중학교 기술교과 정보통신기술영역의 내용체계 구명

김다솔,최완식 한국기술교육학회 2016 한국기술교육학회지 Vol.16 No.1

이 연구는 기술교과교육을 통해서 정보통신기술소양을 함양할 수 있도록 중학교기술교과 정보통신기술영역의 내용체계를 구명하기 위해서 수행되었다. 이를 위해기술교육교과교육과 정보통신공학 등 정보통신기술교육과 관련된 선행연구 분석을통해서 내용요소를 추출하고 전문가와 협의를 통해 최초문항을 개발하였다. 최초문항을 바탕으로 델파이 조사 및 설문을 통해서 내용체계를 구성하고 내용타당도를검증하였으며, 분류와 내용요소의 적합도와 중요도를 구하였다. 델파이 조사결과 중학교 기술교과의 정보통신기술 영역을 5개 영역(정보통신사회의 이해, 정보통신기기, 정보처리, 정보통신기술, 문제해결활동), 21개의 내용요소(정보통신 윤리와 정보보호, 정보의 가치 판단과 선택, 정보통신산업의 발전과 미래, 정보통신기술 관련 직업의 탐색, 정보기기의 이해, 컴퓨터 하드웨어, 운영체제와 소프트웨어, 이동통신기기의 이해, 정보처리의 개념과 절차, 정보입력과 출력, 알고리즘의 이해와 표현, 데이터구조와 제어구조, 정보의 분석과 평가, 통신과 통신체제의 개념, 통신기술의 발달과 활용, 정보통신환경의 구성, 정보송신과 수신, 정보저장과 공유·협력, 정보활용 문제해결활동, 정보처리 문제해결활동, 정보통신 문제해결활동)로구성하였다. 구성된 내용체계에서 전문가들은 ‘정보통신사회의 이해’영역과 같이 정보통신사회를 살아가기 위한 태도를 중요하게 생각하고, ‘정보통신기술’과 같이 기술교과내의 다른 영역 및 타 교과에서 다루기 어려운 영역을 중요하다고 판단하였다. This research was carried out system of content of information communication technology field in middle school’s technology education. In order to fulfill such research objective and initial questions were developed. Based on initial questions, content system was developed through Delphi investigation and its content validity was tested. Also, classification, goodness of fit of the content and its importance were analyzed. Research results are as follows. First, ICT field of middle school’s manual training course was structured into 5 fields(Understanding of ICT society, ICT equipment, Information processing, ICT, ICT Problem solving) and 21 content elements(Information communication ethics and information protection, Value judgment and choice of information, Future of information communication industry, Exploration of ICT related jobs, Understanding of ICT equipment, Computer hardware, Operating system and software, Understanding of mobile communication, Procedure of information processing, Information input and output, Understanding and expression of algorithm, Structure of data and structure of control, Analysis and evaluation of information, Concept of communication and its system, Development and application, Structure of ICT environment, Transmission reception, Saving information and sharing/cooperation, Problem solving of information application, Problem solving of information processing, and Problem solving of information communication.). Second, experts regard attitude to life in ICT society covered in “Understanding of information communication society” as important. They also evaluated “ICT” as crucial because it is hard to deal with in different field in middle school’s technology education and other curriculum.

