한국인 근긴장성 이양증에서 CTG 반복확장의 임상적 의의

최병옥,선우일남,김승민,이진성,이은경,박기덕,정근호,문준식 대한신경과학회 1999 대한신경과학회지 Vol.17 No.4

여성의 견관절 회전의 등속성 운동검사에 관한 연구

최병옥,김수미,김정용,박미화,이지은,정민영,조윤미 대한스포츠물리치료학회 2007 정형스포츠물리치료학회지 Vol.3 No.1

양돈 수익성 증대를 위한 4원 교잡종 이용

최병옥 경북대학교 농업개발대학원 1995 最高農業經營者課程 論文集 Vol.- No.1

프라이오메트릭 운동

최병옥 대한정형물리치료학회 1997 대한정형도수물리치료학회지 Vol.3 No.1

The theory of plyometric exercise was introduced by Soviet Jump Coach Yuri Verhoshanski in 1967. Plyo comes from the Greek word pleythein, which means to increase. Plyo is the Greek word for "more", while metric means "to measure". The practical definition of plyometrics is a quick powerful movement involving a prestretching or countermovement that activates the stretch-shortening cycle. The purpose of plyometric training is to heighten the excitability of the nervous system for improved reactive ability of the neuromuscular system. The success of plyometric exercise is based on the utilization of the serial elastic properties and stretch-reflex properties of the muscle.

중등교사의 다문화교육 경험이 다문화 교수효능감에 미치는 영향: 다문화 태도의 매개효과

최병옥 교육종합연구원 2021 교육종합연구 Vol.19 No.4

The purpose of this study is to investigate the mediating effects of multicultural attitudes in the influential relationship where multicultural education experiences as perceived by secondary school teachers affect multicultural teaching efficacy, and detailed research conclusions showed that first, there were significant positive correlations among all the sub-variables of multicultural education experiences, multicultural attitudes, and multicultural teaching efficacy of secondary school teachers. Second, in the influential relationship where the multicultural education experiences of secondary school teachers affect multicultural teaching efficacy, (all) multicultural attitudes were shown to have partially mediating effects on multicultural teaching efficacy, and all sub-variables of multicultural attitudes also had partially mediating effects. In other words, multicultural education experiences alone had significant effects on multicultural teaching efficacy, and the sub-variables of multicultural attitudes and the multicultural education experiences of secondary school teachers together had significant effects on multicultural teaching efficacy.

슬개대퇴관절의 해부학과 생체역학에 관한 문헌적 고찰

최병옥,Choi, Byung-Ok 대한물리치료과학회 2001 대한물리치료과학회지 Vol.8 No.2

The patellofemoral pint is formed by the articulation of the patella and femoral condyles in the trochlear groove. The complexity of the patellofemoral pint is magnified by the fact that the tibiofemoral pint works in conjunction with the patellofemoral pint. Additionally, other pints such as the subtalar pint., hip and sacroiliac pints indirectly contribute to the function of the patellofemoral pint. This pint has little bony stability, Soft tissue surrounds the pint to increase stability. The patellofemoral pint increases the mechanical advantage of the quadriceps muscles and resists mechanical loading. In patellofemoral dysfunction, patellofemoral contact pattern is disrupted. leading to excessive compression at the pint. When you treat the patellofemoral dysfunction, you should evaluate anatomic and biomechanic components and find factors of patellofemoral dysfunction. Hamstring tightness. weakness of VMO and tightness of lateral retinaculum lead to flexed knee and abnormal patella tracking and patellofemoral pint reaction force and patellofemoral dysfunction. A through understanding of the anatomy and biomechanics may assist the clinician in the recognition and treatment of patients with patellofemoral pain. Therefore physical therapists should apply modality as well as therapeutic exercise, stretching and strengthening. In this paper, I will discuss the germane anatomical structures and biomechanics of the patellofemoral pint.

학교 교육과정 편성 · 운영체제에서의 교사의 참여와 역할

최병옥 한국교원교육학회 1998 한국교원교육연구 Vol.15 No.1

현재 각급학교에 적용되고 있는 제 6 차 교육과정은 시 · 도 교육청 및 학교 중심의 분권화된 교육과정, 즉 학교 교육과정 편성 · 운영체제를 제도화하고 있다. 학교 교육과정 체제는 교육과정의 개발에서 학교가 주도적인 역할을 담당한다고 가정하고 있다. 본 연구에서는 ‘학교 교육과정 편성 · 운영체제에서 교사의 참여와 역할 ‘의 의미를 학교 교육과정에 대한 의사 결정 과정의 자율성으로 해석하고, 먼저 분권화라는 개념에 내재되어 있는 교육과정 편성과 운영의 지향점을 논의하였다. 또한 교육과정 개발자로서 교사에 대한 개념화와 더불어 교육과정 개발단계에 따른 구체적인 교사의 역할을 탐색하였다.

