모형 선택에서의 수정된 AIC 사용에 대하여

송은정,원성호,이우주,Song, Eunjung,Won, Sungho,Lee, Woojoo 한국통계학회 2017 응용통계연구 Vol.30 No.1

이미 corrected Akaike's information criterion(AICc)가 AIC에 비해 우수한 이론적 성질을 가진 것으로 알려져 있으나, 현재 실제 자료분석에서 최적의 예측 모형을 선택하기 위해 가장 널리 사용되는 정보기준은 여전히 Akaike's information criterion(AIC)이다. 이것은 AICc를 사용함으로써 실제 우리가 어떠한 종류의 이점을 얻을 수 있는가에 대해 논의하고 있는 연구가 부족해서이다. 우리는 이 논문에서 수치 연구를 통해 AIC와 AICc의 성능을 비교하고 AICc 의 사용이 가져오는 장점에 대해 확인을 할 것이다. 또한, 포아송 또는 이항 분포 자료 분석에서 과대산포(overdispersion) 현상이 나타난 경우 사용하는 quasi Akaike's information criterion(QAIC)와 corrected quasi Akaike's information criterion(QAICc) 성능에 대해서도 시뮬레이션을 통해 비교해보고자 한다. Corrected Akaike's information criterion (AICc) is known to have better finite sample properties. However, Akaike's information criterion (AIC) is still widely used to select an optimal prediction model among several candidate models due to of a lack of research on benefits obtained using AICc. In this paper, we compare the performance of AIC and AICc through numerical simulations and confirm the advantage of using AICc. In addition, we also consider the performance of quasi Akaike's information criterion (QAIC) and the corrected quasi Akaike's information criterion (QAICc) for binomial and Poisson data under overdispersion phenomenon.

Generalized Lasso를 이용한 공간 군집 기법

송은정,최호식,황승식,이우주,Song, Eunjung,Choi, Hosik,Hwang, Seungsik,Lee, Woojoo 한국통계학회 2014 응용통계연구 Vol.27 No.4

In this paper, we propose a penalized likelihood method to detect local spatial clusters associated with disease. The key computational algorithm is based on genlasso by Tibshirani and Taylor (2011). The proposed method has two main advantages over Kulldorff's method which is popoular to detect local spatial clusters. First, it is not needed to specify a proper cluster size a priori. Second, any type of covariate can be incorporated and, it is possible to find local spatial clusters adjusted for some demographic variables. We illustrate our proposed method using tuberculosis data from Seoul. 본 논문에서는 질병과 연관성을 갖는 국소 공간 군집을 검출할 수 있는 벌칙 가능도 방법을 제안한다. 핵심적인 계산 알고리즘은 Tibshirani와 Taylor (2011)에 의해 제안된 일반화된 라소(generalized lasso)에 기반한다. 제안된 방법은 현재 널리 사용되고 있는 국소 공간 군집 방법인 Kulldorff의 기법에 비해 두가지 주요 장점을 가지고 있다. 첫째로, 제안된 방법은 사전에 군집의 크기를 미리 결정해 줄 필요가 없다. 둘째로, 임의의 설명변수를 공간 군집 탐색 기법에 고려할 수 있기 때문에 인구학적인 변수를 보정하였을 때 나타나는 국소 공간 군집을 찾는 것이 가능하다. 우리는 제안된 방법을 서울시 결핵 자료를 사용하여 설명한다.

자발적 위천공을 동반한 신경성 식욕부진 환자의 재급식 증후군 치험 1예

송은정,이경훈,Song, Eun-Jeong,Lee, Kyung-Hun 대한소아소화기영양학회 2009 Pediatric gastroenterology, hepatology & nutrition Vol.12 No.1

신경성 식욕부진은 수많은 합병증을 초래하고 높은 치사율을 보이는 만성 질환이다. 저자들은 과다한 체중 감소로 보행이 불가능하여 입원한 13세 남아에서 자발적 위천공 수술 후 말초 정맥 영양과 경구 영양으로 재급식 증후군을 성공적으로 치료한 예를 경험하였기에 이에 보고하는 바이다. We report a rare case of gastric perforation in a 13-year-old boy with anorexia nervosa. He was admitted to our hospital with the chief complaint of body weight loss. He had lower abdominal pain after 2 days. An abdominal CT revealed diffuse peritonitis. At laparotomy, the stomach was dilated and perforated. Postoperatively, the patient suffered from malnutrition. We monitored electrolytes, minerals, and fluids closely before and during the initiation of feedings to prevent morbidity and mortality associated with refeeding syndrome. We present an extremely rare complication that relates to this phenomenon, describing an acute gastric dilatation that led to gastric necrosis and perforation through an unusual mechanism in an extremely anorectic teenager during hospitalization for refeeding.

