산드라 시스네로스의 `나만의 집` - 집을 찾는 문학적 여정

이은아 ( Lee Euna ) 세계문학비교학회 ( 구 한국세계문학비교학회 ) 2017 世界文學比較硏究 Vol.58 No.-

대표적인 치카나 작가로 손꼽히는 산드라 시스네로스는 자전적 문화에세이집인 『나만의 집 (A House of My Own)』을 통해 자신의 삶과 작품의 중심에 위치한 집의 의미를 다양한 각도에서 고찰하고 있다. 본고에서는 그녀의 주요 산문작품인 『망고스트리트 (The House on Mango Street)』를 시작으로, 『우먼 홀러링 크릭과 다른 이야기들 (Woman Hollering Creek and Other Stories)』, 『카라멜로, 혹은 지어낸 이야기 (Caramelo, or, Puro Cuento)』, 『메리를 보았니? (Have You Seen Marie?)』에 걸쳐, 집에 대한 탐구가 어떻게 시작되었고 지속되고 있는지 『나만의 집』에 담긴 작가의 직접적인 목소리를 중심으로 살펴보고자 한다. 작가는 가정에서 야기된 수치심과 집안의 폭력을 문학적으로 형상화하면서 여성적 시각에서 집의 의미를 드러낸다. 작가 개인의 집은 멕시코계 미국인 공동체의 이민사로 확대되고, 죽음과 삶을 아우르는 영적인 관계의 망으로 변화한다. 시스네로스는 집을 탐구하는 끝없는 여정을 통해 집의 실제적, 역사적, 상징적 함의를 보여주는데, 이를 살펴봄으로써 작가의 문학세계를 총체적으로 이해하고자 한다. The most recently published book of Sandra Cisneros, A House of My Own, is a rich recollection of personal essays about her life and work revolving around the theme of a house. This paper deals with Cisneros` relentless struggle to search for her house through her own voice revealed in A House of My Own. Her literary itinerary from The House on Mango Street through Woman Hollering Creek and Other Stories, and Caramelo or Puro Cuento, to Have You Seen Marie? is examined to provide an explicit and concrete account about which elements continue to motivate her search. The author endeavor to overcome a sense of shame imposed by oppressive myth in order to embody a transformative and subversive reconstruction of her past house. The author expands the significance of house to encompass the Mexican American community by weaving together family and national history into a fictional portrayal. Furthermore, she illustrates the house of spiritual networks intertwined by the relationship between life and death. Cisneros demonstrates an endless exploration about the real, historical, and symbolic connotations of the house, through which she hints at her strong commitment to Latino community and literary causes.

성 주류화와 성평등 사회구조로의 ‘전환가능성’

이은아(Euna Lee) 충남대학교 사회과학연구소 2016 사회과학연구 Vol.27 No.4

중미 난민의 재현과 윤리적 책임: 증언 장르의 새로운 고찰

이은아(Lee Euna) 한국라틴아메리카학회 2021 라틴아메리카연구 Vol.34 No.3

A New Approach to the Testimonial Genre: The humanitarian crisis caused by the surge of Central American refugees in the U.S.A has emerged as a new subject of the testimonial genre in literature and film. Regarding the representation of refugees from Central America, especially unaccompanied refugee children, the article discusses the reception of readers or critics regarding the difference between veracity and fictionality, the political role of testimonio, and the effects of narrative experiment and rhetorical technique. The literary characteristics of fantasy, autobiographical poetry, melodrama, and literary journalism in connection with the effects of testimony are analyzed based on the works of Valeria Luiselli, Javier Zamora, Sonia Nazario, and Óscar Martínez. Regarding how to represent the migrant journey of Central American refugees, this paper attempts to adopt a new approach to what used to be assessed as unique characteristics of the testimonial genre by examining the authors’ identification with migrants through (semi) real experience or imagined empathy. Amid the ongoing humanitarian crisis, the authors clearly utter their ethical responsibility to literary activism through fictional and aesthetical configuration. This article discusses how they are expanding or redefining this genre as new deployment of narrative techniques and representation to make the suffering of migrants more visible and tangible.