산업발전을 위한 정보통신기술의 융합 활성화를 위한 제도적 개선방안

이재삼(Lee, Jae-Sam) 한국토지공법학회 2015 土地公法硏究 Vol.71 No.-

오늘날 이슈가 되고 있는 정보통신기술의 융합은 모든 산업에 활용 가능한 미래의 성장원동력으로서 산업의 각 핵심기술들과 연결되어 수요가 충족되고, 모든 사회생활에 응용하여 무한한 새로운 가치를 창출하고 있으며, 특히 산업발전의 원동력으로 국가발전에 이바지하고 있다. 그러나 정보통신기술은 현실적으로 법적인 쟁점과 더불어 실제 생활에 있어서 여러가지 문제점이 제기되고 있다. 첫째, 정보통신 생태계의 지속가능성이 제한되고 있다. 기본적으로 IT부문은 정보를 저장하고 이전시키며 건강한 생태계를 유지하는 것을 기본요소로 하나, 각종 규제나 통제가 주어지는 등 외부적 환경변화에 따라 정보의 처리와 대응체계가 이루어지지 않는 등 부작용이 일고 있다. 둘째, IT기업의 창의성과 시장중심의 의사형성 부족이다. ICT산업에 있어서 정부의 불필요한 규제와 간섭으로 인하여 기업과 시장에 제한이 가해지고 민간시장 중심의 의사형성에 있어서도 제한이 가해지고 있다. 이러한 지나친 간섭과 규제는 결국 기업의 가동 정지의 위험과 국가경제의 위축 등으로 이어질 수도 있다. 셋째, 경제・환경적으로 대기업과 중소기업의 양극화가 문제가 되고 있다. 특히 즉 중소기업의 협상력의 부족은 성장기반을 악화시킬 뿐만 아니라 주요 산업 전반에 걸쳐 경쟁력을 악화시키며, 대・중소기업 간 전속적이고 종속적인 관계로 이어져, 중소기업의 다양한 거래선 확보의 어려움 내지 자생력 부족의 결과로 이어지게 된다. 넷째, 정보통신의 해외진출 저조이다. 그 이유는 수출계약에 있어서 그 절차가 복잡하고, 높은 세금과 저가 입찰에 따른 용역대금 하락 등이 지적되고 있으며, 정부의 전자정부의 수출에 있어서도 총괄적인 사업 추진, 전략 수립 및 실행 등이 문제점으로 지적되고 있다. 이상과 같은 정보통신기술 현상의 문제점에 대한 개선방안으로서는 첫째, 지속가능한 정보산업의 발전을 위해서는 기업의 사회적 책임과 정부의 지원을 기반으로 하는 정보산업 기술 진흥정책의 일대 전환이 필요하다. 즉 정보산업 기술의 사회적 규제의 원리, 시민참여의 원리, 연구개발과 기술혁신에 따른 정부의 지원 원리가 필요하다. 둘째, 기업의 창조력으로 인한 공정한 경쟁, 경제적 효율에 기초한 시장진입, 경쟁과정에 의한 자원배분의 선순환 연계로 인한 경제의 효율성을 제고시킴으로서 국민경제의 균형적 발전에 이바지해야 한다. 그리고 IT산업에 있어서는 무엇보다도 제한된 내수시장 보다는 광범위한 해외시장을 개척하는 것이 중요하다. 이를 위하여는 정부의 적극적인 권장과 지원이 필요하다. 셋째, 대기업과 중소기업 간 상생협력 관계를 공고히 하여 대기업과 중소기업의 경쟁력을 높이고 대기업과 중소기업의 양극화를 해소하여 동반성장을 달성함으로써 국민경제의 지속성장 기반을 마련하는 것이 필요하다. 따라서 국가는 대·중소기업 상생협력을 위한 목표와 시책 추진, 성과공유 및 기술·인력교류의 추진, 상생협력우수기업 선정 및 지원, 대·중소기업간 임금격차 완화, 공공기관의 중소기업 협력을 추진해야 한다. 넷째, IT서비스 기업의 수출 확대를 위해서는 정부가 기업지원 차원에서 사전에 수출이나 해외시장에 관한 정보제공·상담·자문 및 교육 등을 통한 적극적인 지원이 필요하다. 그리고 전자정부 수출에 있어서도 정부기관 간의 협력과 대응능력 결집으로 기업의 니즈를 반영하도록 해야 하며, 특히 수요국을 대상으로 한 전자정부 수립계획 및 기술지원 컨설팅, 전자정부 양해각서 교환 등 상대국가와의 협상력 강화도 필요하다. 요컨대, 정보통신기술의 지속가능한 생태계 발전과 창의력 제고, 대・중소기업의 동반성장 그리고 해외진출의 확대를 위해서는 현행 실정법상의 통합적인 구조 형성과 입법적 보완이 뒤따라야 할 것이다. 그러므로써 정보통신기술의 발전과 더불어 기업발전은 물론 국가의 경쟁력도 향상될 것이다. The convergence of the information and communications technology which is currently becoming an issue is a new growth engine in the future available in all industries. It is connected to each core technology of industries which satisfies demands, and is applied to the social life which creates infinite, new values. Especially it is making contributions to national development as the driving force of industrial development. The information and communications technology, however, is causing not only legal issue, but also various problems in real life. Firstly, sustainability of the ecosystem of the information and communications is limited. Storing and transferring the information and keeping the ecosystem healthy in the IT field are regarded as an essential element. However side effects which information and response processes are not systemically organized depending on changes in the external environment (e.g, regulations and controls) begin to emerge. Secondly, creativity of IT companies and formation of market-oriented wills are scarcity. Government’s unnecessary regulations and interference in the ICT industry cause limits to not only companies and the market, but also formation of private market-oriented wills. Such extreme interference and regulations may ultimately lead to stopping the operations of companies and contracting the national economic, and so forth. Thirdly, the polarization of conglomerates and small businesses has become more serious economically, environmentally. Especially small businesses’ lack of negotiating power results in not only undermining the foundations for growth, but also weakening competitiveness throughout major industries. It also creates exclusive and subordinate relations between conglomerates and small businesses, thereby leading to difficulties in attracting various clients or lack of autogenic power. Fourthly, entry into overseas markets remains low. That’s because export procedures are quite complicated and high taxes and below-cost tendering result in dropping the worker pay. Even for exports of government’s e- government, promoting the overall business, establishing and executing strategies, etc are also pointed out as one of the reasons for the failure. Improvement plans against problems arising out of the information and communications technology as described above are shown as follows: Firstly, a complete reversal of promotion policies on the information technology industry is necessary for sustainable growth of the information industry. In other words, principles such as social regulation for the information technology industry, citizen participation, government’s supports for research development and technical innovation are necessary. Secondly, balanced development of the national economy should be promoted through fair competition by creativity of companies, market entry based on economic efficiency, and efficiency improvement of economy by virtuous circle connection of resource distribution. In the IT market, exploring widespread overseas markets rather than limited domestic market is more important. To do this, government’s active encouragement and support are required. Thirdly, setting a foundation of sustainable growth for the national economy by strengthening a win-win relationship between conglomerates and small businesses, increasing their competitiveness, and resolving their polarization are required. Therefore the nation has to set goals and push forward with the policy for a win-win cooperation of conglomerates and small businesses, implement technology and manpower exchange, select and support top cooperative companies, ease income disparity between conglomerates and small businesses, and encourage public institutions to cooperate with small businesses.

