부모-자녀 의사소통 및 양성평등의식이 청소년의 행동문제에 미치는 영향

조선경,이은경 미래를 여는 청소년학회 2011 미래청소년학회지 Vol.8 No.1

This study examine that how adolescence's behavior problem appear differently according to gender and communications with parents. Also this study test how their gender equality recognition affect to the behavior problems. 350 high school students living with parents of the four high school located in the metropolitan area took part in this study. The following summary shows the result of the study. Girls conceived their communications with their mother easier and more comfortable compared than boys did, and boys conceived commucations more difficult with their father. In the case of consciousness of gender equality, girl get a high score all the factors compared than boys. Boys have more trouble in external behavior problem when they recognize high gender equality concern, while girls go down external behavior problem when job career level goes up. These result pointed out that for going down behavior problem specialized gender equality education was needed by each gender. 본 연구에서는 남녀 청소년이 지각하는 부모-자녀간 의사소통과 양성평등의식이 행동문제에 어떠한 영향을 미치는가를 살펴보았다. 이를 위해 수도권 지역에서 양쪽 부모와 함께 거주하는 남녀 고등학생 350명의 설문조사자료를 이용하여 t-test, 상관계수, 중다회귀분석을 하였다. 연구결과 여자 청소년이 남자 청소년보다 어머니와 더 개방적으로 의사소통을 하고, 남자 청소년이 여자 청소년보다 아버지와 의사소통을 부정적으로 지각하는 것으로 나타났다. 양성평등의식의 경우 여자 청소년이 남자 청소년보다 모든 하위 영역에서 높게 나타났다. 여자 청소년의 경우 아버지․어머니 모두 문제형 의사소통을 한다고 지각할 때 외현화․내재화 행동문제에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 남자 청소년의 경우 내재화 행동문제에서 어머니와 개방적인 의사소통을 한다고 지각할 때 행동문제가 적은 것으로 나타났다. 또한 남자 청소년은 사회문화생활에서의 양성평등의식이 높아질수록 외현화 행동문제가 많아지며, 여자 청소년은 직업생활에서의 양성평등의식이 높아질수록 외현화 행동문제가 적어지는 것으로 나타났다. 따라서 행동문제를 예방하기 위해서는 청소년 성별에 따라 양성평등의식의 하위요인별 차별화된 교육이 필요한 것으로 나타났다.

Evaluation of Skeletal and Dental Maturity in Relation to Vertical Facial Types and the Sex of Growing Children

조선경,김병화,이제우,라지영,Jo, Seon-Gyeong,Kim, Byounghwa,Lee, Jewoo,Ra, Jiyoung Korean Academy of Pediatric Dentistry 2021 大韓小兒齒科學會誌 Vol.48 No.4

이 후향적 연구의 목적은 한국 성장기 아동의 수직적인 안모 형태와 성별에 따라 골격적 성숙도와 치아의 성숙도를 평가하는 것이다. 총 184명의 8 - 14세 소아∙청소년을 대상으로 진행하였다. 하악평면각을 기준으로 3개의 군으로 나누었으며 성별 간 비교를 위해 3개의 군을 각각 남아와 여아의 하위 군으로 나누었다. 골격적 성숙도와 치아 성숙도는 측모두부 방사선 사진, 수완부 방사선 사진, 파노라마 방사선 사진으로 평가하였다. 수직적 성장군은 수평적 성장군보다 경추골 및 수완부 골의 높은 성숙도를 보였다. 치아 성숙도는 수직적 성장군에서 가장 높았다. 남아보다 여아에서 골격적 성숙도가 더 높았으며 치아 성숙도는 성별 간 유의한 차이는 관찰되지 않았다. 환자의 수직적 안모 형태 분석은 교정치료 시작 시기 결정에 도움이 되는 보조지표를 제공할 수 있으며, 수직적 안모 형태를 보이는 환자의 경우 교정치료를 조기에 시작하는 것을 고려할 수 있다. The purpose of this retrospective study was to evaluate the skeletal and dental maturity according to the vertical facial type and sex in Korean children in the developmental stage. In total, 184 participants aged 8 - 14 years were selected and divided into three groups based on the mandibular plane angle. For the comparison between the sexes, the three groups were each divided into male and female subgroups. The skeletal and dental maturity were assessed using lateral cephalograms, hand-wrist radiographs and panoramic radiographs. The vertical growth group showed significantly greater cervical vertebral and hand-wrist maturity than that in the horizontal growth group. Dental maturity was the highest in the vertical growth group. Girls showed greater skeletal maturity than boys, and no distinct difference was observed between the dental maturity of the sexes. Analysis of the vertical facial type in children can provide ancillary indicators that may help determine the optimal timing for orthodontic treatment initiation. Earlier initiation of orthodontic treatment may be considered for patients with vertical facial growth patterns.

