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- 저자 : 김보연(Bo Yeon Kim) (검색결과 100 건)
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Mixed-state Hall effect of $MgB_2$ thin films
김보연,정순길,문경희,강원남,최은미,김헌정,이성익,김형진,Kim, Bo-Yeon,Jung, Soon-Gil,Moon, Kyeong-Hee,Kang, W.N.,Choi, Eun-Mi,Kim, Heon-Jung,Lee, Sung-Ik,Kim, Hyeong-Jin The Korean Superconductivity Society 2006 Progress in superconductivity Vol.7 No.2
We have measured the Hall resistivity (${\rho}_{xy}$) and the longitudinal resistivity (${\rho}_{xy}$) on superconducting $MgB_2$ thin films in extended fields up to 18 T. We found a universal scaling behavior between the Hall resistivity and the longitudinal resistivity, which is independent of the temperature and the magnetic field. At a wide magnetic field region from 1 to 18T, a universal power law of ${\beta}=2.0{\pm}0.1$ in a scaling relation, ${\rho}_{xy}={A{\rho}_{xx}}^{\beta}$, was observed in c-axis-oriented $MgB_2$ thin films. These results can be well interpreted by using recent models.
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한국영화에 드러난 동화주의적 다문화주의에 대한 일고찰: 2000년 이후를 중심으로
김보연 ( Bo Yeon Kim ),황인성 ( In Sung Whang ) 한국커뮤니케이션학회 2016 커뮤니케이션학연구 Vol.24 No.2
본 논문은 2000년 이후 상영된 9편의 국내 영화에 등장하는 외국인 캐릭터들에 대한 구조주의적 분석을 중심으로 이들이 우리 사회의 ‘다문화주의’ 이슈와 관련해서 어떤 의미를 갖는지 탐구하였다. 분석을 위한 도구로서 레비-스토로스의 이항대립 개념과 토도로프의 내러티브 스키마가 활용되었다. 연구결과, 상기 영화들에서 외국인 캐릭터들은 대체적으로 낯선 이방인으로 재현되면서 결국 한국 사회 내에 병합되거나 또는 한국 사회로부터 배제되는 헤게모니적 통제의 대상으로 인식되는 경향을 보였다. 이것은 다분히 동화주의적전략의 일환으로 보이며, 실제 외국인들의 삶이나 현실적 갈등, 한국 사회의 억압적태도 등에 대한 문제제기의 기회를 봉쇄하는데 기여하는 것으로 드러났다. The purpose of this paper is to explore what the recent trend of representation of foreign characters in Korean popular films since 2000 tells us about the emerging issue of Multiculturalism in Korea since 2000. Among the major methodological tools used in the present study of the films are the concept of binary oppositions by Levi-Strauss and the narrative schema developed by Todorov. According to the result of the study, it has been argued that the narratives of the film texts under study tend to perform hegemonic control by accepting foreign characters as strangers while incorporating them into or excluding them from the dominant Korean social group. This tendency looks like an assimilation strategy and contributes to the blockade of possible criticism concerning the various problems and conflicts that the foreigners actually face in their everyday lives in Korea.
