우리나라 모자보건사업의 현황과 활성화 방안 [지정토론 1]

강혜영 한국모자보건학회 1997 한국모자보건학회지 Vol.1 No.2

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韓國 金石文 序說

강혜영 이화여자대학교 대학원 1980 硏究論叢 Vol.9 No.-

제 1 세션 : 초등교사들의 서지교육 인식

강혜영 서지학회 2000 학술발표논집 Vol.- No.-

뉴미디어와 전통공예의 아트 콜라보레이션 제안

강혜영,김연희 차세대컨버전스정보서비스학회 2020 디지털예술공학멀티미디어논문지 Vol.7 No.2

The rapid leap into the information society is based on the development of the science and technology industry. As the existing media changes, various new media are created, which have a profound effect on society and have become an essential element. Art seeks a new paradigm and is one of the fields that experience the greatest change by actively embracing new media. Among them, traditional craft is a unique area that can show Korean identity and show national cultural competitiveness. Therefore, it is necessary to accept contemporary changes in which the past, present, and future coexist more than any domain. Therefore, this study looks into traditional crafts and new media, and expects the development and possibilities of traditional crafts through art collaboration in these two fields. To this end, based on research and study on new media and art collaboration cases for each characteristic of interactive customized contents, we propose art collaboration of new media and traditional crafts in the fields of exhibition, education, art goods, and advertising. 급속한 정보사회로의 도약은 과학기술 산업의 발전을 기반으로 한다. 기존 미디어가 발전하여 다양한 뉴미디어를 만들고, 이는 사회 전반에 걸쳐 지대한 영향을 미치며 필수요소로 자리하고 있다. 예술은 새로운 패러다임을 모색하며 뉴미디어를 적극적으로 수용함으로써 가장 큰 변화를 경험하는 분야 중 하나이다. 그중에서도 전통공예는 한국적 정체성을 나타내고, 국가의 문화 경쟁력을 보여줄 수 있는 고유 영역이다. 그러므로 어떤 영역보다 더 과거와 현재 그리고 미래가 공존하는 동시대적 변화의 수용이 필요하다. 이에 본 연구는 전통공예와 뉴미디어에 관해 살펴보고 이 두 분야의 아트 콜라보레이션을 통해 전통공예의 발전과 가능성을 기대해본다. 이를 위해 양방향 맞춤형 콘텐츠 특성별로 뉴미디어와 아트 콜라보레이션 사례를 조사·연구를 바탕으로 전시, 교육, 아트상품, 광고 분야에서 뉴미디어와 전통공예의 아트 콜라보레이션을 제안한다.

어린이와의 의사소통

강혜영 연세대학교 의과대학 간호학과 1970 연세간호 Vol.1 No.-

중학생의 선호직업에 대한 직업이미지 분석

강혜영,이지은,송윤심 한국진로교육학회 2014 진로교육연구 Vol.27 No.3

The purpose of this study is to analyze the perception of the seven preferred jobs among middle school students. These jobs were researched by Lim et al. (2012). The results of this research are useful in understanding the reasons that students prefer these jobs. In this study, two research questions are defined: first, what are the overall impressions that students have of these seven jobs, and second, what are the differences of their job perception by items? The 488 students selected as subjects for this study attend four different middle schools in the cities of Seoul, Daejeon and Daegu. The measuring instruments were developed through the preliminary research and through the advice of experts. The validity and reliability of these measuring instruments were assessed by both factor and reliability analysis. The average values and standard deviations were calculated by the data analysis of the first research question and the one-way ANOVA was applied to the second research question. The results of this study can be summarized as follows: overall, students have a positive impression of these seven jobs, which is demonstrated by scoring, on average, over 4.30 on the seven-point Likert scale. “Doctor” (M=5.31, SD=1.04) had the most positive impressions, and “athlete” (M=4.33, SD=0.75) had less positive impressions. According to the results of the one-way ANOVA, the differences between job impressions are revealed, and the reasons for these preferences can be described from the differences indirectly. In most cases, students’ impressions of jobs were realistic except some cases. In this respect, the investigation presents important conclusion, namely, that an understanding of the students' impression of jobs are essential for the career education and counseling. 본 연구는 임언 외(2012) 연구에서 조사된 중학생의 선호직업 7개에 대해 중학생들이 가지는 직업이미지를 분석하기 위해 수행되었다. 이를 통해 특정 직업에 대한 선호이유를 이해해보고 얼마나 현실과 일치되는 이미지를 갖고 있는지 살펴봄으로써 학생들의 진로교육 및 상담에 유용한 기초자료를 얻고자 하였다. 이를 위해 두 가지 연구문제를 설정하였는데, 첫째, 중학생이 선호하는 7개 직업에 대한 전체적인 직업이미지는 어떠한가? 둘째, 중학생이 선호하는 7개 직업에 대한 이미지 요소(문항)별 직업이미지는 어떠한가? 이다. 예비연구와 본 연구로 진행되었으며 본 연구의 대상은 수도권, 대전광역시, 대구광역시에 소재한 4개 중학교 재학생 488명이었다. 이미지 측정도구는 선행연구 검토와 전문가 자문을 통해 연구진이 개발하였으며 요인분석과 신뢰도 검증을 통해 측정도구의 타당성과 신뢰도를 확인하였다. 자료분석은 연구문제 1에 대해서는 평균과 표준편차를 구하였고, 연구문제 2에 대해서는 각 문항별 일원 배치 분산 분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생이 선호하는 7개 직업에 대한 전체적인 직업 이미지를 살펴본 결과, 7개 모든 직업은 7점 척도에서 평균 4.30이상의 점수를 얻어 대체로 긍정적인 이미지를 갖고 있음을 알 수 있었다. 이 가운데 특히, ‘의사’가 가장 긍정적인 이미지로 나타났으며(M=5.31, SD=1.04), ‘운동선수’가 가장 덜 긍정적인 이미지로 나타났다(M=4.33, SD=0.75). 둘째, 중학생이 선호하는 7개 직업에 대해 20개의 이미지 요소(문항)별 차이를 분석한 결과, 이미지 요소별로 특정 직업에 대해 각기 다른 이미지를 갖고 있음을 알 수 있었고, 특정 직업을 선호하는 이유에 대해서도 간접적으로 이해할 수 있었으며 이미지들은 특정 직업의 현실과 부합하는 것도 있었지만 부합하지 않은 것도 있었다. 이러한 결과는 중학생의 진로교육과 상담과정에서 학생들이 갖고 있는 직업에 대한 이미지를 이해하고 직업에 대해 제대로 알 수 있는 경험을 제공하며 적절한 정보제공이 중요함을 시사해 주었다.

