대학생의 정서지능과 진로결정의 관계에서 진로결정 자기효능감과 진로장벽의 매개효과 = The Mediating Effects of Career Decision-Making Self-Efficacy and Career Barriers on the Relationship between Emotional Intelligence and Career Decision-Making of College Students

국문 초록 (Abstract)

대학생의 정서지능과 진로결정의 관계에서 진로결정 자기효능감과 진로장벽의 매개효과

The Mediating Effects of Career Decision-Making Self-Efficacy and Career Barriers on the Relationship between Emotional Intelligence and Career Decision-Making of College Students

교육학과 박 성 실
지도교수 김 종 운

본 연구는 대학생의 정서지능이 어떠한 경로를 통해 진로결정에 영향을 미치는지를 탐색하고, 정서지능과 진로결정의 관계에서 진로결정 자기효능감과 진로장벽의 매개효과를 검증하는데 그 목적이 있다.
본 연구의 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 정서지능, 진로결정 자기효능감, 진로장벽은 진로결정에 직접 영향을 미치는가? 둘째, 정서지능, 진로결정의 관계에서 진로결정 자기효능감이 매개역할을 하는가? 셋째, 정서지능, 진로결정의 관계에서 진로장벽이 매개역할을 하는가? 넷째, 정서지능, 진로결정의 관계에서 진로결정 자기효능감과 진로장벽이 순차적으로 매개역할을 하는가?
이러한 연구문제를 가지고 연구의 목적을 달성하기 위해 부산지역의 4개 대학교 전 학년 450명을 대상으로 정서지능, 진로결정 자기효능감, 진로장벽, 진로결정 검사를 실시하였으며, 최종적으로 324명의 자료가 분석에 포함되었다. 수집된 자료는 Amos(version 18.0) 통계 프로그램을 이용하여 SEM(structural equation modeling)절차에 따라 분석하였다. 본 연구의 결과와 논의를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다.
첫째, 정서지능, 진로결정 자기효능감, 진로장벽은 모두 진로결정에 영향을 미친다. 정서지능과 진로결정의 관계에서 정서지능은 진로결정에 부적인 영향을 주었고, 진로결정 자기효능감은 진로결정에 비교적 높은 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한 개인이 지각하는 진로장벽은 진로결정에 부적인 영향을 주는 것으로 나타났다.
둘째, 정서지능과 진로결정의 관계에서 진로결정 자기효능감의 매개효과가 있다. 정서지능은 진로결정에 부적인 직접효과를 주지만 진로결정 자기효능감을 통해서는 정적인 간접효과를 보였고, 결과적으로 정적인 총효과를 보였다.
셋째, 정서지능과 진로결정의 관계에서 진로장벽의 매개효과가 있다. 정서지능은 진로결정에 부적인 직접효과를 가지지만 진로장벽을 통해서는 정적인 간접효과를 보였고, 결과적으로 정적인 총효과를 보였다.
넷째, 정서지능과 진로결정의 관계에서 진로결정 자기효능감과 진로장벽의 순차적인 매개효과가 있다. 즉 정서지능이 높을수록 진로결정 자기효능감이 높고, 진로결정 자기효능감이 높을수록 진로장벽을 낮게 지각하며, 진로장벽을 낮게 지각할수록 진로결정을 잘한다는 것이다.
결론적으로 대학생의 진로상담을 위해서 개인상담 및 집단상담의 개입을 위한 주요한 시사점은 대학생의 진로결정 과정에서 정서지능과 진로결정 자기효능감을 증진시키는 것은 합리적인 진로결정에 방해되는 진로장벽을 낮게 지각하고, 나아가 진로결정을 높이는 요인이 된다. 따라서 진로결정을 높이기 위해 자신이 가진 정서를 잘 활용하고, 자신의 진로선택에 자신감을 가질 수 있도록 진로결정 자기효능감을 증진시키기 위한 효과적인 상담 전략이 필요하다.
정서지능이 진로결정 자기효능감과 진로장벽을 매개하여서 진로결정에 긍정적인 효과를 준다는 것을 볼 때 진로를 결정하는 중요한 의사결정 과정에서 정서의 역할을 탐색하는 것이 중요함을 알 수 있다. 또한 진로결정 자기효능감을 높이고, 지각된 진로장벽을 완화시키는 것이 효과적이고 합리적인 진로결정 및 진로발달에 필요함을 알 수 있다.


주요어: 정서지능, 진로결정 자기효능감, 진로장벽, 진로결정

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 용어의 정의 6
• 4. 연구의 제한점 7
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 진로결정 8
• 2. 정서지능 11
• 3. 진로결정 자기효능감 15
• 4. 진로장벽 19
• 5. 정서지능, 진로결정 자기효능감, 진로장벽 및 진로결정의 관계 25
• Ⅲ. 연구 방법 37
• 1. 연구대상 37
• 2. 측정도구 38
• 3. 자료수집 49
• 4. 자료처리 49
• Ⅳ. 연구 결과 51
• 1. 관측변수의 다변량 정규분포성 검증 및 상관분석 51
• 2. 구조회귀모형의 적합도 검증 55
• 3. 회귀모형의 적합도 검증 58
• 4. 매개효과 검증 63
• Ⅴ. 논 의 65
• 1. 대학생의 정서지능, 진로결정 자기효능감 및 진로장벽이 진로결정에 미치는 영향 65
• 2. 정서지능과 진로결정의 관계에서 진로결정 자기효능감과 진로장벽의 매개효과 68
• Ⅵ. 결 론 75
• 부 록 78
• 참고문헌 88
• Abstract 103

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136. 특성불안과 비합리적 신념이 진로 결정과 진로준비행동에 미치는 영향: 4년제 대학생과 전문대학생의 비교, 김경태, 특성불안과 비합리적 신념이 진로결정과 진로준비행동에 미치는 영향: 4년제 대학생과 전문대학생의 비교, , 2003

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138. REBT를 중심으로 한 진로 집단 상담 프로그램이 대학생의 자기 효능감, 대인관계 능력, 진로태도 성숙, 의사결정 유형에 미치는 효과, 김희수, 건국대학교, "REBT를 중심으로 한 진로 집단 상담 프로그램이 대학생의 자기효능감, , 2001

139. REBT를 적용한 진로 집단상담 프로그램이 실업계 남자 고등학생의 자아존중감, 진로결정 자기효능감, 진로태도성숙도에 미치는 효과, 서영석, 계명대학교 교육대학원, "REBT를 적용한 진로집단상담 프로그램이 실업계 남자 고등학생의 자아존중감, , 2005