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        親和性 및 非親和性菌系의 混合 및 前後接種이 벼 稻熱病의 病斑擴大에 미치는 影響

        朴瑞基,金基淸 한국응용곤충학회 1983 한국응용곤충학회지 Vol.22 No.4

        Effect on blast lesion development was investigated in rice cultivar Milyang 23 and Jinheung using two races of Pyricularia oryzae compatible or incompatible to each of two rice cultivars. Discase lesions were measured in rice when inoculated with inoculum mixed with compatible and incompatible races, inoculated with a compatible race following with an incompatible race and vice versa. Lesions were smaller when rice was incoulated with an incompatible race and then inoculated with a compatible race than those inoculated in the reverse way both at the inoculated site and at 3cm-upper part from inoculated spot. The results suggested that induced resistance might play a role in suppression of lesion development although such an effect appeared to be influenced by heavy application of nitrogen fertilizer.

      • Pseudomonas fluorescens 에 의한 가지와 고추 모잘록병의 억제

        박서,박기범,김태민,김기청 順天大學校 農業科學硏究所 1994 農業科學硏究 Vol.8 No.-

        Inhibition of Rhizoctonia solani growth and the disease suppression were investigated with bacteria isolated form the rhizosphere soils of eggplant and hotpeper grown in vinylhouse in order to obtain antagonistic rhizobacteria which can be used to biocontrol damping-off of eggplant and hotpepper. An isolate S-2, which showed the highest activity in inhibition of R. solani mycelial growth and suppression of the disease, were indentified as Pseudomonas fluorescens Biovar Ⅲ. The activity of strain S-2 on inhibition of mycelial growth on KM-PDA plates was high against R. solani, but low against Fusarium oxysporum and Phytophthora capsici. Strain S-2 was resistant to ampicillin and nalidixic acid at 200㎍/ml. In twenty days after strains S-2 treatment, the diseased plants were 1.8 and 10.3% in eggplant and hotpepers, respectively, as compared with both 100 % in nontreated ones. Strain S-2 was also much better in its ability on the disease suppression than that of P. fluorescens (Pf-5) and P. aureofaciens (ATCC 13985) which have been shown to seppress damping-off caused by R. solani. Density of strain S-2 population in treated soils was not significantly changed until 26 days after treatment, and not different from those of Pf-5 and ATCC 13985.

