기독교 부모교육 프로그램 개발 = (The) Development of Parent Education Program for Christian

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to develop a Parent Education Program for Christians and to investigate its effects. To achieve this purpose the researcher extracted the sub-factors in Parents Education for Christians from need of the parents and expert's opinion and precedence research and literature research. The extracted sub-factors of Parent Education for Christians were religious discipline, views of human being, character, communication and discipline, and christian world view.
1. Will the Parent Education Program for Christians be constructed properly?
2. Will the Parent Education Program for Christians prove a verifiability empirically?
2-1. Will the Parent Education Program for Christians be effective for bringing up Christian children as a whole?
2-2. Will the Parent Education Program for Christians be effective for improving the subfactors(that is, 'religious discipline', 'views of human being', 'character', 'communication and discipline', and 'christian world view') of bringing up Christian children?
In order to develop the Parent Education Program for Christians, Parent Education Program Development Model was developed, based on precedence research and literature research. The procedures were as follows: ‘analysis of need’, ‘formulation of goal and investigate the subarea by analysis of preceeding program', ‘production or selection of instrument’, 'making a decision of subarea' ‘selection and construction of content’, ‘validation by expert and embodiment of program’, ‘implementation of preparatory program and evaluation’, 'revision and embodiment of program’, ‘implementation of program’, and ‘evaluation of program' 'the final program'.
Parent Education Program for Christians has been largely evaluated through a formative evaluation and a summative evaluation. Formative evaluation was conducted by requiring a session evaluation to be completed at the end of each session with the details about the relevant participants' current situation, anything new they have come to know or experienced together with a practical task plan. Summative evaluation was carried out by using two methods: firstly, the entire session was evaluated through a semi-structured program evaluation and comments on the program; secondly, the effectiveness of the program was measured through a Scale for Christian Children’s Nurture. As a result, most of the participants expressed a high level of satisfaction.
The effectiveness of the program was verified by the following methods. Parent Education Program for Christians was made up of 11 sessions, 120 minutes per session. In order to verify the effect of Parent Education Program for Christians which was developed in the present study, the subjects of the program were randomly alloted to training group and control group. Each group consisted of 10 married christian mothers. The subjects of training group were participated in the program for a total of 11 sessions (22 hours) weekly. The christian mother of the control group had no treatment. The Scale for Christian Children’s Nurture was(SCCN by Suk-Mi, Lee, 2008) used as a measuring instrument, Parent Education Program for Christian were used as an training instrument. A pretest before the program and a posttest immediately after the program were administered to examine the effects of the Parent Education Program for Christians. A follow-up test was administered after 4 weeks to examine the durability of the effects of the program. In the statistical analysis, 20 data were finally used To verify the effect of programs, Multivariate repeated-measure analysis was conducted. The program used for data analysis was SPSS 15.0 for Windows and the significance level for hypothesis testing was set at .05.
The results were as follows. The training group was significantly higher than the control group in the level of overall Scale for Christian Children’s Nurture. Training group was significantly higher than the control group in the level of subarea Scale for Christian Children’s Nurture.
The conclusion of this study through the several experiments and discussion are as follows.
1. It showed that the Parent Education Program for Christians was constructed properly.
2. It showed that the Parent Education Program for Christians proved a verifiability empirically.
2-1. It showed that the Parent Education Program for Christians was effective for bringing up Christian children as a whole.
2-2. It showed that the Parent Education Program for Christians was effective for improving the subarea('religious discipline', 'views of human being', 'character', 'communication and discipline', 'christian world view') of bringing up Christian children.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 문제 제기 = 1
• 2. 연구 문제 = 6
• 3. 용어 정의 = 7
• 4. 연구의 의의 = 8
• 5. 연구의 제한점 = 9
• Ⅱ. 기독교 부모교육 = 10
• 1. 기독교 부모교육의 의미와 중요성 = 10
• 가. 기독교 부모교육의 의미 = 10
• 나. 기독교 자녀양육에 있어 가정과 부모의 중요성 = 15
• 2. 기독교 부모교육의 요소 = 20
• 3. 학령기 발달의 특성과 기독교적 함의 = 39
• Ⅲ. 기독교 부모교육 프로그램 개발 = 46
• 1. 부모교육 프로그램 모형 개발의 이론적 배경 = 46
• 가. 부모교육 프로그램의 의미 = 46
• 나. 부모교육 프로그램 모형 = 48
• 2. 기독교 부모교육 프로그램 개발 결과 = 62
• 가. 필요성 확인 및 요구 분석 = 62
• 나. 목적설정 및 선행연구 분석 = 64
• 다. 효과검증을 위한 측정도구 확인 및 척도제작 = 70
• 라. 프로그램 하위요소 확정 = 76
• 마. 교육내용 선정 및 구성 = 78
• 바. 전문가 점검 및 예비 프로그램 확정 = 84
• 사. 예비 프로그램 실시 및 평가 = 84
• 아. 프로그램 수정 및 확정 = 84
• 자. 프로그램 실시 = 85
• 차. 프로그램 평가 = 88
• 카. 최종 프로그램 확정 = 88
• Ⅳ. 기독교 부모교육 프로그램 평가 = 89
• 1. 기독교 부모교육 프로그램 평가의 이론적 배경 = 89
• 가. 기독교 부모교육 프로그램 평가방법 = 89
• 나. 기독교 부모교육 프로그램의 효과 = 94
• 2. 기독교 부모교육 프로그램 평가방법 = 104
• 가. 기독교 부모교육의 형성평가와 총괄평가 = 104
• 나. 연구대상 = 105
• 다. 연구절차 및 연구도구 = 105
• 3. 기독교 부모교육 프로그램 평가 결과 = 107
• 가. 형성평가 결과 = 108
• 나. 총괄평가 결과 = 114
• Ⅴ. 논의 = 141
• 1. 기독교 부모교육 프로그램 개발 = 141
• 2. 기독교 부모교육 프로그램 평가 = 146
• 가. 프로그램 평가방법 = 146
• 나. 기독교 부모교육 프로그램 효과 = 147
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 165
• 1. 결론 = 165
• 2. 제언 = 169
• 참고문헌 = 171
• (Abstract) = 183
• 부록 = 186
• 부록 1 기독교 부모교육 프로그램 = 186
• 부록 2 기독교 자녀양육 척도 = 271
• 부록 3 기독교 부모교육 프로그램을 위한 개방 질문지 = 275
• 부록 4 요구조사를 위한 면접 질문지 = 276
• 부록 5 회기별 평가서 = 277
• 부록 6 프로그램 평가서 = 278
• 부록 7 프로그램 경험보고서 = 279

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