"천태에서 바라본 깨달음 논쟁"에 대한 논평 / 조윤경

조윤경 불교학연구회 2017 불교학연구회 학술대회 논문집 Vol.2017 No.추계

Ootimization of Mekium Components for Lactic Acid Production

조윤경,조규홍,홍승서,이현수,Cho, Yun-Kyung,Cho, Kyu-Hong,Hong, Seung-Suh,Lee, Hyun-Soo 한국미생물 · 생명공학회 1995 한국미생물·생명공학회지 Vol.23 No.1

Medium components for lactic acid production were optimized with a strain of Lactobacillus sp., isolated by our Lab. Nitrogen source was the key component and manganese ion was also important for lactic acid production in this strain. Optimal concentration of manganese ion was 0.03 g/l as MnSO$_{4}$ 4 - 5 H$_{2}$O base. Other mineral elements, however, had little effect on it. Among the nitrogen sources we examined, yeast extract showed the highest productivity. Yeast extract, the exellent but very expensive medium component, could be partially replaced by soytone until 60% dry base with higher productivity, or by tryptone enforced with vitamines and nucleic acids. In order to replace yeast extract completely, we examined several inexpensive nitrogen sources and their enzymatic hydrolyzates. The hydrolyzate of vital wheat gluten was the best of them.

Etude comparative entre la poésie de Oh Kyu-won et celle de Francis Ponge - à partir de « l’objeu » et de « l’image crue »

조윤경 한국비교문학회 2010 比較文學 Vol.0 No.52

퐁주의 objeu와 오규원의 날이미지론은 모두 인간중심주의 사고에서 탈피하여 사물에 눈을 돌리고, 형이상학을 배제한다는 공통점을 지닌다. 그러나 퐁주가 인간과 사물의 유사성에 천착한다면 오규원은 그 인접성에 더 천착한다는 점에서 사물을 대하는 두 시인 간의 차이점이 발생한다. 퐁주의 시는 과학적이고 객관적인 태도를 통해 유사성을 가진 사물들 간의 필연적 연결고리를 찾고 부여한다. 사물들은 물리적이고 직접적인 접촉을 통해 관계를 맺는다. 반면 오규원의 시에서는 대상들간의 내적인 필연성이나 논리적인 시적 문맥이 발견되지 않는다. 다만 시간과 공간의 인접성을 지닌 사물들이 그려질 뿐이다. 퐁주가 과학적이고 치밀한 설득을 통해 우리가 보지 못했던 면을 보게 하는 시적 힘을 발휘하는 반면, 오규원은 비약과 초월을 통해 세상을 훨씬 성기게 파악하여 그 안에 독자가 채울 수 있는 몫을 발견케 한다. 퐁주의 경우 대상과 주체는 대결구도로 되어 있다. 대상으로 가기 위해 주체는 그곳으로 억지로 침투한다. 그런데 오규원의 경우 대상과 주체는 애당초 구분이 없고, 자연스럽게 안과 밖이 환유적 인접성으로 관계맺기를 하고 있다. 그리하여 퐁주가 인과관계를 치밀하게 탐색한다면, 오규원은 그 인과관계가 전도된 세계를 그린다. 언어와 사물을 탐색하는 면에서도 두 시인은 공통점과 차이점을 보인다. 오규원이 언어가 현상이 되도록 하는 것에 좀더 주력한다면, 퐁주는 다분히 현상이 언어가 되도록, 그리고 언어를 통해 대상을 사유하는 데 더 주력하면서 대상을 재구성하고자 한다. 그리하여 오규원이 날이미지를 추구했다면, 퐁주는 메타이미지, 혹은 ‘익은 이미지(image cuite)’를 추구한다고 말할 수 있다. 즉 오규원이 있는 그대로의 이미지를 강조한다면 퐁주는 언어로 만들어진, 재구성된 이미지를 통해 언어가 형성하는 유희적 쾌감을 강조하고 있다. 이러한 두 시인의 시적 차이는 동서양적인 사유의 차이를 드러낸다. 퐁주의 ‘objeu’는 objet, je, jeu를 결합한 훨씬 치밀하고 조작적인 개념을 통해 재구성을 향한 주체의 의지, 문명화의 욕구를 그대로 드러낸다. 반면 오규원의 날이미지는 가공된 것보다는 생명 그 자체, 날 것 그대로를 존중하고 의미화하고 있다. 또한 오규원이 소우주와 대우주가 동심원을 그리면서 서로 연관되고 움직이는 순환론적 세계관을 보여준다면, 퐁주는 소우주에서 대우주를 발견하여 다른 새로운 세계로 나아가는 진보적인 세계관을 보여준다. 그것은 서로 치열하게 침투하고 언어화하는 노력을 통해 도달되는 문명화된 세계이다. 이러한 비교는 물론 어느 한 시인이 다른 시인보다 우월하다는 것을 밝히고자 함이 아니다. 사물과 대상에서 출발하는 동서양의 현대시인을 함께 비교함으로써 두 시인 각자의 시적 성취와 특성을 두드러지게 부각시킬 수 있으며, 더불어 그 보편적 의의를 강조할 수 있다. 또한 이러한 시도는 시인들 개인의 차이뿐 아니라, 문화관이나 세계관의 차이를 조명할 수 있다는 점에서도 의의를 갖는다고 할 수 있다.

