대학생의 성지식,성태도 및 성행동(성폭력)의 관계에 대한 연구

김남희,박유진,정현숙 한국심리협회 2015 심리행동연구 Vol.7 No.2

본 연구는 대학생의 성에 대한 지식 및 태도의 수준을 알고,성지식과 성태도 간의 관계를 파악하여 건강한 성을 위해 올바른 정보를 제공하고 바람직한 성행동을 유도하고자 시도 되었다.호선민(2009)의 설문지를 이용하였고,성지식은 생식기 관련 7문항,임신 및 출산 관련 8문항,성건강 관련 10문항,성행위 관련 9문항으로 총 33문항,성태도는 육체적 성관 계에 대한 쾌락•유희적 성관련 11문항,결혼관 관련 7문항,혼전순결 관련 7문항,성 허용 성 관련 6문항,동성애 관련 5문항,낙태 관련 6문항으로 총 42문항,성행동은 크게 성경험 과 성폭력으로 나뉘며,성폭력은 한국형사정책원(2000)의 연구에서 사용된 도구를 사용하 였다.자료 수집은 2015년 7월 21일부터 7월 30일까지,연구대상은 B시에 위치하는 대학에 재학 중인 203명을 대상으로 하였다.수집된 자료는 IBM SPSS Statics22를 이용하여 통 계 분석하였다.본 연구의 결과에 따르면 대학생들의 성별에 따른 성태도와 성행동 부분에 서는 유의한 차이가 있었다.연령이 낮을수록 성태도가 덜 개방적이고,성행동에 대한 허 용도가 낮음을 알 수 있고,성경험 유무집단 간에는 성지식과 성태도 부분에서 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 보아 연령이 많을수록,성경험이 있는 집단일수록 성에 대한 지식이 많고,관심을 가지고 있으며 개방적임을 알 수 있다.이는 시대의 흐름에 따라 점 점 폐쇄적인 성의식과 성교육에서 벗어나 성에 대한 올바르고 실직적인 지식과 가치관을 가질 수 있게 하는 프로그램들의 개발이 필요함을 시사한다. This study is to know the levelofknowledge and attitudes aboutsex in university students,to identify the relationship between sexualknowledge and attitude,also provide the correctinformation fora healthy sex and attemptto inducethedesiredsexualbehavior.WeusedaquestionnaireofHo(2009),sexual knowledgeisatotalof33items,7itemsrelatedtoreproductiveorgans,8items related to pregnancy and childbirth,10 items related to sexualhealth,9 items relatedtosexualactivity.SexualAttitudeisatotalof42items.Sexualbehavior islargely divided into sexualexperiencesand sexualviolence.Datacollected in 2015from July 21toJuly 30,subjectswereenrolledinthe203peopleattending auniversity located in thecity B.Thecollected datawerestatistically analyzed using the IBM SPSS Statics22.According to the results,sexualbehaviorand attitude ofthe students were significantdifferences according to gender.The lowertheageattitudeisalso lessopen,allow aboutsexualbehavioralso was found to low.Whethersexualexperiencebetween thegroups,thereisasexual knowledgeand attitudealsosignificantly differentfrom thepart.Thehigherthe age,themoreknowledgeofthemany propertiesthiscollectiveexperience,with interest,and itcan be seen thatopen.Theseresultssuggesttheneed forthe developmentofprogramsthatallow theunemployed to havecorrectknowledge andvaluesaboutsexandsexeducationoutoftheclosed-consciousness.

