http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
리눅스 클러스터 시스템 기반의 고성능 연결 망 벤치마크
홍인표(InPyo Hong) 한국정보과학회 2007 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.34 No.2B
여러 대의 컴퓨팅 시스템을 네트워크로 연결한 클러스터 시스템의 경우, 뛰어난 가격대비 성능 특성 때문에 많은 공학분야의 연구에 널리 활용 되고 있다. 최근에는 뛰어난 확장성과 안정성을 요구하는 기업체 업무에도 널리 활용 되고 있다. 이러한 클러스터 시스템의 성능은 네트워크 시스템의 성능에 크게 좌우되므로 고성능 네트워크 시스템에 대한 연구는 지속적으로 수행되고 있다. 하지만 새로운 네트워크 시스템의 성능이 실제 응용 소프트웨어들의 성능에 어떠한 영향을 주는지 파악하기란 쉽지가 않다. 따라서 여러 개의 응용 소프트웨어 및 계산 소프트웨어에 대한 서비스를 제공해야 하는 기업업무 환경하에서 클러스터 시스템 기반의 새로운 고성능 네트워크 시스템 선택 시 벤치마크는 필수적이다. 본 연구에서는 최근에 출시된 고성능 네트워크 시스템 (Infiniband, Myrinet)들에 대해서 효율적인 노드들간 데이터 통신의 성능을 벤치마크 툴을 통하여 그 결과를 비교 분석하고자 한다.
유아기 괴롭힘 예방 · 개입을 위한 다중체계지원 프로그램 개발 및 적용
이승하(Lee, Seung-ha),홍인표(Hong, InPyo) 한국영유아교원교육학회 2021 유아교육학논집 Vol.25 No.6
본 연구는 유아기 괴롭힘 예방 및 개입에 대한 다중체계지원프로그램을 개발하고 적용하는 것을 목적으로 한다. 문헌분석, 국내외 전문가 면담을 실시하여 프로그램 구성요소 및 내용을 추출하여 학급지원, 교사지원, 부모지원 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 델파이조사를 통해 타당성을 검증하였다. A시 유치원의 만 4, 5세 유아 108명, 학부모, 교사 8인을 대상으로 2020년 10월부터 11월까지 총 6~8주간 적용되었다. 프로그램 적용 이후, 학급지원 프로그램과 교사지원 프로그램에 대한 교사의 피드백을 분석하여 프로그램의 적절성과 효과를 살펴보았으며, 부모를 대상으로 부모지원 프로그램에 대한 만족도 조사를 실시하여 프로그램 효과에 대해 분석하였다. 그 결과, 학급지원 프로그램을 통해서는 유아들의 괴롭힘에 대한 행동변화와 이로 인한 학급의 변화가 나타났으며 교사지원 프로그램 적용 후에는 교사의 괴롭힘 행동에 대한 괴롭힘에 대한 인식변화와 대응능력이 향상되었다는 점이 보고되었다. 부모지원 프로그램 적용 이후에는 부모들은 자녀의 또래 관계 및 괴롭힘에 대한 관심이 증진되고 괴롭힘 대응능력이 증가된 것으로 나타났다. 본 연구는 유아기 괴롭힘 예방을 위한 학급, 부모, 교사를 동시에, 총체적으로 지원할 때 괴롭힘이 효과적으로 예방될 수 있으며, 교사, 부모, 유아간의 긴밀한 협력이 괴롭힘을 효율적으로 예방할 수 있다는 시사점을 준다. This study aimed to develop a multisystemic anti-bullying program and apply it in a kindergarten. To develop the content of the program, a literature review and interviews with Korean and international bullying experts were conducted. Three subprograms(class, parents, and teacher support program) were developed. The delphi method was used to confirm the validity of the content across the three subprograms. The subprograms were applied to 108 children aged 4–5, their teachers and parents, in one kindergarten in A city, for 6–8 weeks from mid-October to November in 2020. After applying the subprograms, the appropriateness and effects of the program were examined by teachers and parents. The classroom support program was effective in changing children’s behavior and classroom atmosphere. In the teacher support program, teachers reported that their perceptions of bullying and coping capabilities had changed. In addition, parents reported increased understanding of their children’s peer relationships and bullying in kindergarten and the usefulness of strategies for responding to such experiences. This study showed that early intervention could be effective in preventing bullying behavior in children. This emphasizes that collaboration among staff, parents and children is imperative for intervening bullying effectively.
802.11 Wireless LAN 환경에 적합한 프로세서 구조
전성재(Sungjae Jun),홍인표(Inpyo Hong),이용주(Yongjoo Lee),이용석(Yongsurk Lee),정진우(Jinoo Joung) 한국정보과학회 2004 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.31 No.2Ⅰ
최근 휴대폰 , PDA. 노트북 등의 모바일 제품의 인기에 따라 모바일에 대한 소비자의 관심이 증대되고 있으며, 대형 네트워크 장비보다 소형의 개인 휴대용의 모바일 제품의 성장세가 두드러지고 있다. 이러한 추세에 따라 무선랜에 대한 관심도 증대되고 있다. 본 논문에서는 기존의 ARM 프로세서를 기반으로 802..11 무선랜 환경에 맞는 네트워크 프로세서 구조에 대한 연구를 수행하였다. 그 결과 전송과 수신이 빈번하게 동시에 밀어나는 무선랜 환경에서는 multi-threading을 처리할 수 있는 프로세서가 구조(SMT)가 superscalar 구조에 비해 높은 성능 향상폭을 보여주었다.