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이영호,Lee, Youngho 한국정보교육학회 2021 정보교육학회논문지 Vol.25 No.3
교육과정 내에서 컴퓨터와 관련된 내용은 1987년 발표된 5차 교육과정에서부터 제시되어 왔으며, 현재 적용되고 있는 2015 개정 교육과정의 실과 교육과정에는 기존의 ICT 관련 내용에서 SW관련 내용으로 변경되어 구성되어 있다. 이처럼 시대적, 사회적 요구에 따라 교육과정을 개정하기 위해서는 관련 연구가 선행될 필요가 있다. 초등학교 정보교육에 대한 연구는 주로 한국정보교육학회에서 이루어지고 있다. 이에 본 연구에서는 정보교육학회논문을 바탕으로 교육과정의 변화 시기별 학회의 연구 동향을 분석하고자 한다. 분석을 위해 논문 전체에 대한 초록 데이터를 한국학술지인용색인(KCI)에서 웹 크롤링 기법을 통해 수집하였으며, 시기별 동향 분석을 위해 토픽 모델링 기법을 적용하였다. 연구 결과 정보화와 관련 연구에서부터 프로그래밍 교육, 사고력 교육에 이르기까지 교육과정의 변화와 유사한 연구 동향의 변화를 보여주고 있으며, 학회의 연구가 교육과정의 변화에 선행하고 있음을 살펴볼 수 있었다. Contents related to computers in the curriculum have been presented from the 5th curriculum released in 1987. The practical education curriculum of the 2015 revised curriculum is composed of software-related content from the existing ICT-related contents. Related research needs to be preceded in order to revise the curriculum according to the times and social needs. Research on elementary school information education is mainly conducted by the Korean Society for Information Education. Therefore, in this study, based on the thesis of the Society for Information Education, the research trends of the society were analyzed by a period of change in the curriculum. Research Results The research of the society shows a change in research trends similar to the change in the curriculum. And it can be seen that the research of society precedes the change in the curriculum.
‘설(說)’ 양식을 활용한 성찰적 글쓰기 교육 연구 -이규보의 '설(說)'을 대상으로-
이영호 ( Lee Youngho ) 서울대학교 국어교육과 2022 先淸語文 Vol.51 No.-
Reflective writing can play an important role in recognizing the value of writing and forming motivation for writing, in that it makes students express their thoughts and emotions based on daily life. This paper focused on the educational significance of reflective writing and conducted a study on a traditional prose style ‘Seol(說)’ that is closely related to it. In order to investigate specific ways of reflective writing, a dozen ‘Seol(說)’ works of Lee Gyubo were analyzed at three levels: the selection of subjects for reflection, the setting of purpose for reflection, and the development of content for reflection. In selecting the subject of reflection, Lee Gyubo showed various uses of everyday objects, his own experiences, people around him, and reading contents. In addition, in setting the purpose of reflection, various aspects from social phenomena to the inner world were shown, focusing on social criticism, subversion of conventional wisdom, evaluation of characters, and self-awareness. Finally, in developing the content of reflection, it was shown that the message was effectively delivered using controversial dialogue exchange, the use of analogy, the presentation of anecdotes, and the presentation of confessional statements. In the current curriculum, reflective writing is limited to expressing personal emotions with empirical facts. This narrows the scope and purpose of reflective writing and has a problem of limiting students' free writing. The diversity of the subject and purpose of reflection and the effectiveness or the development of reflection contents in Lee Gyubo's ‘Seol(說)’ can contribute to expanding the horizon of the current reflective writing education.
클라우드 컴퓨팅 비즈니스 모델 개발을 위한 프레임워크 설계
이영호(Youngho Lee),박지애(Jiae Park) 한국경영과학회 2011 經營 科學 Vol.28 No.1
In this paper, we develop a new conceptual framework for finding new business opportunities in the cloud computing environment. We propose a service model framework for cloud computing business. In the service concept of the proposed business model, we categorize customer needs and service offering value, while we analyze customer behavior for developing revenue model. In addition, we analyze cloud computing market drivers for finding an evolution path of the proposed business model. Finally, we develop cloud computing business strategies for Korean IT service industry.
기도하는 곳(προσϵυχή)에 대한 연구(행 16:11-15)
이영호(Lee, Youngho) 한국신약학회 2018 신약논단 Vol.25 No.2
본 연구는 바울이 빌립보에서 찾아간 기도하는 곳인 프로슈케가 어디인지에 대해 밝히려고 시도한 것이다. 이를 위해 먼저 필자는 지금까지 프로슈케에 대해 학자들이 어떠한 견해를 가지고 있는지에 대해 조사하였다. 필자가 이러한 방법을 사용한 이유는 프로슈케에 대한 논란의 핵심이 무엇인지를 규명하고자 한 것이다. 일부의 학자들은 프로슈케가 유대인의 회당이라고 생각한다. 그들은 근거로 첫째, 고대의 문학과 비문에서 발견되는 프로슈케라는 단어가 모두 회당을 가리킨다. 둘째, 프로슈케가 강가에 있다는 것이 당시의 유대인의 회당의 설명과 일치한다. 셋째, 바울이 복음을 선포하기 위하 찾아간 곳은 항상 회당이었다. 그리고 넷째, 프로슈케에서 바울이 한 일이 회당에서 하는 일과 동일하다. 다른 한편으로 프로슈케가 회당이 아니라고 주장하는 학자들도 있다. 그들은 그 근거로 첫째, 사도행전에서 프로슈케는 회당이 아니라 기도하는 곳이다. 둘째, 당시 빌립보에는 유대인들이 없었기 때문에 회당 또한 없다. 그리고 셋째, 바울은 프로슈케에서 여자들을 만났다. 필자는 이러한 학자들의 논의를 통해 프로슈케가 무엇을 하는 곳인지에 대해 결정하기 위해서는 다음과 것들을 연구해야 한다는 사실을 발견했다. 그것은 첫째, 빌립보에 유대인들이 있었는가? 둘째, 프로슈케에서 바울과 여자들이 무엇을 했는가? 셋째, 성경 이외의 문서들에서 프로슈케와 회당을 왜 동일하게 취급했는가? 그리고 넷째, 유대인들이 듣고 배우기 위해 모이는 곳으로 회당이 유일한 곳이었는가? 나는 이러한 질문을 차례대로 하나씩 살펴보았다. 그 결과 빌립보의 프로슈케는 회당과 동일한 기능을 하지만 회당 자체는 아니라는 결론에 도달했다. 그리고 유대인들이 듣고 배우기 위해 모이는 곳이 반드시 회당이 아니라는 사실도 밝혔다. 따라서 바울이 빌립보에서 찾아갔던 프로슈케는 회당은 아니지만 회당과 동일한 기능을 하는 곳, 유대인들이 듣고 배우기 위해 모이는 곳이라는 결론에 도달할 수 있었다. 프로슈케는 회당이 없는곳에서 유대인들의 회당의 기능을 하는 곳이다. This study attempts to identify proseuch,, the place of prayer, in Acts 16:13. The scholarly studies on this word centers around whether proseuch, refers to the synagogue of the Jews in Philippi. Based on close examination of ancient witnesses and previous studies, I find that proseuch, had the same function as a synagogue, but it does not refer to the synagogue itself. There was no Jewish synagogue in Philippi when Paul reached the Macedonian city and proseuch, is mentioned as an alternative to a synagogue.