대학 교양영어 교육에서 영어 드라마를 활용한 블렌디드 교수·학습 모형의 개발과 적용

김영희(Kim Younghee) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.17

지방대학의 교양영어 프로그램에서는 학생들의 영어 학습에 대한 정의적 동기유발을 위해서 다양한 시도가 이루어지는데 그중의 하나가 온·오프 블렌디드 러닝 수업이다. 본 연구에서는 대학 교양영어에서 실용영어 능력을 향상시키는 방안으로 그동안 비교적 많은 연구가 이루어진 블렌디드 러닝에 영어 드라마를 실어서 교양영어교육의 목적을 실현하고자 한다. 이를 위해서 우선 맡은 학생들의 요구조사를 바탕으로 ‘Kim’s Convenience’라는 영어 드라마를 활용한 오프라인 중심의 블렌디드 러닝 수업모형을 제안하였다. 한 학기 동안 적용한 결과 모형의 듣기·말하기의 통합적 효과와 정의적 영역에서 영어에 대한 흥미도의 향상과 불안감의 해소에 통계적으로 유의한 효과가 있었다. 학생들의 제안된 모형에서 이루어진 여러 가지 수업활동 중에서 흥미도에서는 드라마 시청 활동, 효용성에서는 드라마 시청 전 언어 수업이, 이해도에서는 역할극 시연 활동이 가장 많은 도움이 되는 것으로 나타났다. General English programs in provincial colleges attempt to implement different programs to motivate students in English. One such an attempt is an on/off-blended learning class. This paper in the same vein designed a blended learning model using English drama to enhance practical English proficiency of college students in the general English program. To this end, Kim’s Convenience and off-line based blended learning model was developed as the experimental model based on the needs analysis of the participating students. After a semester of application of the model, it is noted that students’ listening and speaking integrated proficiency was significantly raised along with the increase of interest in English and the reduction of anxiety in English. In the students’ evaluation of learning activities in the model, the drama watching activity was attributed most high to the enhanced interest in English, the off-line language lesson in the pre-watching stage was most helpful to their English learning using the drama, and finally the enactment of the role-play was most responsible for their understanding the English drama.

뉴시니어 소비자의 로하스(LOHAS) 성향이 친환경 식자재 태도 및 구매에 미치는 영향 연구

김영희,윤혜원,Kim, Younghee,Youn, Hyewon 한국식품영양학회 2014 韓國食品營養學會誌 Vol.27 No.3

The purpose of this study is to analyze the LOHAS tendency of new seniors' and its effects on the attitude and purchase intention for environmental-friendly food materials. Data were collected through a questionnaire survey from random sample of 162 senior customers in Seoul and Kyunggi area. The LOHAS tendency of new seniors can be divided into three factors; environmental-friendly, sustainability and sociality. Environmental problems affected the environmental-friendly factor the most while manufacturing techniques for sustainable products and recycling habits were key variables for the sustainability factor. The idea of companies sharing their value system of LOHAS tendency was the most significant for the sociality factor. Each of these LOHAS tendency factors influenced the purchase intention of the new seniors.

김수영 시의 알레고리 연구 시어의 다의성과 발화의 비인과성을 중심으로

김영희 ( Kim Younghee ) 국제비교한국학회 2016 비교한국학 Comparative Korean Studies Vol.24 No.2

This paper aimed to examine the insight into the reality of the time, human, and history contained in abstruse sentences of Kim Soo-young`s Poetry through the allegory. Even though the abstruseness is a type of methodology accurately recognizing and expressing objects and phenomenons to Kim Soo-young, something `accurate` is always created as something `unknown` by Kim Soo-young, as an allegory author. The ambiguity or area of chaos shown in the aspect of meaning or image, such as words or sentences with ambiguity and polysemy, utterance without lineage, and non-causal structure is based on the historical facts and the accurate understanding of the reality. First, this paper examined the characteristics of allegory of Kim Soo-young`s Poetry in the aspect of principles producing the abstruseness of words through the gap between something expressed and meaning, and discordance between shape and meaning. Next, it understood the aspect of abstruseness of Kim Soo-young`s Poetry through principles of allegory such as fragmented accumulation and non-causality of utterance.