      • KCI등재

        문인화 예술정신론의 고찰을 통한 인성적 예술치료로서 문인화의 유용성 및 가치탐색

        박서 한국예술심리치료학회 2015 예술심리치료연구 Vol.11 No.3

        본 연구는 요즘 분노사회 및 피로사회로 일컬어지는 사회현상의 문제의식에서 인간본성의 회복과 함께 정신적 치유가 그 어느 때 보다도 필요하고 감정의 통제와 조절력이 절실하다는 필요성에서 출발하였다. 문인화는 근본적으로 도덕과 절제의 덕목을 높게 평가하던 정신윤리학적 배경과 밀접하며, 문기와 수양으로 압축된다. 문인화는 정신력과 조절력을 강조하는 ‘필묵의 정신적 훈련’을 통한 실천심미학으로서 참된 인성의 소양을 배양시킬 뿐 아니라, 심리치유적인 기능이 강하게 내포되어 있다. 문인화 예술정신의 인성적 예술치료로서의 유용성 및 가치를 정리하면 다음과 같다. 첫째, ‘시정화의(詩情畵意)’의 ‘비덕(比德)의 심상화’는 ‘상징적 공간’과 ‘선택적 능력’을 제공해준다. 상징과 선택의 능력은 예술치료를 위한 감정의 조절 능력과 연결된다. 둘째, ‘일기(逸氣)’의 ‘개성의 심상화’는 ‘자신감’과 ‘초연할 수 있는 능력’을 제공해준다. 자신감과 초연은 스스로의 치유력을 향상시킨다. 셋째, ‘평담 천진(平淡天眞)’의 ‘무욕(無欲)의 심상화’는 ‘새로운 인식의 전환’과 ‘변화의 장’을 마련해준다. 인식의 전환과 변화는 현실의 수용적인 인식을 부여한다. 이러한 작업 내용은 예술치료의 본질인 ‘참된 인간다움의 창조성’에 초점을 둔 것과 통하고 인성적 예술치료로서 ‘참된 나를 만나기 위한 작업과정’으로서의 질적인 가치가 있다. 그러므로 문인화 예술정신의 실천적 내용은 참된 인성의 훈련을 위한 예술치료에 매우 효과적이다. This study examines the values and usefulness of the literati paintings as artistic therapy for recovering human nature. This study especially underlines the literati paintings' artistic spirit which closely relates to the spiritual development. Furthermore, the literati paintings highly evaluates the morality and the self-control, as it emphasizes the mun-qi(文氣, cultivation to create the true humanistic value). The literati paintings' mun-qi, cultivating the humanistic refinement, encompasses the spiritual discipline through practicing with the brush and the Chinese ink. The artistic and spiritual discipline of the literati paintings provides three kinds of the values and usefulness for humanistic psychological therapy. Firstly, the bi-duc(比德) visualization of poetry-simulating painting expression(詩情畵意) offers the symbolistic space and the selection capacity which are connected to the emotional self control for psychological treatment. Secondly, the personality visualization of the Il-qi(逸氣, finding selfness) offers the self-confidence and the ability to remain aloof from the environmental influence and to improve the self healing power. Thirdly, the self-forgetfulness visualization of true selfness in nature(平淡天眞) renders the positive development of self cognizance power. From the view points of the above three, the artistic practice of the literati paintings is effective for the artistic therapy based on the humanity training.

      • KCI등재

        간호대학생 대상의 국제보건역량강화 프로그램 효과: 체계적 문헌고찰 및 메타분석

        박서아 ( Park Seo A ),김혜영 ( Kim Hye Young ) 부산대학교 간호과학연구소 2022 글로벌 건강과 간호 Vol.12 No.1

        Purpose: This study aimed to evaluate the effects of global health competency education on cultural competence, empathy, and cultural acceptance among nursing students in Korea. Methods: A literature review was performed until July 2021 in domestic electronic databases, including KoreaMed, RISS, KISS, and Google Scholar. Nine references that met the inclusion and exclusion criteria were selected and Meta-analysis was performed using Cochrane’s risk of bias tool and the R version 3.5.2 (Meta-analysis with R) program. Results: The findings in this study indicate that effect size of global health competency education for cultural competence was Hedges'g=1.33 (95% confidence interval, 0.78~1.89) and the effect size of empathy was Hedges'g=0.82 (95% confidence interval, 0.07~1.57), as indicated by a large effect size. The effect size of cultural acceptance was Hedges'g=0.49 (95% confidence interval, 0.06~0.92), as indicated by a moderate effect size. The differences were statistically significant. In the meta-subgroup analyzed by approach intervention type, intervention time had a significant effect. The risk of publication bias is low. This study found that the global health competency education program for nursing students had an effect on cultural competence, empathy, and cultural acceptance. Conclusion: Various global health competency programs should be developed and implemented for nursing students to improve their multicultural health competencies.

      • AI IOT 적용 인테리어

        박서 한국품질경영학회 2023 한국품질경영학회 학술대회 Vol.2023 No.0

        사물인터넷으로 빅테이터를 얻고, 그것을 클라우드에 저장해, 인공지능으로 분석하고 활용한다. 자율 자동차나 스마트 홈, 스마트 빌딩, 헬스 케어 서비스 등 모든 분야에 인터네이 연결되는 세상이 되어가고 있다. 코로나로 인하여 집에 있는 시간이 많아 집을 꾸미는 사람들이 많이 증가하였다. 움직이지 않아도, 스위치를 키지 않아도 숨만 쉬어도 자동으로 알아서 해준다.