Nonlinear Effect of Information and Communication Technology on Economic Growth Convergence : the Case of 36 Asian Countries

HaMin Hong,Jeongseok Song 한국제도경제학회 2020 제도와 경제 Vol.14 No.1

지난 수 십년 동안 정보통신 기술은 다양한 산업에서의 생산성을 제고하였다. 본 논문은 1990년부터 2017년 기간에 걸친 아시아 36개국의 패널 자료를 이용하여, 정보 통신기술을 반영한 경제성장 수렴에 대한 실증분석을 실시한다. 정보통신기술은 그 자체로써 생산성 향상의 직접적 요인으로 작용하는 동시에 기술전파 요인으로써 간접 적으로 생산성 향상에 기여한다. 특히 기술전파 요인이라는 차원에서, 정보통신기술이 기술확산의 원천으로 작용한다는 점에 대한 많은 관심이 필요하다. 그러나 기술확산에 대한 기존의 많은 연구에도 불구하고, 경제성장 수렴에 대한 논의에 있어서 정보통신 기술을 기술확산에 접목한 이론적 연구는 많지 않다. 이러한 선행연구의 미비한 부분 에 착안하여, 본 연구는 정보통신기술과 경제성장률 간의 관계를 살펴보는 데 있어서 비선형 함수 구조를 설정한다. 본 논문은 준모수적 추정 방법의 일종인 부분선형모형 을 이용하여 정보통신기술과 경제성장수렴의 관계를 살펴보고자 한다. 또한, 본 논문 은 부분선형모형의 추정결과와 고정효과모형의 추정결과를 비교한다. 본 연구의 실중 분석 결과에 따르면 정보통신기술 요인을 비선형함수에 포함시켜 이를 통제할 경우 회귀분석모형의 종속변수인 경제성장률의 관측주기가 낮아짐에 따라 1인당 GDP 설명 변수의 회귀분석계수 추정값은 그 절대값이 증가한다. 또한, 부분선형모형 추정으로부 터 도출된 1인당 GDP 설명변수의 회귀분석계수 추정값은 고정효과모형 추정 결과에 비해 그 값이 전반적으로 더 크다는 결과를 발견한다. 이러한 분석결과는 정보통신기 술 변수의 비선형 특성을 고려할 때 경제성장수렴 현상을 보다 더 잘 이해할 수 있다는 시사점을 제공한다. 또한 본 논문은 부분선형모형의 모형설정이 적합한 지 여부를 검정하며, 그 검정결과로부터 정보통신기술을 비선형모형으로 설정하는 것이, 선형모 형으로 설정하는 것에 비해 더 적합함을 발견하였다. 또한, 본 논문은 비선형모형을 곡선 형태로 추정할 경우 그 형태가 역 U자임을 발견한다. 이러한 비선형함수의 형태는 정보통신기술이 경제성장에 기여하는데 있어서, 최적값이 존재함을 암시한다. 이상 의 결과들을 종합할 때 본 연구는 비선형 모형이 정보통신기술과 경제성장의 관계를 파악하는데 있어서 유용하다는 시사점을 제공한다. Over the past decades, many economies observed that the development of Information and Communication Technology (ICT) has increased productivity in various industries. This paper empirically examines an economic growth convergence under the presence of the ICT by using panel data for 36 Asian countries from 1990 to 2017. The ICT can directly work as a driving force for productivity and indirectly as a technology propagator. As a technology propagator, the ICT deserves more attention as a source of technology diffusion. Despite many existing studies on the diffusion, theoretical studies have not yet incorporated the ICT into the diffusion issue in discussing the growth convergence. Responding to the unfilled gap in the literature, we impose a nonlinear functional form on the relation between the ICT and economic growth rate. In this paper, we employ a semi-parametric partially linear model (PLM) to relate the ICT elements to the growth convergence. In this paper, we compare fixed-effect results to the PLM results. Our results show that, controlling the ICT nonlinearly, the absolute size of the estimates for the GDP per capita increases as the frequency of growth rates becomes lower. We also find that, for the GDP per capita, the PLM estimates’ absolute values are greater relative to the fixed-effect results for all the frequencies. Our findings imply that considering nonlinearity of the ICT variable enhances understanding of economic growth convergence. We also perform the specification-fit test for PLM estimation and find that the nonlinear specification of the ICT variable is suitable. Further, we observe that the fitted curves of nonlinear functions are hump-shaped for all the frequencies. Then, it is implied that there can exist optimal level of the ICT for its contribution to the economic growth. In sum, all the results suggest that nonlinear modeling is a suitable empirical strategy for the relationship between the ICT and economic growth.

