무용에 있어서 무대공간과 무대장치에 관한 연구

김호정 ( Ho Jung Kim ) 대한무용학회 1994 대한무용학회논문집 Vol.16 No.-

일반논문6 : 한국어 교재 평가 항목의 설정을 둘러싼 개념과 원리 고찰

김호정 ( Ho Jung Kim ),강남욱 ( Nam Wook Kang ) 한국어교육학회(구 한국국어교육연구학회) 2013 국어교육 Vol.0 No.143

This paper aimed at finding ways of ensuring the validity of evaluation criteria for KFL/KSL teaching materials based on the examination of fundamental theory of evaluation, criteria and standards. For this, the validity and logical consistency of concepts and principles related to evaluation criteria were investigated. Then, the aspects of evaluation items presented in the study of KFL/KSL material evaluation were analyzed. As a result, several problems were found such as the lack of evaluation factors and the illegibility of them. In addition, some cases of improperly constructed or inappropriately doubled evaluation factors were revealed. On the basis of this examination, theoretical grounds and requirements for evaluation items were presented in terms of 4 dimensions. This paper argued what the key factors of material evaluation were and from where and how reliability and validity could be secured. And essential requisites for evaluation items were explained in the aspects of evaluation targets, contents, principles and variables. This proposal can be utilized as reference frames for developing evaluation items and standards. Also, they make theoretical arguments become active and profound. However, more systematic and in-depth research has to be followed in order to develop evaluation standards as a function of measurement in a real situation for evaluating teaching materials.

한국어 교사는 ‘교재의 실제성’을 어떻게 인식하는가?

김호정(Kim, Ho-jung),김은성(Kim, Eun-sung),박재현(Park, Jae-hyun),남가영(Nam, Ga-yeong) 국어국문학회 2019 국어국문학 Vol.0 No.188

이 연구의 목적은 한국어 교사의 ‘교재의 실제성’ 인식 양상을 확인하는 것이다. 이를 위해 3인의 고경력 한국어 교사를 대상으로 교재 3권의 실제성을 평정하게 하였다. 실제성 평정은 ‘학습자’, ‘교실상황’, ‘실세계’ 등 3개의 평가 요소로 이루어진 ‘한국어 교재 실제성 평정 척도’를 사용하였다. 점수 차이가 큰 항목을 중심으로 3명의 교사를 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 시행하였다. 그 결과, 교사들은 ‘실세계’, ‘학습자’, ‘교실상황’의 세 축을 중심으로 교재의 실제성을 보다 입체적으로 평정하였으며, 그 과정에서 이들 요소들 간의 긴장과 상대적 가중치 부여 양상, 그리고 세부요소에 대한 해석과 관점의 차이 등을 확인할 수 있었다. 이를 통해 첫째, 교사마다 교재의 실제성을 바라보는 나름의 관점이 정립되어 있으며, 둘째, 실제성에 대한 교사의 기본 관점은 고정되어 있지 않고 평가 대상과 맥락에 따라 조정된다는 점을 확인할 수 있었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 ‘교재의 실제성에 대한 교사의 인식틀’을 구성하여 제안하였다. The purpose of this study is to clarify how Korean teachers aware the authenticity of L2 Korean textbooks. To this end, three highly experienced Korean language teachers were given a rating of the authenticity of the three textbooks. ‘The Rating Scale of Authenticity for Korean Textbook’ was used based on three evaluation reference points(‘learner’, ‘classroom environment’ and ‘real world’). Focused group interviews were conducted on three teachers for the evaluation items with a wide score difference. In the focused group interview, Korean teachers were rating authenticity of textbooks more multi-dimensionally with these three points, and there were some differences of views on these points, relative weights on them and so on. According to this analysis, Korean teachers’ awareness of the textbook"s authenticity is as follows. First, each teacher had his or her own view of the authenticity of the textbook. Second, the teacher’s basic view of authenticity is not fixed and can be adjusted. Based on the results of the study, a ‘Teacher’s awareness framework for the authenticity of textbook’ was constructed and proposed.

현대패션에서의 과장형 복식의 조형적 특성과 상징적 의미에 관한 연구

김호정 ( Ho Jung Kim ),김순자 ( Soon Ja Kim ) 服飾文化學會 2005 服飾文化硏究 Vol.13 No.6

소화성궤양 환자에 있어서 공복시 혈청 Gastrin 및 Pepsinogen 1 측정치에 관한 연구

김호정(Ho Jung Kim),이호심(Ho Sim Lee),유병철(Byung Chul Yoo),박실무(Sill Moo Park) 대한내과학회 1989 대한내과학회지 Vol.37 No.4

N/A Fasting serum gastrin and group I pepsinogen levels were measured by radioimmunoassay in 42 patients with gastric ulcer, 111 patients with duodenal ulcer, 80 patients with chronic superficial gastritis and 25 patients with recurrent duodenal ulcer confirmed by endoscopic biopsy. The results were as follows: 1) There was no significant difference in fasting serum gastrin level between patients with peptic ulcer and chronic superficial gastritis. 2) A significant difference (p<0.05) was noted in fasting serum pepsinogen I levels between patients with duodenal ulcer and patients with gastric ulcer and also patients with chronic superficial gastritis, 3) The fasting serum pepsinogen I level was significantly higher (p<0.05) in patients with recurrent duodenal ulcer than in patients with duodenal ulcer. 4) There was no statistical correlation in fasting serum gastrin levels and fasting serum pepsinogen I levels in patients with gastric ulcer, duodenal ulcer, chronic superficial gastritis, and recurrent duodenal ulcer. The above results suggest that fasting serum pepsinogen I may be useful as a subclinical marker far recurrent duodenal ulcer.