오페라 양식 논쟁의 경위와 배경 연구

김영희(Younghee Kim) 낭만음악사 2009 낭만음악 Vol.21 No.4

18세기 프랑스에서는 이탈리아와 프랑스 오페라 양식의 우위에 관해 네 차례에 걸쳐 논쟁이 벌어졌으며, 당시 프랑스의 사회적ㆍ정치적 배경으로 인해 각기 다른 양상을 띠고 전개되었다. 본고에서는 네 차례의 논쟁을 차례로 경위와 정치적ㆍ사회적ㆍ미학적ㆍ음악적 배경에 대하여 살펴보았다. 첫 번째 논쟁은 학자들에 의해 주도되었으며 순수하게 음악적인 관점에서 다루어졌다. 두 번째 논쟁은 륄리의 전통을 지키려는 지지자와 라모의 이탈리아적인 새로운 것을 지지하는 자들과의 논쟁이었으며, 루이 14세 vs 루이 15세, 즉 구시대와 새 시대의 충돌이기도 했다. 세 번째 논쟁은 ‘부퐁논쟁’으로서 당시 급변하는 정치상황과 맞물려 복잡하고도 가장 격렬한 논쟁이었다. 기존의 바로크 양식과 새로운 로코코 양식의 충돌이라는 역사적 의의를 가진다. 마지막 논쟁은 당사자인 글룩과 피치니가 외국인이었다는 점에서 이전의 논쟁과 다른 점이라고 할 수 있는데, 결과적으로 두 나라 오페라 양식의 차이가 마침내 완화되고 결합되면서 오페라 양식에 대한 논쟁도 끝이 났다. The characteristics of early Italian Opera, born at the turn of 17th century to revive ancient Greek tragedy, was the use of recitatives for their dramas. This characteristics of early Italian opera was brought to France at early 17th century. But while Italian opera developed into a new style paying more attention to feeling, melody and vocal elegance than to a dramatic expression, French opera hold fast to original style of opera and developed different characteristics with Italian opera. There were fours debates in the 18th century France surrounding the superiority between Italian opera and French opera. These debates had very diverse phases not only with operatic styles but with social and political circumstances and backgrounds of France in those days. In this paper, I studied those four debates on Italian opera style and French opera style in consecutive order focusing on circumstances and political, social, aesthetical and musial backgrounds. The first debate was led by scholars and was a debate on which opera style was superior between an Italian opera which expressed rich feelings with beautiful arias and a French opera which had a good command of French accent with its recitative. It was an argument between ‘Ancients’ and ‘Moderns’. Lully’s tragedie lyrique was regarded as ‘Ancients’ with Italian opera regarded as ‘Moderns’. It was on how to view French opera- old or orthodox. The second debate was between supporters to protect Lully’s tradition and supporters of Rameau’s Italian opera style. The performance of Hippolyte et Aricie of Rameau’s opera played the momentum of the debate. It was the collision of Louis ⅩⅤ’s new era and Louis ⅩⅣ’s old era accelerating changes taking that opportunity. The third debate as the so-called ‘Buffon’s Quarrel’ ignited with Paris performance of Italian opera buffa La Serva Padrona. The argument developed complexly in connection with rapidly changing political situation and was the most violent splitting the political community into national side(including Louis ⅩⅤ and Madame de Pompadour) and Italian side(including Queen, Rousseau, D’Alembert and Diderot). In effect, Buffon’s Quarrel was a argument between the rising rococo and the dying baroque. Final fourth debate was also on the superiority of Italian opera and French opera, but it was a debate between German composer Gluck supporters and Italian composer Piccini supporters. The fourth debate was a different nature of debate with previous ones in that the persons-concerned were foreigners. With Gluck’s opera reform which put more emphasis on the dramatic aspects of opera, the differences of Italian opera and French opera were diminished and combined. From the study on the circumstances and backgrounds of four debates, it can be summarized that French opera developed its own style emphasizing dramatic aspect despite its influence from Italian opera. But with continuous comparison and debates with Italian opera style and French opera style, both opera styles interacted and developed together with the changes of the times.