캐런 헤스의 『크라신스키 광장의 고양이들』: 어린이 문학에서 홀로코스트 재현하기

이은아 ( Euna Lee ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.5

본 논문의 목적은 캐런 헤스의 역사동화 『크라신스키 광장의 고양이들』에서 홀로코스트라는 충격적인 주제가 어떻게 재현되는지 살펴보고, 그에 대한 작가적 전략을 고찰하는 것이다. 먼저, 홀로코스트 어린이 문학이 가진 재현의 한계에 대해 살펴본다. 그다음, 어린이들의 심리적 충격을 최소화하기 위해 그림, 시, 어린이 내레이터, 유머와 위트 등을 사용한 작가적 전략을 분석할 것이다. 이러한 작업을 통해 홀로코스트라는 끔직한 역사적 사실이 어떻게 어린이들이 읽을 만한 이야기로 바뀔 수 있는지에 대한 의문을 해결할 수 있을 것이다. 또 어린이들에게 서구 역사의 어두운 이면을 인식시키고 올바른 역사관을 가지도록 노력한 헤스의 통찰력을 읽을 수 있다. This study aims to explore how the horrific theme of the Holocaust is represented in Karen Hesse’s picturebook The Cats in Krasinski Square, and examines the writer’s strategies to achieve this. First, it examines the representational limits of Holocaust literature for children, which has to deal with overwhelming events that children cannot overcome. Next, it analyzes the authorial strategies using pictures, poems, children’s narrators, humor and wit. This analysis can address the question of how the disturbing historical fact of the Holocaust could be framed as a story that children can read. It would also be able to appreciate Hesse’s insights that have made children aware of the dark side of Western history and given them an accurate historical perspective.

죽음을 향한 모던 오디세이: 열차와 이민의 비극

이은아 ( Lee Euna ) 경희대학교 글로벌인문학술원 2022 비교문화연구 Vol.67 No.-

본고에서는 미국의 멕시코와 중앙아메리카 이민사에서 큰 변화를 드러낸 세 번의 기간, 즉, 1930년대 송환 시대, 브라세로 종료 이후, 2010년대의 난민 위기 시기에 화물 열차로 인한 죽음과 그 재현 방식이 어떻게 변화하는지 분석한다. 열차는 이주자에게 실제적이자 은유적인 죽음을 초래한다. 이런 위험을 열차의 동일성, 이동성, 속도의 관점에서 접근해 보고자 한다. 근대성의 도구이자 상징이었던 기차는 이민자들에게 상실과 환멸의 기제로 다가온다. 엄격한 동일성, 자유로운 이동, 빠른 속도가 만드는 문명의 편리함과는 별개로 열차는 폭력적이고 착취적인 방식으로 이용되며, 이는 세대를 달리하는 역사적 시기에 반복해서 일어난다. 이 글에서 다루는 세 작품, 에드문도 파스 솔단의 『노르테 Norte』, 발레리아 루이셀리의 『잃어버린 아이들을 위한 아카이브 Lost Children Archive』와 로버트 영의 < 알람브리스타 Alambrista >는, 기차와 철로가 국가의 생명 정치의 권력과 자본주의의 축적 논리를 어떻게 행사하는지 시각적으로 보여준다. 각 작품은 이동성의 개념을 통해 강제성이라는 아이러니를 드러낸다. 또한 느린 속도가 파생하는 폭력성을 부각함으로써 화물 열차라는 낙후된 수단이 착취 경제에 이롭다는 모순적 현실을 보여준다. 이 작품들은 폭력에 노출된 이민자들의 광기와 감금, 취약성과 불안함을 실존적 차원으로 확장함으로써 기차를 통한 이주 과정의 내러티브가 죽음을 향한 모던 오디세이로 읽히도록 만든다. This article analyzed the ways in which the representation of death due to the operation of trains changes in response to three periods that marked large fluctuations in immigration flows from Mexico and Central America. It aims to reveal that the violence of the train that causes immediate or consequential death of the migrants can also be approached from the perspective of mobility, identicality, and speed. In this study, the contradictory experiences with trains that go against their nature and purpose are transformed into the violence of the train, which recurs throughout many historical periods. The three works studied in this article, such as Norte by Edmundo Paz Soldán and Lost Children Archive by Valeria Luiselli, and the movie ‘Alambrista’ by Robert Young, reveal how trains as a space along with the rail tracks demonstrate the biological power of the state and the capitalistic logic of accumulation through exploit, repression, mobility, and speed. Each work revealed how the free mobility was ironically cooperative with the violence of forced migration and how a slow mode of freight train, rather than a fast vehicle, was paradoxically beneficial in an economy of exploitation. Ultimately, this study examined how the voices of the authors deepened the madness, imprisonment, vulnerability, and insecurity, expanding them to a more existential level, making the train journeys resemble a modern odyssey to death.