정보통신기술을 활용한 상담 연구 동향

김채은(Chae Eun Kim),윤용희(Yong Hee Yoon) 단국대학교 상담학연구소 2018 상담교육연구 Vol.1 No.1

Objective: The purpose of this study is to analyze the existing research on the ICT-based counseling. Methods: for this study, counseling and psychotherapy using the internet, mobile devices, virtual reality and augmented reality technology were defined as the ICT-based counseling. Results: In the early 2000s, the internet was the main tool for using the information and communication technology in counseling. After 2016, various technologies such as the internet, mobile, and virtual reality have been used. The most common method of the ICT-based counseling was bulletin board counseling and software programs. About software programs, virtual reality technology was used the most. Conclusion: Based on these, the following conclusions are drawn. We expect that the ICT-based counseling will steadily increase considering the features of it, such as real-time interaction, expansion of access opportunities and ease of access, and implementation of emotional computing technology through virtual reality technology. Considering the current trends, it is necessary to verify the ICT based counseling programs. Therefore, we need further research on counseling theories and programs using the information and communication technology to maximize counseling effect. 본 연구는 국내의 정보통신기술을 활용한 상담의 기존 연구를 분석하여 정보통신기술을 활용한 상담의 연구동향을 파악하고, 이를 기초로 상담과정에서 정보통신기술을 활용하는 방안에 대해 전망하고자 한다. 본 연구를 위하여 PC와 모바일 기기를 이용한 인터넷 웹기반 상담 개입과 프로그램, 가상현실 및 증강현실 기술을 이용한 상담과 심리치료를 정보통신기술을 활용한 상담으로 정의하였다. 정보통신기술을 활용한 상담을 주제로 2017년까지 학술지에 발표된 총 96편의 논문을 대상으로 연구대상, 연구주제, 활용기술, 정보통신기술을 활용한 개입방법에 초점을 두어 연구동향을 분석하였다. 이를 위한 통계처리는 빈도분석과 교차분석이 사용되었다. 분석결과 연구대상으로는 청소년이 가장 많았고, 연구주제로는 성과가 가장 많았다. 상담에 활용된 정보통신기술은 2000년대 초반에는 인터넷이 주로 활용되었으나 2016년 이후에는 인터넷, 모바일, 가상현실 등의 기술이 다양하게 활용되었다. 정보통신기술을 활용한 상담 개입방법으로는 게시판 상담과 프로그램이 가장 많았다. 프로그램으로 개입한 경우에는 가상현실 기술이 가장 많이 활용되었다. 이러한 연구결과가 지니는 의미를 바탕으로 다음과 같은 결론을 도출하였다. 정보통신기술을 활용한 상담 개입은 실시간 상호작용, 이용기회의 확대와 접근의 용이성, 감성 컴퓨팅 기술의 구현, 가상현실 기술을 통한 현재성 등의 특징을 바탕으로 꾸준히 증가할 것이라고 전망할 수 있다. 이러한 상황에서 정보통신기술 기반의 상담 프로그램에 대한 검증이 필요하다. 그래서 정보통신기술을 활용하여 상담효과를 높일 수 있는 상담이론 및 상담요소에 대한 탐색이 진행되어야 한다.

‘정보 통신 기술과 생활’ 단원에서 진로교육 수업자료 개발

최지나,이용진 대한공업교육학회 2012 대한공업교육학회지 Vol.37 No.1

The purpose of this study is to develope the teaching materials of career education for the 'Information and Communication Technology and Our Life' unit in the technology education. As preparation phase, in order to choose the suitable contents for career education, we analyzed the technology education curriculum and 'Information and Communication Technology and our Life' unit of technology and home economics. And then we compared and analyzed the existing related researches. After content analysis of the teaching materials for career education, we mapped the contents into career education area. In the 'Design' step of teaching, we extracted the unit design components after analyzing 'Development in Information and Communication Technology' unit of eleven text books used in 2007 revised curriculum. In the 'Introduction', 'Activity', 'Arrangement' steps of teaching, by applying the SHIP model, one of career education program model, we develop the teaching materials. Then, we get expert evaluation using questionnaire and improve the suitability of the teaching materials. The results are as followings:First, our teaching materials reflect the development history of information and communication technology well, show the features of career education, and are suitable to middle school students as the teaching materials. Second, our teaching materials can help students to face various jobs related with the development of Information and communication technology, to have more interests and exploring opportunities about 'Information and Communication Technology' subject. Third, our teaching materials can help teachers to use it for the career education of 'Information and Communication Technology and our Life' unit of 2007 revised curriculum in the class time. Our teaching materials can also be used in the extra activity related to career education and the Creative Experience Activities. Furthermore, since 2009 revised curriculum includes the career education unit in the 'Information and Communication Technology' subject, our teaching materials can be used partially as the teaching materials in the future. 이 연구의 목적은 중학교 기술교과의 ‘정보 통신 기술과 생활’ 단원의 진로교육 영역의 향상을 위한 수업자료를 개발하는 것이다. 이 연구는 크게 준비, 설계, 개선의 3가지 단계로 진행하였다. 준비단계로서 단원을 선정하기 위해 기술교과 정보통신기술단원에서 단원분석과 교육과정 분석을 하였고, 진로교육 영역을 선정하기 위해 중학교 진로교육 영역을 기존의 연구들을 비교 분석하였다. 그리고 진로교육을 위한 수업자료의 소단원의 내용분석 후 진로교육 영역을 맵핑하였다. 다음은 수업의 설계 단계로서 ‘정보통신기술의 발달과정’에서 2007개정 교육과정에 사용되고 있는 11종 교과서를 분석하여 단원 설계 구성요소를 추출하고 진로교육 프로그램 모형 중 하나인 SHIP모형을 적용하여 ‘도입’, ‘활동’, ‘정리’의 단계로 수업자료를 개발한 후 설문지를 이용하여 전문가 평가를 받아 수업자료의 타당성을 높였다. 마지막으로 수업의 실행단계로서 충청북도 청주시 중학교 2학년 학생 3명을 대상으로 파일럿 테스트를 ‘도입’, ‘활동’, ‘정리’의 단계로 진행하고, 학생에 의한 평가 후 수정·보완 하여 최종 자료 개발을 완료하였다. 그 개발된 자료의 특징은 다음과 같다. 첫째, 개발된 수업자료는 기술·가정과 ’정보통신기술과 생활‘ 단원의 정보통신기술의 발달과정 내용을 잘 반영하고 있고 중학교 진로교육 영역을 추출하여 개발하였기 때문에 중학생을 위한 수업자료로 적절하며, 중학교 진로교육의 특징을 잘 나타내고 있다. 둘째. 정보통신기술의 발달과정에 관련된 다양한 직업을 접하고 정보통신기술 단원에 더욱 더 관심이 생기고 진로 탐색할 수 있는 기회가 주어졌을 것이다. 셋째. 2007개정 교육과정의 ‘정보통신기술과 생활‘ 단원의 진로교육을 위한 수업자료로서 교사들이 교과시간에 수업자료로 부분적으로 활용할 수 있고, 진로교육과 관련된 재량활동, 창의적체험활동에 학년에 관계없이 적용할 수 있다. 2009개정 교육과정의 ‘정보통신기술’ 중단원에서는 정보통신기술의 진로교육에 대한 소단원이 배정되어 있으므로 소단원의 교과시간에 수업자료로 부분적으로 활용이 가능하다.

