초등학생의 향유하기와 행복감 및 낙관성의 관계 = The Relationship among Savoring, Happiness and Optimism of Elementary School Children

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 아동의 향유하기와 행복감 및 낙관성의 관계를 분석하여 아동의 향유하기가 행복 감 및 낙관성과 어떠한 관계를 맺고 있으며, 행복감과 낙관성에 대한 향유하기의 설명력은 어떠한지 알아보기 위하여 실시되었다. 이를 위하여 서울과 경기도에 소재한 10개의 초등학 교 5, 6학년 아동 495명을 대상으로 향유하기 검사, 행복감 검사, 낙관성 검사를 실시하였으며, 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 향유하기, 행복감, 낙관성 모두에서 여학생이 남학생보다 유의미하게 높은 점수를 보였다. 둘째, 향유하기와 행복감 및 행복감의 하위요인 (가정환경, 자아특성, 능력, 대인관계)은 유의미한 정적 상관관계를 보였으며, 초등학생의 향 유하기는 행복감의 60.70%를 유의미하게 설명하였다. 셋째, 향유하기는 낙관성과 유의미한 정적 상관관계를 보였으며, 초등학생의 향유하기는 낙관성의 66.51%를 유의미하게 설명하였 다. 이상과 같이 향유하기와 행복감, 향유하기와 낙관성은 각각 높은 상관관계를 맺고 있으 며, 향유하기가 행복감과 낙관성에 영향을 미칠 가능성이 큰 것으로 나타났다. 이 결과는 초 등학생의 행복감 및 낙관성 향상을 위한 적극적인 방법으로서의 향유하기의 중요성을 시사 하는 것으로, 아동의 향유하기 수준을 높일 수 있는 구체적이고 체계적인 향유하기 프로그램 개발과 검증의 필요성을 보여준다.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• 연구 방법
• 연구대상
• 측정도구
• 연구절차
• 자료처리 및 분석
• 연구 결과
• 아동의 향유하기와 행복감 및 낙관성 결과
• 아동의 성별에 따른 향유하기, 행복감, 낙관성의 차이
• 향유하기와 행복감의 관계
• 향유하기와 낙관성의 관계
• 행복감에 대한 향유하기의 설명력
• 낙관성에 대한 향유하기의 설명력
• 논의
• 향유하기, 행복감, 낙관성의 성별 차이
• 향유하기와 행복감의 관계
• 향유하기와 낙관성의 관계
• 제언
• 참고문헌
• Abstract

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