일 지역의 간호사 이미지 조사 연구

강혜영,김미선,김정효,김혜숙,박미화,박영주,송남호,이난희,전효경 전남대학교 간호과학연구소 2001 Nursing and Health Issues(NHI) Vol.6 No.1

The purpose of this study was to investigate public nurses' image from the perspectives of girl ’s high school teacher (n=53), broadcaster (n=50) , legal officer (n=30) and administrative officer (n=27) at G city from June 20th to July 20th, 2001. The instrument for this study was the 4-point Likert scale using 30 items about nurses' image developed by Jahang (1998) and the scale was divided into four areas: temperament as a nurse (Cronbach’s α=.72), role performance (Cronbach’s α =.55), community participation (Cronbach’s α=.74), interpersonal relationship (Cronbach’s α=40). The data were analyzed by percentage, t-test and ANOVA using SPSS/WIN program 10.0, and the results could be summarized as follows: 1. The most influencing factor on nurses' image building was nurses working in hospital (75.5%). The average score of image was 2.66 out of 4.00 points and 'temperament as a nurse' was 2.80, ’community participation' 2.64 and 'role performance' 2.54 points in subcategories. 2. According to the backgrounds of subjects, the scores on nurses’s image were significantly different: to career, teacher 2.78, administrative officer 2.64, broadcaster 2.58 and legal officer 2.57 points (F=5.47, p=.OOl); and to age, in the fifties was 2.84, the forties 2.75, the twenties 2.65 and the thirties 2.56 points in order (F=5.23, p=.002). And the scores on nurses' image were not significantly different according to other characteristics of the subjects. ßased on these results, the authors recommended as follows: 1. Follow-up study on nurses' image from the perspectives of inpatients, outpatients and their families in various hospital settings and clients in other nurse-working fields. 2. Follow-up study on nurses' image from the perspectives of teachers working at from kindergarten to high school; and a study to identify age-specific nurses' image of the public. 3. To develop strategies for affirmative self image building of nurses as a health professional and for mass media monitoring.

실내공간 응용 서비스를 위한 공간분할 방법에 관한 연구

강혜영,정효진,이지영 대한공간정보학회 2015 Spatial Information Research Vol.23 No.3

Recently, according to developing advanced construction technologies, buildings has been enlarged such as high-rise buildings or complex buildings associated with underground facilities. The number of indoor activity population has increased very quickly. Because of that, technical requirements for Indoor location based service (Indoor LBS) also have been increased. Although indoor networks have to be constructed for efficient LBSs in indoor space based on OGC IndoorGML, it is not suitable for large and complex space to apply the simple network structure to constructing indoor navigation networks. The indoor navigation network has to be constructed according to logical, physical, and functional constraints for indoor space. In order to do that, subspacing methods are required to partition large and complex indoor space into proper size of subspace. In this paper, we proposed the basic requirements of subspacing in indoor space for creating efficient indoor network, as well the work process of subspacing in indoor space. 최근 건축기술의 발달에 따라 초고층 건축물 및 지하시설물과 연계된 복합건축물 등과 같이 건축물들이 대형화 되고 있으며, 실내에서 활동하는 인구도 함께 증가하고 있다. 이에 따라 실내공간정보를 이용한 위치 기반서비스에 대한 요구도 증가하고 있다. 실내공간에서 효과적인 위치기반서비스를 위해 OGC IndoorGML 표준에 따라 실내 네트워크가 구축되고 있다. 하지만, 크고 복잡한 실내공간에 대해 단순한 네트워크 구조를 적용하여 실내 네트워크를 구축하는 것은 적합하지 않다. 실내 네트워크는 실내공간에서 주어지는 논리적, 물리적, 기능적 제약조건들을 잘 반영하여 구축되어야 하며, 공간간의 연결정보와 기하정보도 제공해야하기 때문이다. 이를 위해서는, 크고 복잡한 실내 공간을 적절한 크기의 공간으로 분할하는 방법이 필요하다. 이에 본 연구에서는 효과적인 실내네트워크를 생성하기 위해 필요한 실내공간 분할 요구사항을 정리하고 그에 따른 실내공간 분할 프로세스를 제시하였다.