전신방사선조사 프로그램 개발

최병옥,장지선,강영남,최일봉,신성균,Choi Byung Ock,Jang Ji Sun,Kang Young Nam,Choi Ihl Bohng,Shin Sung Kyun 한국의학물리학회 2005 의학물리 Vol.16 No.3

In total body irradiation (T81) for leukemia, we have a two methode. One is a AP (anterior-posterior) method and the other is a Lateral methode. Our hospital used lateral methode. T81 must consider about body contour, because of homogeneous dose distribution. For compensation about irregular body contour, we use compensator. For T81 treatment, we must be considered, accurate manufacture of compensator and accurate calculation of dose. We developed the automatic program for T81. This program accomplished for compensator design and dose calculation for irregular body. This program was developed for uses to use in a windows environment using the IDL language. In this program, it use energy data for each energy: TMR, output factor, inverse square law, spoiler, field size factor. This program reduces the error to happen due to the manual. As a development of program, we could decrease the time of treatment plan and care the patient accurately. 전신방사선조사(total body irradiation)는 크게 두 가지가 있는데 첫 번째는 전후 이문대향조사방법(anterior-posterlor total body irradiation)이고 두 번째는 좌우 이문대향조사방법(lateral total body irradiation)이다. 본 병원에서 시행 중인 방법은 환자의 좌우 이문대향조사방법으로서 환자의 측면에서 방사선이 조사되기 때문에 인체의 윤곽에 따른 방사선의 분포가 각 부분에 대해서 다르게 나타나게 된다. 전신 방사선 치료에서 보상체(Compensator)를 사용하여 몸 전체에 균일한 방사선 분포를 만들어내게 한다. 하지만 이런 보상체의 제작은 인체의 모든 부위에서의 수치, 각 부분의 깊이와 길이가 필요한데 특히 머리 부위와 다리 부위 수치에 대한 세밀한 고려가 중요시 되며 또한 조사되는 방사선량의 정확성이 요구된다. 본 연구에서는 기존에 수작업으로 각 부분을 계산하는 방법에서 방사선데이터 및 환자의 각 부분을 데이터화하여 윈도우 환경에서 사용이 용이한 전신방사선조사 계산 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 보상체의 제작 및 방사선량을 계산할 수 있도록 하였다. 본 연구에서는 프로그램 개발을 위하여 IDL 6.0 (Intersys, USA)과 Visual C++ (Microsoft, USA)를 사용하였다. 전신방사선치료시 사용하는 각 에너지별 최대조직선량비(Tissue Maximum Ratio, TMR), 출력인수(output factor), 거 리 역제곱법 칙(Inverse square law), 빔 스포일 러(beam speller), 조사면(field size) 등의 인수를 데 이 터 베이스화함으로써 환자별 보상체의 자동화 제작 및 방사선량 계산을 할 수 있도록 하여 수작업으로 인해 발생할 수 있는 오차와 시간을 줄일 수 있었다. 개발된 전신방사선조사 프로그램을 활용하여 수작업으로 인한 오차를 줄이고 정확한 수치 및 데이터의 적용으로 전신방사선조사에 대한 치료계획을 최적화한다.

20대 남자대학생의 몸통전회전에 대한 등속성운동 검사에 관한 연구

최병옥 대한정형도수물리치료학회 2006 대한정형도수물리치료학회지 Vol.12 No.2

슬개대퇴관절의 해부학과 생체역학에 관한 문헌적 고찰 : Anatomy and Biomechanics of the Patellofemoral Joint

최병옥 대한물리치료사학회 2001 대한물리치료과학회지 Vol.8 No.2

The patellofemoral joint is formed by the articulation of the patella and femoral condyles in the trochlear groove. The cxmplexity of the patellofemoral joint is magnified by the fact that the tibiofemoral pint works in conjunction with the patellofemoral joint. Additional1y, other joints such as the subtalar joint. hip and sacroiliac joints indirectly contribute to the function of the patenofemoral joint. This Pint has little bony stability. Soft tissue surrounds the joint to increase stability. The patellofemoral joint increases the mechanica1 advantage of the quadriceps muscles and resists mechanical loading. In patellofemoral dysfunction, patellofemoral contact pattern is disrupted, leading to excessive compression at the joint. When you treat the patellofemoral dysfunction, you should evaluate anatomic and biomechanic components and find factors of patellofemoral dysfunction. Hamstring tightness, weakness of VMO and. tightness of lateral retinaculum lead to flexed knee and abnormal patella tracking and patellofemoral joint reaction force and patellofemoral dysfunction. A through understanding of the anatomy and biomechanics may assist the clinician in the recognition and treatment of patients with patellofemoral pain, Therefore physical therapists should apply modality as well as therapeutic exercise, stretching and strengthening. In this paper, I will discuss the germane anatomical structures and biomechanics of the patellofemoral joint.