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빅데이터 기반의 사회연결망 분석을 통한 유아 놀이에 관한 사회적 인식
김보연(Kim, Bo-Yeon),최지영(Choi, Ji-Young) 한국유아교육·보육복지학회 2020 유아교육·보육복지연구 Vol.24 No.4
본 연구는 인터넷 사이트 Textom 시스템 빅데이터를 이용하여 키워드 ‘놀이’를 수집하여 사회연결망 분석으로 유아 놀이에 대한 사회적 인식을 알아보는데 연구의 목적이 있다. 연구 결과 놀이 와 동시에 출연한 키워드 중 제일 많이 출현한 것은 ‘유아’였으며 그 다음으로는 ‘가정’, ‘제공’, ‘연구’ 순이었다. 연결중심성은 동일하게 출현하였으며, 근접중심성의 상위 키워드는 ‘유아’, ‘놀이’, ‘제공’, ‘환경’, ‘학부모’ 순이었고, 매개 중심성은 ‘유아’, ‘가정’, ‘제공’, ‘놀이’ ‘코로나19’ 순이었다. CONCOR 분석 결과는 ‘유아’, ‘제공’, ‘자료’, ‘놀이’, ‘구성’ 키워드에 집중적으로 연결된 군집이 만들어졌다. 이 연구를 통해 놀이에 대한 사회적 인식이 ‘유아’에 집중되어 있음을 알 수 있었으며 이는 「2019 개정 누리과정」이 유아중심·놀이중심의 교육과정으로 개정되어 실행되는 현시점에서 유아교육 현장과 종사자뿐만 아니라 학부모, 여러 정책 이해관계자들에게 놀이에 대한 사회적 인식을 제공해 주어 향후 놀이에 대한 기초 자료로 제공해 주는데 있어 시사해 주는 바가 큰 연구라 할 수 있다. 따라서 국가수준의 교육과정, 지역 수준의 교육과정 그리고 기관중심의 교육과정으로 연계한 놀이 실행의 방향, 교사와 부모들을 비롯한 유아교육 종사자들의 유아 놀이 이해와 놀이 환경 지원을 위한 다양한 연구의 기초 자료로도 활용될 수 있을 것이다. The purpose of this study, through the keyword play was collected based on the Internet site Textom Big Data and the social network analysis to look at society s overall perception of infant play. According to the study, the most popular keyword that appeared at the same time as play was infant, followed by home, providing and research. Connectivity center appeared the same, with the top keywords for proximity center being infant , play , providing , environment , and parent , followed by infant , home , providing , play and corona19. CONCOR analysis results have resulted in clusters intensively linked to the keywords infant , providing , data , play and composition . The study showed that social awareness of play is concentrated in infant, and this suggests a great deal in providing social awareness of play to parents and policy stakeholders, as well as children s education sites and workers, at a time when the 2019 revised Nuri Course is revised and implemented as an infant-centered and play-oriented curriculum provides basic data on play in the future. Therefore, the direction of play execution linked to national-level curricula, regional-level curricula and institutional-centered curricula. And it could also be used as a basis for various studies to help teachers, parents and other early childhood education workers understand infant play and support the play environment.
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주민발의에 의한 뇌교육 관련 조례 제정 방안 탐색 -사회교육적 관점을 중심으로-
김보연 ( Bo Yeon Kim ),권효숙 ( Hyo Sook Kwon ) 국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육연구소 2015 뇌교육연구 Vol.15 No.-
이 연구는 주민발의에 의한 뇌교육 관련 조례 제정의 의미와 실현을 위한 실천적 과제 제시를 목적으로 한다. 주민발의제는 2000 년 지방자치법 개정을 통해 도입되었으며, 주민들 스스로 일상의 문제를 해결하기 위해 관련 정책을 지방자치단체의 조례안으로 발의하는 제도이다. 이를 통해 주민들은 일상생활과 밀접하게 관련이 있는 영역에 대해 문제의식을 가지는 것을 시작으로 자신들의 삶의 질 향상과 더 나은 지역사회의 발전을 위해 선택의 주체가 되는 경험을 할 수 있다. 이러한 경험은 뇌교육의 ‘뇌 통합하기와 뇌 주인되기’를 삶속에서 실천하는 작은 출발점이 될 수 있다는 점에서 새로운 차원의 접근이라할 수 있다. 이를 실현하기 위해서는 먼저 삶의 질 향상을 위한 다양하고 풍부한 주제의 뇌교육 프로그램 개발과 효과 검증 등 지속적인 연구를 통해 뇌교육의 법제화 필요성에 대한 정당성과 공공성을 확보하는 것이 필요할 것이다. 나아가 뇌교육의 법적 정의에 대한 논의와 함께 지역사회 주민들과 전문가들에게 다양한 방법과 경로로 뇌교육을 알리는 것도 과제라 할 것이다. The purpose of this study is to present a meaning of Brain Education ordinance enacted by the initiative and practical problem for the realization. Initiative was first introduced by the 2000 Local Government Act amended, Initiative system is the initiative by ordinance of the municipality to fix problems in the daily life of local residents themselves. Therefore, the enactment of the ordinance on Brain Education by initiative can be called institutionalized an alternative residents themselves to improve the quality of life and community education. These efforts that are associated with diverse and rich content builds on the improved quality of life related to Brain Education programs development and ongoing research and effective verification, discussion of the legal definition of Brain Education, and to promote to Brain Education to community and residents through a variety of methods and routes.