중국 청소년의 성지식, 성태도, 성행동에 관한 연구

유진이,풍산산 다문화아동청소년연구원 2016 다문화아동청소년연구 Vol.1 No.2

본 연구는 중국 청소년들의 성지식, 성태도, 성행동 실태를 알아보고 그로 인한 성지식, 성태도, 성행동 간의 관계를 분석하고자 하였다. 즉 중국 청소 년의 성지식, 성태도, 성행동 등이 청소년들에게 어떻게 영향을 미치는지를 분석하고 이를 통해 중국 청소년의 성지식, 성태도, 성행동의 수준을 분석하 고자 중국 산동성(山东省) 태안(泰安)지역의 고등학생 412명을 대상으로 설 문조사를 실시하였다. 본 연구의 분석을 위해 통계프로그램 SPSS 22.0을 이 용하였고, 연구대상자의 일반적 특성을 파악하기 위하여 기술통계의 빈도분 석을 실시하였다. 성별에 따른 성지식, 성태도, 성행동 차이를 검정하기 위 해서는 독립표본 T검정을 실시하였다. 학업성적, 생활정도, 부모님 학력에 따른 성지식, 성태도, 성행동 차이 검정은 One Way ANOVA를 실시하였고 성지식, 성태도, 성행동간의 관계를 검정하기 위해 선형 회귀분석을 실시하 였다. 연구 결과 성지식과 성행동, 성태도와 성행동은 서로 영향을 미치는 것으로 나타났다. This study searched about Chinese adolescents in terms of sexual knowledge, sexual attitude, sexual behavior, and to examine the mutual influence among sexual knowledge, sexual attitude and sexual behavior. The subjects in the study were high school juniors in Chinese. A survey was conducted from 24 to 28 February 2016 with questionnaires that covered general characteristics, sexual knowledge, sexual attitude, sexual behavior. The data gathered were taken statistic by frequency analysis, independent sample t-test, one-way analysis of variance(one-way ANOVA), linear regression analysis with SPSS 22.0 for Windows program. I analyzed how the demographic characteristics such as gender and academic record, economical level, parents’education background can effect to the sexual knowledge, sexual attitude, sexual behavior. And I analyzed Relationship between sexual knowledge, sexual attitude, sexual behavior. In the result, gender affected sexual knowledge, sexual behavior. academic record affected sexual knowledge and sexual behavior, economical level affected sexual knowledge, sexual attitude and sexual behavior. parents’education background did not affect sexual knowledge, sexual attitude and sexual behavior. Otherwise, sexual knowledge affected sexual behavior with each other, sexual attitude affected sexual behavior with each other.

상담자의 성지식과 성태도에 관한 연구

권복실 ( Bok Shil Kwon ),김명권 ( Myong Kwon Kim ) 한국동서정신과학회 2010 동서정신과학 Vol.13 No.2

본 연구는 상담자의 성지식과 성태도의 실태, 개인적 특성에 따른 성지식과 성태도의 차이, 성지식과 성태도와의 관계, 그리고 성지식과 성태도에 영향을 미치는 변인들에 대해 알아보았다. 연구대상은 상담 실무 현장에 있거나 상담 경험이 있는 총 168명의 상담자이며, 각 연구대상자는 성지식, 성태도, 사회적 바람직성 그리고 개인사항에 대한 설문지를 작성하였다. 본 연구를 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 상담자의 성지식은 39점 만점 중 26.65점, 성태도는 5점 만점 중 2.96점으로 나타났다. 둘째, 상담자의 개인적 특성에 따른 성지식 차이에서는 기혼 집단, 상담 자격증이 있는 집단, 상담경력이 3년-7년인 집단, 혼전성경험 집단, 자위행위 경험 집단, 성상담 경험 집단, 성교육을 50시간 이상 받은 집단일수록 성지식이 다소 높게 나타났다. 셋째, 상담자의 개인적 특성에 따른 성태도 차이를 살펴보면 30대 집단, 종교가 없는 집단, 교육분석을 31회기 이상 받은 집단, 혼전성경험 집단, 자위행위 경험 집단일수록 성태도가 보다 개방적임을 알 수 있다. 넷째, 상담자의 성지식과 성태도와의 관계에서는 성지식과 성태도와는 정적인 상관이 있는 것으로 드러났는데 성지식이 많을수록 성태도가 개방적이고, 성태도가 개방적일수록 성지식이 많다는 것을 알 수 있다. 다섯째, 상담자의 성지식에 영향을 미친 변인으로는 상담자격증의 유무, 성교육의 유무, 혼전성경험의 유무 순으로 영향을 미친 것으로 나타났으며, 상담자의 성태도에 영향을 미치는 변인으로는 혼전성경험의 유무, 종교의 유무, 자위행위 경험의 유무 순으로 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 본 연구의 의의는 상담자를 대상으로 성지식과 성태도의 실태를 조사하여 상담자를 위한 성교육프로그램 계획과 실시에 필요한 기초자료를 제공하였다는 점과 사회적 바람직성 척도를 사용하여 본 연구결과에 대한 신뢰도를 높였다는 점이다. In order to achieve this purpose, this study examined the actual condition of counselors` sexual knowledge and Attitude, the relation between individual specific factor and sexual knowledge and attitude, the relation between sexual knowledge and sexual attitude, the variables to affect sexual knowledge and sexual attitude. The data of the study was collected from 168 counselors who are working in counseling field or have the counseling experience. The results of this study are as follows. First, the sexual knowledge was scored 26.65 of 39 and the score of sexual attitude was 2.96 of 5. Second, in case of the sexual knowledge, there was significant difference by marriage status, license, career, sexual intercourse, masturbation, sexual counseling and sexual education. Third, in case of the sexual attitude, there was significant difference by age, religion, education analysis, sexual intercourse and masturbation. Fourth, as far as the relation between the sexual knowledge and the sexual attitude was concerned, the more sexual knowledge they have, the more open-minded sexual attitude becomes. Also, the more open-minded sexual attitude becomes, the more they have sexual knowledge. Fifth, as variables which might affect the sexual knowledge, there are the existence of the license, sexual education and sexual intercourse. As variables which might affect the sexual attitude, there are the existence of sexual intercourse, religion and masturbation. That is, it showed this study was to survey the counselors` sexual knowledge and attitude in order to provide the basic data for the sexual education program of counselors. In addition, the reliability of result got higher by using the social desirability.