옴니채널 소비자의 구매 전 검색행동이 구매 후 만족 및 구전에 미치는 영향

이은아 ( Lee Euna ),황진숙 ( Hwang Jin-sook ) 한국디자인트렌드학회 2017 한국디자인포럼 Vol.55 No.-

연구배경 본 연구의 목적은 유통업계의 화두로 떠오르고 있는 옴니채널 소비자를 대상으로 AISAS이론을 접목시켜, 구매 전 검색행동이 구매 후 만족 및 구전에 미치는 영향을 규명하는 데 있다. 연구방법 본 연구는 2016년 11월 7일부터 11월 10일까지, 서울 및 수도권에 거주하는 20~30대의 남녀 중 옴니채널을 이용해 패션제품을 쇼핑 및 구매한 경험이 있는 소비자를 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 최종적으로는 320명이 설문에 응답하였으며, 분석방법은 SPSS 18.0과 AMOS 18.0 프로그램을 활용하였다. 연구결과 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 구매전 검색이 만족에 미치는 영향을 살펴보면 온라인검색은 채널만족에 영향을 미쳤으며, 스마트 검색은 채널만족과, 제품만족 모두 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 만족은 제품만족을 통해서만 구전에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 마지막으로 채널만족은 제품만족을 매개로 구전에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론 본 연구는 앞서 언급된 분석결과를 통해 유통업계에서 대두되고 있는 옴니채널의 적절한 유통전략수립에 실무적인 시사점을 주고자 하며, 옴니채널 소비자에 대한 연구가 부족한 학계에도 문헌자료를 제시하고자 하였다. Background The purpose of this study was to investigate the effects of pre-purchase searching behavior on post-purchase satisfaction and word-of-mouth of omni-channel consumers by adapting AISAS theory. Methods An online survey was performed from November 7 to 10, 2016, targeting male and female consumers aged between 20 and 30, living in Seoul and the capital area, having the experience of shopping and purchasing fashion products. A total of 320 consumers responded to the survey, and the final analysis was conducted using SPSS 18.0 and AMOS 18.0. Result The study results can be summarized as below. First, as a result of examining the effects of pre-purchase searching on satisfaction, online search influenced channel satisfaction. The smart search had significant effects on both channel and product satisfaction. Second, product satisfaction significantly influenced word-of-mouth. Lastly, channel satisfaction influenced word-of-mouth mediated by product. satisfaction. Conclusion The results of study are expected not only to contribute to providing practical implications for establishment of appropriate distribution strategies for omni-channel being highlighted in the distribution industry, but also to offer baseline data to the academic world lacking the research on omni-channel consumers.

공무원 성인지 교육 ‘의무화’의 의미와 과제

이은아(Lee, Euna) 한국여성학회 2021 한국여성학 Vol.37 No.3

본 논문은 성평등과 페미니즘에 대한 백래시가 늘어나는 상황에서 공무원 성인지교육 ‘의무화’의 의미와 과제가 무엇인지 분석하려는 것이다. 성 주류화 전략으로서 성인지 교육의 의미와 ‘전환 가능성’을 위해 지금까지 시행된 성인지 교육의 문제를 5가지 측면에서 살펴보고, 대안을 모색하고자 하였다. 먼저, 성인지 교육의 목적은 성평등 실현을 위한 정책 행위자의 역할과 역량 강화를 위한 것이며, 이를 위해 성평등 개념과 목표 설정이 보다 구체화되어야 한다. 둘째, 교육현장의 내부적ㆍ외부적 저항에 대한 이해와 공무원 성평등 교육을 위한 페미니스트 페다고지가 필요하다. 셋째, 성 주류화 전략으로서 성인지 교육의 전환 가능성은 관료제 특성과 조직문화에 대한 이해, 그리고 조직의 변화가 함께 이루어질 때 실현가능하다. 넷째, 성인지 교육은 성평등 정책 추진을 위한 제도 중심의 교육과 공무원 교육에 성인지 관점을 통합한 이중 접근이 유효하다. 끝으로 젠더 전문 지식은 전문가 개인이 아닌 전문 영역(field)으로 발전해야 하며, 다양한 성인지 교육 방법과 전문가 역량 개발이 필요하다. 본 연구는 성인지 교육 ‘의무화’에 대한 시론적 연구로서 성인지 교육이 탈정치화되거나 형식적인 교육이 되지 않도록 다양한 행위주체의 경험과 성인지 교육의 이론적 논의가 지속되기를 기대한다. Gender training in Korea has expanded its targets to all public officials since June 2019. There has also been a growing backlash against gender equality policies and feminism. This paper aims to analyze related issues and propose some alternatives to realize its transformative potential as a gender mainstreaming strategy. The paper examined issues related to gender training from five aspects: first, the concept of gender equality, which is being misunderstood as the quantitative balance of women and men, should be clearly stated in the law as a matter of social justice. Second, resistance to gender training should be understood as a ‘productive tension,’ and feminist pedagogy is needed, accordingly. Third, it is necessary to change into a democratic and egalitarian organization for the transformation of the bureaucratic system itself as mainstream as well as the consciousness of individual public officials. Fourth, a dual approach to gender training is needed: one is to promote professional competence for promoting gender equality policies, and the other is to enhance competencies for integrating gender perspectives into existing work. Five and last, gender expertise should be positioned as a field of professional knowledge rather than depending on the competency of individual trainers, and based on this, various programs to strengthen the capabilities of gender experts should be systematically provided. More theoretical and empirical studies are needed to ensure that gender training functions as a transformative tool for gender equality rather than depoliticization and bureaucratization.

