장인적 영향력 척도개발 및 타당화

최솔,이정아,최현식,김은수,장원섭 한국직업능력개발원 2021 직업능력개발연구 Vol.24 No.1

Defining ‘master’ as an ideal archetype for workers, this study aims to conceptualize ‘masteristic influence,’ describe its distinctive factors, and evaluate its psychometric property. To this end, we developed an initial pool of 25 items through literature and empirical studies, and conceptualized and categorized ‘masteristic influence’ into five distinctive factors and 23 items through two Delphi surveys. According to the result of the preliminary survey (N=219), we eliminated the two distinctive factors. Using the data collected from the main survey (N=525), we conducted the exploratory factor analysis (EFA) and the confirmatory factor analysis (CFA). Finally, we found that the three distinctive factors and 23 items of ‘masteristic influence’ had high validity and reliability. This scale is expected to play a pivotal role as a quantitative instrument in facilitating further studies regarding the positive effect of ‘masteristic influence’ in the workplace. 본 연구는 일하는 사람의 전범(典範)인 장인이 타인, 조직, 사회에 미치는 긍정적 힘인 장인적 영향력의 개념과 하위요소를 정의하고 관련 척도를 개발하는 데 목적이 있다. 먼저 장인의 일과 배움에 관련된 문헌을 고찰하고 일터에서의 영향력과 관련된 국내외 척도를 검토함으로써 25개의 예비문항을 개발하였다. 이후 장인성 연구나 논문작성에 참여한 적이 있는 24명의 전문가를 대상으로 두 차례 델파이 조사를 시행함으로써 최종 개념을 정의하고 5개 요인, 23개의 문항을 도출하였다. 다음은 직장인 219명을 대상으로 예비조사를 실시하여 문항의 신뢰도를 확인하고 그 하위 요인을 3개로 축소하였다. 최종적으로 525명의 직장인을 대상으로 본조사를 수행하고 요인 신뢰도, 탐색적 요인분석(EFA)을 실시하여 문항의 적합성을 확인하고, 확인적 요인분석(CFA)과 개념 타당성 검증을 진행하였다. 연구 결과 본 연구에서 개발한 장인적 영향력의 3개 하위 요인, 23개 문항의 신뢰도 및 타당도가 양호함을 확인할 수 있었다. 본 척도는 최초의 장인적 영향력 계량적 측정 도구로 일터에서의 관계를 통한 긍정적 효과를 연구하는데 중요한 초석이 될 것이다.

Exposure and risk of PBDE and PAHs in the Firefighter vehicle and personal protective equipment

최솔,심원진,엑페 오콘 도미닉,추교진,오정은 환경독성보건학회 2021 한국독성학회 심포지움 및 학술발표회 Vol.2021 No.10

기독교 대학 교수역량 진단도구 개발 및 타당화 연구: A대학교를 중심으로

최솔,이수인 아신대학교 ACTS 신학연구소 2022 ACTS 신학저널 Vol.54 No.-

In the rapidly changing educational environment, each university in Korea is making every effort to improve the quality of education and secure competitiveness, such as establishing an educational environment and developing a curriculum to survive. How, then, can the quality of university education be reliably improved? Although there are many alternatives, it can be seen that the competitiveness of higher education institutions is essentially dependent on the competence of faculty and students, which are major human resources, and among them, the competence of instructors has a profound impact on various aspects such as the development of the university and the formation of the student’s competency. Therefore, this study was conducted to develop a tool for diagnosing teaching competencies that professors at Christian universities should have, and above all, to develop diagnostic tests with reliability and validity. For this purpose, researchers verified reliability and validity based on the initial teaching competency test derived from the previous study, and verified suitability by conducting a confirmatory factor analysis. First of all, the basic statistics and Cronbach’s values were examined to verify the reliability of the initial model, and there was no problem with reliability in all items. In the next process, the validity of each question was verified through exploratory factor analysis, and as a result, 19 questions were removed, and 1 competency was added, and 5 areas and 21 questions were finally selected. The names of factors were also revised into basic competencies, preparation competencies, communication and class management competencies, coaching and media use competencies, and evaluation competencies. As a result of conducting a confirmatory factor analysis to verify the validity of the revised items, it was found that there were no major problems, and the final teaching competency diagnosis tool was completed. Through the results of these studies, the following discussion points could be summarized. First, the teaching competency diagnosis tool developed this time can be used as a basic tool for various teaching competency strengthening programs for teachers who teach not only at University A but also at other Christian universities. Second, it is considered that there are some operational precautions to maximize the potential of this teaching competency diagnosis tool. Third, if a teaching competency diagnosis tool for Christian school or church education is developed and actively used, it will greatly contribute to dramatically improving the quality of Christian education in Korea in the future. 급변하는 교육 환경의 상황 속에서 국내 각 대학은 생존을 위해 교육환경의 구축, 교육과정의 개발 등 교육의 질적 개선과 경쟁력 확보를 위해사력을 다하고 있다. 그렇다면 어떻게 대학 교육의 질을 확실하게 높일수 있을까? 여러 가지 대안이 있겠지만 본질적으로 고등교육기관의 경쟁력은 주요 인적자원인 교수진과 학생의 역량에 달려있다고 볼 수 있으며, 그중에서도 교수자의 역량은 대학의 발전과 학생의 역량 형성 등 여러 방면에 지대한 영향을 끼친다. 이에 본 연구는 기독교 대학의 교수자들이갖추어야 할 교수역량을 진단하는 도구를 개발하기 위해 수행되었고, 무엇보다 신뢰도와 타당도를 갖춘 진단 검사를 개발하기 위해 최선의 노력을 다하였다. 이를 위하여 연구자들은 앞선 연구에서 도출된 초기 교수역량 모델을바탕으로 연구자들은 신뢰도와 타당도를 검증하였고, 확인적 요인분석을 실시하여 적합도를 검증하였다. 우선 기본 역량, 준비 역량, 실행 역량, 평가 역량의 4개의 영역으로 나누어 총 40개의 문항으로 구성된 초기 모델의 신뢰도 검증을 위해 기초통계량과 Cronbach’s 값을 살펴보았는데, 전체 문항에 있어 신뢰도는 문제가 없었다. 그 다음 과정으로는 탐색적 요인분석을 통해 각 문항들의 타당도를 검증했는데, 그 결과 4개 역량, 40개 문항에서 19개 문항을 제거하고 1개의 역량을 추가해, 최종적으로 5개 영역, 21개 문항을 선정하였다. 요인의 명칭도 이 과정에서 기본역량, 준비 역량, 소통과 수업관리 역량, 코칭과 매체사용 역량, 평가 역량으로 수정하였다. 이와 같이 수정된 문항에 대한 타당도를 검증하기 위해 확인적 요인분석을 실시한 결과 큰 문제가 없는 것으로 나타나 최종적인 교수역량 진단도구를 완성할 수 있었다. 이러한 연구의 결과들을 통해 다음과 같은 논의점들을 정리할 수 있었다. 첫째, 이번에 개발된 교수역량 진단도구는 A대학은 물론 다른 기독교대학들에서 강의하는 교원들을 위한 다양한 교수역량 강화 프로그램을위한 기초 도구로 사용될 수 있을 것이다. 둘째, 본 교수역량 진단도구를사용할 때 그 잠재력을 극대화하기 위해서는 몇 가지 운영 상의 주의할점이 있는 것으로 여겨진다. 셋째, 기독교학교(종립학교나 기독교 대안학교)나교회교육을 위한 교수역량 진단도구도 개발이 되고 이를 적극적으로 활용하게 된다면 향후 한국의 기독교교육의 질을 획기적으로 높이는데 있어 크게 기여할 수 있을 것이다.

