RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      검색결과 좁혀 보기

      선택해제
      • 좁혀본 항목 보기순서

        • 원문유무
        • 음성지원유무
        • 원문제공처
          펼치기
        • 등재정보
          펼치기
        • 학술지명
          펼치기
        • 주제분류
          펼치기
        • 발행연도
          펼치기
        • 작성언어

      오늘 본 자료

      • 오늘 본 자료가 없습니다.
      더보기
      • 무료
      • 기관 내 무료
      • 유료
      • KCI등재

        대학생의 스트레스, 부정정서, 비자살적 자해의 관계: 부정 긴급성과 긍정정서의 조절된-조절된 매개효과

        정은지,이승연 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 2021 한국심리학회지 발달 Vol.34 No.1

        This study examined the moderated-moderated mediating effect of negative urgency and positive emotion on the relationship between stress and non-suicidal self-injury through negative emotion. Self-reported data from 392 Korean undergraduate students were analyzed. The moderated-moderated mediating effects of negative urgency and positive emotion were significant. In other words, undergraduate students experience negative emotions when exposed to stressful events, and the possibility of self-injury increases for students who have high negative urgency and who do not experience positive emotions in daily life. Such results highlight that in order to prevent undergraduates from hurting themselves it is important to consider behavioral impulsivity related to negative emotions, as well as the level of positive emotions and negative emotions. Based on these findings, intervention strategies for undergraduate students' self-injuries are discussed. 본 연구는 대학생의 스트레스, 부정정서, 비자살적 자해의 관계에서 부정 긴급성과 긍정정서의 조절된-조절된 매개효과(moderated-moderated mediation)를 검증하기 위해 실시되었다. 즉, 대학생의 스트레스가 부정정서를 매개로 하여 비자살적 자해에 영향을 미치는 관계가 부정 긴급성과 긍정정서의 수준에 따라 달라지는지를 검증하고자 하였다. 이를 위해 국내 대학생을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였으며, 수집된 392명의 자료를 기반으로 SPSS 22.0과 PROCESS Macro v3.5를 통해 연구모형을 검증하였다. 분석 결과, 스트레스, 부정정서, 비자살적 자해의 관계에서 부정 긴급성과 긍정정서의 조절된-조절된 매개효과가 통계적으로 유의하였다. 즉, 스트레스 사건에 노출된 대학생은 부정정서를 경험하는데, 높은 부정 긴급성을 가지고 있으며 평소 긍정정서를 많이 경험하지 못하고 있는 대학생의 경우 자해행동을 할 가능성이 크게 증가하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 비자살적 자해를 줄이기 위해서는 충동성 중에서도 특히 부정정서와 관련된 행동적 취약성을 고려해야 하며, 부정정서 뿐 아니라 긍정정서의 수준에 대해서도 통합적으로 살펴봐야 함을 시사한다. 연구 결과를 바탕으로 시사점과 대학생의 비자살적 자해를 감소시키기 위한 개입 전략에 대해 논의하였다.

      • KCI등재

        공공도서관에서의 문화다양성교육 프로그램과 인식변화 연구

        정은지,노영희,강정아,Jung, Eunji,Noh, Younghee,Kang, Jung-A 한국비블리아학회 2016 한국비블리아학회지 Vol.27 No.3

        본 연구는 초등학교 3~6학년 다문화가정 어린이와 일반가정 어린이를 대상으로 문화다양성교육을 제공함으로써 세계의 여러 다른 문화와 다양한 가치, 삶의 방식을 존중하고 문화다양성에 대한 인식을 개선하고자 하였다. 이를 위해 공공도서관에서의 문화다양성교육 프로그램을 개발하여 적용하고 문화다양성교육 프로그램에 대한 사전-사후 인식 차이, 실험집단-비교집단의 인식 차이, 도서관 서비스와 이용률 및 서비스 활성화 방법에 대해 분석하였다. 그 결과, 문화다양성교육 프로그램 인식조사를 통해 문화다양성에 대한 이해, 수용, 배려, 존중 등이 높아진 것으로 나타났다. The purpose of this study is to improve awareness of cultural diversity and respect different culture, value and lifestyle by providing children from multi cultural family and children from non multi cultural family who are from third to sixth year in elementary school with education on cultural diversity. This study developed cultural diversity education program in public library and applied it to analyze a difference in awareness of cultural diversity education program, a difference in awareness of cultural diversity education program between experimental group and comparative group, library service, use of library service and influence of expansion of service. As a results, it was found that cultural diversity education program helped children understand, accept, consider and respect cultural diversity better.

