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        심리기술훈련이 2012 런던올림픽 태권도 국가대표 선수의 경기력에 미치는 영향

        임태희 ( Tae Hee Lim ) 한국스포츠정책과학원(구 한국스포츠개발원) 2013 체육과학연구 Vol.24 No.2

        이 연구는 2012 런던올림픽 태권도 국가대표 선수를 대상으로 심리기술훈련 프로그램의 체계적인 절차와 내용을 제시하고, 선수의 심리기술훈련에 따른 변화, 득점분포, 귀인과 면담 등을 통해서 그 효과를 알아보는 것에 목적이 있었다. 연구대상은 2012년 런던올림픽 태권도 국가대표 최종선발전에서 발탁된 4명의 선수로 하였다. 연구설계는 A-B설계로 하였고, 연구기간은 2012년 4월 25일부터 8월 20일까지 약 4개월에 걸쳐 진행되었다. 자료는 스포츠수행전략, 스포츠 귀인 측정도구, 면담, 득점분포를 수집하였다. 연구는 Weinberg & Gould(2003)의 심리기술훈련 가이드라인과 김병준(2003), Orlick(1986)의 심리훈련 절차를 고려하여 진행하였다. 2012년 런던올림픽 대비 태권도 국가대표 심리기술훈련은 PST 오리엔테이션, 선수특성 파악 및 정보수집, 수행전략검사, 혼잣말, 심상, 루틴, 지도자 상담에 대하여 8회기로 나누어 단계적으로 실시했다. 그리고 심리기술훈련 효과는 선수에 따라 48개 심리요인에서 수행전략이 향상되었고, 금 1개 은 1개의 메달을 획득했다. 메달을 획득한 선수들은 전술심상과 유사한 득점분포를 보여주었다. 뿐만 아니라 선수들은 시합 결과의 성패에 대한 원인을 심리적인 것에서 찾고 있었다. 심리훈련은 올림피안들에게 심리기술을 체계적으로 개발해주는 것에 도움을 줄 수 있고, 수행결과에도 긍정적이었다. 하지만 선수의 성취경험은 훈련과정 중에 심리기술이 향상되었다고 나타나기보다 시합에서 실제적으로 유지되고 발현될 때 가능한 것처럼 보인다. The purpose of this study was to identify the effect of a systematic psychological skills training(PTS) for national taekwondo athletes for 2012 London Olympics. Based on the PST of other sports, this systematic PST (including self-talk, imagery, and pre performance routine) has been designed for 4 subjects, who competed in the 2012 London Olympics. This study took place from April 25th, 2012 to August 20th, 2012 in preparation for the 2012 London Olympics. Two female and two male national Korean athletes participated in this study. four subjects, A-B design was used to examine the intervention effects of the PST. The instruments used in this study included the TOPS(Kim, 2003; Kim & Oh, 2002), SASKA (Kim & Yun, 2003), and interview. The pre-test mean score and post-test mean score of both the TOPS and SASKA were compared. Interviews recorded the athlete`s psychological characteristics. The results were as follows: First, the PST has been applied systematically that it took placed 8 times PST such as orientation, selecting data, measurement, self-talk, imagery, routine, coach interview. The effect of PST was appeared that each athlete was improved 4 to 8 factors on TOPS. They got one gold and one silver medal. Athletes who got medal showed similar scoring distribution like strategy imagery. Also, they attributed their result of competition from psychological factors. Thus, the PST was concluded to be beneficial to athlete performance. But the achievement of athlete was possible to maintain and reveal those psychological factors in real competition.

