學校組織內 意思疏通效率性 水準과 職務滿足度의 相關硏究

허정무 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소 1989 교육발전 Vol.8 No.-

한국 노인교육의 현상과 과제

허정무 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소 2006 교육발전 Vol.25 No.3

한국유아교육학의 정체성 확립에 대한 논의 : 연구방법론의 체계화와 신세대문화에 대한 이해

허정무,조은주 한국영유아보육학회 2000 한국영유아보육학 Vol.0 No.23

본 연구는 한국유아교육학이 양적인 성장에서 벗어나 질적인 성장을 도모하기 위해서는 유아교육의 기초를 내실화할 필요가 있다는 필요성에서 출발하였다. 본 연구에서는 연구목적을 달성하기 위해 첫째, 한국유아교육학의 학문적 정체성 확립과 연구방법의 체계화를 위한 방향을 제시하였다. 둘째, 세계체제이론, 종속이론, 문화식민주의적 관점에서 한국의 유아교육학이론이 그동안 무분별한 외국이론과 프로그램을 무조건 도입하는 단계에서 벗어나 이를 비판적으로 검토하고 토착화시키기 위한 과제를 도출하였다. 셋째, 유아교육학의 연구대상으로서의 포스트모더니즘적 신세대 문화에 대해 분석하였다. 연구의 결과 다음과 같은 몇 가지 결론이 도출되었다. 첫째, 유아교육학은 독립된 사회과학의 한 분야로서의 학문적 위치를 차지해야 한다. 둘째, 유아교육학은 유아교육현상을 바르게 이해ㆍ해석ㆍ이론화시키기 위해 다학문적 혹은 복수학문적 접근으로서의 엇물림과학적인 시도를 추구해야 한다. 셋째, 유아교육학자들은 한국의 유아교육을 위해 절대적으로 인간주의적인 관점에서 행동하고 결단해야 한다. 21세기 포스트모더니즘적 문화토양에서 자라나는 한국의 아동들이 인간적 불행과 사회적 재앙을 경험하지 않도록 억제, 분해시키는 노력을 전개해야 한다. 넷째, 한국의 유아교육학은 한국의 사회문화적 생태와의 적절성을 추구해야 한다. 외국이론과 프로그램을 도입하는데 있어서 특정국에만 지식도입선을 집중하고 선진국에 관한 연구결과만 도입하는 태도를 탈피해서 다변화시켜야 한다.

의치상용 레진의 착색도에 관한 연구

허정무,강동현,김명섭,오상엽,장광수,이용근 원광대학교 생체재료·매식연구소 1995 원광생체재료·매식 Vol.4 No.2

Under oral conditions, restorations are exposed to the combined effect of light, oral fluid, extrinsic stain and mechanical wear, which can cause esthetically undesirable color changes. Discoloration of dental appliances may pose a considerable cosmetic problem to many patients. Denture and orthodontic appliances are used considerably long time in the mouth, and the degree of discoloration will be different depending on the oral cavity conditions, foods consumed and storage condition. The purpose of this study was to evaluate the color stability of dental acrylic resins after immersion in various solutions using color difference meter(CIEL.AB color scale). Five kinds of acrylic resins, two(VRS, PS2) were heat cured denture base resin, one(VSC) was chemically cured denture base resin and the other two (ORJ, VOP) were orthodontic resins. The acrylic resin specimens of thickness 3 mm were made according to the manufacturer's instructions and were final polished with Microcloth(Buehler). The specimens were immersed in five kinds of solutions, normal saline(SAL), Polident solution(PDT), cola(COL), beer(BER) and vinegar solution(VNG) for four weeks. Every one week, after removal from each solutions, L, a, b and ΔE value of specimens were measured using Colorimeter (Model TC-6FX, Tokyo Denshoku Co.). In the denture base acrylic resin, the color change (ΔE) was great in the PDT and BER solution after four weeks immersion, and the amount of change was most prominent during the second one week. In the orthodontic resin, greater color change was recorded compared to denture base resin. And th color change (ΔE) was great in the BER, COL, VNG, PDT and SAL in the decreasing order after four weeks immersion, and the amount of change was most prominent during the second one week immersion. The 'L' value showed decreasing tendency during immersion. And 'a' and 'b' value was changed according to the color of immersion solutions. Results suggest that the dental acrylic resins generally became darker and absorbed extrinsic pigments during immersion in solutions, and the amount and direction of discoloration was different depending on the solution type and duration.

평생학습 패러다임으로서의 학력에 대한 논의

허정무 한국성인교육학회 2005 Andragogy Today : International Journal of Adult & Vol.8 No.3

본 연구에서는 학력에 대한 논의에 있어서 학교교육 패러다임과 평생학습 패러다임 이 어떠한 차이가 있으며, 어떻게 상호관련 되어있는가에 대해 논의하였다. 본 연구 를 통하여 지금까지 학력저하 문제에 대해서는 연구와 실천분야 모두에서 학교교육 중심적인 접근만 시도했을 뿐 평생학습체제에 초점을 맞추고 쟁점화 시키는 구조적 인 논의가 부족했음을 지적했다. 본 연구의 결론을 통해, 종래의 전통적인 학교교육 패러다임으로는 학력저하 문제에 대한 해결의 길을 모색하는 데 한계가 있으므로, 평생학습 패러다임으로 방향을 전환해야 하며 평생학습체제를 지향하는 학교교육의 재생정책과 새로운 학력향상정책이 추진되어야 함을 강조했다.

