해외환자의 병원 재방문 의도에 관한 연구 : 중국환자 중심으로

문진숙 경희대학교 경영대학원 2016 국내석사

본 연구는 한국을 방문하는 중국 의료관광객들의 선택속성을 도출하고 그 선택속성에 대해 중국관광객은 어떤 중요도를 가지는지 분석하였다. 특히 의료 커뮤니케이션과 접근성에 초점을 두었다. 이를 통해 고객의 만족도가 재 방문의도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 중국의료관광객에게 중국어로 표기된 설문지 총 230부를 배포하여 215부를 회수하여 연구에 적용하였다. 본 연구의 목적은 첫째, 중국관광객에게 우리나라의 의료커뮤니케이션 능력이 환자만족도에 영향을 주는지 알아보았다. 둘째, 병원접근성이 병원선택속성에 영향을 미쳐 의료관광 만족도에 영향을 주는지 알아보았다. 셋째, 병원선택 속성 가운데 의료 커뮤니케이션 과 접근성으로 도출된 병원만족도가 재방문의도에 영향을 미칠 것인가를 알아보았다. 연구결과로는 첫째, 의료 커뮤니케이션 가운데 비용외적인 측면에서는 병원명성이 가장 중요한 요소를 나타났다. 둘째, 환자만족도(비용적인 측면)에서는 공감성이 가장 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 병원접근성 관련 거리의 접근성이 환자만족(비용외적인 측면)과 환자만족도(비용적인 측면) 둘 다 가장 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 환자만족도가 재방문에 미치는 영향에 대해서는 만족도(비용외적인 요인)과 만족도(비용적인요인)에서 둘 다 정(+)의 영향을 미치지만 비용외적 요인이 좀 더 높은 영향력이 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 중국환자의 재방문을 위한 활성화 방안을 다음과 같이 제시하고자 한다. 첫째, 의료커뮤니케이션의 요소 중 병원의 명성이 가장 중요한 요소로 나타났는데 이는 국내의료정보를 국가차원에서 해외에 효과적으로 전달하여야 할 것이다. 더불어 명성을 얻기 위해 의료정보체계와 임상기술을 인정받도록 노력해야 할 것이다. 또한 공감성 부분에서는 의사의 적극적인 소통참여는 환자에게 신뢰와 확신을 줄 수 있어 전체 의료과정에서 효과적인 결과를 기대할 수 있을 것이다. 둘째, 해외환자의 만족도 향상요소 가운데 접근성도 중요한 의미를 갖는다. 이를 위해 현지 의료시스템과 한국 의료시스템간의 협력를 도모하고 운영효율성을 갖도록 해야 한다. 셋째, 만족도의 비용적, 비용외적으로 모두 재방문에 유의한 영향을 미쳤는데 이는 만족도가 높은 해외환자 유치를 안착시키기 위해서 기본적으로 국내의료가 표준화된 행정절차와 회계프로세스를 가지며 한국의료 행위에 대한 신뢰를 높이기 위해서 진료비등에 투명성이 전재되어야 할 것이다. This study has deducted the properties of selections of Chinese medical customers who are visiting Korea and analyzed how important they are in a range of the properties of selections. Especially the study was focused on the medical communication and accessibility. Throughout this, how customer's satisfaction affects to re-visiting is expected to be turned out. For this study, 230 questionnaires which were written in Chinese were given out for Chinese medical customers and 215 of them were collected. The purpose of this study is firstly, to find out If our medical communication ability affects the satisfaction of Chinese visitors. Secondly, If the accessibility of the hospital that affects the properties of selections also affects the satisfaction of the medical tour or not was also examined. Thirdly, If the medical communication and accessibility which was deducted as a satisfaction of the hospital among the properties of selections affects the re-visiting or not was tested. As a result of the study, Firstly, the fame of the hospital turned out to be the most important feature apart from the aspect of the expense among the medical communication. Secondly, in a range of the patient's satisfaction(aspect of the expense), consensual affected the most. Thirdly, the accessibility of the distance affects the most in both aspects of expense and non-expense. Lastly, even though the patient's satisfaction affects the most for re-visiting the hospital in a range of the expense and non-expense factor of satisfaction aspect, It turned out that non-expense feature affected more than the other. The followings are the activation plans that this study is recommending to increase Chinese patient's re-visiting based on the surveys. Firstly, among the medical communication factors, the fame of the hospital turned out to be the most important factor and for improving the communication ability, domestic medical information has to be conveyed to abroad. Secondly, for increasing foreign patient's satisfaction, the medical systems of abroad and domestic have to be cooperated. Thirdly, the transparency has to be based on the process and account process related to medical services.