한국어 교재 내의 문법 용어 계량 연구

김호정(Ho Jung Kim) 언어과학회 2008 언어과학연구 Vol.46 No.-

The purpose of this study is to analyze the frequency and trends of grammatical terms in 22 Korean language textbooks which contain grammatical explanation from beginning to advanced level. In order to operationalize the grammatical terms, this study transferred the grammatical explanation in the textbooks into corpus data and analyzed the frequency of grammatical terms. Through the analysis, we can prove that the third meta language, which is mostly English, has been used as means of explanatory language especially in the beginning. 398 grammatical terms are used in Korean and English all together in 22 textbooks. Among these terms, just one time used terms are 112, which amount to 28.1%, and 53.3% of the terms are used less than five times. The most frequent term is `verb (frequency of 848)`. And the following frequency is identified as `동사 (451)`, `stem (348)`, `ending (343)`. With these data, the present study attempted to categorize the terms with five criteria depending on which unit of language the term belongs to. This study discusses these major findings on the basis of the above analysis. First, it needs to reconsider the efficiency of grammatical terms represented in Korean and other languages like English. Second, it is highly urgent to examine the quantity and frequency of grammatical terms since there are too many low-frequency grammatical terms.

문화성향과 갈등관리행태의 관계

김호정(Kim, Ho-Jung) 한국조직학회 2011 한국조직학회보 Vol.8 No.3

행정풍토와 관료의 부패행태

김호정(Kim Ho-Jung) 한국정치학회 1999 한국정치학회보 Vol.33 No.2

본연구는 행정풍토가 관료의 부패행태에 미치는 영향을 분석하고, 행정풍토와 관료부패행태가 한국과 미국간에 어떠한 차이가 있으며 차이의 원인이 무엇인가를 규명하려는 것이다. 이론적 검토를 보완하기 위해 경험적 연구도 추가하였는데, 한국의 부산광역시 공무원과 미국의 뉴욕주정부 공무원을 대상으로 표본조사를 하였다. 자료의 분석결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 관료부패행태에 의미있는 영향을 미치는 행정풍토는 신뢰, 책임성, 이기주의, 엄격한 내부감사, 엄정한 관리자로 나타났다. 둘째, 행정풍토 중 신뢰, 이기주의, 내부제보 여건, 엄정한 관리자는 한ㆍ미간에 의미있는 차이를 보이면서 미국이 양호한 상태였다. 셋째, 부분적 조사이기는 하지만 한국이 미국보다 관료부패행태가 심한 것으로 나타났는데, 그 이유는 한국이 미국에 비해 행정조직 구성원들간 신뢰가 낮고 이기주의가 강한 반면, 내부제보에 불리한 여건이고 관리자들이 부하의 위법행위에 관대한 성향을 보이기 때문으로 볼 수 있다. 그러나 본 연구는 부패의 성격과 설문조사의 한계로 인해 변수측정에서 부패행태에 속하는 다양한 내용을 포함할 수 없었던 아쉬움을 안고 있다.

행정조직과 기업조직의 조직문화 비교

김호정 ( Ho Jung Kim ) 한국행정학회 2004 韓國行政學報 Vol.38 No.3

본 연구는 구청, 경찰서, 제조업체, 첨단산업의 구성원 700명을 대상으로 행정조직과 기업조직의 조직문화를 비교하고 나아가 조직문화의 조직효과성의 관계를 비교분석한 것이다. 분석결과 행정조직은 기업조직보다 위계문화가 높은 반면, 기업조직은 행정조직보다 발전문학, 집단문화, 합리문화가 높은 것으로 나타났다. 또한 조직문화가 조직몰입이나 직무만족에 미치는 영향에 대해서는 행정조직보다 기업조직의 영향력이 강했으며, 세부적으로 행정조직에서는 집단문화와 합리문화가, 기업조직에서는 집단문화와 발전문화가 의미있는 긍정적 영향을 미쳤다. 한편 조직문화의 강도와 조직몰입이나 직무만족의 상관관계는 행정조직과 기업조직에서 모두 의미없는 것으로 나왔다.

감귤과피로부터 분리한 Hesperidin이 흰쥐의 지방과 Cadmium 대사 및 항산화능에 미치는 영향

김호정(Kim Ho Jung),배계현(Bae Kye Hyun),이혜진(Lee Hye Jin),은종방(Eun Jong Bang),김미경(Kim Mi Kyung) 韓國營養學會 1999 Journal of Nutrition and Health Vol.32 No.2