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- 저자 : Sunghyeok Park (검색결과 12 건)
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그레이디언트 벡터 필드와 스마트 스테이 기술을 이용한 온라인 강의 모니터링 시스템
노성혁(Sunghyeok No),박노진(Nojin Park),박충호(Chungho Park),곽노윤(Noyoon Kwak) 한국통신학회 2018 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2018 No.1
본 논문은 그레이디언트 벡터 필드와 스마트 스테이 기술을 응용한 온라인 강의 모니터링 시스템에 관한 것이다. 제안된 온라인 강의 모니터링 시스템은 PC 캠을 통해 획득한 입력영상으로부터 얼굴 영역을 검출한 후, 눈의 위치와 개폐 상태를 감시해 화면 응시 여부를 판단하고, 종단부에서 안구운동의 변화량을 조사해 시청 현혹 상태를 검출함으로써 온라인 강의의 성실 시청 여부를 모니터링하고 체리 피커의 허위 출석을 방지함에 그 목적이 있다. 또한 시청 현혹 상황이나 시선 이탈 혹은 복귀 여부에 따라 강의를 자동으로 재생하거나 정지함으로써 온라인 강의 시스템의 사용자 편의성을 제고하고자 한다. 제안된 온라인 강의 모니터링 시스템에서 채택하고 있는 시선 추적 기술은 그레이디언트 벡터 필드의 특성을 분석해 원형 객체의 중심을 검출할 수 있음에 착안한 것이다. 눈 탐색 영역의 중앙 및 외곽에서 각각 발원하는 두 개의 동심원 방향으로 확장 혹은 수렴해 가면서 제한된 화소 수만큼만 양방향으로 동공 영역을 레이블링하고 이 영역에 국한해 내적 누적 연산을 수행함으로써 눈 검출 정확도와 연산 속도를 개선한 그레이디언트 기반 눈 검출 방법과 그레이디언트 벡터 필드에서 보정된 내적 누적 평균을 대상으로 칼만 필터링을 수행해 눈 개폐 여부를 판단한다. 또한 눈이 검출되지 않거나 감은 상태이면 온라인 강의 재생을 멈추고, 눈을 뜨면 그 시점부터 다시 강의를 재생하는 스마트 스테이 기능을 제공하는 것이 특징이다. 제안된 온라인 강의 모니터링 시스템은 온라인 강의의 성실 시청 여부를 감시하고 체리 피커의 허위 출석을 방지하며 시청 현혹 상황이나 시선이탈 혹은 복귀 여부에 따라 강의를 자동으로 재생하거나 정지함으로써 온라인 강의 시스템의 신뢰성과 학습효율성 및 사용자 편의성을 제고할 수 있다. 특히 수강자로 하여금 온라인 강의에 성실한 참여하도록 은연중에 유도하면서도 전체적인 학습흐름을 방해하지 않는 것이 특징이다. 또한 온라인 강의 콘텐츠의 제작 측면에서는 모니터링으로 인한 추가적인 저작 시간과 비용이 발생하지 않는 것이 장점이다.