      • 順川地方에 있어서 麥後作栽培에 의한 外來땅콩 品種의 出芽 開花및 收量構成要素에 대하여

        朴瑞基,陳日斗,李東熏 順天大學校 1985 論文集 Vol.4 No.1

        順天地方에 있어서 땅콩麥後作載倍에 適合한 品種 및 유망한 遺傳因子들을 선발하기 위하여 外國으로부터 導人된 Virginia type 94品種, Spanish type 99品種, Valencia type 18品種 및 其他 4品種等 計215品種을 供試하여 出芽, 開花 및 收量構成要素等을 調査하였던 바 다음과 같은 結果를 얻었다. 1. 播種後 出芽까지 所要日數는 5日에서부터 11日까지의 分布를 보였고 Virginia type品種들이 늦게 出芽하고 Valencia type品種과 Spanish type品種들이 빨리 出芽하는 傾向으로 나타났다. 2. 播種後 開花까지 所要日數는 33일부터 60日까지의 分布를 보였으며 Virginia type 品種이 늦게 開花하고, Spanish type, Valencia type 品種들이 빨리 開花하는 경향으로 나타났다. 3. 1株當收量에 있어서는 子實100粒重은 적으나 株當子實數가 많고 總子實數에 대한 完熟子實數比率이 높은 Valencia type品種이 많았으며, 같은 小粒種이면서 子實數가 적었던Spanish type品種과 子實 100粒重은 무거우나 子實數가 적고 總子實數에 대한 完熟子實數比率이 낮았던 Virginia type品種은 1株當收量이 적었다. 4. 出芽所要日數와 開花所要日數 및 100粒重 및 開花所要日數 와 100粒重과의 사이에 0.1%水準의 높은 正의 相關關係가 認定되었고 完熟種子數比率과 出芽所要日數, 開花所要日數 및 100粒重과의 사이에 0.1%水準의 높은 負의 相關關係, 100粒重과 株當種子數사이에 1%水準의 높은 負의 相關關係가 認定되었다. 5. 以上의 結果 收量面에서 생각한다면 小粒重인 Valencia type品種은 順天地方에서 麥後作으로 直接 移用할 수 있는 品種이 많이 포함되어 있으며 다른 type의 品種들이라 할지라도 品種間 差異가 다양하므로 그중에는 栽培에 유망한 品種들이 포함되어 있음을 알 수 있었다. 또한 各 品種들이 지닌 特異한 形質을 育種의 素材로 利用한다면 우리나라 南部地方에서의 多收性品種 또는 晩播適應性品種이 育成될 가능성이 있다는 結論을 얻었다. In order to find the genetic resource favorable and the varieties suitable for second crop of barley of Suncheon area, emergence, flowering and yield components of peanuts were investigated with total 215 varieties, 94 Virginia type, 99 Spanish type, 18 Valencia type and 4 others etc. introduced from abroad. The results obtained were summarized as follows; 1. Number o days required to emergence after seedings was in range of 5-10 days, and Valencia type and Spanish type emerged more rapidly than virginia type. 2. Number of days required to flowering after seedings was in range of 33-60 days, and Spanish type and Valencia type flowered more rapidly than Virginia type. 3. In weight of matured seeds per plant, Valencia type, which had light 100 seeds weight, abundant seeds per plant and high percentage of matured seeds to total seeds, had-more yield per plant than Spanish type, which had small seeds per plant, and Virginia type, which had heavy 100 seeds weight, small seeds per plant and low percentage of matured seeds to total seeds. 4. There were significant positive(+) correlations at 0.1% level between number of days to emergence and number of days to flowering, between number of days to emergence and 100 seeds weight and between 100 seeds weight and number of days to flowering, respectively. Relationship between percent seeds matured and mumber of days emergence and between number of days to flowering and 100 seeds weight was significantly negative(-) at 0.1% level, and between 100 seeds weight and number of seeds per plant at 1% level. 5. From the results above menentioned, it is suggested that, in view of yield, most varieties of Valencia type and a few varieties of other type can be cultivated as second drop of barley. In addition, it is determined that specific characteristics contained in some varieties are favorable genetic resoures for breeding of high yiedlding, early maturing or late seeding varieties adapted second cropping of barley, in southern region of Korea.