보건계열 대학생의 성지식, 피임지식 및 성허용도에 관한 연구

심정신 사단법인 인문사회과학기술융합학회 2016 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.6 No.8

The purpose of this study was done to identify the relationship among sexual knowledge, knowledge of contraception and sexual permissiveness in health department college students. Method : A descriptive research design was used in this study. The participants were 282 health department college Students in K city who were surveyed between October 15 and October 30, 2015. The data were analyzed using SPSS WIN 20.0 Program, which determined frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, One-way ANOVA, Scheffe`s test and Pearson correlation coefficient. Result : Sexual knowledge in health college students attained a mean of 30.7 out of 40 and knowledge of contraceptives received a mean of 6.7 out of 14. The mean scores for the sexual permissiveness 42.8±9.69. There was positive correlation between sexual knowledge and knowledge of contraceptives (r=.262, p<.001). Sexual knowledge and sexual permissiveness had a negative correlation (r=-.212, p<.001) and knowledge of contraceptives and permissiveness had a negative correlation (r=-.120, p<.037). It is necessary to develop realistic sexual education intervention program improves sexual knowledge and knowledge of contraceptives that affect sexual permissiveness. 본 연구는 보건계열 대학생들의 성지식, 피임지식 및 성허용도 간의 관계를 규명하기 위하여 시도되었다. 자료수집은 K광역시에 소재한 2개 보건계열 대학에 재학 중인 대학생 282명이었으며, 연구기간은 2015년 10월 15일부터 10월 30일까지였다. 연구방법은 일반적 특성, 성지식, 피임지식, 성허용도정도와 일반적 특성에 따른 성지식, 피임지식, 성허용도를 파악하였다. 자료 분석은 평균, 표준편차, t 검정, ANOVA, Scheffe`s test, Pearson 상관 계수를 WIN SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과 보건계열 대학생의 성지식은 40점 만점에 평균 30.7이었으며, 피임지식은 14점 만점에 평균은 6.7이였다. 성허용도는 평균 42.8±9.69이었다. 성지식과 피임지식 간에 순 상관관계(r=.262, p<.001)를 나타내었다. 성지식과 성허용도 간에 역 상관관계(r=-.212, p<.001)를 보였고, 피임지식과 성허용도 간에도 역 상관관계(r=-.120, p<.037)를 보였다. 따라서 성허용도에 영향을 주는 성지식과 피임지식을 높일 수 있는 현실적인 성교육 중재 프로그램 개발이 필요하다.