COLT를 활용한 초등학교 영어교사 심화연수 효과 분석

김영희 ( Younghee Kim ),김정렬 ( Jeong Ryeol Kim ) 부산대학교 과학교육연구소 2015 교사교육연구 Vol.54 No.3

교육은 교사의 질을 넘어설 수 없다는 진부한 말을 원용하지 않더라도 영어교사의 주기적 연수는 영어기 능을 유지하고 수업기술을 향상시키기 위해서 필요하다. 영어교사 심화연수는 이러한 목적으로 기획되어서 6개월 동안 파견연수를 통해서 영어능력과 수업능력을 향상할 수 있도록 연수내용이 구성되고 연수중 1개월 영어권 현지연수를 통해서 영어권 문화를 경험하도록 되어 있다. 본 연구는 연수 전후의 효과를 수업능력 향상 특히 의사소통식 발화를 촉진하고 유지하는 교사의 발화를 중심으로 살펴보고자 하였다. 현행 교육과정이 의사소통식 교육과정으로 이루어져 있고 학생들이 지속된 의사소통 영어를 상황에 맞게 발화하는 것이 그 목적이기 때문이다. 연구대상은 연수에 참여한 초등교사 32명을 대상으로 수업을 녹화 전사하고 이를 COLT 2부의 분석준거를 중심으로 주로 양적으로 살펴보았고 유의한 차이가 있는 경우에 그 자료를 질적으로 분석하여 해석하고 평가하였다. 연구의 결과는 선행연구에서 언급한 심화연수의 긍정적인 효과와 마찬가지로 연수 후에 교사들의 영어 발화량 증가가 이루어지고 영어로 수업하는 영어수업에 긍정적 영향을 끼쳤다. 그러나, 본 연구의 결과는 연수로 인하여 교사들의 발화가 영어수업에서 보다 의사소통식이고 학생과의 영어 소통을 유지하려는 발화유형에 양적 증가가 이루어지지 않아서 선행연구에서 보여준 연수와 교사의 영어발화량 증가에도 불구하고 의사소통식 영어지도로 이어지지 않는다는 것을 발견하였다. 다만 명시적인 문법적 설명이 수업에서 현저하게 줄어서 교사들에게 의사소통식 수업태도와 인식에 변화가 나타난 것으로 보인다. It is important that English teachers are periodically retrained to enhance not only their language abilities but also their teaching skills. The intensive training of elementary English teachers was designed to promote the teachers`` language abilities and teaching skills for six months including a one month oversea``s stay to experience cultures in English speaking countries. The aim of this study was to compare the pre and post intensive English training programs in terms of its effectiveness in developing teaching skills with an emphasis teachers’ communicative utterances. The current English curriculum emphasizes communicative teaching to raise students’ functional level of communicative English. The subject of study included 32 elementary school teachers and their pre and post classes were filmed and their utterances were transcribed for comparison. Part 2 of COLT was used as the criteria analysis for the teachers’ utterances. The data was analyzed for the mean differences between pre and post quantitatively. A qualitative analysis was taken to interpret and evaluate the results when the difference was found statistically significant. The findings were as follows: 1) the teachers`` communicative language had not changed to encourage and maintain students`` English communication which was different from the previous studies 2) but the explicit grammatical explanations were significantly reduced in their classes which indicates that teacher``s perception and attitude had changed toward communicative classes.