대형기술시스템의 안전성 확보방안

김종영,강윤재,김연철 과학기술정책연구원 2008 정책자료 Vol.- No.-

연구의 필요성 및 목적˚안전은 인간 문명의 모든 활동의 기본이자 전제조건임. ˚현대사회는 대형기술시스템에 의존하기 때문에 대형기술시스템의 안전이 중요함. 대형기술시스템과 이에 대한 안전의 문제는 공학적인 문제인 동시에 사회적, 문화적, 조직적인 문제임. ˚이 연구의 목적은 기존의 이론과 사례를 바탕으로 대형기술시스템의 특징을 밝히고 사고의 사례들을 살펴본 다음 대형기술시스템의 안전을 위해 정책적 방안을 마련하는 것임. ˚이 연구는 다음과 같은 내용으로 이루어져 있음. 우선 대형기술시스템을 정의하고 기술시스템의 대표적인 두 이론인 고신뢰조직론과 정상사고론을 비교할 것임. 그 다음 대형기술시스템의 대표적인 사고 사례들을 조사하여 사고와 안전이 구체적인 상황에서 어떻게 나타나는지를 살펴볼 것임. 사고분석이후에 지하철 시스템과 정보통신 네트워크의 두 가지 대형기술시스템의 작동방식과 안전을 살펴볼 것임. 이 두 가지 사례를 분석한 다음 결론에서는 정책적 방안을 수립하고 Total Safety Perspective를 제안할 것임. 주요 연구내용˚위험사회, 네트워크 사회, 그리고 대형기술시스템 대형기술시스템의 안전 문제는 두 가지 중요한 담론과 연결되어 있음. 그 두 가지 담론은 울리히 벡의 위험사회와 마뉴엘 카스텔의 네트워크 사회임. 위험 사회는 현대의 과학기술의 결과물로서의 대형기술시스템이 낳을 수 있는 위험이 우리의 세계와 일상을 파괴할 수 있는 잠재적 폭발성에 주목함. 반면 네트워크 사회는 현대 사회의 모든 영역이 정보통신망으로 연결되어 있으며 이러한 과밀한 연결성 때문에 구석에서 발생하는 사건이 전지구적으로 영향을 미칠 수 있다는 것을 시사함.˚기술시스템의 위험이론 : 기술시스템의 위험이론 - 조직적 접근에 한정되어 있는 기존의 관점에서 벗어나 기술적, 국가적, 법적, 조직적, 생태적 측면들을 종합적으로 고려할 수 있는 접근- 큰 사고에만 치중한 분석을 일상적이고 세세한 안전까지 확장시키는 분석방법이 필요- 네트워크 사회에서의 안전은 정보와 지식의 안전까지 포함하기 때문에 software한 측면까지 고려해야 함- 안전은 시스템의 원활한 운영과 관계되기 때문에 안전과 효율성을 같이 생각하는 분석방법이 필요- 네트워크 일부의 공격이나 부작용이 전체 네트워크에 영향을 미칠 수 있기 때문에 모든 네트워크의 안전을 도모할 수 있는 관점이 필요˚지하철 시스템의 사고와 안전 지하철은 철도의 하부 시스템으로 현대도 시의 지하공간이라는 특수한 공간적 조건 속에서 운용되고 있는 현대사회의 핵심적인 대중교통수단으로서 사회-기술적 시스템이자 현대사회의 핵심 인프라임. 첫째, 철도(궤도)적 성격은 돌발적이며, 진행 속도가 빠르고, 연속사 고의 위험이 높다는 것에서 그 특징을 찾을 수 있음. 둘째, 지하라는 공간적 성격은 폐쇄성에 따른 사고발생시 안전방재 측면에서 접근˚정보통신 네트워크의 사고와 안전 인터넷으로 대표되는 정보통신 네트워크 기술은 우리 사회에 가장 기본적이고 보편적인 기술이 되었고, 이것이 갖는 중요성과 위상은 전기나 수도의 그것과 같은 수준이라 할 수 있음. 정보 기술의 이러한 혜택이 반드시 좋은 측면에만 적용되는 것은 아님. 정보통신 네트워크 기술에 의존하는 정도가 더욱 커지는 만큼, 그것이 수반하는 위험의크기도 함께 성장하기 때문임. 결론정보통신 네트워크와 같은 거대하고 복잡한 기술시스템의 위험을 고민하고 그것의 관리를 고려할 때는 그것을 다루는 기술적, 제도적, 법적, 문화적 차원의 대응책을 복합적으로 강구해야만 함. 하지만 무엇보다도 중요한 것은 위험을 정확하게 유형화하고 평가하는 작업임 정책제언 : Total Safety System을 향하여˚총체적인 안전관리 시스템은 조직적, 제도적, 법적, 기술적 차원 모두 중요함. 