대학생의 성별 및 성경험에 따른 성지식 수준에 관한 연구

유계숙 ( Gye Sook Yoo ),강수향 ( Sue Hyang Kang ) 한국가족복지학회 2010 한국가족복지학 Vol.15 No.1

본 연구는 대학생들의 전반적인 성지식 수준과 성지식의 내용을 구성하는 하위요인들을 살펴보고, 이를 바탕으로 성별 및 성경험에 따른 성지식 수준의 차이를 분석함으로써 학교 성교육의 수정 및 보완과 대학의 성교육 강좌 마련에 기초가 되는 정보를 제공하고자 한다. 연구대상은 대학생 430명(남 264명, 여 166명)이고, Derogatis의 `Sexual Functioning Inventory`를 사용하여 성지식을 측정하였으며, 자료분석은 요인분석 및 이원변량분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 조사대상의 성지식 수준은 26점 만점에 15.27점으로 성지식이 미흡한 수준으로 나타났으며, 성지식의 내용을 구성하는 하위요인은 `성에 대한 잘못된 통념에 관한 지식`, `성적 자극·반응 및 피임에 관한 지식`, `고정관념으로 인한 기피적 성행동에 관한 지식`, `오르가즘에 관한 고정관념에 대한 지식`, `여성의 성반응·폐경 및 임신에 대한 지식`, `성반응 및 성욕의 남녀차에 대한 지식`, `남녀의 성생리에 대한 지식`, `여성의 성욕 및 성적 흥분에 대한 지식`으로 구분되었다. 여학생들은 남학생에 비해 전반적인 성지식 수준과 `성에 대한 잘못된 통념에 관한 지식`, `오르가즘에 관한 고정관념에 대한 지식`, `여성의 성반응·폐경 및 임신에 대한 지식`, `여성의 성욕 및 성적흥분에 대한 지식` 수준이 높은 것으로 나타났으며, `남녀의 성생리에 대한 지식`수준은 남학생이 여학생보다 높았다. 또한 성경험이 있는 학생들이 성경험이 없는 학생들에 비해서 전반적인 성지식 수준과 `성적 자극·반응 및 피임에 관한 지식`, `고정관념으로 인한 기피적 성행동에 관한 지식`, `오르가즘에 관한 고정관념에 대한 지식`, `여성의 성욕 및 성적흥분에 대한 지식`수준이 높은 것으로 나타났다. This study identified college students` general sexual knowledge and elements of sexual knowledge. It also examined differences of sexual knowledge according to sex and sexual intercourse in order to provide data for sex education. The sample came from 430 never married students(264 male and 166 female), and Derogatis`s Sexual Functioning Inventory was used for data analysis. The data analysis was conducted by factor analysis and two-way ANOVA. The results of this study may be summarized as follows. The average score of sexual knowledge was 15.27 out of 26, representing a very low level of sexual knowledge. The elements of sexual knowledge were yielded as follows: `Knowledge of myths about sexuality`, `Knowledge of sexual arousal, response and contraception`, `Knowledge of stereotyped avoidance sexual behavior`, `Knowledge of myths about orgasm`, `Knowledge of female sexual arousal, menopause and pregnancy`, `Knowledge of sex differences of sexual arousal and desire`, `Knowledge of sexual physiology`, and `Knowledge of female sexual desire and excitement`. Female students showed a significantly higher level of `General sexual knowledge`, `Knowledge of myths about sexuality`, `Knowledge of myths about orgasm`, `Knowledge of female sexual arousal, menopause and pregnancy` and `Knowledge of female sexual desire and excitement` than male students did. In contrast, the level of `Knowledge of sexual physiology` of male students was higher than that of female students. Also, students who had experienced sexual intercourse had a significantly higher level of `General sexual knowledge`, `Knowledge of sexual arousal, response and contraception`, `Knowledge of stereotyped avoidance sexual behavior`, `Knowledge of myths about orgasm`, and `Knowledge of female sexual desire and excitement` than their counterparts.