      • KCI등재

        국가대표선수의 세계태권도선수권대회 입상유무에 따른 심리수준 차이

        임태희 ( Taehee Lim ) 한국스포츠정책과학원(구 한국스포츠개발원) 2016 체육과학연구 Vol.27 No.4

        이 연구는 세계태권도선수권대회에 참가한 국가대표 선수들을 대상으로 메달과 노메달집단으로 나누어 심리기술훈련 적용에 따른 심리상태 변화추이와 집단 간 심리상태 차이를 통계적으로 확인하는 것에 목적이 있었다. 연구대상은 2013년 세계태권도선수권대회에 참가한 16(메달:10, 노메달:6)명의 국가대표 선수들을 선정하였다. TOPS를 사용하여 자료를 수집하였다. 설문은 심리기술훈련 적용 전과 후 그리고 시합 직후에 실시하였다. 자료처리는 Excel과 SPSS 21.0 버전을 활용하여 결과를 산출하였다. 연구결과를 토대로 결론을 내리면 다음과 같다. 첫째, 메달집단과 노메달집단의 심리상태는 혼잣말, 감정조절, 자동수행, 심상, 분발/의욕, 부정적 생각, 긴장풀기, 컨디션 요인에서 다른 변화추이를 보여주었다. 메달집단은 사전 및 사후 그리고 시합측정에서 심리상태가 유지되거나 오히려 좋아진 것으로 나타난 반면, 노메달집단은 측정시점에 따라 심리상태가 오히려 나빠지는 것으로 나타났다. 둘째, 메달집단과 노메달집단은 시합에서 혼잣말, 분발/의욕, 부정적 생각, 긴장풀기 요인의 심리상태에 통계적으로 의미 있는 차이가 있었다. 즉 메달을 획득한 집단은 그렇지 못한 집단에 비해 실제 시합에서 혼잣말, 분발/의욕, 부정적 생각, 긴장풀기 점수가 더 높았다. The purpose of this study was to confirm the differences between winner and loser groups of national team participated in the World Taekwondo Championships statistically and trends of psychological status according to applying mental coaching. In order to achieve the purpose it was the selection of 16 national members participated in the 2013 World Taekwondo Championships in Puebla. Data was selected by TOPS(test of performance strategy). The survey was conducted before and after applying the mental coaching and the game soon after. Data processing results were calculated utilizing Excel and SPSS 21.0 version. Based on the findings issue the conclusions were as follows. First, the psychological state of the winner and loser groups showed a different trend in the self-talk, emotion control, performed automatically, imagery, struggle, negative thinking, relaxation, condition factor. Winner group was shown maintenance or better trends of psychological state in the three times measurements on the other hand, loser group was shown decrease in the game soon after. Secondly, winner and loser groups are statistically significant differences in the psychological state of competition in self-talk, struggle, negative thinking, solving tension factors. In other words, The winner group had higher score in the four factors than loser group in the competition.

      • KCI등재

        태권도 국가대표 선수들의 성공과 실패귀인 특성

        임태희 ( Lim Tae-hee ),배준수 ( Bae Jun-su ),윤미선 ( Yun Mi-seon ),진형호 ( Jin Hyeong-ho ) 국기원 2018 국기원태권도연구 Vol.9 No.2

        이 연구는 태권도 국가대표 선수들을 대상으로 2013 세계태권도선수권대회 시합 결과에 대한 성공과 실패 귀인유형을 파악하고 집단 간 귀인 유형과 특성을 확인하는 것에 목적이 있다. 연구 참여자는 총 16명이었으며, 남자 8체급, 여자 8체급이었다. 측정도구는 한국형 스포츠 귀인 유형 검사지를 활용하였다. 성공과 실패 집단의 귀인은 평균과 방사형 그래프를 사용하여 결과를 도출하였다. 그 결과는 다음과 같다. 성공귀인 집단 선수들은 ‘지도력(4.43)’, ‘정신력(4.13)’, ‘노력(4.03)’, ‘팀워크(3.90)’ 요인을 자신의 성공 원인이라고 판단하였다. 방사형 그래프는 다양한 요인들에 골고루 분포하는 특성을 가지는 것으로 나타났다. 반면, 실패귀인 집단 선수들은 ‘정신력 저하(3.50)’, ‘심리적 부담(2.91)’, ‘컨디션 조절(2.69)’, ‘훈련과정 문제(2.58)’ 요인이 실패 원인이라고 판단하였다. 방사형 그래프는 한 개 또는 두 개 요인에 치우친 분포를 보이는 것으로 나타났다. 특이한 점은 두 집단의 선수들 모두 성공과 실패귀인을 공통적으로 ‘정신력’에서 찾는 것이었다. The purpose of this study was to identify the types and characteristics of success and failure attribution of Korea national Taekwondo team players in 2013 World Taekwondo Championship. The participants were 16(8 male and 8 female) in this study. For measurement, researchers used SASKA(Sport Attribution Style in Korean Athletes). The result of success and failure group was presented by using mean and radial graphs. As a result, success-attribution group attributed their success to ‘leadership of coach (4.43)’, ‘mental strength (4.13)’, ‘effort (4.03)’, and ‘teamwork (3.90)’ factors. The radial graphs showed that characteristics of being evenly distributed among different factors. Failure-attribution group, however, evaluated their failure such as ‘decline of mental (3.50)’, ‘psychological pressure (2.91)’, ‘conditioning (2.69)’, and ‘training process problem (2.58)’ factors. The radial graphs showed the distribution was leaned to one or two factors. Both group of players shared the same ‘mentality’ as success and failure attribution.