개념 접근법에 의한 국악감상 체험활동이 국악학습 능력에 미치는 효과 연구 : 초등학교 4학년 음악과를 중심으로

문진숙 추계예술대학교 교육대학원 2004 국내석사

음악교육의 궁극적인 목적은 그 본질적인 가치에 근거할 때 음악의 체험을 통하여 개개인의 심미적 가능성을 최대한 확장하는 것으로서 학교 음악 교육에서는 학생 개개인의 타고난 음악적 감수성을 최대한 계발시켜 줄 수 있는 다양한 음악적 체험의 기회를 주어야 한다. 음악의 체험활동에서 무엇보다 중요한 것은 감상활동인데 제 7차 음악과 교육과정에서는 국악 관련 감상활동이 다양한 체험활동 중심으로 구성되어지고 있으며 학생들이 적극적으로 체험중심의 국악감상 활동을 실천하면서 국악에 대한 이해와 폭을 넓히도록 하고 있다. 국악감상 활동에 있어서 다양한 갈래로 이루어져 있는 국악의 기본 개념을 이해시키는 것은 매우 중요하며 이를 위해서는 국악의 개념을 중심으로 한 폭넓은 체험활동이 우선적으로 이루어져야 한다. 본 연구의 목적은 개념 접근법에 의한 국악감상 체험활동 방법의 적용을 통한 초등학교 4학년 학생들의 국악 학업성취 능력, 국악 감상 능력 및 국악 학습 태도 변화의 교육적 효과를 알아보는 것이었다. 연구의 목적을 달성하기 위해, 초등학교 4학년 음악 교과서에서 국악제재를 분석하여 국악 관련 개념들을 추출한 후, 국악의 기본 개념에 따라 국악감상 체험활동을 관련지어 음악수업 시간외에 창의적 교육활동 및 특별활동 시간을 활용하는 교육과정의 재구성을 통해 감상체험활동 지도 체계를 구성하였다. 또한 국악감상 지도 체계에 따라 체험활동 중심의 개념접근 수업 모형을 개발하였고, 개념접근 수업 모형에 의한 다양한 방법으로 국악감상 체험활동을 적용하여 국악학습 능력에 미치는 교육적 효과를 알아보았다. 이상과 같이 개념접근법에 의한 국악감상 체험활동 방법 적용을 통한 초등학교 4학년 학생들의 국악학습 능력에 미치는 효과를 검증한 결론은 다음과 같다. 첫째, 개념접근법에 의한 국악감상 체험활동 방법으로 학습을 행하도록 하면, 교사용 지도서에 의한 일반적인 감상학습 방법에 비하여 초등학교 4학년 학생들의 국악 학업성취 능력을 효과적으로 향상시킬 수 있다. 둘째, 국악감상 학습에 있어서 개념접근법에 의한 감상 체험활동 방법의 적용은 교사용 지도서 중심의 일반적인 감상학습 방법보다 초등학교 4학년 학생들의 국악 감상 능력을 더 잘 향상시킬 수 있다. 셋째, 개념접근법에 의한 국악감상 체험활동 학습 방법의 적용은 학생들에게 보다 흥미 있게 감상 학습에 참여하게 하여 일반적인 감상학습 방법에 비하여 초등학교 4학년 학생들의 국악 학습 태도 변화에 긍정적인 효과를 가져 올 수 있다. 위의 연구 결과를 종합하여 보면, 개념접근법에 의한 국악감상 체험활동방법의 적용은 초등학교 중학년 학생의 음악과의 국악 학습 면에서 볼 때, 국악 학업성취 능력, 국악 감상 능력, 국악 학습 태도 면에서 효과적인 변화가 있는 것으로 나타났다. 본 연구에 이어 후속 연구의 방향을 제시해 보면, 우선 음악과의 '국악 감상'외에 다른 영역을 중심으로 개념 접근법에 의한 국악감상 체험활동 방법의 적용 효과를 검증하는 연구도 필요하다. 또한 개념 접근을 위한 학습 방법의 적용을 음악과 이외의 다른 교과에도 적용해 보는 연구를 통하여 개념접근을 위한 학습 방법의 적용에 대한 일반적인 효과를 검증해 보아야 할 것이다. 그리고 학교와 가정을 연계적으로 한 감상체험 학습 방법을 적용해 보고, 그에 대한 효과를 연구해 볼 필요가 있으며, 이 연구에서는 초등학교 4학년을 대상으로 개념 접근을 위한 감상체험 학습 방법 제시에 대한 효과를 검증하였는데, 이의 효과를 다른 학년 수준의 학생에게도 마찬가지로 나타나는 지에 대한 연구가 이어져야 할 것이다. The ultimate goal based on the Intrinsic value of a music education is to extend the aesthetic possibility of an individual through musical experiences, and the music education of a school must give various musical opportunity allowing an individual student to develop his/her musical sensitivity to the utmost extent. It is an appreciation activity that is most important in a music experience activity. The Korean classical music-related activities of the 7th educational course of music department are composed on the basis of various experience activities so that students may expand the understanding of Korean classical music positively practicing Korean classical music appreciation activity based or an experience. In Korean classical appreciation activity, it is of great importance to make understood the basic concept of Korean classical music classified into various categories, and to do that, first of all, a widespread experience activity based on the concept of Korean classical music must be conducted. The purpose of this study was to find out the ability of the scholarship accomplishment and appreciation of Korean classical music and change in the attitude of learning Korean classical music of elementary school pupils in grade 4. To achieve the goal of this study, I analyzed and extracted a variety of concepts of from the music textbook of elementary school 4th-grade