소화 효소 저항성을 지니는 팥 단백질의 성질 규명

송은정,박선민,왕췬,임진규,Song, Eun-Jung,Park, Sun-Min,Wang, Qun,Lim, Jinkyu 경북대학교 농업과학기술연구소 2014 慶北大農學誌 Vol.32 No.3

1. Pepsin과 pancreatin 소화물들을 비교한 결과, 순수한 팥 단백질 중에서 소화효소 저항성을 가지는 단백질이 존재하는 것으로 확인되었다. 2. 팥의 주요 단백질을 제거하고 pepsin과 pancreatin으로 소화시켰을 때 더 많은 분해가 일어나는 것으로 보아 팥의 주요단백질들 중에 소화효소 저항성을 가지는 것이 많을 것이라 추측된다. 3. 팥의 주요 단백질들은 장 점막세포와는 크게 작용하지 않는 것을 확인할 수 있었다. 4. 팥 단백질의 데이터베이스 구축과 팥 단백질이 다른 영양소들과의 상호작용을 하는 지에 대한 연구가 진행되어야 할 것이다. It is already known that adzuki beans (Vigna angularis) are able to control appetite. Therefore, this study tested the proteins isolated from adzuki beans for their protease resistance and interaction with the intestinal mucosa. The major proteins from adzuki beans were found to be resistant to the digestive enzymes pepsin and pancreatin, and were identified using 2D-SDS-polyacrylamide gel electrophoresis and mass spectrometry. The major adzuki proteins were easily fractionated by treating the soluble protein extract with 10mM $CaCl_2$, and were found to contain lactotransferrin, a homologous protein to the dynein light chain domain, proteinase inhibitor, and proteins with unknown functions. From a tissue binding assay using mouse intestinal tissue sections, the major protein fraction showed weak, yet significant and specific binding to the mucosa layer of the small intestine. Thus, the current results suggest that adzuki proteins are resistant to digestive enzymes, which enables them to survive protease digestion in the intestinal tract, plus they may interact with the intestinal mucosa layer. Therefore, the molecules responsible for controlling appetite in adzuki beans are presumably protease-resistant proteins that interact with the intestinal mucosa or delay digestion in the digestive tract.

Benzo(a)pyrene 유도 DNA 손상에 대한 Genistein과 청국장추출물의 보호효과

송은정,김현표,허문영,Song, Eun-Jeong,Kim, Hyun-Pyo,Heo, Moon-Young 대한약학회 2008 약학회지 Vol.52 No.5

Chungkookjang (CKJ) is a fermented soybean product and one of favorite traditional foods in Korea. In this study, the alcoholic extract from Korean fermented soybean (CKJ) and its one of major flavonoids, genistein were evaluated for their protective effect against B(a)P induced cytotoxicity and DNA damage in HepG2 cells. CKJ extract and genistein decreased B(a)P-induced cell cytotoxicity. CKJ extract inhibited DNA single strand breaks evaluated by single cell gel electrophoresis. From RT-PCR study, it was revealed that CKJ extract decrease DNA damage induced in HepG2 cells expressing CYP1A1 and 1A2 by B(a)P. The metabolizing activities of CYP1A1 and CYP1A2, as measured by the 7-alkoxy resorufin O-deethylation (AROD) assay, showed that CKJ extract and genistein inhibited CYP1A1 and CYP1A2 activities. Genistein may contribute to these biological effects of CKJ extract at least in part. All these results indicate that CKJ extract and genistein may be useful for protection against B(a)P-induced cytotoxicity and DNA damage. Therefore, the alcoholic extract of Korean fermented soybean (CKJ) is suggested to be promising functional food which can prevent the cellular genotoxicity of dietary and lifestyle related carcinogens.