      • KCI등재

        백모에 대한 천연 헨나와 산화염모제의 염색력과 모발보호효과 비교

        임태희 ( Tae Hee Lim ),김복환 ( Bok Whan Kim ),김기영 ( Ki Young Kim ) 한국미용학회 2012 한국미용학회지 Vol.18 No.3

        In common, oxidizing hairdye is used for gray hair dyeing because of excellent effect, but variety serious side effects are reported. So that, the stainability, fastness and hair protection effect of 3 different natural hennas (Lawsonia inermis) were compared with oxidizing hairdye. As the result, oxidizing hairdye treated gray hair showed reddish brown or greenish brown, and natural henna, acetic acid or NaOH mixed natural henna treated gray hairs revealed light brown and brown color. After 30 times of shampooing, 3 natural henna treated gray hairs showed lower ΔL* value than oxidizing hairdye. Especially, natural henna mixed NaOH treated gray hair showed lower ΔL* value that means good fastness than oxidizing hairdye. And the former showed that hair diameter and tensile strength were thicker and stronger than the latter. In addition, 3 different natural henna treated hair shafts revealed less damage of cuticles than oxidizing hairdye by observation of morphological change. Natural henna mixed NaOH treated gray hair shafts showed the least damage cuticles. In conclusion, the treatment henna with NaOH doesn`t not only complemented the weak point but also improves dying effect, fastness, hair coating and protection on gray hair. And it is a good and safe natural hairdye for young people who want to gray hair coloring.