보육현장에서 바라본 인성교육의 기초

조선경 한국아동학회 2015 한국아동학회 학술발표논문집 Vol.2015 No.11

힘의 균형 철학이 있는 보육

조선경 한국보육지원학회 2019 한국보육지원학회 학술대회지 Vol.2019 No.-

상사의 비인격적 행동이 조직구성원의 전위공격성에 미치는 영향

조선경,김민경,신제구 대한경영학회 2018 대한경영학회 학술발표대회 발표논문집 Vol.2018 No.2

The Effect of Abusive Supervision on Subordinates’ Displaced Aggression: Focusing on the Serial Multiple Mediation of Psychological Contract Breach and Job Stress

조선경,신제구 리더십학회 2018 리더십연구 Vol.10 No.1

This study empirically verified the mechanism behind the subordinates’ use of displaced aggression on colleagues as a way to relieve the stress they experience from abusive supervision. When employees are ignored or insulted by their supervisors, they undergo intense feelings of stress and anger that trigger the wish to retaliate, but the difference in rank can lead them to express their dissatisfaction and anger on those who are relatively easier to deal with, such as their colleagues, thereby engaging in displaced aggression. Since supervisors are seen as representatives of the organization, abusive supervision can be perceived as a psychological contract breach by employees, and if so, such perception of psychological contract breach can lead to the justification of unproductive behavior and the feeling that one has lost the support of the organization, causing an increase in job stress. Higher job stress levels lead to stress-coping strategies to conserve resources; because abusive supervision is a hindrance stressor, employees are apt to choose an escape strategy to relieve the stress. As a result, the suppressed anger and dissatisfaction manifests itself in the form of displaced aggression as a sort of self-therapeutic stress relief strategy. This study examined the serial multiple mediation of psychological contract breach and job stress in the relationship between abusive supervision and subordinates’displaced aggression. For the accurate identification of the mechanism behind this relationship, a total of 285 samples were collected through a survey on workers at companies with more than 300 employees, and the individual-level differences were controlled by setting Type A personality and negative affectivity as control variables. The results of the analysis showed that abusive supervision had a positive (+) effect on subordinates’ displaced aggression, and that psychological contract did not directly mediate between abusive supervision and displaced aggression. Also, job stress was found to have a positive mediating effect between abusive supervision and displaced aggression, and the positive serial multiple mediation of psychological contract breach and job stress between abusive supervision and displaced aggression was confirmed. This research contributes to the theoretical understanding of abusive supervision and its effects by including and verifying displaced aggression as one of its outcome variables and demonstrating how displaced aggression can be triggered from abusive supervision. From the practical standpoint, the results of this study highlight the dangers of the ripple effect of abusive supervision, where the victim of abusive supervision creates other victims through displaced aggression, calling for a greater effort at the organizational level This study empirically verified the mechanism behind the subordinates’ use of displaced aggression on colleagues as a way to relieve the stress they experience from abusive supervision. When employees are ignored or insulted by their supervisors, they undergo intense feelings of stress and anger that trigger the wish to retaliate, but the difference in rank can lead them to express their dissatisfaction and anger on those who are relatively easier to deal with, such as their colleagues, thereby engaging in displaced aggression. Since supervisors are seen as representatives of the organization, abusive supervision can be perceived as a psychological contract breach by employees, and if so, such perception of psychological contract breach can lead to the justification of unproductive behavior and the feeling that one has lost the support of the organization, causing an increase in job stress. Higher job stress levels lead to stress-coping strategies to conserve resources; because abusive supervision is a hindrance stressor, employees are apt to choose an escape strategy to relieve the stress. As a result, the suppressed anger and dissatisfaction manifests itself in the form of displaced aggression as a sort of self-therapeutic stress relief strategy.This study examined the serial multiple mediation of psychological contract breach and job stress in the relationship between abusive supervision and subordinates’displaced aggression. For the accurate identification of the mechanism behind this relationship, a total of 285 samples were collected through a survey on workers at companies with more than 300 employees, and the individual-level differences were controlled by setting Type A personality and negative affectivity as control variables. The results of the analysis showed that abusive supervision had a positive (+) effect on subordinates’ displaced aggression, and that psychological contract did not directly mediate between abusive supervision and displaced aggression. Also, job stress was found to have a positive mediating effect between abusive supervision and displaced aggression, and the positive serial multiple mediation of psychological contract breach and job stress between abusive supervision and displaced aggression was confirmed. This research contributes to the theoretical understanding of abusive supervision and its effects by including and verifying displaced aggression as one of its outcome variables and demonstrating how displaced aggression can be triggered from abusive supervision. From the practical standpoint, the results of this study highlight the dangers of the ripple effect of abusive supervision, where the victim of abusive supervision creates other victims through displaced aggression, calling for a greater effort at the organizational level