진주권번의 활동과 의의

김영희 ( Kim Younghe ) 한국음악사학회 2020 한국음악사학보 Vol.65 No.-

진주의 기생들은 1913년에 진주예기조합을 설립하였고, 1927년에 진주권번을 설립되었다. 1939년에는 지역유지에 의해 주식회사 진주권번으로 전환 되었다. 본 논문은 진주권번의 설립, 운영, 교육, 공연, 예인, 종목에 대해 연구하였고, 진주권번은 진주 공연예술의 전통을 계승하였음을 확인하였다. 진주권번의 의의를 정리한다면 다음과 같다. 첫째, 진주권번은 진주지역 공연예술의 전통을 보존하고 전승시켰다. 국가무형문화재 제12호 진주검무, 경남 무형문화재 제3호 한량무, 경남 무형문화재 제12호 진주포구락무, 경남 무형문화재 제21호 진주교방굿거리춤이 전승되었기 때문이다. 둘째, 진주권번은 논개를 기리는 ‘의암별제’를 되살리기 위해 노력했고, 수행했다. 1920년에 진주권번 기생들이 먼저 의기사 중수를 위해 진주지역에서 발기회를 조직했고, 1927년에 제향을 올리기 시작했다. 의암별제는 진주 지역민과 진주 기생의 자긍심을 고취시켰다. 셋째, 진주권번은 진주검무라는 소중한 공연예술의 유산을 전승하였다. 진주검무는 의암별제의 의례 과정 중에 헌무(獻舞)로 추어졌기에 진주권번의 기생들은 반드시 검무를 익히고 춤추었다. 진주검무가 무형문화재로 지정 당시 기생 출신 예인으로 팔검무가 가능했던 것은 우연이 아니었다. 넷째, 진주권번의 기생들은 1919년 진주의 만세운동에 앞장섰고, 진주의 요리옥이나 진주권번의 불합리한 운영에 대해 문제를 제기하고 동맹파업을 하기도 했다. 진주권번의 기생들은 기생이라는 처지임에도 수동적이기보다 주체적인 면모를 보여주었다는데 의의가 있다. 일제강점기 기생의 지위가 낮았음에도 진주의 공연예술과 문화를 전승한 진주권번의 예인들은 매우 중요한 역할을 했으며, 진주권번이 지킨 문화 유산들은 우리 전체의 문화 유산이라고 하겠다 The gisaengs of Jinju established the Jinju Yegi Association in 1913 and were founded as Jinju Kwonbeon in 1927. And in 1939 it was converted to Jinju Kwonbeon Co., Ltd. through Japanese colonial era. This paper studied the establishment, operation, education, performance, artist and lepatoris of Jinju Kwonbeon, and confirmed that Jinju Kwonbeon inherited the tradition of Jinju performance art. The artistic significance of Jinju Kwonbeon is as follows. First, Jinju Kwonbeon preserved and handed down the tradition of performing arts in Jinju area. This is because Jinju Geommu as the National Intangible Cultural Property and Hanryangmu, Jinju Pogorakmu, Jinju Gyobang Gutgeori Dance as Gyeongnam Intangible Cultural Property were handed down. Second, Jinju Kwonbeon tried to revive the "Uiam Byeolje" in honor of Nongae and carried it out. In 1920, the Jinju Kwonbeon gisaeng first organized an erection meeting in the Jinju area for the reconstruction of Uigisa. In 1927, they began to perform ancestral rites. Uiam Byeolje inspired the pride of Jinju locals and Jinju gisaeng. Thirdly, Jinju Kwonbeon passed down Jinju Geommu, a precious traditional Korean performing arts. During the Uiambyeolje Festival, the geomancy of Jinju Kwonbeon always practiced sword dance and danced. When Jinju Geommu was designated as an intangible cultural asset, it was not a coincidence that the Eight sword dance of the entertainers from Jinju Kwonburn was possible. Fourth, the gisaengs of Jinju Kwonbeon took the lead in the independence movement of Jinju in 1919, and raised questions about the unreasonable operation of Jinju's restraunt or Jinju Kwonbeon and staged an alliance strike. It is meaningful that the gisaengs in Jinju Kwonbeon showed their self-reliance rather than passive, even though they were gisaengs

대학생의 아동기 외상경험이 대학생활적응에 미치는 영향: 내ㆍ외향성의 조절효과

김영희 ( Younghee Kim ),고태순 ( Taesoon Koh ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.5

본 연구에서는 아동기 외상경험이 대학생활적응에 미치는 영향에서 내ㆍ외향성의 조절효과를 알아보고자 하였다. 경기도 지역에 소재한 4년제 대학교의 학생 352명을 대상으로 자료를 수집한 후, 빈도분석, 기술통계분석, 상관관계분석, 회귀분석 및 이원분산분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 아동기 외상경험과 내ㆍ외향성 및 대학생활적응 간에는 유의한 상관관계가 있었다. 둘째, 대학생의 아동기 외상경험 중 수행상황 관련 외상경험과 내ㆍ외향성은 대학생활적응을 설명하는 유의한 변인이었다. 셋째, 대학생의 아동기 외상경험 중 수행상황 관련 외상경험과 대학생활적응 간의 관계에서 내ㆍ외향성은 유의한 조절효과가 있었다. 본 연구결과는 대학생의 대학생활적응을 돕는 프로그램 수립을 위한 기초자료로 사용될 수 있을 것이다. This study investigated the moderating effect of introversion-extraversion in the way childhood traumatic experience influences adjustment to university life. The survey participants were 352 university students in Gyeonggi province, Korea. The collected data was analyzed using frequency, the Pearson correlation coefficient, multiple regression, and two-way ANOVA. The findings are as follows: First, there is a correlation between university students' childhood traumatic experiences, introversion-extraversion, and adjustment to university life. Second, performance-related childhood traumatic experiences and introversion-extraversion are factors that can explain the subjects’ adjustment to university life. Third, introversion-extraversion has moderating effect on the correlation between performance-related childhood traumatic experiences and adjustment to university life. The findings of this study can be used as foundational material for establishing programs to help university students adjust to university life better.

