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머신러닝 기반 국내 과학기술 인재의 연구성장패턴 유형화 연구
하태현,양혜영,홍성화,양현채,김은경 한국기술혁신학회 2022 기술혁신학회지 Vol.25 No.4
과학기술 인재를 혁신적 연구그룹의 리더가 될 수 있도록 돕는 것은 중요한 정책적 목표이다. 정부는 연구자의 연구 생애주기에 따라 성공적인 연구 책임자로 성장할 수 있도록 다양한 지원사업과 제도를 시도하였고, 이와 관련된 연구 도 제시된 바 있다. 그러나 국내 연구자들의 실질적인 연구과제 수행패턴과 성장 과정에 관한 구체적인 관찰과 연구는 찾아보기 어렵다. 연구자의 연구과제 수행패턴은 연구비 규모, 연구과제 주제 다양성 측면에서 구분하여 분석할 수 있 으며, 연구자의 소속에 따른 차이점을 추가로 고려한다면, 개별 연구자의 특징을 구체적으로 반영한 효과적인 연구자 지원방안을 마련하는 데 도움이 될 수 있다. 본 연구에서는 NTIS를 활용하여 연구자들의 연구과제명과 연구비에 대한 정보를 수집하였으며, KoBERT와 Ensemble K-means 방법을 활용하여 연구자를 연구과제 주제의 다양성과 연구 비의 다양성 측면에서 분류하였다. 분석을 통해 파악된 네 가지 연구자 유형에 대한 특징을 토대로, 효과적인 연구자 지원사업이 이뤄지기 위해 고려해야 할 사항들을 논의하고, 향후 남은 과제를 제시하였다.
고등학교 컴퓨터 교육에 대한 실증적 연구 : 전북 지역을 중심으로
하태현 한국컴퓨터교육학회 1998 컴퓨터교육학회 논문지 Vol.1 No.1
정보화 시대에 살고있는 우리는 교육의 패러다임 변화 요청에 부응하여 교사 중심의 교육 환경을 학습자 중심의 선택에 강조점을 두고 교육을 실시하여야 한다. 그리고 양질의 교육 환경이 좋은 교육효과를 낳을 수 있다는 점에서 컴퓨터 교육 환경의 현황을 파악하고 그 개선 방향을 제시하는 것이 시의 적절한 연구라 할 것이다. 이러한 맥락에서 본 연구는 전북 지역에 있는 고등학교를 대상으로 컴퓨터 교육의 환경과 그 실효성에 대한 자료 조사를 설문지와 면접법을 통해 실시하고 그 결과를 분석하였다. 분석 결과는 수업 만족도, 전산실 사용 만족도를 중심으로 전체를 분석하고, 인문계 고교와 실업계 고교, 그리고 남학생과 여학생의 의견도 각각 분석하였다. 그 결과는 모든 학생들이 컴퓨터 수업과 전산실 사용에 불만족을 느끼고 있었으며 주요한 이유는 컴퓨터 시설의 미흡과 컴퓨터를 전공한 전문 교사의 부족함 등으로 나타났다. 결론으로 컴퓨터 교육을 활성화하기 위해서 정부는 교육용 컴퓨터보급, 교사용 컴퓨터보급, 교육용 소프트웨어 개발 보급영역, 컴퓨터 교육을 대학에서 4년동안 전공한 전문 교사의 현장 배치의 시급함 등 네 가지 부분에 주력해야 함을 제시한다.