and, according to the basic concept of Korean classical music and in relation to an experience activity of Korean classical music, formed a guidance system of appreciation experience activity by re-forming an educational course utilizing a creative educational activity and a special activity besides music class. Also, I developed a concept access class model based on an experience activity in accordance with guidance system of Korean classical music and inquired into educational effects on Korean classical music learning ability by applying various experience activities of Korean classical music. As above, the results that verified the effect of the application of the experience activity method of Korean classical music appreciation by a concept access method on the ability of learning Korean classical music of elementary school 4th-grade pupils are as follows. First, if learning is conducted by the experience activity method of Korean classical music appreciation by a concept access method, it is possible to efficiently increase the Korean classical music scholarship accomplishment ability of elementary school 4th-grade pupils in comparison with a general appreciation learning method by a written guidance for teachers. Second, in learning Korean classical music appreciation, the application of an appreciation experience activity method by a concept access can increase the Korean classical music appreciation ability of elementary school 4th-grade more than a general appreciation learning method by a written guidance for teachers. Third, the application of the experience activity learning method of Korean classical music appreciation by a concept access method have the pupils more participate in appreciation learning with interest, so that such application can have a more favorable effect on the change in Korean classical music learning of elementary school 4th-grade pupils than a general appreciation learning method. The above study result revealed that the application of the experience activity method of Korean classical music appreciation by a concept access method had an favorable effect on scholarship accomplishment, appreciative ability and learning attitude of Korean classical music from the viewpoint of Korean classical music learning of the pupils of elementary and secondary schools. To suggest the direction of follow-up studies, it is considered desirable to verify the application effect of Korean classical appreciation experience activity by a concept access method centering around different sphere besides 'Korean classical music appreciation' of a music course. Also, it is necessary to verify a general effect of the application of a learning method for a concept access through the study of the application of a learning method for a concept access to other course of study than a music course. In addition, it is necessary to apply an appreciation experience learning method linking home to a school, and to study such effects. In this study, I verified the effect of an appreciation experience learning method on elementary school 4th-grade pupils, and it is also needed to study on whether or not such learning method have an similar effect on pupils in other grades.