상사의 비인격적 행동이 구성원의 조직 일탈에미치는 영향: 사회적으로 부과된 완벽주의 및경쟁의 직렬다중매개를 중심으로

조선경,신제구 리더십학회 2018 리더십연구 Vol.9 No.3

There is a growing trend to identify the direct effects of abusive supervision on its employees. However, there is a lack of research on psychological mechanisms of employees. Therefore, in this study, a serial multiple mediator model of socially prescribed perfectionism and competition in the process of supervision behavior of supervisor affecting the workplace deviance of employees. To verify our research model, we conducted a two-part survey of employees in various industries with a time interval to minimize the common method bias. Job position and negative affectivity, honest personality were set as control variables to identify the clear causal relationship among variables. Our findings showed that first, supervisor’s abusive supervision increase workplace deviance of employees; second, socially prescribed perfectionism between the abusive supervision of the supervisor and the workplace deviation of the members showed no mediating effect; and third, competition has a mediating effect between the abusive supervision of the supervisor and the workplace deviation of the employees; fourth, socially prescribed perfectionism and competition appeared to have a serial multiple mediation effect. This study empirically verified the mechanism of the negative effects of the abusive supervision of the supervisor on the psychological state of the employees. It is academic significance that this research has expanded from previous studies on leadership effectiveness to those that focus on the negative aspects of leadership to prevent failures. Key words: abusive supervision, socially prescribed perfectionism, competition, workplace deviance 상사의 비인격적 행동(abusive supervision behavior)이 구성원에게 미치는 부정적 영향에대한 직접적인 효과를 밝히는 연구는 증가하고 있는 추세이나 그 과정에 관한 구성원의 심리적메커니즘을 구체적으로 탐색한 연구는 부족한 상황이다. 따라서 본 연구는 상사의 비인격적 행동이 구성원의 조직일탈(workplace deviance)에 영향을 미치는 과정에서 사회적으로 부과된 완벽주의(socially prescribed perfectionism)와 경쟁(competition)의 직렬다중매개효과(serial multiple mediator model)를 검증하고자 하였다. 연구의정확한 추론을 하기 위하여 국내 300인 이상의 기업을 대상으로 변수 간 설문의 측정시기를 분리하여 진행하였고 동일방법편의(common method bias)에 대한 문제를 최소화하고자 하였다. 한편, 통제변수는 인구통계학 변수의 직책과 개인차를 통제하기 위해 정직성 그리고 부정정서를 사용하여 연구 가설을 엄격하고 명확하게 확인하고자 하였다. 연구결과 첫째, 상사의 비인격적 행동은 구성원의 조직일탈에 정(+)의 유의한 영향을 미치는것으로 나타났다. 둘째, 상사의 비인격적 행동과 구성원의 조직일탈 간에 사회적으로 부과된 완벽주의는 정(+)의 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 상사의 비인격적 행동과 구성원의 조직일탈 간에 경쟁은 정(+)의 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 상사의 비인격적 행동과 구성원의 조직일탈 간에 사회적으로 부과된 완벽주의 및 경쟁은 정(+)의 직렬다중매개효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 상사의 비인격적 행동의 부정적인 영향이 구성원의 심리적 상태에 미치는 영향에 대한 메커니즘을 실증적으로 검증하였다. 리더십 효과성에 관한 기존 연구에서 리더십의 부정적인 측면에 초점을 두어 리더십 실패를 예방하는 연구로 확장하였다는데 학문적 의의가 있으며이와 관련하여 새로운 시사점을 제언하고자 한다. 키워드: 상사의 비인격적 행동, 사회적으로 부과된 완벽주의, 경쟁, 조직일탈