      • KCI등재

        다차원적 완벽주의 척도의 구인 타당성 검증 및 태권도 사범 스트레스와의 관계

        임태희 ( Tae Hee Lim ) 한국스포츠정책과학원(구 한국스포츠개발원) 2005 체육과학연구 Vol.16 No.3

        본 연구는 다차원적 완벽주의에 대한 개념을 확인하고, 이를 바탕으로 완벽주의와 스트레스와의 관계를 규명하기 위해 두 개의 연구로 나뉘어 진행되었다. 〔연구 1〕의 연구 참여자는 1차 설문 200명(연령 M=27.27, SD=5.21 운동경력 M=14.64, SD=5.75 지도경력 M=3.60, SD=2.62), 2차 설문 200명(연령 M=26.60, SD=4.45 운동경력 M=12.81, SD=3.78 지도경력 M=3.04, SD=2.24)으로 총 400명의 태권도 사범들이었고, 설문은 다차원적 완벽주의 척도(Frost et al., 1990; 현진원, 1992)를 사용하였다. 〔연구 2〕의 연구 참여자는 총 380명(연령 M=28.75, SD=7.10 운동경력 M=15.76, SD=4.95 지도경력 M=3.08, SD=2.15)이었고, 설문은 〔연구 1〕에서 확인된 완벽주의 척도와 태권도 사범 스트레스 척도(정청희 등, 2005)를 사용하였다. 통계방법은 〔연구 1〕에서 기술통계와 EFA, CFA 통계방법을 사용하였고, 〔연구 2〕에서는 기술통계, Pearson의 상관분석과 다중회귀분석을 사용하였다. 그리고 결과분석을 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 태권도 사범의 다차원적 완벽주의는 조직정리, 타인기대, 개인기준, 부모기대, 실패에 대한 염려 요인으로 개념화 되었다. 둘째, 다차원적 완벽주의 하위 요인 중 타인기대와 부모기대 요인, 그리고 조직화 요인은 스트레스와 관계가 있는 것으로 연구가설(H1)을 부분적으로 지지하였다. The first purpose of this study was to assure the multidimensional concept and construct validity of perfectionism. And the second purpose of this study was to analyze the relationship between TaeKwonDo instructors` stress and perfectionism based on verified factors in study 1. In the study 1, Participants were total 400 TaeKwonDo instructors. The first questionnaire was executed with 200 (Age M=27.27, SD=5.21 athletic career M=14.64, SD=5.75 coach career M=3.60, SD=2.62), and the second questionnaire was executed with 200 (Age M=26.60, SD=4.45 athletic career M=12.81, SD=3.78 coach career M=3.04, SD=2.24). The second was executed with 380(Age M=28.75, SD=7.10 athletic career M=15.76, SD=4.95 coach career M=3.08, SD=2.15) We used two kind of scales; the multidimensional perfectionism scale (Frost et al., 1990; Hyun, 1992) and TaeKwonDo Instructor Stress Scale (Chung et al., 2005). Descriptive statistics, EFA (exploratory factor analysis) and CFA (confirmatory factor analysis) were executed for the first study and correlation analysis and multiple linear regression were executed for the second study. The result of this study was as follows: In the first, the multidimensional perfectionism was composed of organization-arrangement, others expectation, personal standards, parental expectation, concern over failure factor. And the model of multidimensional concept in this study had desirable indexes on all result. It was analyzed as the model had construct validity. In the second, others expectation, parental expectation, and organization factor of multidimensional perfectionism were predict variables of grand-master, parental stress.

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        2012 런던 패럴림픽 대비 탁구 국가대표 심리기술훈련 단일 사례 연구

        임태희 ( Tae Hee Lim ),장창용 ( Chang Yong Jang ) 한국특수체육학회 2013 한국특수체육학회지 Vol.21 No.4

        이 연구는 2012 런던 패럴림픽 대비 척수장애 2급 탁구 국가대표 선수를 대상으로 PST적용 사례를 제시하는 데 목적이 있었다. 구체적으로 단일 피험자의 특성에 맞게 심리훈련 적용 과정 사례를 중심으로 서술되었으며, 심리 훈련 적용 과정에 대한 효과를 심리기술 변화, 시합결과, 인터뷰 내용을 바탕으로 각각의 의미를 제시하는 것에 초점을 맞추었다. 연구 참여자는 척수장애 2급탁구 국가대표 선수 1명을 대상으로 하였으며, 조사도구로는 한국판 수행전략 검사지와 면담자료를 활용하였다. 심리훈련 절차는 교육, 프로그램 개발, 프로그램 습득, 시합적용 단계로 나누어 구성하였고, 연구 설계는 단일 피험자를 대상으로 사전, 사후, 시합 단계로 구분하여 3차례 반복 측정하였다. 자료는 객관적 자료와 주관적 자료로 나누어 처리하였다. 객관적 자료는 방사형 그래프와 꺾은선 그래프로 제시하였고, 주관적 자료는 귀납적 내용분석을 통해서 프로그램 개발, 적용, 해석에 사용하였다. 이 연구에서는 심리기술훈련 프로그램을 척수장애 탁구 국가대표 선수의 특성과 상황을 고려하여 체계적으로 적용할 수 있었다. 선행연구에서 제안하고 있는 연구 설계와 절차를 따르면서 선수와 종목특성을 고려할 수 있었다. 그리고 선수들은 심리기술훈련에 적극적으로 참여해 주었다. 수행전략 검사지를 이용한 연구 결과는 사전에 비하여 사후에 더 향상된 심리기술 점수를 나타냈다. 또한, 심리기술훈련을 통해 선수 자신의 심리조절과 운동 수행에 도움을 받을 수 있었다고 응답하였다. 이 연구에 참여한 단일 피험자의 패럴림픽 시합결과는 개인전 은메달 및 단체전 동메달 획득이었다. 이 연구의 피험자는 자신에게 가장 중요한 경기인 패럴림픽 시합까지 자신의 심리 수준을 유지한 선수가 메달획득에 성공할 수 있다는 사례를 보여주었으며, 이에 대하여 선행연구를 토대로 논의하였다. The purpose of this study was to identify the effects of psychological skills training(PST)for a table tennis national athlete with class two spinal cord injury in the 2012 London Paralympics. In detail, the effects of the PST were described with athlete`s changes on psychological skills, game result, and interview. Participant was a table tennis athlete with spinal cord injury (TT-2) who used manual wheelchairs for all daily activities. The repeated measures design was used to examine the effects of the PST. The KTOPS, a 36-item questionnaire with nine factors, was used to assess athlete`s psychological skills and performance strategies and interview was used to identify participant`s physical and mental characteristics. Pre and post test revealed that there were positive changes in self-talk, emotional control, and goal setting. Additionally, the actual results at London Paralympics and the effectiveness of mental training were discussed.