외국인 대학생의 쓰기에서 과제 표상 교육의 효과 연구

송은정(Song, Eun-Jung) 한국교양교육학회 2022 교양교육연구 Vol.16 No.2

본 연구는 외국인 대학생들의 담화 통합 쓰기 과제 표상에 대한 교육을 실시하고 그 효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 외국인 대학생들이 학술적 담화 통합 쓰기를 수행할 때 과제 표상이 쓰기의 내용과 형식에 많은 영향을 끼친다. 그러므로 적합한 과제 표상을 교육할 때 쓰기 수행에 향상을 보일 수 있다. 외국인 대학생의 담화 통합 쓰기 초고를 평가한 후 A 집단에는 표상 교육을 실시하지 않고 내용 피드백만을 제공하였다. 그리고 B 집단에는 내용 피드백을 실시하지 않고 표상 교육만을 실시하였다. 마지막 C 집단에는 표상 교육과 내용 피드백을 모두 제공하였다. 실험 결과 표상 교육을 실시한 B, C 집단은 초고와 수정고 사이에 유의한 향상을 보였으며 피드백을 제공한 C 집단은 B 집단보다 더 높은 평가를 받았다. 반면에 표상 교육을 실시하지 않은 A 집단은 유의한 향상을 보이지 못했다. 또한 표상 교육을 실시한 집단에 학술적 쓰기에 적합한 유형의 비율이 높게 나타났다. 이를 통해 표상 교육은 외국인 대학생의 담화 통합 쓰기의 질을 높이는 데 긍정적인 영향을 준다는 것을 확인하였다. The purpose of this study is to educate foreign university students on the practice of task representation and to examine its effects on their level of writing. The writing of foreign university students is greatly influenced by task representation. Therefore, providing more education on task representation will improve the quality of the texts submitted by students. First, the writing scores of foreign university students were evaluated. Group A was provided corrective feedback on writing without being given any training for task representation, while groups B and C were educated in this area. However, group B did not receive corrective feedback, but group C did. As a result of the experiment, there was a significant improvement found in the texts for groups B and C, but not in group A. In addition, the proportion of texts suitable for academic writing was higher in the former two groups. Therefore, we can conclude that education regarding task representation has a positive effect on improving the writing score of foreign university students.

〈무진기행〉의 공간성과 근대주체의 감수성

송은정(Song, Eun-Jeong) 한국현대소설학회 2016 현대소설연구 Vol.- No.62

During 1960s in Korea, as industrialization was accelerated everything became uniformity as tradable merchandise through standardization and quantification. A Subject’s inside also became subordinated to the uniformity of industrialization and it built an identical character which might gratified by the new standards. ‘Yun Hee Jung’ in ‘Mujingihaeng’ was a ‘narcissistic subject’ who had the uniformity personality and he could not aware ‘otherness’. I The description centers round on ‘I’ shows a violent standpoint of ‘Yun Hee Jung’ who only could aware the others through something in common – not difference – between him and the others. The inside of ‘narcissistic subject’ showed delicate sensitivity as he moving into ‘Mujin’ and staying in it. The space ‘Mujin’ was created as a scene to let ‘Yun Hee Jung’ unleash his sensitivity, by placing symbolic elements and apparatus which could sway a modern subject. This study focuses on the characteristics of a ‘narcissistic subject’ and spatial natures of ‘Mujin’ which caused sway and awaked sensitivity of a modern subject. Chapter 2 is about the effectiveness of the sentences repeatedly using “I” and characteristic of the subject which was embodied by the sentences. On chapter 3, ‘Mujin’ is defined as a space of laxity, obscurity, indiscrimination and suspension, and analyzes how this spatial attribution connected to the internal sway of ‘Yun Hee Jung’. Chapter 4 shows that the space ‘Mujin’ and undetermined and suspended inside of a modern subject in ‘Mujin’ could be a blind side for escape. By visiting ‘Mujin’, the narcissistic subject could stopped formation and adherence, tried a deviation in the mist, and suspended all responsibilities, choices and decision makings. So in that sense, ‘Mujin’ is a boundary space with a blind side for escape in it.