혐오표현과 젠더 차별 인식에 대한 연구

이은아(Euna Lee) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.8

목적 본 연구는 혐오표현에 대한 인식이 젠더 차별에 미치는 영향을 분석하고, 이를 통해 사회적 혐오와 젠더 차별 해소를 위한 방안을 모색하려는 것이다. 방법 시민 1,000명을 대상으로 혐오표현과 젠더 차별에 대한 설문조사를 실시하고, 혐오표현의 인식 차이와 성차별 및 성 소수자 차별 인식에 미치는 영향 요인을 분석하기 위해 차이검증과 회귀분석을 실시하였다. 결과 혐오표현 인식에서 성별과 연령별 인식의 차이가 있었으며, 혐오표현을 접한 경험이 있는 경우에 혐오표현에 대한 문제 인식이 큰 것으로 나타났다. 젠더 관련한 혐오인식을 차별적 태도, 혐오적 태도, 혐오표현 지지로 구분하여 영향요인을 분석한 결과, 성별, 연령, 차별 심각성, 차별 경험 등이 영향을 미치며, 특히 혐오표현에 대한 일반적 인식이 젠더 차별에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 사회 전반적으로 혐오표현에 대한 문제인식이 높아질 때 혐오와 차별문제를 해소할 수 있음을 보여준다. 결론 혐오와 차별은 긴밀하게 연결되어 있으며, 특정 집단에 대한 차별 해소 없이 혐오표현 문제를 해결할 수는 없을 것이다. 그러나 혐오표현에 대한 문제 인식과 규제를 통해 차별의 재생산 구조를 제한하고 개입할 수 있다는 점에서 혐오표현에 대한 정확한 이해와 인식제고를 위한 사회적 노력이 필요하다. 이를 위해서 온라인 경험이 높은 청소년 세대를 중심으로 혐오표현 대응교육과 미디어 리터러시 향상을 위한 교육과 기회가 먼저 마련되어야 할 것이다. Objectives This study analyzes the impact of perceptions of hate speech on gender-related discrimination and seeks to explore ways to eliminate social hatred and gender discrimination. Methods I surveyed 1,000 citizens about hate speech and discrimination and used the analysis of variance and regression analysis to analyze differences in citizens perceptions of hate speech and the impact factors on the perception of gender discrimination. Results There was a difference in perception by gender and age in the recognition of hate speech, and it was found that the perception of the problem of the experience of encountering hate speech was large. As a result of analyzing the impact factors by classifying gender-related hate perception into discriminatory attitudes, hateful attitudes, and support for hate speech, gender, age, severity of discrimination, and experience of discrimination have an effect. The results of this study show that discrimination can be resolved when the awareness of the problem of hate speech is raised in society as a whole. Conclusions The hate speech and discrimination are closely linked, and it will not be possible to solve the problem of hate speech without resolving discrimination against a specific group. However, an accurate understanding of hate speech and social efforts to eliminate the hate speech are necessary in that it is possible to limit and intervene in the reproduction structure of discrimination. To this end, education to respond to hate speech and improve media literacy should be prepared first, centering on the youth generation with high online experience.