      • 직업훈련교사가 경험한 장애학생의 직업·진로교육에 대한 질적 연구

        정은지,권희주 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2018 한국특수교육문제연구소 학술대회발표자료집 Vol.2018 No.1

        본 연구는 직업전문 학원에서 장애학생을 가르쳤던 직업훈련교사를 대상으로 직업전문 학원에서 장애학생에게 직업기술을 지도한 경험과 장애학생을 지도하는 상황들을 살펴봄으로써, 장애학생을 지도하는 직업훈련교사들의 실제적인 직업·진로교육의 실상을 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 장애학생을 지도한 경험이 있는 3명의 직업훈련교사를 대상으로 심층면접을 실시했으며 직업훈련교사가 경험한 장애학생의 직업·진로교육에 대한 질적 분석을 실시하였다. 연구결과는 4가지의 대주제와 9가지의 소주제로 도출되었다. 4가지 대주제로는 첫째, 연구 참여자들은 장애학생들을 지도하는데 있어 장애에 대한 기본적인 지식의 부족으로 장애학생들의 행동이나 심리적 특성을 파악하는데 어려움을 보이고 돌발 상황에 대처하기 어려운 모습을 나타냈다. 둘째, 장애학생에 대해 알아갈 수 있는 연결고리인 부모님과의 관계에서 소통의 부재를 경험하고 있었다. 셋째, 직업훈련교사들은 전문화된 지식을 가지고 장애학생들에게 현장상황과 연결하여 실제적인 직업·진로교육의 정보제공이 가능한 모습이 나타났다. 넷째, 현재 국가에서 시행하고 있는 제도는 현실을 반영하지 못하는 부분들로 장애학생에게 제대로 된 직업 및 진로 교육을 시행하기 어려운 현실이 보였다. 이러한 결과를 바탕으로 장애학생들의 진정한 직업 및 진로를 위해서는 좀 더 실제적이고 전문적인 교육이 필요한데 그 역할에 맞춰진 직업훈련교사는 앞으로 협력해가야 할 전문가이다. 하지만 직업훈련교사가 장애학생들에 대한 특성파악이 어려운 실정으로 장애학생의 기본적인 이해 및 장애부모와 소통하는 방법에 대한 기본적인 교육이 필요하다. 또한 장애학생의 직업·진로를 위해서 자격증이 아닌 다른 인증적인 제도가 필요하며 직업훈련교사가 장애학생을 대상으로 적극적인 지도를 위해서는 국가의 경제적 지원과 더불어 다른 사업체와의 연계를 구축할 수 있는 방법을 강구해야한다.