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박성혁(Park, Sunghyeok),조영달(Cho, Youngdal),성경희(Sung, Kyunghee),박선운(Park, Sunun) 한국열린교육학회 2013 열린교육연구 Vol.21 No.4
본 연구의 목적은 다양한 배경의 교사들이 입학사정관제 및 관련 언수에 대해 어떻게 인식하고 있는지를 조사하여 적합한 연수과정 마련에 대한 시사점을 얻고자 하는 것이다. 분석 결과는 다음과 같다 첫째, 입학사정관제에 대한 관심이나 인지도, 제도 및 연수 만족도 측면에서는 진학지도 담당/일반계고 교사, 고3 지도 경력 및 연수 경험이 있는 교사, 작은 규모의 지역에 근무하는 교사일수록 놈은 경향이 나타났다. 이러한 집단간 차이에도 불구하고 연수 만족도 항목은 3점대 이하의 낮은 점수를 보였다. 다음으로 입학사정관제에 대한 기대효과 측면에서는 부장교사, 진학지도 담당 교사, 연수 경험이 있거나 작은 규모의 지역에 근무하는 교사일수록 긍정적인 반응을 보였다 마지막으로 연수 내용의 중요도 측면에서는 세 집 단 모두 모든 항목에 대해 중요도를 높게 응답하였으며, 특히 입학사정관 전형의 실제적인 준비와 관련된 내용은 상당히 높은 점수를 보였다. 본 연구의 함의는 다음과 같다 첫째, 연수 만족도가 낮으면서도 연수 내용의 중요도에 대 한 인식이 높다는 점, 연수 경험이 있는 교사들일수록 긍정적인 반응을 보인다는 점에서 교원 연수가 입학사정관제의 안정적 실행에 중요한 역할을 할 수 있다고 하겠다. 다음으로 직급, 담당교과, 학교 유형, 근무지 등 다양한 배경에 따라 입학사정관제 및 관련 연수에 대한 인식의 차이를 보인다는 점에서 이들의 세부적인 요구를 반영하여 차별화된 맞춤형 연수 과정이 마련될 필요가 있다. The purpose of this study was to investigate teachers' perception of the admission officer system and teacher training program and to obtain implications for the proper content of the in-service teacher training program. The results can be summarized as follows. First, teachers who are a chief teacher, work at a general high school and in a small-sized region, have experiences of senior class, and have experiences of an in-service training program about an admission officer system showed more positive attitudes to the questions of interest/recognition/satisfaction of an admission officer system and satisfaction of a teacher training program. Even though teachers answered each items differently according to their backgrounds, they were dissatisfied wi th the in-service program of admission officer system. Second, teachers who are a chief teacher, work in a small-sized region, and have experiences of an in-service training program answered more positively to the questions of expected effects about an admission officer system, They agreed that the admission officer system could select qualified and potential students, but all the other effects would be limited. Third, in the questions of importance of training content, all the teachers answered with high scores in all the sub-items of an in-service training program. Especially, the content related to practical preparation of college admission showed the highest score. Based on these results, the study suggests constructing the proper in-service teacher training for teachers' understanding of an admission officer system as follows. First of all, in order to stabilize an admission officer system, in-service teacher training should be sustained and strengthened considering the fact that training satisfaction scored low, while significance of training content scored high and the teachers who have training experiences showed positive response. Next, an in-service teacher training program should consist of diverse content that can meet the diverse needs of teachers.
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얼굴 인증 및 시선 추적 기술을 응용한 온라인 강의 모니터링 시스템
박충호(Chungho Park),박노진(Nojin Park),노성혁(Sunghyeok No),곽노윤(Noyoon Kwak) 대한전자공학회 2018 대한전자공학회 학술대회 Vol.2018 No.6
This paper relates to online lecture monitoring system using face verification and gaze tracking technology. The purpose is to monitor whether the learner is watching the online lecture normally or not by using the eye tracking technology and to prevent the substitute attendance or the proxy attendance through the lecturer certification based on face verification. First, in the gaze tracking step, the face region is detected from the input image acquired through the PC cam, and then the eye position and the open/close state are monitored to determine whether or not the eye is in the visual field. Next, at the face verification step, it is possible to prevent proxy attendance or surrogate attendance through the CLM(Constrained Local Model) and Gabor wavelets based face verification. This is expected to improve the reliability and learning efficiency of online lecture system.
