학교 교육행정서비스와 대학생의 인성 및 학교생활만족 간의 영향관계

김익형,김창현 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 2019 중등교육연구 Vol.67 No.3

본 연구는 대학교육수요자의 감소와 교육시장의 개방, 대학환경의 변화 속에서 대학의 생존전략을 위한 대학 교육행정서비스 질을 어떻게 제고할 것인가를 모색하기 위하여 이루어졌다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 대학교육행정서비스, 학생들의 교육행정서비스만족과 학교생활만족, 인성에 대한이론적 연구를 실시하였다. 이를 토대로 대학교육행정서비스 대상인 강원도, 경상북도, 충청북도의 4년제 대학 4개소와 전문대학 4개소 총 8개 대학의 대학생 1005명을 대상으로 설문조사를 실시한 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 이 연구는 대학 교육 행정 서비스와 인성의 영향력이 부분적으로나타났다. 둘째, 이 연구는 인성과 학교생활에서 대학생들의 만족감 사이의영향력이 부분적으로 나타났다. 셋째, 본 연구는 대학 교육 행정 서비스와 학교생활에서 대학생들의 만족도 간에 영향력이 부분적으로 나타났다. 따라서 학생들의 지원 선호도가 떨어지는 지방대학, 또는 지역적, 환경적여건으로 신입생 확보가 더욱 어려운 실정이 곧 신입생 감소와 학교재정 감소로 이어지고 이는 대학의 부실화를 불러올 수 있다. 이에 대학은 학생들에게 학교생활에 만족하고 학업 성취도를 높일 수 있는 합리적이고 효율적인질 높은 교육행정서비스와 인성교육을 강화해야 된다는 시사점을 제공한다.

학생부종합전형 자연계 지원자의 과학 선택과목 이수 현황 분석

최혜미,권지원,박해정,정민주 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 2020 중등교육연구 Vol.68 No.2

학생의 과목 선택권이 확대되고 대입에서 학생부종합전형이 정착되면서 대학 전공 공부에 필요한 선택과목의 이수 여부가 주요 평가요소로 활용되고 있다. 이에 본 연구에서는 2019, 2020학년도 K대학교 학생부종합전형 자연계 지원자의 과학Ⅱ 선택과목 이수 현황을 분석하여 학생의 과목 선택 및 학생부종합전형 평가에 시사점을 주고자 하였다. 연구 결과, 과학Ⅱ 선택과목별 이수 비율은 단과대학별로 다른 특성을 보여 단과대학과 과학Ⅱ 선택과목 간 연계성을 확인할 수 있었다. 또한, 단과대학별로 특정 선택과목 조합의 이수 비율이 높아 해당 전공을 이수하는 데 유용한 선택과목이 서로 다름을 확인하였다. 이를 통해 과학Ⅱ 선택과목 이수 경향이 중요한 평가요소가 될 수 있으며, 대학은 각 학교별 과목 개설 환경 파악 및 비교 분석이 필요함을 제언하였다.