대학생의 성지식에 관한 연구

이수정 ( Lee Su-jeong ) 극동대학교 사회복지연구소 2018 글로벌사회복지연구 Vol.8 No.1

본 연구는 사회적인 변화에 따라 가치관의 형성이 마무리되어가는 대학생의 성에 대한 지식의 수준을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상은 대학생 212명이었으며, 성지식 내용을 구성하는 하위영역은 ‘성지식 5문항’, ‘성병 5문항’, ‘생식생리 13문항’, ‘피임 2문항’ 총 25문항으로 구성되었다. 성지식 점수는 평균 46점(최소34~최대 75점)으로 보통의 수준으로 나타났으며, 대상자의 성 경험과 성 지식의 관계는 성 경험이 있는 사람이 성 지식이 더욱 높은 것으로 나타났다. 대상자의 성별과 이성교제 경험은 성지식과 유의한 차이가 없었다. 대학생들이 건강한 성을 위한 올바른 정보와 바람직한 성행동을 유도하기 위해서는 발달 단계에 맞는 성교육 프로그램이 필요할 것이다. According to social change, students' values are formed. The purpose of descriptive research study was to investigate of university students. The survey subjects were 212. The detail areas that make up sexual knowledge content are sexual knowledge 5 questions, sexual diseases 5 questions, reproductive physiology 13 questions, Contraception 2 questions. Sexual knowledge scores averaged 46 points(a minimum of 34 to a maximum of 75 points). The subjects with sexual experience showed higher sexual knowledge. The subjects' gender and dating experience were not significantly different from sex knowledge. In order for university students to get the right information and good sexual behavior for healthy sex, we will need a sexual education program that is appropriate for developmental stage.

노인의 성대처행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구

나임순 韓國老年學會 2006 한국노년학 Vol.26 No.3

본 연구는 노인의 성대처행동에 영향을 미치는 요인을 규명하여 우리사회의 노인들의 성대처행동을 이해하고, 성관련 문제들을 해결하기 위한 사회복지적 차원의 개입방안을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위하여 문헌 및 성심리 검사 척도에 대한 고찰과 설문조사를 거쳐 노인의 성대처행동에 영향을 미치는 성지식, 성태도, 성대처행동의 3개 척도를 구성하였으며, 조사대상자들의 일반적 특성과 성지식, 성태도, 성대처행동 등을 살펴보고 변인들의 관계 및 이들 변인들이 성대처행동에 미치는 영향을 검토하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같이 요약된다. 첫째, 일반적 특성에 따른 성지식은 남성, 교육수준과 경제수준이 높을수록 높게 나타났으며 독거하는 경우보다 부부 혹은 자녀와 동거하는 경우에 성지식 수준이 높았다. 둘째, 일반적 특성에 따라 성태도 유형의 차이가 있는 것으로 나타났다. 도덕적 성태도는 여성, 고령일수록, 독신상태, 자녀와 동거하는 경우, 낮은 교육수준에서 더 높았다. 합리적 성태도는 여성이, 전통적 성태도는 고령일수록 그리고 낮은 교육수준에서 더 높았고, 자유적 성태도는 교육수준이 높은 집단에서 높게 나타났다. 셋째, 성대처행동에서 표현적 유형에 영향을 미치는 변인은 성별, 결혼상태, 노인의식, 성지식, 전통적 성태도 등으로 나타났으며 이들 변인 중에서 성별이 가장 유의미하였다. 즉 남성, 기혼상태, 성지식의 수준이 높은 경우에 표현적 유형이 높았다. 그러나 노인 인식과 전통적 성태도는 표현적 유형에 부적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 한편, 통제적 유형에 영향을 미치는 변인은 건강상태, 성지식, 자유적 성태도, 도덕적 성태도 등으로 나타났다. 이들 변인 중에서 도덕적 성태도는 정적 관계, 건강과 성지식, 자유적 성태도 등의 변인과는 부적 관계에 있는 것으로 나타났다. 위의 연구 결과에 기초하여 사회사업 실천적 함의와 실천 방향을 제언하였다. This thesis has been conducted to examine the factors affecting on the sexual coping behavior among the elderly. For this purpose, three scales - sexual knowledge, sexual attitude and sexual coping behavior - are developed through the literature review and questionnaire survey. Also this is intended to understand the sexual behavior of the elderly and provide them with some basic data of the alternative measures for the healthy and satisfactory sexual life of the elderly. The statistically meaningful results are summarized as follows : First, they have more sexual knowledge in the male, higher education level, higher economic level, marital status, the group living with spouse or children. Second, among four sexual attitudes, the moral sexual attitude were shown higher in the female, the older aged, the single status, the group living with children and lower education level. And rational sexual attitude were shown higher in the female. The traditional sexual attitude were shown higher in the older aged and lower education level. The liberal sexual attitude were shown higher in the higher education level. Third, the expressive type of sexual coping behavior was effected positively by gender, marital status, old age consciousness, sexual knowledge and traditional sexual attitude. But there were negative correlations with the old age consciousness and traditional sexual attitude. On the other hand, the controlling type of sexual coping behavior was effected by health, sexual knowledge, liberal sexual attitude, and ethical sexual attitude. And in these factors, there was positive correlations with ethical sexual attitude, but there were negative correlations with the others.