사물 조작을 위한 컴플라이언스 제어 기반 매니퓰레이터 시스템

최솔,서세욱,정상혁,이승제 제어로봇시스템학회 2023 제어로봇시스템학회 국내학술대회 논문집 Vol.2023 No.6

사회·경제적 지표를 이용한 폭설에 의한 등산조난 취약성평가

최솔이,이우균,곽한빈,김문일,남기준,유소민,정래선 한국산림휴양복지학회 2013 한국산림휴양학회 학술발표회 자료집 Vol.2013 No.4

온라인과 모바일 게임에서 유저의 이탈 원인 연구

최솔이(Sol-Yee Choi),이종원(Jong-Won Lee) 한국컴퓨터정보학회 2022 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 Vol.30 No.2

Effect of mechanical and chemical properties of synthetic fabrics on microplastics generation

최솔아,권미연,박명자,김주혜 한국공업화학회 2021 한국공업화학회 연구논문 초록집 Vol.2021 No.0

세탁 용량과 용수 여과 조건에 따른 미세섬유 발생량

최솔아,권미연,박명자,김주혜 한국공업화학회 2020 한국공업화학회 연구논문 초록집 Vol.2020 No.-

미세플라스틱은 마이크로(um) 크기의 합성 고분자로 이루어진 고체 입자로 2004년 해양 오염 영향 관련 논문이 발표되며 주목받았고, 이 후 인간과 환경에 위해성을 갖는 미세플라스틱과 관련하여 미세플라스틱의 분포, 분석 방법, 독성과 관련한 다양한 분야에서 연구되고 있다. 연간 표층수로 배출되는 미세플라스틱 중 의류세탁 과정에서 발생되는 미세섬유 발생량을 알아보는 것을 목적으로 본 연구에서는 세탁 용량과 배출된 세탁 용수의 섬유 여과 조건을 다르게 하여 세탁 용량과 여과지 pore 크기(um)에 따른 미세섬유 발생량의 차이를 알아보고자 실험 하였다. 실험 결과 여과지 pore 크기에 따른 미세섬유 채집량의 차이가 나타났으며, 세탁물 용량 차이에 따른 미세섬유 발생량의 차이를 확인하였다. 또한, 세탁 용량의 차이가 여과지 pore 크기에 따른 미세섬유 채집에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

마스크 팩 부직포 시트 개발을 위한 기본특성 분석

최솔아,권미연 한국의상디자인학회 2022 한국의상디자인학회지 Vol.24 No.1

This study aims to analyze the physical properties of non-woven fabric sheets, which continue to grow in the cosmetic market. Non-woven fabric sheets were used as specimens, and a total of 17 samples were analyzed. To evaluate the physical properties of the non-woven fabric sheet, the weight, tensile strength, surface properties, free swell absorption, and wet stiffness were tested. Through the results itw was determined that non-woven fabric sheets for mask packs should be manufactured considering fiber arrangement so that the weight is 40 g/m2, and the tensile strength should be maintained near 12 kgf. In addition, it was confirmed that the material selection and process conditions should be adjusted so that the free swell absorption is at least 8 g/g, and the wet stiffness is 200 mg. Therefore, since the non-woven fabrics for the mask sheets can be used in various products depending on fabric composition, this study will be expected to be basic data for the continuous growth of the sheet-type mask packs coming to market.

세탁 중 세탁물 중량과 여과 기공 크기에 따른 미세플라스틱 분석

최솔아(Sola Choi),권미연(MiYeon Kwon),박명자(Myung-Ja Park),김주혜(Juhea Kim) 한국의상디자인학회 2021 한국의상디자인학회지 Vol.23 No.1