영상매체를 활용한 음악 수업 방안 연구 : 7학년을 중심으로

문진숙 한양대학교 교육대학원 2011 국내석사

현대사회는 문자시대에서 영상시대로 전환되었다고 말한다. 컴퓨터의 보급과 기술매체의 발전으로 우리는 숨을 쉬듯이 자연스럽게 영상이미지와 더불어 살아간다. 직접적인 결합이나 청각매체에 의해 음악이 연출되던 과거와 달리, 오늘날 우리는 영화, TV, 인터넷 등 영상매체를 통하여 다양한 방법으로 음악을 접할 수 있게 되었다. 또한 음악, 미술, 무용 등의 개별 예술 분야가 영화, 드라마, 광고 등의 대중 영상매체에서 유기적으로 융합되어 나타나면서 다양한 예술과의 관련성을 탐색하며 음악을 이해하는 것이 요구되고 있다. 현대는 디지털 매체에 의해 영상으로 매개되는 사회로 오늘날의 청소년들을 가리켜 영상세대라 일컫기도 한다. 청소년들은 대중문화를 적극적으로 수용하면서 대중매체 속에 나타난 영상물에 많은 관심을 갖는다. 영상매체가 21세기의 가장 대중적이며 보편적인 매체가 되면서 음악 수업에 영상매체를 활용하는 방안을 생각해 볼 수 있다. 이에 본 연구에서는 시대적 변화에 부응하고 학생들의 생활과 밀접한 관련이 있는 역동적인 음악 수업을 구성하기 위하여 영상매체를 활용한 음악 수업 내용 구성 방안을 제시하고자 한다. 위의 목적을 위해 본 연구는 다음과 같은 순서로 구성되어 있다. 첫째, 청소년기의 특성과 영상매체에 대해 알아보고, 청소년에게 영상매체가 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 둘째, 2007 음악과 교육과정의 내용을 분석하여 음악교육에서 영상매체의 활용가능성과 영상매체를 활용한 수업의 효과를 탐색하고, 수업에서 활용 가능한 영상물을 영상매체의 유형에 따라 분류하였다. 셋째, 앞서 분류한 영상물을 바탕으로 2007 음악과 교육과정의 활동영역, 이해 영역, 생활화 영역 별로 영상매체를 활용한 수업지도안을 제시하였다. 영상매체를 활용한 음악 수업은 동기유발에 매우 효과적이며 영상물 자체가 훌륭한 수업자료가 될 수 있다. 본 연구에서 제시하고 있는 수업지도안은 끊임없이 업데이트가 이루어지고 있는 현대의 수많은 영상물 중에서 최신 영상물로 대체하여 구성할 수 있으며, 최신 영상물에 지속적인 관심을 갖고 적절한 영상물을 선택하여 수업에 활용한다면 학생들의 적극적인 수업참여와 실제적이고 창의적인 음악 수업이 될 수 있을 것이다.