      • KCI등재

        서비스디자인 평가 요소 도출에 관한 연구 - 국내 리빙랩 기반 서비스디자인 성공 사례를 중심으로 -

        정은지,정지연 한국브랜드디자인학회 2021 브랜드디자인학연구 Vol.19 No.4

        국내 경제의 반 이상을 차지하는 서비스산업은 그 역할과 중요성이 점점 확장하는 추세이다. 서비스디자인 프로젝트와 관련 플랫폼은 공공과 민간에 적용되어 효과를 인정받고 있 다. 그 중 리빙랩(Living Lab)은 사용자가 직접 지역 문제를 해결하는 주체적인 공공 서비스플랫폼으로서 적용 범위를 확 장하고 있다. 본 연구는 리빙랩 기반 서비스디자인 프로젝트 의 성공에 영향을 주는 요인을 프로젝트의 결과를 평가하는 요소로써 활용 가능하다는 것을 제시하고, 기존 서비스디자 인 평가의 문제점을 보완하는 방안으로 제안하고자 한다. 기 존의 선행연구에서 다루어진 평가 요소는 사용자의 관점에서 실질적인 접점을 서비스화하는 서비스산업의 최신 동향을 반 영한 평가에 사용하기에는 한계가 있다. 이에 서비스디자인 에서 사용자의 역할과 기능이 평가에서 중요한 요인으로서 활용되기 위한 새로운 평가 기준을 마련하고자 한다. 이를 위 한 연구 방법은 다음과 같다. 첫째, 사용자 참여에 중점을 둔 리빙랩을 활용한 서비스디자인 성공 사례 3개를 선정하여 분 석하였다. 둘째, 분석 결과로부터 성공 요인을 도출하였다. 셋 째, 성공 요인으로부터 평가에 활용 가능한 요소를 도출하였 다. 연구 결과는 실제 사례에서 도출한 성공 요인으로부터 평 가 요소로 도출하여, 평가 기준으로서 활용성을 제시하여 기 존 평가의 한계를 보완하였다. 이 연구를 통해 국내 서비스디 자인 프로젝트의 발전에 도움을 주는 기초 자료와 실무 가이 드라인으로서 활용도를 높일 수 있을 것으로 사료된다. 후속 연구로서 새로운 서비스 다양한 유형에 적용 가능한 평가모 델을 수립하는 데 의미가 있을 것으로 기대한다. The service industry, which accounts for more than half of the domestic economy, is gradually expanding its role and importance. Service design projects and related platf orms applied to the public and private sectors and are rec ognized for their effectiveness. Among them, Living Lab is expanding its scope of application as an independent p ublic service platform that directly solves local problems by users. This study proposes that the factors influencin g the success of the Living Lab-based service design pro ject can be used as factors to evaluate the results of the project, and as a way to supplement the problems of the existing service design evaluation. The research methods for this are as follows. First, three successful cases of ser vice design using Living Lab, which focuses on user part icipation, were selected and analyzed. Second, success fa ctors were derived from the analysis results. Third, evalu ation factors were proposed based on the success factor identified. Through this study, it is believed that it will be possible to increase its utilization as basic data and pr actical guidelines that help the development and activatio n of domestic service design projects. As a follow-up stu dy, it is expected that it will be meaningful in establishin g an evaluation model applicable to various types of new services.

      • KCI등재

        Comparison of Combination Posterior Sub-Tenon Triamcinolone and Modified Grid Laser Treatment with Intravitreal Triamcinolone Treatment in Patients with Diffuse Diabetic Macular Edema

        정은지,William R. Freeman,Stanley P. Azen,이효,고형준 연세대학교의과대학 2008 Yonsei medical journal Vol.49 No.6

        Purpose: To compare the efficacy of posterior sub-Tenon’s capsule triamcinolone acetonide injection combined with modified grid macular photocoagulation (PSTI+MP) with intravitreal triamcinolone acetonide (IVTA) injection in the treatment of diffuse diabetic macular edema (DME). Materials and Methods: Forty eyes of 33 patients with diffuse DME were randomly allocated into either PSTI+MP (20 eyes) or IVTA (20 eyes). Best corrected visual acuity (VA) and foveal thickness were measured. Results: The ETDRS scores at baseline were 25.2±13.6 (mean±SD) letters in the PSTI+ MP group, whereas 21.7±16.3 letters in the IVTA group. The ETDRS scores improved by 33.2±15.9, 34.7±16.6 and 30.9 ±19.0 letters in the PSTI + MP group whereas by 30.9±15.4, 30.1±17.9 and 31.5±15.0 letters in the IVTA group at 1, 3, and 6 months after the treatments, respectively. The VA improved significantly at 1 month and 3 months after both treatments (all p<0.02, paired t-test). The VA improvements were no longer significant at 6 months in either group. There were no statistically significant differences at any time points between the 2 groups (all p>0.05, Student’s t-test). The foveal thicknesses at baseline and 1, 3, and 6 months after the treatments were 382.8±148.3, 309.1±131.3, 319.3±93.3, 340.4±123.5μm (mean±SD) in the PSTI+MP group vs. 369.1±123.1, 241.4 ±52.3, 277.5±137.4, 290.2±127.9μm in the IVTA group, respectively. Pairwise comparisons revealed significant decrease in foveal thickness at 1 month (p=0.01, paired t-test) for the PSTI+MP group, and at both 1 month (p<0.001) and 3 months (p=0.016) for the IVTA group. There were no statistically significant differences at any time points between the 2 groups (all p>0.05, Student’s t-test). In contrast to the PSTI+MP group, where no complications were noted, the elevation of intra-ocular pressure in 3 of 20 eyes (15%) and a significant increase in average cataract grading were observed in the IVTA group. Conclusion: PSTI+MP treatment provides significant improvement of vision in patients with diffuse DME over 3 months, and achieves outcomes comparable to those after IVTA treatment, however, with fewer complications.

      연관 검색어 추천

      이 검색어로 많이 본 자료

      활용도 높은 자료

      해외이동버튼