‘이제상즉(二諦相卽)’에 대한 길장의 다층적 해석

조윤경 한국불교학회 2019 韓國佛敎學 Vol.90 No.-

The interpretation of Xiangji (相卽) of Jizang plays a key role in connecting early concepts of Xiangji and more complex and elaborate ones developed later. In his Erdiyi, Jizang developed “Xiangji between the two truths (二諦 相卽)” dividing them into two dimensions of Yudi (於諦) and Jiaodi (敎諦), which are the unique concepts of Sanlun School. In discussion of the Xiangji between the two Yudi, he differentiated the Prajnaparamitas’s “what is form that is emptiness (色卽空)” from its “what is emptiness that is form (空卽色)”: He called the former one the enlightenment of holy persons while putting the latter one as the misperception of ordinary people. The Xiangji between the two Jiaodi can be explained with two dimensions. One is the Xiangji as a counterposed preaching (對治悉檀), which is merely a tool to negate the view of two truths being different. The other is the Xiangji as an unhindered (無碍) function of the Prajna’s contemplation. In the Prajna of the enlightened, “contemplating form” is nothing but “contemplating emptiness” and vice versa. Hence, two truths are mutually interfused. This symmetrical correlation between the two truths is expressed in the verse, “What is the the form that is the emptiness, what is the emptiness that is the form (卽色卽空).” Jizang’s creative interpretation on “Xiangji between the two truths” needs to be reassessed in terms of having laid the foundations for the emergence of dynamic and creative thoughts in later Buddhism in China and East Asia. 길장의 상즉(相卽) 해석은 중국철학사에서 ‘상즉’ 개념이 형성된 초기의 ‘상즉’ 개념과 복잡하고 정교하게 발전된 후대의 ‘상즉’ 개념을 매개하는 핵심적 변용과정을 담고 있다. 길장은 『이제의』에서 ‘이제의 상즉[二諦相卽]’을 삼론종의 고유한 개념인 어제(於諦)와 교제(敎諦)의 두 차원으로 나누어 고찰한다. 어이제의 상즉에서는 『반야경』의 ‘色卽空’과 ‘空卽色’을 각각 성인의 깨달음과 범부의 미혹된 인식에 대응시켜 해석한다. 한편, 교이제의 상즉은 두 가지 층위로 나눌 수 있다. 첫째는대치실단(對治悉檀)으로서의 상즉이다. 이 때 상즉[卽]은 교화대상의 다르다는견해[異⾒]를 논파하기 위한 것에 불과하다. 둘째는 ‘반야의 무애한 관조작용’으로서의 상즉이다. 깨달은 자의 반야에서 ‘색을 관조하는 것’은 곧 ‘공을 관조하는것’이 되어, 관조되는 대상인 이제는 상즉할 수밖에 없다. 이러한 이제의 대칭적상관성은 ‘공이 곧 색이고 색이 곧 공[卽色卽空]’이라는 구절로 표현된다. 이처럼 ‘이제상즉’에 대한 길장의 다층적이고 창조적인 해석은 후대 중국불교및 동아시아 사상사에서 역동적이고 독창적인 사상이 출현할 수 있는 기틀을 마련했다는 점에서 그 가치를 재평가할 수 있다.

2P-487 A Novel Molybdenum & Tungsten Precursors for Heavy Oil Hydrocracking Catalysts

