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      메타분석 연구의 고찰과 연구방법론적인 제안 = The review of meta-analysis and research methodology proposed

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      https://www.riss.kr/link?id=A104233368

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The studies about meta-analysis began to grow exponentially, but their methodological review was not done properly. Focused on domestic studies about meta-analysis, the purpose of this study was to investigate research methodology and was to evaluate the quality of research methods. The 64 papers about meta-analysis were evaluated by four kinds of criteria such as problem criteria, design criteria, resulting criteria, and interpretation criteria. The results of this study were as follows. First, most of the studies received a appropriate evaluation in problem criteria. But there were problems with validity and reliability in design criteria. For example, before meta-analysis was conducted the specific criteria needed to be set, however most of studies did not. At the same time this research should be accomplished by 2 or more researchers, but there were a few papers. Second, the data collection process were dependent on the unpublished paper as master and doctoral dissertation, so bias issues were raised. The studies including fail-safe N were only a few. Prejudicial to the future complements, including journals and dissertations are equally likely to be desirable, also fail-safe N should be mentioned. Third, evaluation of the homogeneity test was inadequate in result criteria, and Fixed or Random effects model to choose the model that was overlooked by researchers. The SPSS and Excel was used more than CMA in Korea, and it was not founded that pictures and graphs were used universally in results. On other hand most of the studies received a positive evaluation in interpretation criteria.
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      The studies about meta-analysis began to grow exponentially, but their methodological review was not done properly. Focused on domestic studies about meta-analysis, the purpose of this study was to investigate research methodology and was to evaluate ...

      The studies about meta-analysis began to grow exponentially, but their methodological review was not done properly. Focused on domestic studies about meta-analysis, the purpose of this study was to investigate research methodology and was to evaluate the quality of research methods. The 64 papers about meta-analysis were evaluated by four kinds of criteria such as problem criteria, design criteria, resulting criteria, and interpretation criteria. The results of this study were as follows. First, most of the studies received a appropriate evaluation in problem criteria. But there were problems with validity and reliability in design criteria. For example, before meta-analysis was conducted the specific criteria needed to be set, however most of studies did not. At the same time this research should be accomplished by 2 or more researchers, but there were a few papers. Second, the data collection process were dependent on the unpublished paper as master and doctoral dissertation, so bias issues were raised. The studies including fail-safe N were only a few. Prejudicial to the future complements, including journals and dissertations are equally likely to be desirable, also fail-safe N should be mentioned. Third, evaluation of the homogeneity test was inadequate in result criteria, and Fixed or Random effects model to choose the model that was overlooked by researchers. The SPSS and Excel was used more than CMA in Korea, and it was not founded that pictures and graphs were used universally in results. On other hand most of the studies received a positive evaluation in interpretation criteria.

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      메타분석에 대한 연구들이 기하급수적으로 증가하기 시작하였으나 방법론적인 고찰은 제대로 이루어지지 않았다. 본 연구의 목적은 국내에서 실시된 메타분석들을 토대로 연구방법론 측면에서 검증하고, 질적인 평가를 하려는 것이다. 이를 위해 64편의 메타분석 논문을 대상으로 문제준거, 설계준거, 결과준거, 해석준거의 4가지 항목별로 연구방법론적인 평가를 실시하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 문제 준거 항목에서는 대부분의 연구들이 양호한 평가를 받았다. 그러나 설계준거 항목에서 타당도와 신뢰도에 문제점이 있었다. 예를 들면, 메타분석을 실시하기 전에 구체적인 기준을 설정한 논문들이 많지 않았고, 또한 2인 이상의 연구자에 의해 수행된 연구들도 많지 않았다. 둘째, 자료수집 과정에서 출판되지 않은 석, 박사학위논문에만 의존된 편파성 문제가 제기 되었다. 앞으로 편파성을 보완하기 위해서 학술지와 학위논문을 골고루 포함하는 것이 바람직 할 것 같다. 셋째, 결과 준거영역에서 동질성 검증은 미흡한 평가를 받았으며, 고정모형 혹은 랜덤효과 모형을 간과하는 연구자들이 많았다. 국내 연구자들은 CMA보다 SPSS와 엑셀 프로그램을 더 많이 사용하였다. 또한 결과를 설명할 때, 그림이나 그래프가 보편적으로 활용되지 않았다. 반면에 해석준거에서는 대부분의 연구들이 양호한 평가를 받았다.
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      메타분석에 대한 연구들이 기하급수적으로 증가하기 시작하였으나 방법론적인 고찰은 제대로 이루어지지 않았다. 본 연구의 목적은 국내에서 실시된 메타분석들을 토대로 연구방법론 측면...