선인장 이미지로 나타낸 인간소외의 회화적 표현 : 연구자의 작품을 중심으로

문진숙 계명대학교 대학원 2011 국내석사

The series of work which is named as ‘Monophobia’ and done by researcher are started from the desire to express psychological isolation according to the moderner's human alienation. And this work used symbolic media, that is cactus, trying to reflect isolation of human beings. This thesis is a research on the work of researcher's which is the intentions as mentioned above. It inquires into theoretical background and analyzed researcher's works. As theoretical backgrounds, I studied the features of human alienation, and looked into phenomenon that alienation affects an individual and a society. Also, I tried to understand various psychology when a human recognizes alienation. Additionally, through documents, I looked into biological features of cactus and morphological features according to various species. The maximization of mass media and technology of communication and science, expansion of modern society, acceleration of complexity are resulted in overheated competition, collapse of sense of value and ethics, loss of self-identity, and human alienation. The moderner who tries to fit for new social phenomena and material change but never succeeds to follow them fatalistically feels psychological loneliness as they also alienated from each other. In researcher's work, the cactus represents loneliness which is resulted from human alienation. The cactus is a life which survives in harsh environment, that is a desert by protecting themselves with spines. No other plants could survive in the place where cactuses grow. These features of cactus is metaphorically used to express the moderner who put all their efforts to survive in cold modern city but eventually experience human alienation. The loneliness is intensively expressed by simplification of forms and central positioning composition. Also, the expression of transparency of cactus image by using Glassi method implies internal vulnerability of solitude human being. Also, by using colors which enable understanding and analysis of psychological state, emotions which are expressed by human alienation are presented in variety. I hope that theoretical understanding of researcher's work is achieved through this research. Also, positive developmental groping is wished to be attained. 본 연구자의 작품 ‘Monophobia’시리즈는 현대인의 인간소외 현상에 따른 심리적 고독을 표현하고자 하는 욕구에서 시작되었으며 자연의 소재인 선인장이라는 상징적 매체를 통하여 인간의 고독심리를 투영하고자 하였다. 본 논문은 이러한 의도로 제작된 연구자의 작품에 관한 연구로 작품의 이론적 배경을 살펴보았고, 연구자의 작품을 분석하였다. 이론적 배경으로 인간소외 현상의 특성을 살펴보며 소외가 개인과 사회에 끼치는 현상을 연구하였고 소외로 인해 인간이 느끼게 되는 다양한 심리를 알아보았다. 또 문헌을 통해 선인장의 생물학적 특징에 관해 알아보고 다양한 종류에 따른 조형적 특징에 대하여 연구하였다. 매스 미디어와 통신, 과학 기술 발달의 극대화와 현대사회의 급격한 확장, 복합성의 가속화는 이러한 변화에 뒤쳐지지 않기 위한 과열된 경쟁으로 가치관, 윤리관은 붕괴되고 자아 정체성 상실과 인간소외의 문제점이 표출된다. 새로운 사회 현상과 물질적 변화에 적응하려 애쓰지만 대처하는 능력이 이를 따라가지 못하고 소외되고 마는 또 서로가 서로에게 소외되는 현대인은 심리적 고독감을 절감하게 된다. 연구자 작품에서 인간소외로 인한 고독심리를 상징하는 것은 선인장이다. 선인장은 황량한 사막에서 생존하기 위해 자위장치인 가시로 자신을 보호한 채 보통의 식물 같으면 도저히 자랄 수 없는 혹독한 자연에서 그 환경에 따라 생명을 유지하는 식물이다. 이러한 생물학적 특징과 조형적 특징을 지닌 선인장을 연구자의 작품에서 삭막하고 냉정한 현대도시에서 생존을 위해 필사적으로 노력하지만 인간소외를 경험하는 현대인의 모습을 비유하여 표현된다. 연구자의 작품에 나타난 고독심리 표현에서는 형태의 단순화와 중앙 배치구도로 전달하고자 하는 메시지를 집약적으로 나타내고자 하였다. 그리고 그라시 기법을 통한 선인장 이미지의 투명성 표현으로 고독한 인간내면의 나약한 심리를 묘사 하였다. 또한 형태와 더불어 심리적 현상을 파악하고 분석 할 수 있는 색채를 통해 인간소외 현상으로 인해 표출되는 감정들을 다양하게 연출하고자 하였다. 본 연구를 통하여 연구자의 작품을 이론적으로 정리함과 동시에 앞으로의 작업방향에 있어서 보다 발전적인 모색을 기대한다.