경도지적장애 학생들의 성지식과 성태도 인식 및 개선방안

김경신 ( Kyung Shin Kim ),김미경 ( Mi Kyong Kim ) 한국지적장애교육학회(구 한국정신지체아교육학회) 2014 지적장애연구 Vol.16 No.1

본 연구는 경도지적장애 학생들의 성지식 및 성태도의 인식을 분석하여 성교육 개선방안을 제공하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 광주·전남지역의 특수학교에 다니고 있는 고등학생(전공과 미설치학교)과 전공과에 다니고 있는 학생 104명이다. 그들은 기본적인 읽기와 쓰기, 의사소통이 가능하다. 성지식과 성태도에 대한 수준과 변인(성별, 학교 급별, 교육정도)에 따른 차이를 알아보았으며, 수집된 자료는 독립표본 t검증을 하였다. 그 결과, 성지식영역에서는 성건강, 성폭력, 성역할에 대한 인지수준이 낮았다. 여학생이 남학생보다 성지식을 높게 인식하였고, 고등학생이 전공과 학생들보다 성지식의 수준이 높았으며, 성교육 횟수가 많을수록 성지식의 인식수준이 높았다. 그러나 모든 영역에서 통계적으로 유의미한 차이를 보이지는 않았다. 둘째, 성태도 영역에서는 대부분의 영역이 비슷한 수준으로 형성 되었다. 성별에 따라 유의미한 차이가 없었으며, 통계적으로 유의미한 차이는 아니지만 고등학생들이 전공과 학생들보다 성태도가 긍정적으로 잘 형성되어 있으며, 성교육을 많이 받은 학생일수록 성역할에 대한 태도가 바람직하게 형성되었다. 경도지적장애학생들의 성지식 및 성태도가 고등학생일수록 높고 긍정적인 것은 성교육 횟수에 직접적인 영향을 받고 있다는 것을 알 수 있다. 이와같은 결론을 통해 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 전공과 학생들의 경우 대부분이 1년 안에 어떤 형태로든 사회로 나가게 되므로 교육과정에서 성교육의 비중을 강화해야 한다. 둘째, 성교육에서는 성건강, 성폭력, 성역할에 대한 내용들이 더 중점적으로 지도되어야 한다. 셋째, 긍정적 성태도 형성을 위해 지속적이고 주기적인 성교육의 필요성이 제기되었다. The purpose of the study was to provide improvement of sex education program by analyzing the knowledge of and attitudes towards sex among students with mild intellectual disabilities. The subjects of this study were 104 high school students and post-high school students who could read, write, and communicate on a basic level in the Specialized Vocational Program within a school for students with mild intellectual disabilities in the city of Gwangu, Jeollanamdo. We investigated the differences of variables: gender, school year, and frequency of sex education. To find out the differences, the data collected was verified by independent sample t-tests. The results of the study are as follows. First, in the area of sex knowledge, female students presented a higher awareness of knowledge than male students and high school students presented a higher awareness of knowledge than post-high school students in the Specialized Vocational Program. Additionally, the more frequently the students received sex education, the greater their general sex knowledge was. These results, however, did not indicate that frequency of sex education raised levels of awareness in all areas of sex knowledge. Second, in the area of attitudes toward sex, there were not conclusive results that expressed a significant difference across genders. High school students presented more positive attitudes towards sex than did post-high school students in the Specialized Vocational Program. Students who had received sex education more frequently viewed sex more positively relative to the students who had received sex education less frequently. It can be concluded that having greater knowledge of and a more positive attitude toward sex is directly influenced by the frequency of sex education. Sex education, therefore, should be strengthened for post-high school students in the Specialized Vocational Program, as most of them will complete the program within a year. Furthermore, instruction regarding sexual health, violence, and gender roles should be prioritize in sex education programs.