간호간병통합서비스병동 간호사의 환자안전간호활동 관련 요인

이은아(EunA Lee),박민정(MinJeong Park) 한국콘텐츠학회 2023 한국콘텐츠학회논문지 Vol.23 No.7

본 연구는 보호자 없이 간호인력이 24시간 환자를 간호하는 간호간병통합서비스병동 간호사의 환자안전문화인식, 간호전문직관, 피로와 환자안전간호활동의 관계를 확인하고, 환자안전간호활동 관련요인을 규명하고자 시도되었다. 자료는 2022년 7월 01일부터 7월 30일까지 수집되었고, 186부의 설문지가 이용되었다. 자료는 IBM SPSS Statistics 26.0을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient와 다중회귀분석을 진행하였다. 분석결과, 환자안전문화인식과 간호전문직관이 높을수록 환자안전간호활동 수행정도가 높게 나타나는 것으로 확인되었다. 따라서 간호간병통합서비스병동 간호사의 환자안전간호활동 수준을 높이기 위해서는 주기적이고 체계적인 교육프로그램을 활성화하는 등의 병원차원의 노력을 통하여 환자안전문화에 대한 인식을 공유하고 올바른 간호전문직관을 형성할 필요가 있다. This study was aim to understand the relationship between patient safety culture perception, nursing professionalism, fatigue and patient safety nursing activities of comprehensive nursing care service ward nurses and to identify factors related to patient safety nursing activities. Data were collected from July 01 to July 30, 2022, and 186 questionnaires were used. Data were analyzed with descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient and multiple regression using SPSS WIN 26.0 program. As a result of the analysis, the higher the patient safety culture perception, the higher the nursing professionalism were identified as related factors for patient safety nursing activities. Therefore, in order to increase the level of patient safety nursing activities of comprehensive nursing care service ward nurses, it is necessary to share awareness of patient safety culture perception and form a proper nursing professionalism through hospital-level efforts such as activating periodic and systematic educational programs.

대학생 공감능력 향상을 위한 공감교육 연구 - 이화여대 <호모 엠파티쿠스: 소통, 공감, 신뢰> 교과목 사례를 중심으로 -

이은아 ( Lee Euna ) 인하대학교 교육연구소 2017 교육문화연구 Vol.23 No.5

본 논문은 공감이 필요한 시대가 되고 있으나 무한경쟁 속에서 대학생들은 점점 더 타인과 공감하기 어려운 역설적 상황에 있다고 보고, ‘공감의 시대’를 위한 대학의 역할과 대학생 공감교육의 방법을 모색하였다. 신자유주의 시대에 타인에 대한 관심과 존중은 줄어들고 개인은 고립되어가는 데 비해, 공동체 사회를 위한 대학의 사회적 책임이 부족하다는 인식에서 대학생 공감교육이 필요하다고 보았다. 공감교육에서 고려해야 하는 주요 요소(감정, 자기이해, 공감적 소통, 상상력)를 바탕으로 교과목을 개발하고, 이화여대 <호모 엠파티쿠스: 소통, 공감, 신뢰> 교과목 사례 연구를 통해 대학생 공감교육의 방법과 의미를 탐색하였다. 사례 연구결과, 공감능력은 자신과 타인에 대한 이해와 관심을 높이고, 단절된 개인의 삶을 보다 풍요롭게 할 뿐 아니라 사회적 문제 해결능력과 시민성을 향상시키는 중요한 요소임을 알 수 있었다. 공감을 제한하는 사회 구조 속에서 교과목 하나로 공감능력이 갑자기 향상되거나 사회를 변화시킬 수는 없지만, 본 연구에서는 대학생 공감능력의 향상 과정을 고찰함으로써 공감교육의 가능성을 확인할 수 있었으며 이를 통해 대학생 공감교육에 대한 사회적 관심과 노력이 확대될 수 있기를 기대한다. This paper assumes that university students are in a paradoxical situation where it becomes increasingly difficult to understand and empathize with others in a competitive society, and aims to find ways to improve the role of universities and empathy ability of university students for the age of empathy. In recognition of the lack of university's efforts and research on teaching methods for empathy education, we suggested the necessity of empathy education and the five main factors to be considered in empathy education (emotion, self-esteem, communication, imagination) and examined the case of a basic liberal arts course. With the focus on the case of the Ehwa Womans University course < Homo emphathicus: Communication, empathy, and trust >, we sought the ways and possibilities of empathy education that is oriented toward the theory and practice, and examined how the empathy ability of university students can be improved through classes. It could be found that empathy ability is an important factor not only for enhancing understanding and interest of oneself and others, enriching the ruptured personal life, but also for improving social-problem-solving ability and citizenship. Although this study has a limitation in that it focuses on the case of a specific course, it was expected that the interest in the empathy education of university students would be expanded by examining the process of how empathy ability is formed through empathy education.