대학생들의 생명의 기원과 진화에 대한 관점

임은희,조정일,홍행화 慶北大學校 師範大學 科學敎育硏究所 2007 科學敎育硏究誌 Vol.31 No.-

본 연구는 과학을 전공하고 있는 사범대 학생들의 생명에 대한 기원의 본성과 교수방법,기원 및 진화와 관련된 지식주장 에 대한 관점을 조사하고,전공,학년,종교와 관점과의 관련성에 대해 알아보고자 실시되었다. 본 연구는 광주광역시에 소재하는 한 대학의 사범계열 과학 전공 대학생 281명의 설문지 응답 결과를 대상으로 실시하였으며,설문지는 생명에 대한 기원의 본성과 교수방법에 관한 6개 문항과 기원과 진화에 관한 지식주장 11개 주제의 31개 문항으로 구성되어있다. 문항별 빈도와 평균값을 조사하고,배경별로 유의한 차이를 보인 경우 사후비교분석을 통해 관점의 차이 정도를 알아보았다. 분석 결과 대학생들은 생명에 대한 기원의 본성과 교수방법에 대하여 전반적으로 진화론과 창조론을 균등하게 바라보고 있으나,기원과 진화에 관한 지식주장에 대해 전반적으로 진화론적인 관점을 보이는 것으로 나타났다. 연구 대상이 예비 교사들이었다는 점을 감안할 때,학교에서 두 이론을 교수하는 방법이나 학생 스스로 선택하도록 하는 내용의 기원의 본성과 교수방법에 대한 경향은 진화론과 창조론을 균등하게 바라보는 관점이 우세한 것으로 나타난 것은 주목할 만한 점이며,따라서 앞으로 기원과 진화에 관한 두 이론과 그 교수방법에 대하여 예비교사들을 대상으로 하는 체계적인 연구의 수행 이 필요하다. The purpose of the study was to investigate college students' views of nature of ongms and teaching of origins and of knowledge claim of origins and evolution. A total of 281 college students who enrolled in an university located in a metropolitan city participated in the study. The instrument of this study was a questionnaire which consisted of 6 propositions on the nature of origins and teaching of origins, and 31 knowledge claims about evolution. Frequency analysis, one-way ANOVA, and post-hoc comparison analysis were conducted. Regarding the views of nature of origins and teaching of origins, college students tended to think two theories of origins equal. Regarding teaching of origins, Christian students tended to treat two theories, creationism and evolution, more equally than non-Christian students did. Biology major students showed more positive attitude toward teaching origins with two model approach than the other majors did. Regarding knowledge claims of origins and evolution, college students' views of origins were skewed toward evolution side. Views on origins were different according to major, school year and its combination.

實驗大學 實施에 따른 師範大學 學生實態 (Ⅱ)

林在圭,吳岱燮,琴鍾友,李潤樹 慶北大學校 師範大學 1978 敎育硏究誌 Vol.20 No.-

The purposes of this study were (1) to reexamine what were found by the survey on KNU Teachers College Students after the Pilot School Project (Ⅰ) in order to assess the possibility of .generalizing results of the survey across different groups of students who enter Teachers College after the Pilot School Project was implemented, (2) and to examine students' opinion toward the current procedures of assingning freshemen to departments or majors of the Teachers College. The subjects were freshmen of KNU Teachers' College from 1975 to 1777 academic year. However, the data pertaining to the students from 1975 to 1976 had been gathered while the survey on Teachers College Students after the Pilot School (Ⅰ) was being carried out. In order to collect the data with regard to the students entered the Teachers College in 1977, four different questionnaives were employed. The data were statistically tested by means of chi-technique only when it seemed necessary and appropriate. Major findings of this study are as following: (1) After the Pilot School Project was employed, there were general tendency in students' reason applying for admission to KNU Teachers College: Each academic year, approximately 40% of freshmen decided to enter the college to be secondary school teachers in the future. (2) Students' attitude toward the new procedures of screening college applicants, which was employed after the Pilot School Project, were negative in general. Furthermore, their negative attitude became stronger year by year. (3) The degree of students' satisfaction with their majors were relatively higher than that expressed by the students who entered the college before the Pilot School Project was employed. (4) Both students' criteria for selecting their majors and then reasons for changing their majors which they had been interested in applying were varied across time subjects and time. (5) The obtained contingency coefficient between departments and GPA students of each department earned during thir freshmen year was 0.831. It seems to indicate that majority of freshment tends to choose their majors according to their GPA rather than their interest or aptitude. (6) Approximately 67.73% of freshmen of the 1977 academic year accepted the end of the academic year as the most appropriate time for assigning them to departments they desire to enter. 7) Approximately 52.10% of freshment supported the idea of assigningas many students to the departments as they wish to enter, as far as it is possible, by adjusting the capacity of department, which is regulated by MOE. (8) Approximately 61.08% of freshmen claimed not to deduct their GPA when their first choice of department became impossible and turned down to the second or the third one.

課外體育 活動의 用具利用 頻度에 關한 分析 〔1〕 : 慶北大學校 男學生을 中心으로 mainly on the boy students of kyungpook university

金柄斗 慶北大學校 師範大學 體育學硏究會 1976 體育學會誌 Vol.2 No.-

1. It is not right for us to think that we can keep our certain physical, power as ever during our whole life if we get it once. 2. In fact, we should have continuous physical training and sports during our life because our bodys muscles are apt to become weaker and werker without having our continued active physical exercises. 3. we can keep a certain active physical power in social life only by our continued physical exercises and sports with steady endurance and interests while students. 4. Therefore the purpose of this paper is to encourage and guide students' extracurricula sports activties so that they are able to accustomed to having sports in their daily life.