      • 발달장애 아동 보호자를 위한 개인 건강 기록 통합 관리 애플리케이션 설계 연구

        박서라(Seora Park),유은이(Eunyi Lyou),고은지(Eunjee Ko),홍화정(Hwajung Hong) 한국HCI학회 2020 한국HCI학회 학술대회 Vol.2020 No.2

        발달장애 아동의 치료 특성 상 보호자의 지속적인 아동의 행동 및 치료 데이터의 기록과 관리가 필요하나 현재 우리 사회에서는 이를 보조할 제도적, 기술적 수단이 전무한 실정이다. 따라서 본 연구진은 발달장애 아동의 개인 건강 기록 (Personal Health Record, PHR) 관리를 위한 애플리케이션의 프로토타입을 제작하고 6 명의 발달장애 아동 보호자, 3 명의 치료사를 대상으로 사용성 평가 인터뷰를 진행하였다. 그 결과 애플리케이션 제작에 있어 다층화된 캘린더, 수집된 데이터의 패턴 제공, 부양자 간 데이터 공유, 세분화 및 자율화된 입력 방식, 사용자의 생활 패턴을 반영한 기록 촉진 시스템의 다섯 가지 디자인 요소를 고려할 필요가 있다는 결과를 얻었다. 본 연구는 향후 관련 애플리케이션 설계를 위한 함의점을 제공하였다는 의의를 갖는다.

      • KCI등재

        유아교사의 회복탄력성과 소진이 유아교사 역량에 미치는 영향

        박서현 ( Seohyun Park ),오재연 ( Jaeyeon Oh ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.3

        본 연구의 목적은 유아교사들의 회복탄력성과 소진이 유아교사 역량에 미치는 영향을 분석하여 유아교사들이 자신의 교육적 역할을 완수하면서 유아들에게 양질의 보육 및 교육을 제공할 수 있는 합리적인 방안을 모색하고, 이에 관련된 유효한 이론적, 교육적 지침과 기초 참고 자료를 구축하기 위함이다. 이를 위해 광주광역시와 전남·전북에 소재한 유아교사 210명을 대상으로 설문 조사를 수행하고, 그 결과를 통계 분석하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 우선, 유아교사의 회복탄력성과 유아교사 역량은 유의한 정적 상관관계를 나타내는 반면, 소진과 유아교사 역량은 유의한 부적 상관관계를 나타내는 것으로 분석되었다. 다음으로, 유아교사의 회복탄력성과 소진이 유아교사 역량에 미치는 영향을 분석한 결과, 유아교사의 회복탄력성은 유아교사 역량에 유의한 정적 영향을 미치는 반면, 소진은 유아교사 역량에 유의한 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 유아교사의 역량을 종합적으로 제고하고, 유아교육의 전반적인 개선·향상에 기여할 수 있는 이론적, 교육적 자료로 활용되기를 기대한다. The purpose of this study is to search for a reasonable way to fulfill their educational roles and provide quality childcare and education to children by analyzing the effects of early childhood teachers’ resilience and burnout on their competences, and as early childhood teachers, and to establish effective theoretical and educational guidelines and basic reference materials related thereto. For this purpose, To this end, a survey was conducted on 210 early childhood teachers in Gwangju metropolitan city, south Jeolla province, and north Jeolla province, and the results were analyzed statistically. The main findings are as follows. First of all, it was analyzed that early childhood teacher resilience and early childhood teacher competence showed significant static correlation, while exhausted and early childhood teacher competence showed significant inadequate correlation. Next, an analysis of the effect of early childhood teachers’ resilience and exhaustion on early childhood teachers’ competence showed that early childhood teachers’ resilience had a significant static effect on early childhood teachers’ competence. It is expected that these results will be used as theoretical and educational materials that can comprehensively enhance the competence of early childhood teachers and contribute to the overall improvement and progress of early childhood education.

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