대학생을 위한 융복합 생식건강증진 프로그램이 성 지식, 성 태도 및 생식건강행위에 미치는 영향

최원재,박준혁,이승원,임종은,정현철,임영숙,한숙정 한국융합학회 2018 한국융합학회논문지 Vol.9 No.3

본 연구의 목적은 생식건강증진 프로그램이 대학생의 성 지식, 성 태도, 생식건강증진행위에 미치는 영향을 융복합적으로 알아보기 위해 실시하였다. 108명의 대학생이(평균연령 20.84세) 생식건강증진 교육 프로그램에 참여하였다. 생식건강증진 프로그램은 2016년 11월 9일부터 12월 7일까지 4주간 주 2회, 110분 동안 진행되었고 설문지를 통해 성 지식, 성 태도, 생식건강증진행위를 조사하였다. 결과적으로, 성 태도는 생식건강증진 프로그램을 진행한 뒤 유의하게 더 향상되었고 성 지식과 생식건강증진행위 사이에 유의한 상관관계가 있었으나(p<0.05) 성 지식과 생식건강증진행위는 유의한 변화가 없었다. 본 연구를 통해 생식건강증진 프로그램은 대학생의 성 태도를 유의하게 향상시키고 성 지식과 생식건강증진행위 사이에 상관관계가 있음을 알 수 있었다. 본 연구는 추후 대학생들의 생식건강증진을 위한 교육 프로그램 개발에 활용하고자 한다. The aim of this study is to determine whether the reproductive health promotion program (RHPP) affect the sexual knowledge, sexual attitude, and reproductive health promoting behavior in University students. The students of 108 (mean 20.84 years) were participated in the RHPP, and this program was conducted to 110 min, twice a week for 4 weeks from November 9, 2016 to December 7. We investigated sexual knowledge, attitude, and reproductive health promoting behavior by questionnaire. As the results, the sexual attitude was better than baseline, and significant correlation between the sexual knowledge and the reproductive health promoting behavior (p<0.05). However, no significant changes in outcome measure were observed in the sexual knowledge and reproductive health promoting behavior (p>0.05). We found that the RHPP improves the sexual attitude and correlate between the sexual knowledge and reproductive health promoting behavior. This study will be utilized to develop the education program for the reproductive health promotion of University students.

미디어 리터러시를 활용한 성교육 프로그램이중학생의 성지식과 성태도에 미치는 영향

김유현,김청송,최은정 한국청소년학회 2020 청소년학연구 Vol.27 No.7

The purpose of this study is to analyze the effects of media literacy on ‘sexual knowledge’ and ‘sexual attitude’ after the sexual education program is administered to middle school students. Based on this, I would like to provide an effective sex education program as basic data for development and application. The results of this study suggest that in order for sexual education programs to be taught more effectively, it is necessary to allocate the number of classes during regular school classes for the operation of sexual education programs, You should take advantage of content that can be increased and used with various lecture methods. Especially, as the utilization of media becomes higher, contents and methods should be prepared for expanding and practicing sexual education using media literacy that can enhance the ability of media. 본 연구는 미디어 리터러시를 활용한 성교육 프로그램을 중학생들에게 처치했을 때, 중학생의‘성지식’과 ‘성태도’에 미치는 효과성을 분석하는 것이다. 효과성 검증을 위해 경기도 A중학교 3학년 남녀학생 58명을 실험집단 29명 통제집단 29명으로 나눈 뒤, 회기당 50분씩 총 6회기로 프로그램을 실시하였다. 실험‧통제집단은 ‘성지식’과 ‘성태도’의 동질성여부를 검증한 후, 프로그램의 처치 전‧후 실험‧통제집단의 ‘성지식’과 ‘성태도’유의한 차이를 알아보았다. 그 결과 실험집단의 ‘성태도’를 긍정적, 포괄적 바람직하게 변화시키는데 효과적인 것으로 나타났다. 또한 실험처치 후 통제집단에게 동일한 프로그램을 처치하여 ‘성지식’과 ‘성태도’점수에 유의한 차이를 알아본 결과 ‘성지식’과 ‘성태도’의 점수에 모두 유의한 차이가 나타났다. 이는 미디어 리터러시를 활용한 성교육 프로그램을 통해 ‘성지식’과 성태도‘가 높아졌음을 의미하며, 프로그램의 처치효과가 있음을 지지한다. 이를 통해 미디어 리터러시를 통한 성교육 프로그램을 개발하고, 실시하기 위한 기초자료를 제공하고자 한다.