하지만, 그것이 원활하게 작동하고 실질적인 성과를 얻으려면, 그것은 사회구성원 대부분이 공유하고, 추구하는 문화로 승화되어야 할 것임. 이것이 기술에 대한 총체적인 안전관리 시스템의 정답이라고 할 수는 없겠지만, 적어도 이 방향으로 나아가야 한다는 점은 분명해 보임. ˚이런 면에서 경제성장과 경쟁력 강화를 목표로 하는 경제지향적 혁신정책과 차이가 있음. 목 차 요약 1 제1장 대형기술시스템과 안전 25 제1절 연구의필요성및목적 25 제2절 대형기술시스템(Large Technical System) 27 제3절 대형기술시스템, 위험, 그리고안전 30 제4절 위험사회, 네트워크사회, 그리고대형기술시스템 32 제2장 기술시스템의 위험이론 35 제1절 고신뢰조직이론(high reliability theory) 35 제2절 정상사고론(Normal Accident Theory) 37 제3절 고신뢰조직론과정상사고론의비교 41 제4절 새로운관점: Total Safety Perspective 43 제3장 대형기술시스템의 사고 47 제1절 대구지하철화재사고 47 1. 사건의경과 47 2. 사건의원인 49 3. 향후개선방안 51 제2절 2003년1?25 인터넷침해사고 52 1. 침해사고의발생과경위 52 2. 침해사고의원인 55 3. 침해사고이후 60 제3절 챌린저호폭발사고 63 1. 사고의개요 63 2. 사고의원인 64 3. 사고의교훈 70 제4절 체르노빌원전사고 73 제5절 인도보팔화학공장사고 80 1. 사건의전개 80 2. 보팔참사의원인 82 제4장 지하철 시스템의 사고와 안전 : 사례연구 I 85 제1절 도입 85 제2절 지하철위험의현황및유형 90 1. 지하철사고및인명피해의현황 91 2. 지하철위험의발생영역에따른분류 92 제3절 지하철사고예방및대응체계 98 1. 기술적측면 99 2. 법제도적측면 101 3. 조직적측면 103 제4절 지하철안전증진을위한정책적제안 104 1. 전철운행사고(운전사고) 108 2. 승강장사고(승객사상사고) 110 3. 역사내사고 112 4. 지하의공간적위험 114 5. 범죄및테러의위험 115 제5절 소결 115 제5장 정보통신 네트워크의 사고와 안전 : 사례연구 II 117 제1절 도입 117 1. 정보통신네트워크기술과위험 117 2. 정상사고론과정보통신네크워크기술 118 3. 정보통신네트워크기술과지하철기술 121 제2절정보통신네트워크위험현황 122 1. 구분기준의문제 122 2. 해킹 124 3. 웜, 바이러스 131 4. 휴대전화와 바이러스 133 5. 피싱과 파밍 134 6. 분산서비스거부공격(DDoS) 138 7. 버그와 오작동 142 8. 스팸(Spam) 145 9. 사이버테러리즘 148 10. 지적재산권침해 149 제3절 정보통신네트워크위험관리 153 1. 위험관리의 원칙 153 2. 위험관리의 기술적차원 155 3. 위험관리의 조직적차원 160 4. 위험관리의 법적, 제도적차원 164 제4절 소결 167 제6장 대형기술시스템의 안정성 확보 방안 169 제1절 조직적측면: 고신뢰조직론의재구성 169 1. 리더십 169 2. 탈중심화와 고신뢰문화 171 3. 중복장치 172 4. 조직적학습체계 173 제2절 기술적측면 174 1. 탄력적인공학기술의 도입 174 2. 네트워크안전기술의 도입 177 제3절 국가정책적측면 180 1. 법과 제도의 정비 180 2. 긴급비상사태발생시의 대비책 181 3. 대형기술시스템의 안전을 위한 국가간의 공조 182 제24절Total Safety System을 향하여 183 참고문헌 186 SUMMARY 191 CONTENTS 195

정보통신기술교육 운영지침과 활용능력기준에 기초한 교원정보화 연수 현황 및 문제점 분석

김종혜(JongHye Kim),김용(Yong Kim),이원규(WonGyu Lee) 한국정보과학회 2007 정보과학회논문지 : 소프트웨어 및 응용 Vol.34 No.9