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        근거이론을 통해 본 대학 태권도선수들의 PEAK 프로그램 참여 과정

        임태희 ( Taehee Lim ),권오정 ( Oh-jung Kwon ),윤미선 ( Mi-seon Yun ),배준수 ( Junsu Bae ),양윤경 ( Yun-kyung Yang ) 한국스포츠정책과학원(구 한국스포츠개발원) 2021 체육과학연구 Vol.32 No.1

        〔목적〕 이 연구는 근거이론을 통해 대학 태권도선수들의 PEAK 프로그램 참여 과정을 탐색하는 데 목적이 있었다. 〔방법〕 대한태권도협회에 선수로 등록된 Y대학교의 학생선수 12명을 대상으로 심층면담을 진행하였다. 수집된 자료는 근거이론의 개방코딩, 축코딩, 선택코딩을 활용해 분석하였고 추출된 개념들의 패러다임모형을 완성하고 이야기 윤곽을 통해 핵심범주를 추출하였다. 〔결과〕 ‘PEAK 프로그램 참여하기’가 중심현상으로 나타났다. 인과적 상황은 ‘좋지 않은 수업태도’와 ‘무기력한 일상생활’로 나타났다. 맥락적 조건은 ‘수업 참여 및 이중경력 필요성 인식’과 ‘프로그램 참여 동기’로 나타났다. 중재적 조건은 ‘프로그램 참여 방해 요인’과 ‘프로그램 참여 도움 요인’이었다. 작용/상호작용 전략은 ‘캐어링 분위기’와 ‘전이 촉진’ 이었다. 결과는 ‘학습태도의 변화’와 ‘라이프스킬의 변화’가 나타났다. 〔결론〕 참여자들은 PEAK 프로그램을 통해 학습태도가 향상되었고 라이프스킬의 전이 가능성을 확인하였다. 이 연구를 통해 국내 라이프스킬 및 전이에 대한 다양한 연구와 구체적인 논의가 이어지기를 기대한다. [Purpose] The purpose of this study was to explore the process of participation in the PEAK program of collegiate athletes based on grounded theory. [Method] In-depth interviews were conducted with 12 athletes from Y University who were registered in Korea Taekwondo Association. The collected data were analyzed by using the open coding, axis coding, and selective coding of the grounded theory, completed the paradigm model among the extracted concepts, and extracted the core categories through the story outline. [Result] As the result of data analysis, 'participating in the PEAK program' was found as the central phenomenon, and the causal situation was 'bad attitude in class' and 'helpless daily life'. The contextual conditions were 'recognition of the need for class participation and dual career' and 'motivation to participate in the program', and the intervening conditions were 'factors that hinder participation in the program' and 'factors that help program participation'. The action/interaction strategies were ‘caring climate’ and ‘promoting transfer’, and depending on the consequence, ‘learning attitude change’ and ‘life skill change’ appeared. [Conclusion] Participants improved their learning attitude through the PEAK program and confirmed the possibility of life skills transfer. It is hoped that this study can lead to implementation of various studies and discussions about life skills and transfer.

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