jin,Lee, Ho-Young 대한음성학회 2007 말소리 Vol.63 No.-
This paper aims to propose how to extract intonation patterns using Momel, a pitch stylization algorithm, and to present results of analyzing speech corpora in comparison with those in earlier researches. Two speech corpora are used: one is the sound files obtained from the K-ToBI web site, and the other consists of 80 passages pronounced by 4 speakers (2 male and 2 female). The results show that Momel provides significant pitch targets which can be labeled as H and L tones within prosodic units such as Accentual Phrase (AP) and Intonation Phrase (IP). The resulting AP patterns and IP boundary tone patterns correspond to those in earlier researches. Thus, this study will contribute to the study of intonation as well as to the development of automatic intonation labeling systems.
고령층의 말 · 언어 능력 평가도구의 하위 검사에 대한 내용타당도
김향희(Kim, Hyang Hee),김수련(Kim, Soo Ryon),유현지(Yoo, Hyun Ji),김정완(Kim, Jung Wan) 한국장애인재활협회 2013 재활복지 Vol.17 No.3
말과 언어 능력은 일반적으로 나이가 듦에 따라 저하된다. 그 능력은 다면적으로 측정되어야하며, 타당한 측정을 위한 기본 가정은 문항이나 하위 검사들이 측정을 위하여 규정된 내용을‘제대로’ 측정하는지를 나타내는‘내용타당도(content validity)’가 구축되어야 한다는 점이다. 본연구에서는 현재 개발 중인‘고령층 의사소통능력평가 프로토콜’을 구성하는 하위 검사들의 내용타당도를 검증하고자 하였다. 이를 위하여 성인언어(장애)를 전문 영역으로 하는 언어치료사 1급 자격증 소지자 20명에게 총 13개 하위 검사(언어 영역 6개, 말 영역 7개)들을 평정하기 위한 리커드 5점 척도의 설문 조사를 실시하여, 점수에 근거한 내용타당도 지수(Content Validity Index, CVI)를 산정하였다. 결과에 따르면, 언어 영역에서는 단어정의하기만이 CVI .73이었고, 나머지 5개 모두 절단점(cut-off score)인 .75보다 높은 CVI를 보였다. 말 영역에서는 7개 하위 검사 모두가 절단점인 .75보다 높은 CVI를 나타냈다. 이로써, 본 평가도구의 하위 검사들은 고령층을 대상으로 말-언어 능력을 평가하기 위한 목적에 적절하게 부합되며, 내용 영역을 잘 대표하는 타당성을 갖고 있음이 입증되었다. Speech-language ability of the elderly deteriorates with age. Thus, multidimensional assessment of the ability, responding to the growing population, is necessary. The fundamental assumption of valid assessment is to satisfy content validity, which refers that the content of the tool matches the assessment objectives. In this study, Content Validity Index(CVI) was calculated based on 5-point Likert scaling analysis, judged by 20 certified speech-language pathologists. It was found that CVIs of all language subtests except for 'word definition' task were above .75. All of speech subtests were above .75. Thus, it was determined that the subtests were adequate to evaluate speech-language ability of the elderly.