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Constrained Local Model과 Gabor Wavelets을 이용한 얼굴 인증 방법
박노진(Nojin Park),박충호(Chungho Park),노성혁(Sunghyeok No),곽노윤(Noyoon Kwak) 한국정보기술학회 2018 Proceedings of KIIT Conference Vol.2018 No.6
본 논문은 Constrained Local Model과 Gabor Wavelets을 이용한 얼굴 인증 방법에 관한 것이다. 제안된 방법은 CLM(Constrained Local Models) 기반의 얼굴 특징점 추출을 통해 얼굴의 주요 성분을 추출하는 과정과 이렇게 추출된 특징점을 대상으로 Gabor 웨이블릿 변환을 통해 Gabor 특징 벡터를 생성한 후, Gabor 특징 벡터들 간의 상호 상관도를 이용해 개인을 이증하는 과정으로 구성된다. Probe 얼굴 영상의 조명 상태가 정상 조도에서 저조도로 가변되는 상황에서도 평균 98.72%의 양호한 얼굴 인증률을 제공함을 확인할 수 있었다. 제안된 방법을 온라인 강의 모니터링 시스템, 온라인 심사, 의무 보수 교육 등과 같은 응용 분야에서 적용할 경우 양호한 성능을 제공할 것으로 기대된다. This paper relates to face verification method using constrained local model and Gabor wavelets. The proposed method extracts facial feature points based on Constrained Local Models (CLM), and extracts Gabor feature vectors using Gabor wavelets transform, and then verifies individuals using cross-correlation between Gabor feature vectors. The proposed method provides a good face recognition rate of 98.72% on the average even when the illumination condition of the probe face image changes from normal illumination to low illumination. The proposed method is expected to provide good performance when applied to applications such as online lecture monitoring system, online examination, and mandatory maintenance training.
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사회과 법교육에 있어서 국제법 교육의 실태와 대안 탐색에 관한 연구
박성혁,이상윤 한국사회과교육연구학회 2004 사회과교육 Vol.43 No.1
본 연구는 고등학교 사회과 법 교육에서 다루어지고 있는 국제법 교육(international law related education)의 실태와 문제점을 사회과 교과서 분석을 통해 규명해 보고 그 대안을 모색하는데 목적이 있다. 현재 제7차 교육과정 고등학교 사회과 교과서의 국제법 관련 부문은 국제법의 의미와 현실적 한계를 거론하는 수준에서 매우 제한적으로 구성되어 있다. 따라서 고등학교 사회과 법 교육 영역의 국제법 관련 교육에 대한 보완 및 개선방안이 필요한데, 그 대안적 방법으로 독립된 별도의 국제법 단원을 구성하는 방안을 제안하였다. 국제법 단원은, 개인, 국가, 국제 사회의 수준에서, 과거(국제법의 형성 및 발전과정)와 미래(국제법의 가능성과 전망, 발전 방향)의 시간적 측면을 고려하여, 지식, 이해, 태도(실천)의 발달을 도모할 수 있는 교과 구성이 이루어져야 한다. 이를 위해 학습자의 법의식 발달을 자극할 수 있는 구체적이고 현실적이며 맥락적인 사례 연구 방법이 도입되어야 한다. As globalization became inevitable, building of world citizenship has developed into one of the most important issues in social studies. Thus, in order to accomplish this goal, it is necessary to reinforce the international law-related education in social studies, which is abided by the global community. Currently, the international law-related education in Korean social studies field falls short of the world standard. There are not enough contents related to the international law in law-related textbooks, and also, even those contents are written with narrow-minded points of view which in turn make it difficult to understand the international law. Therefore, the international law-related education has to improve and to do so, there have to be independent chapters in textbooks of the social studies. These international law chapters have to provide correct understanding of the international law and make possible for building one's ability to behave correctly, by including various international law-related case studies.
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최세종 ( Sejong Choi ),박성혁 ( Sunghyeok Park ),서주리 ( Juri Seo ),황성진 ( Seongjin Hwang ),이창훈 ( Changhoon Lee ) 한국정보처리학회 2013 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.20 No.2
본 논문에서는 국내 도서관의 한자검색의 문제점에 대해 집중적으로 분석해 보았으며, 특히 간체자와 이체자의 문제점에 대하여 유니코드와 관련시켜 해결방안을 모색해 보았다. 간체자와 이체자를 정자로 인식하지 못 하는 문제점이 나타나는데 이는 매핑테이블을 이용하여 해결할 수 있을 것이다.
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