조윤경,박보근,이철위,정종화,정택모 한국공업화학회 2017 한국공업화학회 연구논문 초록집 Vol.2017 No.0

대학생의 공감적 스피치 능력에 관한 연구 : 비·언어적 능력 및 토론, 공감 능력과의 관계를 중심으로

조윤경 한국소통학회 2020 한국소통학보 Vol.19 No.3

본 연구는 스피치 교육에서 강조되는 비·언어적 요인 이외에 청중으로부터 공감을 끌어내어 마음을 움직이는 공감적 스피치 능력에 주목하여 공감적 스피치 능력과 비· 언어적 능력, 발표 불안증, 토론 능력(주장 능력, 분석 능력), 공감 능력(관점 취하기, 인지적 공감) 간의 관계를 분석하였다. 그리고 스피치 관련 요인들이 피드백 필요성 인 식에 미치는 영향을 분석하였다. 스피치 수업 수강생 240명을 대상으로 분석한 결과, 비·언어적 능력에 유의한 영향을 미치는 발표 불안증은 공감적 스피치 능력에 별다른 영향력을 미치지 못하였다. 공감적 스피치 능력은 언어적 능력과 정적 관계를 보였고 주장 능력과는 부적 관계를 보였으며, 분석 능력 및 공감 능력과는 유의한 관계가 없었 다. 피드백 필요성 인식에 대해서는 공감 능력만이 유의한 설명력을 보였다. 이러한 결 과는 스피치 교육에서 말하기 기술보다는 공감을 끌어내는 소통능력에 집중해야 함을 시사한다. This study focuses on the speaking competence based on the empathy and analyzes the deference in these speaking competences. Therefore this study investigated the relationship these speaking competences with other communication competence such as debate competence (argumentation competence, ability to analysis), empathic ability (perspective-taking, cognitive empathy. Regression analyses reveal that the argumentation competence relates to verbal and non-verbal analysis competence while it relates to competence based on the empathy negatively. Implications of study indicate that the educations of speech communication need to focus on competence based on the empathy to improve speaking competence.

전담 및 통합 보육시설 분석을 통한 장애아 보육서비스 운영에 대한 고찰

조윤경 한국보육학회 2003 한국보육학회지 Vol.3 No.2

To solve the problems concerned with service delivery of child-care for children with the disabilities, the comprehensive data of the specialized and integrated child-care centers were collected. By analyzing these data. this study was intended to suggest the future direction of child-care services for children with the disabilities, especially in the personnel and management process. 51 directors, 160 teachers, and 26 parents were responded with the questionnaires. The areas of data were on basic information of the personnel in child-care centers, the characteristics of the children with disabilities in centers, the method of eligibility identification, the procedure of admission, the ratio of children versus teachers, cooperative relationship between full-time child-care teachers and assistive teachers-therapists, the stresses of directors and teachers and their roles, the needs of in-service training, parents" evaluation of services. Based on the results of analyses, the future directions of child-care service for children with disabilities were suggested.

어린이집 장애전담교사의 개별화교육프로그램 실행 현황과 영향 요인분석

조윤경,김수진 한국보육학회 2011 한국보육학회지 Vol.11 No.4

Individualized Education Program(IEP) is basic frame of special education for children with disabilities which based on special needs. This research is to survey implementing and effect factors of IEP of 119 teachers for children with special needs who participated in ‘the manual of child-care and education management for children with disabilities’ teacher education on 2011. As a result, the score of implementation in scope of IEP stages showed different. The contents of behavior support plan and family related area specially lower than of goal development, embedded learning opportunities in routines and activities, assessment and evaluation. Also, the implementation of collaboration with teachers and parents, related persons showed lower level. IEP implementation is related positively with taking the course in special education subjects and teacher education experiences. Based on these results, the further discussions toward enhanced IEP implementation system were suggested. 장애아의 현행 수준에 근거하여 맞춤형 교육을 제공하는 개별화교육프로그램은 장애아 교육의 중심적인 형태이다. 본 연구에서는 장애아 보육 실행의 질적 기준의 하나인 장애아 3명당 한명씩 배치되어 있는 장애전담교사의 개별화교육프로그램 실행 현황과 이에 영향을 미치는 변인을 알아보기 위해서, 2011년 6~7월 한국보육진흥원 주최 서울․경기지역 ‘장애아보육 운영 매뉴얼 교육’ 참여자 중 119명을 대상으로 조사하였다. 설문지 분석결과, 첫째, 개별화교육프로그램의 단계별 각 범주의 실행도에서 목표 설정과 일과 및 활동 삽입 목표의 실행, 진단평가, 정기적인 평가도 높지 않았지만, 이에 비해 행동지원 계획 및 실행과 가정연계의 실행이 낮게 나타났다. 둘째, 가족 혹은 외부 전문가 및 어린이집 원내 교사들 간의 지원과 협력이 낮게 나타났고, 셋째, 개별화교육프로그램의 실행도와 장애 과목 이수율과 연수 참여가 정적인 관계가 있는 것으로 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 개별화교육프로그램 실행을 강화하기 위한 지원체계를 제안하였다.