一 大學病院 重患者室 看護仲裁 分析에 關한 硏究

文眞淑 全南大學校 1999 국내석사

성서를 통한 국어교육의 방안연구

문진숙 경희대학교 교육대학원 2006 국내석사

놀이중심 자기표현 훈련 프로그램이 초등학생의 자기표현력 및 대인관계에 미치는 효과

문진숙 서울불교대학원 대학교 2006 국내석사

본 연구의 목적은 놀이중심 자기표현 훈련이 초등학생들의 자기표현력 및 대인관계 향상에 효과가 있는지 검증하고자 하며 또한 인지-행동중심 자기표현 훈련을 경험한 집단과 훈련을 경험하지 않은 집단과는 효과 면에서 어떤 차이가 있는지를 동시에 검증하는데 있다. 이에 따라서 본 연구에서는 놀이중심 자기표현 훈련을 경험한 실험집단이 인지-행동중심 자기표현 훈련을 경험한 비교집단과 훈련을 경험하지 않은 통제집단보다 자기표현력 및 대인관계 향상에 더 효과적일 것이라는 연구가설을 설정하였다. 연구대상은 경기도 B시에 소재한 B초등학교 4학년 학생 36명으로 각각 실험집단 12명(남7, 여5), 비교집단 12명(남7, 여5), 통제집단 12명(남6, 여6)으로 무선배정 하였고 자기표현력 및 대인관계의 사전검사를 실시하였다. 실험집단을 대상으로 총 9회기의 놀이중심 자기표현 훈련 프로그램을 실시하였고, 비교집단을 대상으로 총 9회기의 인지-행동중심 자기표현 훈련 프로그램을 실시하였고, 통제집단에는 아무런 처치를 하지 않았다. 실험처치 후 연구문제에 대한 효과를 알아보기 위하여 자기표현력 및 대인관계의 사후 검사를 실시하였다. 프로그램의 효과 검증을 위하여 SPSS WIN(version. 10.0)을 이용하여 공변량 분석(ANCOVA)의 통계적 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 놀이중심 자기표현 훈련을 경험한 실험집단은 인지-행동중심 자기표현 훈련을 경험한 비교집단과 훈련을 경험하지 않은 통제집단보다 자기표현력 및 대인관계 향상에 유의미한 효과가 있음을 나타내고 있다. 따라서 놀이중심 자기표현 훈련 프로그램은 초등학생의 자기표현력 및 대인관계 향상에 있어서 효과적인 방법인 것으로 검증되었다. 본 연구는 기존의 자기표현 훈련을 초등학생에게 실시했을 때 발생하는 제한점을 극복하기 위하여, 놀이를 자기표현 훈련에 적극 활용하여 실시해봄으로써 아동의 자기표현력 및 대인관계 향상에 유의미한 효과를 얻었다. 또한 놀이중심 자기표현 훈련 집단과 인지-행동중심 자기표현 훈련 집단 그리고 처치를 가하지 않은 세 집단을 비교 연구함으로써 놀이중심 자기표현 훈련 집단에 효과를 더욱 자세하게 검증해 보았고, 이는 아동을 대상으로 하는 후속연구의 개발시에 참고자료가 될 수 있을 것이라는 점에서 의의를 찾을 수 있다. The purpose of this study is to examine into the effects of the assertive training program centered on the play on the enhancement in elementary school students' the self-expression and interpersonal relationship, and at the same time to investigate that there are any differences on the effective way with the comparative group, which received the assertive training program centered on the cognitive behavior and the group without the program. This study set a hypothesis that the experiment group, which received an assertive training program centered on the play could have more effective on the enhancement of self-expression ability and interpersonal relationship than the comparative group and the control group without program. The subjects of this study were 36 elementary school children desired in the fourth grade in B city in Gyeonggido and they were randomly assigned to an experimental group(7males, 5females), a comparative group(7males, 5females), a control group(4males, 6females), the pretest scores of the self-expression and interpersonal relationship were considered to create 3 homogenous groups of 12 students. The experimental group has received 9 sessions of the assertive training program centered on the play, and the comparative group has received 9 sessions of the assertive training program centered on the cognitive behavior. Contrarily, the control group has received no treatment. After dealing with an experiment, the post-test of self-expression ability and interpersonal relationship was operated to identify the effect on the research questions. The quantitative analysis aiming to verify an effect of a program was conducted with the ANCOVA using SPSS WIN(version. 10.0) The result of this study showed that the experiment group, which received the assertive training program centered on the play increased self-expression ability and interpersonal relationship significantly compared to the comparative group, which received the assertive training program centered on the cognitive behavior and the control group without program. Therefore, this program could be thought as effective way for increasing the elementary students' self-expression ability and interpersonal relationship. This study had an effect on the improvement in children's self-expression ability and interpersonal relationship by applying "play" to the assertive training program actively to overcome the limitation coming when the previous training program was operated on children. Also, the effect of the assertive training program centered on play was verified more specifically by making a comparative study with 3 groups ; the experimental group, the comparative group and the control group without program. It could be a meaningful study in that it can be the reference materials of developing post-research of children.

Phosphorus dynamics associated with benthic microbial respiration in sediments from intertidal flats to deep sea