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Molten-salt 방법에 의해 합성되는 판상형 알루미나 분말의 입성장 거동에 미치는 Salt의 영향
김보연 ( Bo Yeon Kim ),이윤주 ( Yoon Joo Lee ),김수룡 ( Soo Ryong Kim ),권우택 ( Woo Teck Kwon ),신동근 ( Dong-geun Shin ),김영희 ( Younghee Kim ),최덕균 ( Duck Kyun Choi ) 한국화학공학회 2015 Korean Chemical Engineering Research(HWAHAK KONGHA Vol.53 No.5
일반적으로 결정은 계면에 따라 그 성장속도가 다르기 때문에 계면의 성장을 제어함으로써 다양한 형태의 결정입자를 얻는 것이 가능하다. 알루미나의 경우 산업적 이용범위가 다양해지고 있어, 다양한 크기 또는 종횡비가 다른 다양한 형상의 분말이 요구되기도 한다. 용융염(molten-salt)을 이용하여 세라믹 입자를 성장시킬 경우, 800~900 oC 이상에서 용융되는 salt의 조건을 변화함으로써 세라믹 입자의 결정 성장 방향을 제어할 수 있는데, 알루미나의 경우 주로 판상형으로 입자가 성장하게 되며, 이때 salt의 ionic strength에 따라 판상형으로 성장하는 결정의 성장 속도를 제어하는 것이 가능하다. 본 연구에서는 NaCl, Na2SO4, Na3SO4를 이용하여 ionic strength가 다른 다양한 salt 조건에서 알루미나 입자를 성장시켰으며, 이들이 알루미나 결정 성장에 미치는 영향과 온도, 농도 변화에 따라 형성되는 알루미나의 크기 및 형상의 변화에 관하여 연구하였다. Alumina powder have been expanded its application in industry and required to control its morphology such as powder size and aspect ratio of single particle. It can be synthesized by molten - salt method which is possible to obtain various shapes of ceramic particles by controlling the growth direction because each crystal face has different growth rate. In this study, various combinations of salts such as NaCl, Na2SO4, Na3PO4 and their mixture were used for control the growth of plate like alumina particle from the initial stage of synthesis because salt having different ionic strength can control the growth direction of ceramic particle under its melting condition around 800~900 °C, and growth behavior of plate-like alumina particle with different reaction conditions such as temperature and concentration on the crystal size and shape was studied.
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가족갈등과 가족응집력이 청소년의 가족만족도에 미치는 영향 : 의사소통의 조절된 매개효과
김보연(Bo-yeon Kim),양명희(Myonghee Yang),김희정(Heejoung Kim) 한국학부모학회 2020 학부모연구 Vol.7 No.4
이 연구는 청소년 자녀가 지각하는 가족갈등이 가족만족도에 미치는 영향을 이해하고자 하는데 목적이 있다. 특히 가족갈등이 가족응집력을 저해하여 가족만족도를 떨어뜨릴 것으로 보고 가족응집력의 매개효과를 살펴보았다. 또한 가족갈등을 높게 지각하더라도 가족의사소통이 개방적이면 가족응집력이 감소하지 않을 것이라는 조절효과를 살펴보고, 가족의사소통의 수준에 따라 가족갈등과 가족만족도 간의 관계를 가족응집력이 매개하는 효과가 달라지는지 살펴보았다. 자료는 중·고등학교에 재학 중인 청소년 747명에게 가족갈등, 가족만족도, 가족응집력, 가족의사소통에 관한 질문지를 실시하여 수집한 자료를 사용하였고, SPSS PROCESS Macro를 사용하여 분석하였다. 연구결과, 첫째 기술통계에서 성별에 따른 유의한 차이가 나타났으며, 여학생이 가족갈등을 높게, 남학생이 가족만족도, 가족응집력, 가족의사소통을 높게 지각하였다. 둘째, 가족갈등은 가족만족도를 낮추었으며 가족응집력을 매개로 가족만족도에 영향을 미쳤다. 셋째, 가족갈등과 가족응집력 사이에서 가족의사소통은 여학생에게서만 조절효과가 있었다. 넷째, 여학생의 경우 가족갈등이 가족응집력을 통해 가족만족도에 이르는 영향은 가족의사소통의 조절된 매개효과가 있었다. 이러한 연구 결과는 가족갈등이 높으면 가족의 응집력이 낮아지고 가족에 대한 만족도도 낮아지는데, 이때 가족이 어떤 의사소통을 하는가에 따라 가족갈등이 가족응집력을 통해 가족만족도에 미치는 영향이 달라짐을 보여준다. 마지막으로 연구결과의 의미와 한계점을 논의하였다. The purpose of this study is to examine a moderated mediating effect of family communications on the relationship between family conflicts, family cohesion and family satisfaction in adolescents. A questionnaire on family conflicts, satisfaction, cohesion, and communications was distributed to 747 adolescents in middle and high schools. Data were analyzed using the SPSS PROCESS Macro. Results of the study indicate the following: First, there were significant gender differences in family conflicts, satisfaction, cohesion, and communications. Second, family conflicts have a negative effect on family satisfaction and negatively affect family satisfaction and lower family satisfaction through family cohesion for girls. Third, family communications perceived by the girls have a moderating effect on family cohesion through interaction with family conflicts. Fourth, family communications perceived by the girls influence family cohesion through interaction with conflicts, and as a result, influence family satisfaction. In conclusion, family communications of girls have moderated mediating effects on the process of family conflict and communications reaching family satisfaction. It implies that even if a conflict occurs, family cohesion and satisfaction are not lowered when family members can communicate openly. Limitations of the study and suggestions for counselors and educators are discussed.