교원정보화 연수는 연수내용과 연수의 운영 및 관리면에서 여러 가지 문제점을 가지고 있다. 정보화 연수 내용이 응용 소프트웨어 기능 위주의 매뉴얼 학습이 대부분이고, 비체계적이며 중복되는 내용들이 많았다. 또한 정보화 연수가 필수가 아니기 때문에 정보화 연수를 한번도 이수하지 않은 교사들도 있었다. 특히 교원 정보화 연수 및 교원정보활용능력인증제의 기준인 교원의 정보통신기술 활용 능력 기준(ISST)는 개정된 정보통신기술교육 운영지침과도 큰 차이를 보이고 있어 개정이 필요하였다. 본 연구에서는 현 교원 정보화 연수의 현황을 알아보고, 연수의 내용 및 운영상의 문제점을 ISST와 개정된 정보통신 기술교육 운영지침과 분석해 교원 정보화 연수 개선의 필요성을 제안하고자 한다. The curriculum for teacher ICT in-service training has several problems in terms of running and managing training content. The majority part of the program consist of learning software application manual. Additionally, the program is not organized and some contents overlap. Furthermore teachers are not obliged to participate in training. Especially, it needs to be revised because it is many difference between revised ICT curriculum and 'ICT skill standard for teacher(ISST)'. This study investigates the current curriculum for teacher ICT in-service training, analyzes problems in running and managing training content, and suggests need for revising the curriculum for teacher ICT in-service training.

표시과목 ‘기술’ 중등교사 임용시험의 정보통신기술 영역 출제 동향 분석

김영흥(Young-Heung Kim) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.15

목적 이 연구는 표시과목 기술 중등교사 임용시험의 정보통신기술 영역의 출제 내용의 변화와 경향성을 분석하는 것을 목적으로 이루어졌다. 방법 분석 자료는 2002년부터 가장 최근인 2021년까지의 표시과목 기술의 임용시험 출제문제이며, 한국교육과정평가원에서 제시한 표시과목 기술의 교사 자격기준과 평가 영역 및 내용 요소를 분석기준으로 활용하였다. 결과 첫째, 연도별 정보통신기술 영역 문항 수 및 배점 비중에 차이가 있으며, 평균적으로 전체 문항 중 평균 약 22%가 정보통신기술 영역 문항인 것으로 나타났다. 둘째, 평가 분야는 전기기술에서 가장 많은 문항이 출제되었고, 다음으로 컴퓨터기술, 전자기술, 정보통신기술의 순으로 출제 문항의 비중이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 전공 영역의 임용시험 방식이 변화하면서 정보통신기술 영역의 출제 문항 수에 차이가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 국가수준 교육과정 개정 시기에 따라 정보통신기술 영역의 출제 문항 수에 차이가 있었으나, 기술교과 교육과정 개정에 따른 변화는 크게 나타나지 않았다. 결론 첫째, 기술 중등교사 임용시험의 정보통신기술 영역의 출제 문항 수 및 배점의 비중은 연도에 따라 차이가 있으나, 전체 문항의 5분의 1 정도로 기술교과의 다른 영역에 비해 높은 편이며, 출제 문항의 비중은 임용시험 방식의 변화와 문항 출제자에 따라 영향을 받는다. 둘째, 정보통신기술 영역 중에서도 전기기술의 이해, 디지털 논리회로, 프로그래밍 언어, 다이오드 및 트랜지스터 소자에 관한 문항이 많이 출제되는 경향이 있으며, 정보통신기술 기초 분야에 관한 출제 문항은 적은 편이다. 셋째, 중등교사 임용시험 방식의 변화에 따라 서술형 필답고사의 시기와 선다형 1차 시험과 논술형 2차 시험의 시기에는 전기기술 분야에서 많은 문항이 출제되는 경향이 있으며, 기입형, 서술형 및 논술형으로 구성된 1차 시험의 시기에는 컴퓨터기술 분야에서 많은 문항이 출제되는 경향이 있다. 넷째, 정보통신기술 영역의 출제 문항 내용은 교육과정 변화 시기와 큰 관계가 없으며, 교육과정 개정에 따른 정보통신기술 영역의 변화를 임용시험 출제 시 반영할 필요가 있다. Objectives The purpose of this study was to analyze the change and trend of questions in the information and communication technology area of the secondary teacher recruitment examination for indicated subject technology. Methods The analysis data is the questions for the recruitment examination of the indicated subject technology from 2002 to the most recent 2021. Results First, there is a difference in the number of items and the proportion of points in the ICT area by year, and on average, about 22% of the total items were in the ICT area. Second, the largest number of items were asked in electrical technology, followed by computer technology, electronic technology, and information and communication technology. Third, it was found that there was a difference in the number of items in the field of information and communication technology as the recruitment examination method of the major area changed. Fourth, there was a difference in the number of items asked in the information and communication technology area according to the revision period of the national level curriculum, but there was no significant change due to the revision of the technology subject curriculum. Conclusions First, although the number of items and the proportion of points given in the ICT field of the technology secondary teacher recruitment examination varies by year, it is about one-fifth of the total items, which is higher than in other areas of the technology subject, and the number of items. The weight is affected by the change in the recruitment examination method and the person who development the item. Second, in the field of information and communication technology, there is a tendency to ask a lot of items about understanding electrical technology, digital logic circuits, programming languages, diode and transistor elements, and there are few questions about basic information and communication technology. Third, according to the change of the examination method, many items tend to be asked in the field of electrical technology during the period of the written test and the period of the multiple-choice test and the essay-type test. there is a tendency for many items in the field of computer technology to be asked. Fourth, the contents of the items in the information and communication technology area do not have much to do with the timing of the change in the curriculum, and it is necessary to reflect the changes in the information and communication technology area due to the curriculum revision when taking the recruitment examination.

