진로집단상담프로그램의 효과에 대한 메타분석 = (A) Meta-Analysis on the Effectiveness of Career Group Counseling Programs

국문 초록 (Abstract)

최근 들어 진로지도의 필요성에 대한 인식이 증대하여 진로집단상담에 대한 연구가 활발하게 이루어지고 있다. 진로집단상담에 대한 개별 연구는 증가하였으나 이러한 개별 연구들을 통합하여 진로집단상담프로그램의 효과를 체계적으로 분석한 연구는 매우 부족한 현실이다.
이에 본 연구는 최근 5년간 국내에서 개발하여 실시한 진로집단상담프로그램과 관련된 선행연구들을 종합하고 정리하는 의미에서 진로집단상담프로그램의 효과 연구물들을 종합하고, 진로집단상담의 효과가 어떻게 나타나는지를 검토해 보고자 하였다. 이를 위해 연구자의 주관적인 판단을 배제하고 관련 연구결과를 통합하기 위해 포괄적이고 객관성을 지닌 통계적 기법인 메타분석(Meta Analysis)의 방법을 사용하였다.
총 65편의 논문을 분석하여 96개의 효과크기를 구하였으며, 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 본 연구에서 분석한 96개의 사례수에 대한 진로집단상담프로그램의 전체 평균효과크기는 1.04로 매우 효과적인 것으로 나타났다. 이는 진로집단상담프로그램에 참여하지 않은 통제집단원의 평균 백분위를 50으로 보았을 때, 진로집단상담프로그램을 실시한 집단이 백분위 85.08까지 개선할 수 있을 정도로 나타났다.
둘째, 진로집단상담프로그램에 참여한 집단원의 성별에 따른 분석에서 집단원이 모두 여자일 경우 평균효과크기가 1.12, 남자일 경우 1.11, 혼성일 경우, 0.99의 순으로 나타났다. 이는 대상의 성별에는 상관없이 진로집단상담프로그램이 모든 집단에게 상당한 효과크기가 있다는 것을 보여준다.
셋째, 진로집단상담프로그램에 참여한 집단원의 연령에 따른 평균효과크기분석에서는 대학생이 1.60, 고등학생이 1.08, 초등학생이 1.07, 중학생이 0.92의 순이었으며, 전반적으로 크게 나타났다.
넷째, 측정변인에 따른 효과크기는 행동영역(ES=1.24)이 가장 컸으며, 통합영역(ES=1.12), 태도영역(ES=1.03), 능력영역(ES=1.01)의 순으로 나타났다.
다섯째, 진로집단상담프로그램을 운영하는 회기수에 대한 평균효과크기를 살펴보면 15-19회기가 1.14로 가장 효과가 컸으며, 5-9회기(ES=1.09), 20회기 이상(ES=1.07), 10-14회기(ES=1.02)의 순이었다. 또한 시간에 따른 평균효과크기는 1회기당 120분이상이 1.20으로 가장 컸다.
여섯째, 집단의 크기에 따른 평균효과크기를 살펴본 결과, 집단원의 수가 작을수록 평균효과크기가 크게 나타났다. 평균효과크기가 가장 큰 것은 5-9명으로 1.35였으며, 그 다음은 10-14명(ES=1.20), 15-19명(ES=1.12), 20-29명(ES=0.97)이었고, 30명이상일 때는 0.72로 다른 집단의 규모에 비해 상대적으로 작았다.
일곱째, 프로그램의 구성내용에 따른 평균효과크기는 프로그램의 구성내용에 상관없이 대부분 0.96 이상으로 매우 큰 편이었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to synthesize and to identify the effectiveness of career group counseling programs conducted in Korea from 1998 to 2002 using meta-analysis technique. Sixty-five articles were selected from the on-line database at the National Assembly Library(http://www.nanet.go.kr). The computer search used the following terms: 'career group counseling', 'career program', 'career guidance', 'career maturity', 'career exploration program'.
In total, sixty-five studies were analyzed and ninety-six effect sizes were produced.
The result of this study is summarized as follows;
(1) The overall mean effect size of career group counseling programs in this study turned out to be 1.04. This implies that if the average size of effects of the controlled group is 50 percentile in normal distribution, then that of the experimental group in the career group counseling programs would become 85.08 percentile. As it were, the latter surpasses the former by 35.08 percentile.
(2) The career group counseling program was most effective when it was implemented with the university students(ES=1.60).
(3) The effect size was highly effective when the groups formed with the same gender. The female groups' effect size was 1.12 and the male groups' was 1.11.
(4) Those studies that measured behavior of career maturity yielded an average effect size of 1.24. There were no differences regarding the effect size of outcome variables like attitude(ES=1.03), competence(ES=1.01), behavior(ES=1.24) or a combination of those outcome variables(ES=1.12)
(5) When studies were categorized according to its group size, the most effective group size was 5-9 people(ES=1.35). The difference of effect size between groups is significantly meaningful.
(6) Those studies that were grouped according to 15-19 sessions reported an average effect size of 1.14. And the effect size of the duration of a session lasted over 120 minutes was 1.20
(7) There were no differences according to the contents of the career group counseling programs.
In sum, career group counseling programs are very effective. These findings suggest that counselors and other school-based practitioners should make greater use of career group counseling programs as a device for the purpose of increasing students' career maturity.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅳ
• 감사의 글 = ⅰ
• 국문초록 = ⅱ
• 표목차 = ⅵ
• 그림목차 = ⅵ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• 3. 용어의 정의 = 4
• 4. 연구의 제한점 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 진로집단상담프로그램 = 7
• 2. 진로집단상담프로그램의 효과 : 진로성숙도 = 13
• 3. 선행연구 = 20
• Ⅳ. 연구방법 = 26
• 1. 연구대상 = 26
• 2. 연구절차 = 27
• 3. 자료의 분석 및 처리 = 30
• Ⅴ. 연구결과 및 해석 = 34
• 1. 분석 대상 논문의 특성 = 34
• 2. 진로집단상담프로그램의 효과 = 35
• Ⅵ. 논의 = 47
• Ⅶ. 결론 및 제언 = 50
• 1. 요약 및 결론 = 50
• 2. 제언 = 51
• 참고문헌 = 53
• ABSTRACT = 57
• 부록 1 = 60
• 부록 2 = 62
• 부록 3 = 82