이미지 텍스트와 문자 텍스트가 초등학생의 쓰기에 미치는 영향 비교 연구

조선경 국어교과교육학회 2017 국어교과교육연구 Vol.30 No.-

디지털 시대에서는 소통의 매체가 기존의 문자 중심에서 이미지텍스트 중심으로 변화하고 있으며 이러한 텍스트의 변화는 사람들이 생각하는 방 식에도 영향을 미쳤다. 이에 본 연구에서는 디지털 세대인 초등학교 학생들 에게 쓰기자료로서 이미지 텍스트와 문자텍스트를 제공했을 때 학생들의 쓰기활동에 미치는 영향이 어떻게 다른지 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 학생들에게 두 가지 다른 유형의 텍스트에 동 일한 정보를 제공한 후 이해한 내용을 설명(소개)하게 하였고 쓰기 과정과 결과를 비교하여 분석하였다. 그 결과 쓰기 자료로서 이미지텍스트가 문자 텍스트에 비해 쓰기의 전 영역(내용, 조직, 표현) 모두에서 더 긍정적인 영향 을 준 것을 확인할 수 있었다. 쓰기 수준별로 비교했을 때는 이미지 텍스트 의 사용이 상․중․하 모든 수준 학생들에게 긍정적인 영향을 주었으며 특 히 많은 문자로 구성된 내용을 단시간에 이해하기 어려운 하 수준의 학생 들에게 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 디지털 세대는 이전 세대에 비해 비선형적, 복합적 사고를 하며 이미지텍 스트가 가진 정보 특성과 그 이해를 같이 한다. 현재 디지털 세대인 아이들 이 정보를 처리하는 방식이 예전과 다르다면 그들이 가진 이해와 표현방식, 사고방식에 맞게 교육의 방향을 변화시킬 필요가 있다. 디지털 세대에게 ‘이 미지’는 기존 지식과 연결하고 새로운 영감을 주는 촉매제가 될 것이다. The purpose of this study was to investigate the effects of image and text texts on students’ writing activities as a writing material for elementary school students. For this purpose, this study provided students with the same information on two different types of texts, then explained (introduced) their understanding, and compared the writing process with the results. As a result, it was confirmed that the image text as a writing material had a more positive effect on the entire area of writing (contents, organization, expression) than the written text. When compared by writing level, the use of image text was found to have a positive effect on all levels and especially to lower-level students who were difficult to understand in a short time. The digital generation has a non-linear and complex thinking in comparison with previous generations, and has the understanding of the information characteristics of image texts. If the current generation of children is different from the way they handle information, it is necessary to change the direction of education in accordance with their understanding, expression, and thinking. For the digital generation, 'image' will be a catalyst to connect existing knowledge and inspire new inspiration.

이주여성 한국어교육의 방향 : 재단 사업으로서의 이주여성 한국어교육

조선경 이화여자대학교 한국어문학연구소 2006 한국어의 미래를 위한 제1차 토론회 Vol.2006 No.

하타요가가 20대 여성의 신체조성 및 운동수행능력에 미치는 영향 : 하타요가가 20대 여성의 신체조성 및 운동수행능력에 미치는 영향

조선경,김인형,이범진 신라대학교 자연과학연구소 2009 自然科學論文集 Vol.18 No.-