이동 정보통신기술의 발전과 고용관계 관리

노용진(Yongjin Nho) 한국고용노사관계학회 2015 産業關係硏究 Vol.25 No.2

본 연구는 이동 정보통신기술의 발전이 소통관리, 징계관리, 성과관리 등 고용관계의 절차적 측면에 어떤 영향을 줄 것인가에 관한 이론적 분석을 시도해 보았다. 본 연구의 문제의식은 이동 정보통신기술의 발전에 따른 상시적 소통 공간의 창출, 소셜 네트워크의 확장, 정보의 대중화, 사적 정보의 노출, 근무형태의 다양화, 일-사생활의 경계 모호화 등이 고용관계에 상당한 영향을 줄 가능성이 높다는 점에 있다. 먼저 소통관리 차원에서는 이동 정보통신기술의 발전과 함께 열려진 사이버 공간은 근로자들의 개별적 집단적 불만제기 통로로서 기능하고 있으며, 그로 인한 문제를 해결화하기 위해서 사용자 측도 근로자 개인들이나 네트워크 조직들과의 소통관리를 강화할 것이라는 가설들이 도출되었다. 징계관리 차원에서는 이동 정보통신기술의 발전과 함께 급격하게 증가하고 있는 사이버 비행의 노출에 대한 징계규정, 온라인 행동강령의 중요성이 부각되고 있으며, 역으로 인터넷 공간에서의 근로자들 행동을 인사결정에 활용하는 사이버 모니터링에 대한 규정이 필요할 것이라는 가설들이 도출되었다. 성과관리 차원에서는 이동 정보통신기술의 발전과 함께 직접 감독의 범위 밖에 이루어지는 직무수행이 증가함에 따라서 성과통제 방식이 증가할 것이라는 점, 직접 감독의 어려움을 해결하는 방안으로서 전자감시 체제의 활용과 근로자들의 자발적 협력을 유도하는 관리방식 중 어느 쪽을 채용할 것인가는 고용주-근로자 관계의 성격에 의존할 것이라는 점, 이동 정보통신기술의 발전에 더 정합적인 근로자들의 자발적 협력을 얻기 위해서는 조직몰입형 관리방식과 근로자들의 근로윤리의 중요성이 높아지고 있다는 점 등의 가설들이 도출되었다. 마지막으로 연구결과를 요약하고 정부의 정책적 과제도 논의하였다. This study develops a theoretical analysis on how Mobile ICT will affect procedural aspects of employment relations such as communication management, discipline management, and performance management. Its motivation emanates from the expectation that ‘anytime anywhere’ communication, extended social networks, wider information sharing, more privacy exposure, more diverse work patterns, and more ambiguity of work-life, which are created by the development of mobile ICT, will change employment relations. First, the development of mobile ICT will create cyber-spaces, which can function as channels of communicating workers’ individual complaints and grievances. In response, employers are more likely to increase communications with individual workers and online groups. Second, the development of mobile ICT will expose workers’ misbehavior more often, which will ask for disciplinary rules and code of conducts for online behaviors. Conversely, employers attempt to utilize online information for HR decisions more frequently, which requires a rule for ethical cyber-monitoring. Third, the development of mobile ICT will make it more difficult for managers to supervise their workers directly, which is more likely to increase e-monitoring practices and/or discretionary works with performance-based controls. While will contingent on the level of mutual trust between employees and employer which type of performance management to be employed, it is hypothesized that the performance management based on discretionary work and commitment is more likely to fit the development of mobile ICT, resulting in higher organizational performances. Finally the results are summarized, and their implications are discussed.

Challenges and Barriers in Application of Information Technology to Agricultural and Rural Development

Chang, Wook,Song, Mi Ryung 한국지역개발학회 2002 韓國地域開發學會誌 Vol.14 No.1

이 글의 목적은 농업과 농촌 발전에 있어 정보통신기술의 역할을 살펴보는 데 있다. 우선, 정보통신기술의 주요 특성을 통해 정보통신기술이 농업과 농촌 발전에 기여 할 수 있는 경험적 근거를 파악하고, 둘째, 정보통신기술의 확산과 정보의 활용에 제약으로 작용할 수 있는 도시와 농촌간의 격차와 장애물을 살펴보았다. 특히 이를 위해서는 신경제(new economy)의 등장에 정보통신기술이 기여한 바가 컸다는 미국에서의 경험을 주목하였다. 그리고 셋째, 농업과 농촌 발전에 정보통신기술이 기여할 수 있다는 가정하에 구체화되고 있는 국내의 다양한 시도들을 검토하고, 그럼에도 불구하고 관찰되는 도시와 농촌간 정보격차의 현상들을 검토하였다. 끝으로, 정보통신기술의 확산과 정보의 활용이 농업과 농촌 발전에 기여할 수 있기 위해서는 무엇이 선행되어야 할지를 고려해 보았다.