진로상담교재에 대한 내용분석: 진로상담전문가 역량 요소를 중심으로

강혜영 대한공업교육학회 2014 대한공업교육학회지 Vol.39 No.1

The purpose of this study was to analyze the textbooks of career counselingwhich are written or translated in Korean so as to understand the usefulness andlimitation on the usage of career counseling textbooks. Research questions are asfollows: 1) what contents are included in textbooks of career counseling? 2) whatare the differences of content rates among textbooks of career counseling? 10textbooks of career counseling were analysed(6 textbooks: introduction to careercounseling, 4 textbooks: focused on career counseling skills and techniques) basedon the competency components for career counseling professionals presented byYoo(2009). Results indicated that 1) 6 textbooks of introduction to career counseling havethe most content of 'category1: theories and concepts related to career counseling'. In comparison, 4 textbooks focused on career counseling skills and techniques havethe most content of 'category4: career counseling competency'. 2) Based on the unitof analysis chapter, the highest rates are 'category4: career counselingcompetency(33.33%)' and 'category1: theories and concepts related to careercounseling(28.15%)'. 3) It is hard to find the contents related to the knowledge andskills of individual and group counseling(category 2), the competencies of network,problem solving, peer counselor feedback, administration, ethic(category8,9,10,11,13), the growth and self-management as professionals(category 12,14). 본 연구의 목적은 한국어로 집필.번역된 진로관련 교재의 내용을 분석하여 진로상담전문가 역량 개발을 위해 이러한 교재들을 활용할 때의 유용성과 제한점을 제시해보고, 향후 진로관련 교재 집필 방향의 시사점을 제시하고자 하는데 있다. 이를위해 두 가지 연구문제를 설정하였는데, 첫째, 진로상담교재는 어떠한 내용으로 구성되어 있는가? 둘째, 진로상담교재의 구성 내용 비율은 교재에 따라 어떠한 차이가있는가? 이다. 분석대상은 10권의 진로상담관련 교재(6권은 진로상담개론서에 해당하는 교재, 4권은 진로상담기법에 초점을 두고 있으나 다양한 내용을 포함하는 교재)였고, 국내 선행연구(유현실, 2009)에서 제시한 진로상담전문가 역량 요소를 수정. 보완하여 분석범주를 설정하였으며, 분석단위는 장(chapter)으로 하였다. 주요결과는 첫째, 진로상담개론서에 해당하는 교재들은 모두 ‘범주1. 진로관련 이론 및 주요개념에 대한 이해’에 해당하는 내용을 가장 많이 다루고 있었고, 그 다음많은 내용은 ‘범주 4. 진로상담 역량’에 해당하는 내용이었다. 이에 비해 진로상담기법에 초점을 두고 있는 교재들은 ‘범주 4. 진로상담역량’에 대한 내용이 가장 많았고, 그 다음 ‘범주5. 진로검사 및 평가 역량’, ‘범주3. 개인차 및 다양성 이해’에 대한내용이 많은 비중을 차지하고 있었다. 둘째, 본 연구에서 분석단위로 사용한 장(chapter)의 전체 개수를 기준으로 보았을 때, ‘범주4. 진로상담 역량’(33.33%)과 ‘범주1. 진로관련 이론 및 주요개념’(28.15%)의 비중이 가장 높음을 알 수 있었다. 셋째,대부분의 교재에서 다루어지지 않는 내용은 개인 및 집단상담 진행에 필요한 지식과 기법(범주2), 상담자들이 실제 기관에서 전문상담자로 일할 때 필요한 타 기관과의 연계, 문제해결, 동료피드백, 행정, 윤리(범주8,9,10,11,13), 그리고 전문가로서의 성장과 자기관리에 대한 내용(범주12, 14)등이었다. 이러한 결과는 현재 한국어로 집필.번역된 교재를 진로상담전문가 교육에서 활용할 때, 기본적인 진로상담진행과진로관련 이론 및 주요개념에 대한 지식은 다루어줄 수 있으나 그 외 진로상담전문가 역량에 해당하는 요인, 특히 기관의 직원으로서의 역할에 필요한 역량(타 기관과의 연계, 문제해결, 동료피드백, 행정, 윤리 등)과 전문가로서의 성장과 자기관리에대한 역량은 별도의 방법으로 보완해야할 필요가 있음을 보여주었다.

성고정관념 형성과정과 양성성 이론

강혜영,김현정 이화여자대학교 사범대학 교육심리학과 1988 心理硏究 Vol.- No.26