순환경제 관점에서 제품의 친환경 디자인 정책 분석

김영희 ( Younghee Kim ),조지혜 ( Ji Hye Jo ) 한국폐기물자원순환학회 2023 한국폐기물자원순환학회 춘계학술발표논문집 Vol.2023 No.-

유아교사의 행복감에 대한 직무스트레스와 사회적 지지의 영향

김영희 ( Kim Younghee ),안효진 ( Ahn Hyojin ) 열린부모교육학회 2016 열린부모교육연구 Vol.8 No.4

본 연구는 유아교사의 행복감에 직무스트레스와 사회적 지지가 미치는 영향을 조사하였다. 이를 위해 경기도와 인천시 지역의 유아교사 265명을 대상으로 설문지를 통해 자료 수집을 하였다. 자료 수집은 행복감, 직무스트레스, 사회적 지지 검사 도구를 사용하였으며, 자료처리는 SPSS 18.0 프로그램을 이용하여 Pearson의 적률상관분석과 단계적 중다회귀분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아 교사의 행복감과 직무스트레스는 부적 관계가 있는 것으로 나타났으며, 행복감과 사회적 지지는 정적 관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아 교사들의 행복감에 직무스트레스와 사회적 지지가 미치는 상대적 영향력을 살펴보면, 직무스트레스의 하위 요인인 원아들과의 활동과 사회적지지의 하위 요인인 평가적지지가 행복감에 유의미한 영향력을 미치고 있었다. 즉, 유아교사의 직무스트레스와 사회적지지는 유아교사의 행복감을 설명해주는 중요한 변인들이라는 것을 알 수 있다. 이러한 결과는 유아교사의 직무스트레스를 감소시키고 행복감을 높일 수 있도록 하기 위한 사회적 지지 방안을 모색할 필요가 있다는 것을 시사해 준다. This study examined the impact teacher`s of job stress and social supporst on early cuildhood educationteachers` happiness. To that end, data was collected through questionnaires from 265 early childhood teachers in Gyeonggido and Incheon. Data collection used happiness, job stress, social support test tools and data processing was carried out the Pearson`s product-moment correlation analysis and stepwise multiple regression analysis using SPSS 18.0 program. The results are as follows : First, it appeared that happiness of early cuildhood education teachers was a negative correlation with their job stress and a positive correlation with social support. Second, the importance of the job stress and social support of job stress, which is a subordinate factor of job stress and social support, has had significant implications for the happiness of job stress and social support. It turns out That job stress and social support are critical variables in explaining the happiness of the early cuildhood education teachers. These results suggest that it is necessary to explore ways to reduce the job stress of early cuildhood education teachers and encourage them to increase their sense of happiness.

선천면역 및 적응면역에서 비만세포의 기능

김영희(YoungHee Kim) 한국생명과학회 2008 생명과학회지 Vol.18 No.6

The function of mast cells as effector cells in allergy has been extensively studied. Mast cells activated through high affinity IgE-receptor (FcεRI) release diverse mediators, and lead to smooth muscle constriction, vasodilation, increase of vascular permeability, leukocyte recruitment and activation, mucus secretion, and tissue proliferation and remodeling. However, various other immunological and non-immunological signals can lead to the activation of mast cells. In resent years, mast cells have been identified to be involved in a complex range of immune functions. Mast cells can be important as key players in the regulation of innate as well as adapted immune responses, and may influence the development of allergy, autoimmune disorder and peripheral tolerance. This review summarizes the recent advances in the understanding of effector functions of mast cells in immune responses.