문진숙 한양대학교 대학원 2020 국내박사

ABSTRACT Phosphorus dynamics associated with benthic microbial respiration in sediments from intertidal flats to deep sea Jin-Sook Mok Directed by Prof. Jung-Ho Hyun Department of Marine Sciences and Convergent Technology Graduated School of Hanyang University Impacts of typhoon-induced heavy rainfalls and resultant freshwater runoff on the partitioning of organic carbon oxidation and nutrient dynamics in the intertidal sediments of the Han River estuary, Yellow Sea Occurrence of typhoons accompanied by heavy precipitation has increased for the past 40 years in northeast Asia. To elucidate the impact of three consecutive typhoon-induced heavy rainfall events and resultant freshwater runoff on the partitioning of organic carbon (Corg) oxidation and nutrient dynamics, we investigated the geochemical constituents, the rate of anaerobic Corg oxidation, sulfate reduction (SR), iron reduction (FeR) and P speciation in the intertidal mud flat of the Han River estuary, Yellow Sea. Corg oxidation by SR and FeR and their metabolic products (∑CO2, NH4+, H2S, Fe2+) decreased significantly (P < 0.05) during and immediately after the heavy rainfall. Additional mesocosm experiments demonstrated that potential N2 production rates increased up to 2.4 times with increased nitrate concentrations during freshwater runoff. The results suggest that denitrification becomes a significant Corg oxidation pathway substituting for SR during high-nitrate freshwater runoff, which may remove substantial portion of the N introduced into the estuary. P speciation analysis further revealed that the concentrations of iron bound P decreased by 2.2 fold during the heavy rainfall compared to that measured before the rainfall. The results suggest that an excess supply of riverine Si keeps P from binding to Fe, thereby stimulating P release. Taking projections of enhanced rainfall events in the future into account, the results suggest that the intensified storm events and resultant riverine runoff induces a shift of Corg oxidation pathways in the sediments, which ultimately alters C-N-P-S-Fe dynamics and may deepen N-limiting conditions in coastal ecosystems of the Yellow Sea. Phosphorus dynamics associated with organic carbon mineralization by sulfate- and iron reduction in sediment exposed to fish farming To determine the phosphorus (P) dynamics in organic-rich sediments exposed to fish farming, we investigated P speciation and benthic P release together with partitioning of organic carbon (Corg) oxidation coupled to sulfate reduction and iron reduction. Biogenic-P and authigenic-P dominated in the P-enriched farm sediment, comprising 28% and 33% of total P, respectively, which well reflected the impact of high P containing fish feed. In the farm sediment where sulfate reduction dominated Corg oxidation, FeOOH reduction coupled to H2S oxidation stimulated release of the P bound to Fe-oxides, which ultimately enhanced P regeneration efficiency (122%) and/or bioavailability of P (58% of total P). Consequently, excessive benthic P release directly resulting from the supply of organic- and P-rich fish feed would be a significant internal P source for water column, which may induce an undesirable eutrophication and (harmful) algal bloom in shallow coastal ecosystems. Phosphorus dynamics associated with organic matter mineralization in the surface sediments of the deep Ulleung Basin, East Sea P speciation associated with the partitioning of organic carbon (Corg) oxidation in sediments was investigated to elucidate the P dynamics at two contrasting sediments in the continental shelf (EB1) and basin (EC1) in the Ulleung Basin (UB), East Sea. Sulfate reduction (SR) pre-dominated Corg oxidation at shelf site (EB1), comprising 77% of Corg oxidation, whereas combined Mn- and Fe-reduction accounted for > 80% of Corg oxidation at the Mn-oxide- and Fe-oxide-rich basin site (EC1). Under the SR-dominated condition (EB1), H2S oxidation coupled to reductive dissolution of FeOOH to form precipitation of FeS induced the accumulation of dissolved iron and phosphate in the pore water. On the other hand, phosphate in the Mn- and Fe-oxide-rich basin sediments (EC1) was depleted because the P released through organic matter decomposition or reductive dissolution of Fe-/Mn-oxide was effectively adsorbed to the metal-oxides in the surface sediments. Sequential extraction of P phases revealed that Fe bound P (52%-65% of total P) was the major phase in the surface sediments of both sites. Interestingly, the organic P (OP) fraction was 2.4-times higher at the basin site (12 μmol g-1) than at the shelf site (5 μmol g-1). Corg/Porg ratio presented as redox proxies in sediments was 644 and 191 for EB1 and EC1, respectively. The results indicate that OP was effectively preserved under sub-oxic conditions (EC1), whereas it was preferentially regenerated relative to Corg under anoxic conditions (EB1). P regeneration efficiency in the shelf (251%) and basin (30%) sediments suggest that significant amounts of P can release from the shelf sediments and there is potential of P release from the basin sediments, despite a removal mechanism by Fe- or Mn-oxides. Overall, the dynamics of P in the UB sediments were largely regulated by the partitioning of Corg oxidation pathways (i.e., sulfate reduction vs. metal reduction) and resultant interactions between Fe/Mn-S-P.