      메타분석에 대한 연구들이 기하급수적으로 증가하기 시작하였으나 방법론적인 고찰은 제대로 이루어지지 않았다. 본 연구의 목적은 국내에서 실시된 메타분석들을 토대로 연구방법론 측면에서 검증하고, 질적인 평가를 하려는 것이다. 이를 위해 64편의 메타분석 논문을 대상으로 문제준거, 설계준거, 결과준거, 해석준거의 4가지 항목별로 연구방법론적인 평가를 실시하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 문제 준거 항목에서는 대부분의 연구들이 양호한 평가를 받았다. 그러나 설계준거 항목에서 타당도와 신뢰도에 문제점이 있었다. 예를 들면, 메타분석을 실시하기 전에 구체적인 기준을 설정한 논문들이 많지 않았고, 또한 2인 이상의 연구자에 의해 수행된 연구들도 많지 않았다. 둘째, 자료수집 과정에서 출판되지 않은 석, 박사학위논문에만 의존된 편파성 문제가 제기 되었다. 앞으로 편파성을 보완하기 위해서 학술지와 학위논문을 골고루 포함하는 것이 바람직 할 것 같다. 셋째, 결과 준거영역에서 동질성 검증은 미흡한 평가를 받았으며, 고정모형 혹은 랜덤효과 모형을 간과하는 연구자들이 많았다. 국내 연구자들은 CMA보다 SPSS와 엑셀 프로그램을 더 많이 사용하였다. 또한 결과를 설명할 때, 그림이나 그래프가 보편적으로 활용되지 않았다. 반면에 해석준거에서는 대부분의 연구들이 양호한 평가를 받았다.

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      참고문헌 (Reference)

      1 강홍숙, "협동학습의 효과에 관한 메타분석" 한국아동교육학회 15 (15): 69-82, 2006

      2 김미선, "협동학습의 효과분석과 개선방안연구:메타분석을 중심으로" 국민대학교 2008

      3 임채수, "협동학습 수업전략의 효과에 관한 메타분석" 경남대학교 2001

      4 이원이, "학습전략프로그램의 효과에 대한 메타분석" (37) : 209-230, 2002

      5 채명희, "학교적응을 위한 국내집단상담 성과연구에 대한 메타분석" 대구대학교 2006

      6 한경희, "프로젝트 접근법의 효과에 대한 메타분석" 한국아동학회 25 (25): 131-152, 2004

      7 홍성란, "초등학생 미술치료 효과에 대한 메타분석" 한국교육방법학회 22 (22): 71-90, 2010

      8 신문승, "초등학교 창의성교육 프로그램의 효과에 관한 메타분석" 한국초등교육학회 22 (22): 113-135, 2009

      9 김효정, "초등학교 아동에 대한 다중지능프로그램 효과 메타분석" 14 (14): 19-37, 2007

      10 박승민, "청소년 인터넷 중독 집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석" 한국상담심리학회 21 (21): 607-623, 2009

      1 강홍숙, "협동학습의 효과에 관한 메타분석" 한국아동교육학회 15 (15): 69-82, 2006

      2 김미선, "협동학습의 효과분석과 개선방안연구:메타분석을 중심으로" 국민대학교 2008

      3 임채수, "협동학습 수업전략의 효과에 관한 메타분석" 경남대학교 2001

      4 이원이, "학습전략프로그램의 효과에 대한 메타분석" (37) : 209-230, 2002

      5 채명희, "학교적응을 위한 국내집단상담 성과연구에 대한 메타분석" 대구대학교 2006

      6 한경희, "프로젝트 접근법의 효과에 대한 메타분석" 한국아동학회 25 (25): 131-152, 2004

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      11 박혜정, "청소년 미술치료에 대한 메타분석" 영남대학교 2008

      12 이기중, "창의성 신장 프로그램의 훈련효과에 대한 메타분석" 경남대학교 2004

      13 최정선, "집단상담이 자기존중감에 미치는 효과 메타분석" 한국교원대학교 2004

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      61 임은미, "국내 집단 진로지도 및 상담 프로그램의 효과에 관한 메타분석" 한국청소년상담복지개발원 11 (11): 3-11, 2003

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      63 신선인, "가정폭력 노출경험이 아동 · 청소년 비행에 미치는 영향에 대한 메타분석" 한국가족사회복지학회 (23) : 153-182, 2008

      64 강물레, "ARCS 동기전략의 효과에 관한 메타분석" 한국교육공학회 22 (22): 83-104, 2006

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      2020 평가 계속평가 신청대상 (등재유지)
      2015-01-01 등재 우수등재학술지 선정 (계속평가)
      2012-03-19 학회명변경 영문명 : The Korean Society For The Study Of Education -> The Korean Education Research Association KCI등재
      2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2001-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.65 1.65 1.67
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.71 1.85 2.063 0.48
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