대학생의 도덕 양심 확신과 도덕 판단의 관계

강인구 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 2020 중등교육연구 Vol.68 No.1

도덕 양심은 도덕교육과 인성교육에서 중요한 이슈이다. 본 연구의 목적은 대학생의 도덕 양심 확신과 도덕 판단의 관계를 탐색하는 것이다. 연구대상은 대학생 399명으로 남학생 133명, 여학생 266명이 참여하였다. 연구결과를 보면, 도덕 양심 확신-확신 집단(부분 확신 집단 포함)이 도덕 양심 갈등-갈등 집단보다 도덕 판단 점수 평균치에서 높은 것으로 나타났으나, 통계적으로 유의미한 결과를 보이지 않았다. 도덕 판단 하위 요소에서는 권위와 순수성에서 유의미한 차이를 보였다. 성별차이에서도 여학생이 남학생보다 도덕 판단 점수 평균치에서 높은 점수를 보였으나, 통계적으로 유의미하지는 않았다. 그러나 도덕 판단 하위요소에서는 해로움, 권위, 순수성에서 유의미한 차이를 보였다. 도덕 양심 확신 준거와 성별 상호작용 효과에서도 유의미한 차이를 보이지 않았다. 이러한 연구결과는 비록 전반적으로 유의미한 결과는 아니지만, 평균치에서 차이를 보이고 있고, 몇몇 하위 요소에서 유의미한 결과를 보였다는 점에서 . 또한 도덕 교육에서 도덕 정서와 도덕 인지의 통합적인 관점에서도덕 양심 교육 방안을 모색하는 데 유용한 자료가 될 것이다.

정보화 사회의 윤리적 문제점과 그 극복방안

경북대학교 윤리교육과 학술부 慶北大學校 師範大學 國民倫理敎育科 2000 倫理 Vol.16 No.-

Hockey競技 Shooting의 形態및 方向에 따른 考察

金奇珍 慶北大學校 師範大學 1979 體育學會誌 Vol.5 No.-

大學人口敎育의 方向 : 師範大學 人口敎育을 中心으로 Centered on Teachers College

鄭浩杓 慶北大學校 師範大學 1978 敎育硏究誌 Vol.20 No.-

This study aims to investigate the directions of the effective population education in university, especially in Teachers College through the examination of various factors conditioning population problems. The main conclusions are summarized as follows. The emphasis in population education must be put on the altering of the traditional value system, together with the visible control process of population. And in order to give a sound view-point of population, population education must begin with the recognition of the positive side raised by the change of population behavior. Population education in Teachers College can obtain a desirable outcome through the cooperative work among the co-related subjects, with its' focus on "School and Community." An actual and Concrete project must be established in accordance with the regional peculiarity and value-consciousness. It can add to an actual effect when carried out in the personal and regional dimension rather than the national and international dimension.

일본의 국제바칼로레아(IB) 도입 정책과 교사 양성의 현황

장신애 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 2018 중등교육연구 Vol.66 No.4

일본에서는 ‘글로벌 인재 육성’이라는 목표를 내걸고 국제교육과정인 국제바칼로레아(IB)를 정부 주도하에 도입하고 있다. 특히 국가기준 교육과정을 실시하는 일조학교(一条校)에 IB를 안정적으로 도입하기 위해서 다양한 정책을 시행하고 있다. 본 연구에서는 일본어 DP의 개발, 일조학교에서의 학습지도요령과 IB의 동시 이수에 대한 조치, 국내 대학 입시에서의 IB 자격의 활용, IB 교사 확보를 위한 대책 등 IB의 도입과 확대를 위해 시행되고 있는 정책을 다각적으로 분석한다. 그리고 IB 교사양성과정을 설치하고 있는 쓰쿠바대학(筑波大学)의 사례를 분석하여 IB 교사를 어떠한 관점에서 양성하고 있는지 살펴보고 마지막으로 IB가 교육정책의 변혁 가능성을 내포하고 있음을 지적한다.