PLD2 regulates insulin sensitivity through the mTOR complex 1 : mTOR 신호전달을 통해 인슐린 민감도를 조절하는 PLD2 유전자의 기능 연구

문진숙 포항공과대학교 2008 국내석사

불능미수의 개념과 구별개념

문진숙 연세대학교 대학원 2006 국내석사

현행 형법은 제25조의 장애미수, 제26조의 중지미수, 제27조의 불능미수를 각각 독립적인 형태로 규정하고 있다. 특히 형법 제27조는 결과의 발생이 불가능하지만 위험성이 있는 경우에는 처벌한다는 것을 적극적으로 규정하고 있는 것이므로 그 표제가 ‘불능범’으로 되어 있지만 그 내용은 가벌적 미수인 불능미수에 대하여 규정하고 있는 것이다.우선 불능미수의 개념으로 가능미수와 불능미수는 ‘결과발생의 가능성’, 즉 구성요건실현의 가능성 유무에 따라 구분되어야 한다. 실행의 착수 당시의 실행행위를 놓고 판단할 때 행위자가 의도했던 대로 구성요건이 실현될 가능성이 있었으면 가능미수이고, 이런 가능성이 전혀 없었으면 불능미수이다. 또한 불능미수의 발현형식으로 독일법을 중심으로 살펴보면, 주체에 대한 불능미수가 성립하느냐가 문제가 된다. 이는 형법 제27조는 결과의 발생이 불가능한 원인으로서 「실행의 수단 또는 대상의 착오」를 예시하고 있으나 주체의 착오, 즉 주체의 불가능성에 대해서는 규정하고 있지 않다. 여기서 주체의 착오란 신분 없는 자가 신분 있는 것으로 오인하고 진정신분범을 범한 경우를 말한다. 이에 대하여 학설대립이 있으나 불능미수는 구성요건적 착오의 반전된 형태이며, 구성요건적 착오에서는 객관적 구성요건요소에 대한 인식이 없으며 구성요건요소가 실현되지 않더라도 구성요건적 고의가 있으면 불능미수로 취급하는 것이 타당하다. 공무원 신분이 없는 자가 신분이 있는 것으로 착각하고 수뢰죄를 범하려고 하였던 경우처럼 주체의 착오도 불능미수로 처벌될 수 있다고 보아야 한다. 독일의 다수설과 판례 또한 이를 인정하고 있다.그 다음 불능미수의 비교법적인 고찰로서 독일법과 영미법과 일본법 그리고 프랑스법을 보게되면 각국의 불능미수는 일정한 범죄실현의 의사를 가지고 범죄행위가 행하여진 이상 미신 또는 이와 유사한 자연법칙에 대한 현저한 무지때문에 현실적으로 가능한 인과법칙을 이용할 계획이 없는 경우, 즉 주관적 계획에 있어서 그 위험성을 인정할 수 없는 경우를 제외하고는 그 불가벌을 인정하고 있지 않는 방향을 취하고 있음을 알 수 있다. 결과발생이 절대적으로 불가능한 경우에도 처벌하고 있는 나라는 독일이며, 결과발생이 불가능한 때에는 처벌하지 않는 나라가 일본이라고 할 수 있다.끝으로 불능범과 불능미수의 개념의 구별로써, 첫 번째로 불능미수와 불가벌적인 불능범을 구별한다. 이는 우선 불능범(untauglicher Verbrecher)이란 실행의 수단 또는 대상의 착오로 인하여 결과의 발생이 불가능한 행위, 즉 위험성이 없는 행위로서 미수범으로 처벌할 수 없고 따라서 범죄가 성립하지 않는 행위를 말한다. 이에 반해 불능미수(untauglicher Versuch)라 함은 실행의 수단 또는 대상의 착오로 인하여 결과의 발생이 불가능하더라도 위험성이 있다고 평가되어 가벌의 대상이 되는 미수를 의미한다. 여기서 불능미수와 불능범의 구별기준은 구성요건실현의 가능성, 즉 결과발생의 위험성의 유무에 있다는 것이 일반적이다. 따라서 불능미수는 결과발생이 불가능하지만, 구성요건 충족의 가능성, 즉 위험성이 있는 행위임에 반하여 불능범은 위험성도 없는 행위인 것이다. 그 다음으로 불능미수와 장애미수와의 구별과 불능미수와 중지미수와의 구별 불능미수와 환각범 그리고 불능미수와 구성요건적 흠결과 불능미수와 현저한 무지의 미수 그리고 불능미수와 확신범을 구별한다.결국 독일에서는 불능미수가 임의적 감경이며 우리나라는 임의적 감면이다. 우리나라 형법 제27조가 불능미수를 규정하고는 있지만 표제어가 ‘불능범’이라고 되어 있으며, 이의 불명확성으로 그 해석과 적용에 있어서 신중을 기하지 않으면 안된다.