노년기 사회화 관련이론의 쟁점에 대한 사회문화적 논의

허정무 한국성인교육학회 1999 Andragogy Today : International Journal of Adult & Vol.2 No.1

이론이란 어떤 현상을 설명하는데 있어서 두 가지 또는 그 이상의 개념간의 관계가 연역적 또는 귀납적으로 규명되고 경험적으로 검증되어 일반화된 상태에 있는 서술(Wallace, 1972:63-74)을 지칭한다. 반면에, 개념간의 관계의 서술이 경험적(실증적) 검증을 거치지는 못하였지만 충분히 그럴 수 있는 가능성이 큰 가정적인 서술을 가설이라고 지칭한다(Wallace, 1972:77-85 ;한준상, 1985:190). 어떤 현상을 설명하는데 있어서 이론과 가셜은 엄격한 의미에서는 구별이 되지만 실제에 있어서는 엄격히 구분되어 취급되지 않는 경우가 많다. 즉, 실제에 있어서는 많은 검증을 거쳐 일반화의 정도가 높은 서술일수록 이론에 가깝고 그렇지 못할수록 가설에 가깝다고 할 수 있다. 그러므로 이론이라고 부르는 많은 것들이 엄격한 의미에서 이론이라기 보다는 가설의 정도에 그치고 있다고 볼 수 있다. 노년기 사회화에 관한 이론들도 이론적인 발전의 역사가 짧고 경험적인 차원에서의 검증이 미진한 상태에 있다. 따라서, 엄격한 의미에서 이론이라고 보기에는 문제가 있는 것들이 대부분을 차지하고 있다. 이와 같은 관점에 입각하여, 본 고에서는 노년기 사회화에 관련된 대표적인 노년사회학 이론들을 중심으로 각 이론이 대두하게 된 사회문화적 배경을 중심으로 몇 가지 쟁점들에 대한 논의를 전개하고자 한다.

경제 회생과 실업자를 위한 성인교육

허정무 한국성인교육학회 1998 Andragogy Today : International Journal of Adult & Vol.1 No.1

현재 우리 경제는 총체적인 위기 상황에 처해 있다. 구제 금융을 지원받는 것과 동시에 우리의 경제 현실은 혁신적인 구조 조정과 경제 전반에 걸친 체질 개선을 IMF로부터 강력히 요구받는 이중 고통에 직면해 있다. 그 결과, 노동 시장은 상당한 불안 조짐을 나타내면서 이미 많은 기업들이 도산하였고, 생존 전략 차원의 구조 조정 노력들이 가시화될 경우 많은 기업들에서 인원정리가 불가피해지고 있다. 정리 해고의 필연성에 대한 노 · 사 · 정 타협은 이미 실현되었고 앞으로 실업률이 높아지게 되면 노사간에 임금과 고용의 문제를 놓고 많은 갈등이 예상되고있다. 이제 당면한 경제 위기를 슬기롭게 극복하기 위해서는 정부, 기업, 근로자, 일반국민 등 모든 경제 주체의 고통 분담과 위기를 타개하기 위해 결집된 노력이 절실히 요구된다. 이와 같은 현실과 관련하여, 본 고에서는 고실업 현상이 개인과 사회에 미치는 영향은 어떠한가를 알아보고, 실업 위기 극복을 위한 과제들을 경제적 · 사회보장적인 차원과 성인교육 및 상담 서비스 차원에서 제시해 보고자 한다. 본 고에서는 실업의 원인 지적과 실업을 막기 위한 대책을 제시하기보다는 실업자를 구제하는 대책을 제시하는 방향으로 논의를 전개하고자 한다.

조형활동을 통한 미술교육이 유아의 그림표상능력 발달에 미치는 효과

허정무,고진옥,고미옥 사단법인 인문사회과학기술융합학회 2016 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.6 No.7