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김보연(Kim Bo-Yeon) 한국리터러시학회 2011 리터러시 연구 Vol.- No.3
본 연구의 목적은 미국의 연구자 피터 엘보우(Peter Elbow)의 글쓰기 이론을 그것의 ‘이원론적 체계(the binary system)’ 위에서 재고찰하는 것이다. 여기서 ‘재고찰’이라는 표현을 사용한 이유는 본 연구가 이전과는 다른 새로운 관점에서 엘보우 이론에 접근하고 있기 때문이다. 지금까지 글쓰기 분야에서 엘보우는 대표적인 표현주의 연구자로 분류되어 왔다. 하지만 글쓰기와 글쓰기 교육에 관한 그의 논의를 들여다보면 단순히 표현주의만으로는 수렴되지 않는 이질적 내용들을 발견하게 된다. 본 연구는 엘보우 이론의 이 같은 양면성을 ‘이원론적 체계’로 명명하고, 글쓰기와 글쓰기 교육에 관한 그의 관점을 이 ‘이원론적 체계’의 틀 위에서 새롭게 바라보고자 하는 것이다. 엘보우 글쓰기 이론의 토대인 ‘이원론적 체계’는 글쓰기와 글쓰기 교육에 개입하는 다양한 요소를 상반되는 특성을 지닌 여러 개의 쌍으로 구분한다. 그는 글쓰기의 시점과 맥락에 따라 이 같은 대립항을 동등하고 균형 있게 활용함으로써 한층 발전적인 결과를 얻을 수 있다고 주장하였다. 이때 엘보우가 제시하는 ‘이원론적 체계’의 대립항으로는 ‘생성하기’와 ‘비평하기’, ‘신뢰의 사고’와 ‘의심의 사고’, ‘안내자의 역할’과 ‘평가자의 역할’, ‘필자의 입장’과 ‘학자의 입장’ 등이 있다. 이 같은 분류에는 글쓰기와 글쓰기 교육에 관련된 엘보우 자신의 경험이 주효하게 작용하였다. 이는 엘보우의 이론이 논리적 정합성(整合性)보다는 실제성과 현실성에 기초하고 있음을 의미한다. 따라서 엘보우 이론의 내용과 그 가치를 되짚어보는 일은 오늘날 대학 글쓰기 분야에서 현실과 이론의 접합(接合)을 고민하는 모든 연구자들에게 새로운 시사점을 제공해줄 수 있을 것이다. The purpose of this study is to reconsider Peter Elbow’s writing theory with focus on its binary system. The reason why the word ‘reconsider’ is used here is that this study tries to approach Elbow’s theory with a new perspective. Elbow’s theory has discussed in the context of expressivism until now. If we look into it, however, we can discovery the contents that is not included in expressivism. This double-sidedness is named ‘the binary system’ in this study, and Elbow’s perspective on writing is newly analyzed by the system. The binary system classifies the various factors which are related to writing and writing education as opposition pairs. Elbow suggests to use these pairs equally depending on the context of writing. He also argues that if we utilizes the pairs well, it leads us to better results. The opposition pairs that he provides here are ‘generating vs. criticizing’, ‘believing vs. doubting’, ‘guiding vs. evaluating’, and ‘writer’s position vs. academic’s position’. This division is based on Elbow’s experiences of writing and writing education. This means that his theory aims for practicality rather than logicality. Thus, to examine Elbow’s writing theory will give the new perspective on university writing education to scholars who seek connection between theory and practice.
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