인구통계학적 요인과 개인특성 요인 및 직무관련 요인이 유치원 교사의 이직의도에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 유치원 교사들의 이직의도 유무에 따라 인구통계학적 요인, 개인특성요인 및 직무관련 요인에서 차이가 있는지를 파악하고, 이들 변인들이 유아교사의 이직의도에 어떤 영향을 미치는지를 알아보는데 있다. 이를 위하여 유치원에 근무하고 있는 여교사 226명의 대상으로 자료를 수집하였다. 연구결과 첫째, 이직의도가 있는 교사는 41.15%, 이직의도가 없는 교사는 58.85%로 나타났다. 둘째, 인구통계학적 특성에서는 이직경험이 현재의 이직의도에 차이를 주는 변인으로 나타났다. 셋째, 개인특성 요인으로는 이직의도에 따라 교사효능감, 임파워먼트, 인생관 및 사회지지에서 차이가 있었으며, 직무관련 요인에서는 이직의도에 따라 업무스트레스, 직무소진, 조직몰입, 팔로워십 및 직무만족도에서 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 이직의도에 영향을 미치는 변인을 살펴본 결과, 인구통계학적 요인으로는 이직경험이었으며, 개인특성 요인으로는 임파워먼트, 직무관련 요인에서는 직무소진이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구가 지니는 의의와 후속연구를 위한 제언을 논의 하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate whether the turnover intention was related with demographic factors, personal factors and job-related variables among workers in the kindergarten teacher. In order to accomplish the study aim, this study surveyed 226 teachers from kindergarten. The study results indicated that about 41.15% of the sample had turnover intention. In the further analyses, teachers who showed turnover intention were compared to the other group who showed no turnover intention. The results of the analyses were as follows. First, the analyses of the demographic variables showed statistically significant difference in terms of turnover experience. Second, statistical differences were observed in the area of teacher efficacy, empowerment, outlook on life and social support. Third, in the analyses of job-related variable domain, the two group were significantly different in the job stress, job burnout, organizational immersion, followship and job satisfaction. Fourth, the multinomial logistic regression analysis indicated that turnover experience, empowerment and job satisfaction were significantly associated with turnover intention. Finally, several practice implications and suggestions for further research areas were discussed.

목차 (Table of Contents)

• ＜국문초록＞
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 선행연구의 검토
• Ⅲ. 연구방법
• Ⅳ. 연구결과
• Ⅴ. 논의
• 참고문헌
• ＜Abstract＞

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