This study aims to find out how the formative activities have on the development of children’s drawing representation ability. This study selected 38 children who are 5 years old in full in D Kindergarten located in Jeonju City, Jeollabuk-do as the subjects. In pre-test and post-test, drawing representation ability were examined and the tests were conducted with formative activity programs on every Wednesday for 25 weeks. For the statistical analysis for data processing, t-test was conducted with SPSS/WIN program in order to compare the effects of formative activity programs with the significance level at 5%. Paired t-test was conducted between pre-test and post-test. The core findings in the research are as follows. Art education through formative activities has effects on the sub-factors of the development of drawing representation ability of children. It was proved that art education through formative activity had important effect on the development of children’s drawing representation ability. Since art education through formative activities is effective education program to promote the development of children’s drawing representation ability, it is concluded that various art education programs should be expanded and implemented in order to support for the development of children’s drawing representation ability in children’s educational institutions. 이 연구는 조형활동이 유아의 그림표상능력 발달에 미치는 영향이 어떠한가를 알아보기 위한 목적으로 추진하였다. 전라북도 전주시 소재 어린이집에 취원하고 있는 만 5세 유아 38명을 대상으로 조형활동 프로그램을 적용한 다음 그림표상능력검사를 실시하였다. 25회의 조형활동 프로그램을 실시한 후 실험집단과 통제집단 모두에게 그림표상능력 검사를 사전검사와 동일한 방법으로 실시하였다. 사전검사와 마찬가지로 담임교사와 보조교사가 빈 교실에서 일대일로 유아를 면담하는 형식으로 이루어졌다. 조형활동을 통한 미술교육이 유아의 그림표상능력 발달에 미치는 효과가 어떠한가를 알아보기 위해 사점검사 점수와 사후검사 점수간의 차이검증(paired t-test)을 실시하였다. 연구결과를 토대로 조형활동을 통한 미술교육은 유아의 그림표상능력 발달에 중요한 영향을 미치는 효과적인 교육프로그램이라는 결론을 도출하였다. 유아교육기관에서는 조형활동을 통해서 그림표상능력 발달을 지원할 수 있는 다양한 미술교육 프로그램이 확대 실시되어야 할 것을 제안하였다.

지역아동센터 이용 아동의 서비스 만족도가 학업탄력성에 미치는 영향

허정무,문학모,고미옥 사단법인 인문사회과학기술융합학회 2016 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.6 No.8

The purpose of this study is to examine how children's service satisfaction degree in community children centre can influence the academic resilience. The questionnaire used in this study as a measuring tool consisted of a total of 58 questions in seven-part. To summarize these comprehensively, among the educational environment of community children's center except the integrative program, the factors such as physical environment, facility management, interaction with the teacher had a significant impact on the communication with parents and the learning motive. And the communication with parents and learning motive had a significant impact on the academic resilience. On the other hands, only the interact ion with teachers among the educational environment of the community children's centre was appeared to have significant impact on the academic resilience. Therefore, it could be confirmed that the learning motive is doing a role to some extent as the parameter of educational environment of community children's centre and the learning motive and it could be confirmed that the communication with parents is doing the role as a moderating variable of the educational environment and academic resilience to some extent . The community children's center is thought to re quire an appropriate physical environment and a development of integrative programs meeting the needs of children. It is necessary to fully understand that the learning motive and t he communication with parents can have a positive impact on a formation of children's academic resilience through a positive interaction between the children and the teachers. 이 연구에서는 지역아동센터 이용아동의 서비스 만족도가 학업탄력성에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보기 위하여 설문지조사를 실시하였다. 연구결과를 통해서 지역아동센터의 교육환경 중 통합적 프로그램을 제외한 물리적 환경, 시설운영, 교사와의 상호작용이 부모님과의 의사소통과 학습동기에 유의한 영향을 미치고 있으며, 부모님과의 의사소통과 학습동기가 학업탄력성에 유의한 영향을 미치고 있음을 알 수 있었다. 반면에 지역아동센터의 교육환경 중 교사와의 상호작용만이 학업탄력성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타나, 학습동기가 지역아동센터의 교육환경과 학업탄력성의 매개변인으로써, 부모님과의 의사소통은 지역아동센터의 교육환경과 학업탄력성의 조절변인으로써 어느 정도의 역할을 하고 있음을 확인할 수 있었다. 지역아동센터에서는 물리적으로 적절한 환경과 아동의 욕구에 부합하는 통합적 프로그램의 개발이 필요하며, 교사와 아동과의 긍정적인 상호작용을 통해 아동의 학습동기 그리고 부모님과의 원만한 의사소통이 아이들 학업탄력성 형성에 긍정적인 영향을 준다는 사실을 충분히 인식할 필요가 있음을 제안하였다.

MEMS 공정을 이용한 마이크로 액체 추력기 배열체 제작

허정무,권세진,Huh, Jeongmoo,Kwon, Sejin 항공우주시스템공학회 2015 항공우주시스템공학회지 Vol.9 No.2

Micro planar type liquid propellant thruster was fabricated by MEMS manufacturing process for micro/nano satellites applications. 90 wt.% hydrogen peroxide was used as propellant and for propellant decomposition, Pt/Al2O3 was used as catalyst. Micro thruster structure was made by 5 photosensitive glasses patterned with thruster component profiles. Objective thrust was 50 mN and required hydrogen peroxide mass flow was 2.1 ml/min, which was supplied by syringe pump and teflon tube in experimental test. Performance test said that average steady thrust was approximately 30 mN, around 60% of objective thrust, and transient time was about 5 sec. It is estimated that extended response time was due to high thermal energy loss of micro scale thruster and low enthalpy input by propellant mass flow.