환경-행동적 평가를 통한 통합 학급에서의 장애 유아와 일반 유아의 행동 및 생태적 변인 분석

조윤경 한국유아특수교육학회 2009 유아특수교육연구 Vol.9 No.1

This study was intended to develop the ecobehavioral assessment available in the community-based preschool inclusive classes, and to analyze the experiences of children with and without disabilities by the comprehensive and systematic observational assessment tool. Experiences of 36 pairs of preschoolers with and without disabilities, 72 children enrolled in the 3, 4, 5, year classes in inclusive child care and education center were observed by ecobehavioral assessment during the free-choice activities. Data of direct observation were collected by 5 second observation-25 second partial interval recoding methods. Results were as followed that the preschoolers with disabilities showed the low engagement rate in spite of the active intervention of teachers, and the preschoolers without disabilities didn't take part in the role model and peer-mediate strategies. Based on these results, issues are discussed in terms of promoting the preschoolers with disabilities to engage in the group activities, improving the abilities and the qualities of teachers with in-service training. And availability, effectiveness and future use of the ecobehavioral assessment was emphasized. 본 연구는 지역사회 중심 취학 전 통합 학급에 대한 포괄적인 평가와 더불어 체계적인 관찰 방법의 하나인 환경-행동적 평가 방법을 보완 수정하여 개발하고, 이 평가를 통하여 취학 전 통합 상황에서의 장애 유아와 일반 유아의 경험을 직접적인 관찰 평가를 통하여 비교 분석하고자 하였다. 장애 아동과 교사의 비율이 3: 1인 통합 어린이집 4곳에서 전일제로 완전 통합되어 있는 만 3세, 4세, 5세 학급의 장애 유아와 일반 유아를 짝지어서 36쌍, 총 72명의 유아를 관찰하였다. 주로 일상적인 자유선택활동 시간에 5초 관찰-25초 기록의 부분간격 기록법을 사용하여 자료를 수집하였다. 관찰 결과 통합 학급에서의 장애 유아는 교사 개입이 많은 상황에서도 낮은 참여행동 등을 나타냈고, 일반 유아는 또래 주도 전략 등의 사용 면에서 미흡하게 활용되고 있었다. 대처 방안으로 장애 유아의 참여 촉진과 사회적 통합을 이루기 위한 통합 상황에서의 장애 유아 교수 방법 개발과 교사교육 및 훈련과 환경 행동적 평가 확대의 필요성이 논의 되었다.

젖산 생산을 위한 배지 최적화

조윤경,조규홍,홍승서,이현수 한국산업미생물학회 1995 한국미생물·생명공학회지 Vol.23 No.1

우리사에서 젖산생산을 위해 분리한 Lactobacillus sp.에 대한 배지 최적화 실험을 실시하였다. 배지로 사용되는 염중에서는 MnSO_4가 젖산생산을 크게 향상시켰으며 종래에 사용되었던 다른 염들은 젖산생산에 관여하지 않거나 오히려 젖산생산을 저해하였다. 질소원으로는 효모엑기스가 가장 좋은 것으로 나타났는데 그 이유는 단지 질소원 뿐만 아니라 기타 비타민이나 핵산 등의 미량원소가 함유되었기 때문인 것으로 실험결과 추측할 수 있었다. 효모엑기스는 soytone에 의해 약 60%까지 대체할 수 있었으며 soytone이 20% 및 40% 대체한 경우는 오히려 효모액기만으로 발효시킨 것보다 높은 젖산 생산성을 보였다. Tryptone은 효모엑기스를 대체했을 때 soytone처럼 상승효과는 없었으며 Tryptone에 비타민과 핵산등을 첨가시키면 효모엑기스를 완전히 대체시킬 수 있는 것으로 보아 질소원 이외에 미량원소들도 같이 존재하면 젖산생산성을 더욱 높일 수 있으리라 판단된다. 가격이 저렴한 기타 유기질소원을 가수분해하여 본 젖산생산에 질소원으로 이용해 본 결과 활성소맥글루텐이 가정 효과가 좋은 것으로 나타나 배지비용을 현저히 줄일 수 있으리라 판단된다. 활성소맥글루텐의 효소가수분해물은 순수한 질소원으로 여기에 필요한 비타민이나 핵산을 강화한다면 훨씬 높은 젖산 생산성을 보일 것으로 기대된다. Medium components for lactic acid production were optimized with a strain of Lactobacillus sp., isolated by our Lab. Nitrogen source was the key component and manganese ion was also important for lactic acid production in this strain. Optimal concentration of manganese ion was 0.03 g/l as MnSO_4 4~5 H_2O base. Other mineral elements, however, had little effect on it. Among the nitrogen sources we examined, yeast extract showed the highest productivity. Yeast extract, the exellent but very expensive medium component, could be partially replaced by soytone until 60% dry base with higher productivity, or by tryptone enforced with vitamines and nucleic acids. In order to replace yeast extract completely, we examined several inexpensive nitrogen sources and their enzymatic hydrolyzates. The hydrolyzate of vital wheat gluten was the best of them.