2 차 적응낫치필터를 이용한 새로운 저주파 특성 향상 방법

송은정(Eun-Jung Song),이준호(Junho Lee),박영철(Young-cheol Park),윤대희(Dae-hee Youn) 한국통신학회 2006 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2006 No.7

마음이론 전조로서의 상호주의하기(Joint Attention) 행동에 관한 연구

송은정(Song, Eun-Jung),김태련(Kim, Tae-Ryun) 한국자폐학회 2001 자폐성 장애연구 Vol.2 No.1

2009 개정 과학과 교육과정의 성취기준에 사용된 서술어 분석 -TIMSS 인지적 영역 평가틀을 중심으로-

송은정 ( Eun-jeong Song ),제민경 ( Min-kyeong Je ),차경미 ( Kyung-mi Cha ),유준희 ( June-hee Yoo ) 한국과학교육학회 2016 한국과학교육학회지 Vol.36 No.4

2009 개정 과학과 교육과정의 성취기준에서 사용되고 있는 서술어는 ‘안다(38%)’와 ‘이해한다(46%)’가 80% 이상을 차지하고 있다. 많은 독자들은 ‘안다’, ‘이해한다’와 같이 포괄적 의미의 서술어로 진술 된 문장의 의미를 해석하는 데 어려움을 가진다. 한편 수학·과학 성취도 추이변화 국제비교 연구(TIMSS)에서는 인지적 영역을 다양하고 구체적인 수준의 동사를 사용하여 서술하고 있다. 이에 본 연구에서는 2009 개정 과학과 교육과정의 성취기준을 TIMSS 인지적 영역 평가틀을 중심으로 분석하였다. 3인의 교사가 분석에 참여하였으며, 분석자별 해석 차이가 발생한 경우에는 연구자와의 면담을 통해 그 이유를 알아보았다. 교사 3인의 분석 결과 구체적 의미의 서술어를 사용할수록 공통된 해석을 얻었고, 포괄적 의미의 서술어를 사용한 경우 각기 다양한 인지적 영역으로 해석되었다. 특히 ‘안다’라는 서술어로 진술된 성취기준은 ‘기술하기(Describe)(27%)’, ‘회상하기/인식하 기(Recall/Recognize)(25%)’, ‘관련짓기(Relate)(17%)’ 등으로 해석되었고, ‘이해한다’라는 서술어로 진술된 성취기준은 ‘설명하기(Explain) (37%)’, ‘관련짓기(Relate)(27%)’, ‘기술하기(Describe) (21%)’등으로 해석되었다. 교사들이 성취기준을 해석하는 과정에서 의견이 불일치한 경우는 ‘안다’, ‘이해한다’와 같이 포괄적인 서술어가 사용된 동시에 해당 학년에서 가르칠 개념의 수준과 범위를 모호하게 진술한 경 우로 해석된다. 성취기준이 뜻하는 바를 명확하게 표현하기 위해서 성취기준 문장의 서술어 진술 방식에 대한 논의가 지속적으로 이루어질 필요가 있다. In the 2009 revised science curriculum, comprehensive verbs such as ‘know (38%)’ and ‘understand (46%)’ are used in more than 80% of the achievement standard. Many readers, such as teachers, textbook makers, etc. have difficulties in interpreting the meaning of achievement standard sentences with these comprehensive verbs. On the other hand, ‘Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS)’ uses more various and specific verbs to express the cognitive domain. In this study, we analyzed the 2009 revised science curriculum achievement standard focusing on the TIMSS cognitive domain assessment framework. We divided achievement standard to 228 sentences and three teachers analyzed the meaning of verbs in achievement standard. There were two main results of this study. First, the verb ‘Know’ was analyzed into different kinds of meanings, such as ‘Describe (27%)’, ‘Recall/Recognize (25%)’ and ‘Relate (17%)’, etc; and the verb ‘Understand’ was analyzed into ‘Explain (37%)’, ‘Relate (27%)’ and ‘Describe (21%)’, etc. Second, there appeared to have a disagreement among the three analysts during the process of interpreting the achievement standards when the level and scope of the contents of each grade is not clear. This study concludes that there’s a need for continuous discussion on the use of verbs in achievement standard to promote clearer expressions for better understanding.